2026年中考模拟临考化学满分卷

2026年中考模拟临考化学满分卷一、填空题1.普通蜡烛含有石蜡和烛芯棉线。石蜡会受热熔化成蜡油，该变化是______(选填“物理变化”或“化学变化”)。二、多选题2.蜡油受热形成的石蜡蒸气燃烧后，只产生二氧化碳和水，由此推理石蜡组成正确的是

A．一定含碳、氢元素B．一定含碳、氢和氧元素C．可能含硫元素D．可能含氧元素三、单选题3.二氧化碳中碳元素的化合价为

A．+2B．+4C．-2D．-4四、填空题4.若用点火器直接点燃石蜡部分，石蜡不能燃烧；而点燃烛芯棉线，棉线能燃烧，说明石蜡着火点_____(选填“高于”或“低于”)棉线着火点。五、单选题5.吹灭蜡烛时会产生一缕白烟，用点火器可点燃该白烟。有关“白烟”的推理合理的是

A．白烟是二氧化碳气体B．白烟是五氧化二磷固体C．白烟是炭黑固体小颗粒D．白烟是石蜡固体小颗粒6.某“吹不灭蜡烛”的烛芯中含有镁粉。用力吹燃着的“吹不灭蜡烛”，火焰短暂熄灭后会迅速复燃。有关复燃原因推理正确的是

A．吹气为蜡烛补充了更多氧气B．吹气使烛芯的温度升高C．吹气降低了石蜡的着火点，让蜡烛更容易燃烧D．吹气后烛芯残留温度高于镁的着火点，镁燃烧放热重新点燃石蜡六、填空题7.莽草酸（），一种易溶于水的白色粉末，是抗流感药物“达菲”的核心原料。八角是一种棕红色常用调味香料，含有一定量莽草酸。兴趣小组从八角中提取莽草酸的实验流程如图。(1)莽草酸由_____种元素组成的。(2)有关莽草酸的说法正确的是_____。

A．莽草酸属于有机物B．莽草酸中含有22个原子C．莽草酸中氧元素含量最多D．莽草酸由碳、氢、氧原子构成(3)根据实验流程推测。①操作X的名称是_____。②莽草酸的溶解度随温度升高而_____。A.减小B.不变C.增大D.无法确定③提高莽草酸的提取率的操作是_____。（不定项）A.将八角样品研磨成粉末B.用约80℃热水浸泡，并保持水温C.过滤1、过滤2均要趁热过滤D.用玻璃棒搅拌(4)加活性炭，并加热搅拌。①液体A和液体B的区别是_____。②加热的作用是_____。七、多选题8.碳元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是（多选）

A．碳元素属于非金属元素B．a表示碳的原子序数C．碳的相对原子质量是12.01D．碳原子的核电荷数是4八、简答题9.金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但是他们的物理性质存在有很大的差异的原因是。九、实验题10.二氧化碳的制取和性质。(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，写出反应的化学方程式_________。(2)如图进行实验，观察到蜡烛由下而上依次熄灭，下列说法错误的是_______。

A．二氧化碳的密度比空气大B．二氧化碳能使石蕊试液变红色C．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧D．二氧化碳可用澄清石灰水检验(3)图中二氧化碳能从塑料瓶大量进入烧杯的原因是______。十、填空题11.二氧化碳的捕集与利用。(1)自然固碳：地球本身具备一定固碳能力，如水能吸收二氧化碳。写出水与二氧化碳的化学方程式______。(2)人工固碳如图：利用氨水与二氧化碳在一定温度下会反应生成碳酸氢铵。当温度升高至38℃-60℃，碳酸氢铵会分解。“吸收塔”中采用喷淋的方式目的是_____该反应温度不宜过高的原因是______。(3)利用：我国自主研发的“液态太阳能燃料合成技术”得到的氢气可将二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)等物质，甲醇可作为燃料。流程如图所示。请说明该流程可实现“零碳”排放的理由______。12.氢能公交车中，氢气和氧气在催化剂作用下生成水。(1)该反应的微观示意图如下，方框内应是______。

A．B．C．D．D(2)上述反应中，使用催化剂______(选填“能”或“不能”)增加生成水的质量。十一、综合应用题13.实验室制取氢气(1)实验室用锌和稀硫酸反应制氢气，下列实验装置正确的有______。(2)欲选择收集氢气的方法，需知道氢气的有关信息有_______。

A．颜色B．密度C．可燃性D．溶解性(3)锌和稀硫酸反应制氢气，若参加反应的锌质量为，则生成氢气的质量为____g(根据化学方程式列式计算)。十二、单选题14.碳质储氢材料是一种较好的储氢材料，碳质储氢材料主要是活性炭、石墨纳米纤维等。储氢过程利用活性炭的

A．可燃性B．稳定性C．吸附性D．导电性十三、多选题15.下图是“制氢→储氢→释氢”一体化示意图，关于该流程说法正确的是

A．利用了太阳能可再生能源B．反应Ⅰ是将氢气转化成其他物质进行储氢C．制氢中消耗水的质量等于反应Ⅰ中生成水的质量D．该流程会向空气中排放二氧化碳，增加二氧化碳含量十四、单选题16.肥田粉主要成分是硫酸铵，肥田粉属于

A．氮肥B．钾肥C．磷肥17.下列物质属于盐的是

A．硫酸B．氢氧化镁C．硫酸铵D．熟石灰十五、多选题18.下列适合治疗胃酸过多的有

A．NaOHB．(NH4)2SO4C．NaHCO3D．Al(OH)3十六、实验题19.兴趣小组同学探究碳酸钠和碳酸氢钠可以调节面点口感的原因。【提出问题】为什么碳酸钠和碳酸氢钠可以调节面点酸味和蓬松度？【形成假设】猜想I：二者均为碱性；猜想Ⅱ：二者均能与酸反应产生气体【设计实验】小组同学设计下图甲、乙两组实验验证猜想(1)甲、乙组实验证明猜想I、Ⅱ均正确，则甲、乙组实验现象分别为______、______。(2)小顾同学为检验妈妈做完面点后留下的添加剂(固体)是碳酸钠还是碳酸氢钠，设计丙组实验