2026年上海市延安初级中学校内模拟测试化学试卷(3月)

2026年上海市延安初级中学校内模拟测试化学试卷(3月)一、填空题1.夏商时期，青铜器的使用推动了酿酒技术。“青铜(Cu-Sn合金)”属于______(填“金属”或“无机非金属”)材料。2.李白斗酒诗百篇，近现代利用VR(虚拟现实)等技术可实现真人与动画人物李白的互动视觉。生产VR设备的材料之一是硅。(1)工业制取高纯硅的部分反应微观示意图如下。请判断下列说法正确的是_______。(不定项)

A．甲、乙、丙、丁都是由分子构成的B．丁中氯元素显价C．甲中硅、氯原子个数比是D．该反应属于置换反应(2)硅元素在周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是_______。(不定项)

A．硅的相对原子质量是28.09B．硅是金属元素C．硅原子核内有14个质子D．硅原子显电中性3.啤酒作为现在餐桌上的经典饮品广受欢迎。(1)打开啤酒瓶盖，有大量气泡冲出，请解释其原因_____。(2)下列生活中的常见饮品和啤酒一样属于溶液的是________。(不定项)

A．酸奶B．豆浆C．可乐D．苏打水4.家庭制氧剂的选择查阅资料：①过碳酸钠常温下是白色固体，加水溶解会生成和；②不同试剂制取氧气的成本、反应条件及保存注意事项如下表：

序号试剂试剂成本(每生成100g氧气)反应条件保存注意事项1高锰酸钾30元加热远离火种、热源等2过氧化氢溶液、二氧化锰7元常温避光、阴暗等3过碳酸钠、二氧化锰3元常温远离水、易燃物等(1)写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______。(2)根据上表信息，对比分析哪一种试剂更适合用作家庭供氧剂_______。二、实验题5.该小组甲同学用家庭制氧机制取并收集了一袋气体，并测定了这袋气体中氧气的含量。实验步骤如下：ⅰ.连接仪器，检查装置的气密性。ⅱ.加入药品(足量白磷)，将装置连接固定(此时B中无水)。ⅲ.打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后(未燃烧)，关闭止水夹a和b．此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积。ⅳ.用凸透镜聚光引燃白磷(着火点40℃)，白磷燃烧一段时间后熄灭ⅴ.待_______后，打开弹簧夹b．B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为。ⅵ.计算甲同学所制气体中氧气的体积分数。(1)请完善实验步骤：ⅴ：_______。(2)能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验证据是_______。(3)经测定；，则该气体中氧气的体积分数为________。(4)盛放白磷的铜制燃烧匙在实验中也能与氧气反应，生成固体氧化铜，则该反应导致对气体中氧气含量的测定结果______。

A．偏大B．偏小C．无影响D．无法确定6.某同学收集一瓶氧气进行如下实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图所示。

实验内容打开瓶塞，开始记录数据180s后将塑料瓶保持倒置状态实验装置(1)从微观角度分析AB段曲线下降的原因是______。(2)BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是______。(3)保持塑料瓶倒置状态，在图中补充完整300~500s氧气体积分数随时间的变化曲线，并说明绘制的具体想法或理由______。三、填空题7.传统合成氨：图示是N2和H2在高温、高压下利用铁触媒作催化剂制取氨气。(1)常用海绵状的Fe制得铁触媒，用海绵状的Fe目的是________。(2)依据图示，判断“传统合成氨过程只涉及化学变化”这一观点是否合理并说明理由________。8.电解合成氨：科学家最新研制了常温、常压下电解法合成氨的方法，原理如图所示。(1)写出如图所示反应的化学反应方程式（反应条件：通电）____________。(2)实验测得反应实际所得到的氧气质量远大于理论值，可能的原因是____________。四、综合应用题9.用氨(1)用作清洁燃料。我国科学研究人员发现在氨气中掺混一定比例的其他燃料，可以提高氨气燃烧的稳定性。为真正实现零碳排放，选择掺混的物质最可能是________。

A．煤粉B．氢气C．甲烷(2)合成尿素。工业上用液氨和为原料，在高温、高压条件下直接合成尿素，反应如下：。计算理论上合成30吨尿素需要的液氨的质量(根据化学方程式计算)。五、填空题10.图示是人工合成淀粉[]的关键步骤。(1)步骤1反应前后不发生变化的微观粒子有______(填化学符号)。(2)“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是_______。

A．二氧化碳B．碳元素C．碳原子D．碳单质(3)科学家合成的淀粉属于________。

A．脂类B．糖类C．蛋白质D．维生素11.人工合成淀粉需要氢气，下图是光伏发电制氢、贮氢与释氢的一种工艺流程。资料：常温下是一种白色固体，被视为最具应用前景的储氢材料之一。(1)以下属于可再生能源的是________。(不定项)

A．太阳能B．天然气C．沼气D．煤炭(2)比较释氢释放的质量与贮氢吸收的质量大小，并说明理由_______。(3)与传统的低温液化贮氢法相比，分析图示贮氢法的优点______。六、综合应用题金属资源不可再生，金属锈蚀带来了巨大的经济损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要课题。化学小组在实验室发现了铝片、铜片以及生锈铁片，对这三种废旧金属展开了探究活动。【金属除锈】12．取两片生锈的铁片分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。(1)写出用洁厕灵除去铁片表面铁锈的化学方程式______。(2)从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是_______。13．铜锈(主要成分是碱式碳酸铜)受热分解的化学方程式：，下列说法正确的是_______。(不定项)

A．反应后固体物质中铜元素的质量分数增大B．X属于空气污染物C．反应生成了黑色固体D．铜生锈只需要与空气中氧气、水接触【书签制作】利用除锈后的金属片制作书签，将三种金属片依次按照图示过程进行操作(石蜡不与所滴加试剂反应)。14．在“化学反应显画”操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。若滴入的试剂是_____溶液，三种金属片上均能显现图案。