2026年吉林白城市中考全真模拟化学试卷

2026年吉林白城市中考全真模拟化学试卷一、单选题1.下列吉林省省级非物质文化遗产中，主要涉及化学变化的是

A．长白山满族风情剪纸B．松原太极五行通背拳C．大安老窖酒酿造技艺D．蒙古族托布秀尔音乐2.在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．可燃物遇到氧气就能燃烧B．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点C．面粉加工厂必须严禁烟火D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风4.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯B．给固体加热C．过滤D．读液体体积

A．AB．BC．CD．D5.材料与人类生活密切相关，下列物品所用材料属于金属材料的是

A．人面鱼纹彩陶盆B．铅笔芯C．玻璃刀上的金刚石D．四羊青铜方尊6.保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是

A．大力推广燃煤发电B．减少使用化石燃料C．积极开展植树造林D．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活7.下列物质的性质与用途的对应关系中不正确的是

A．铜丝能够导电，可用作导线B．金刚石硬度大，可用于切割玻璃C．氧气能支持燃烧，可用作燃料D．稀有气体通电时能发光，可用于制作霓虹灯8.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．该反应中共有两种氧化物B．该反应中，乙、丁两种物质的质量比为1:2C．物质丙是由原子构成的D．物质丁是形成酸雨的主要物质之一9.每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围：

作物马铃薯茶树玉米棉花pH4.8～5.55.0～5.56.0～7.07.0～8.0某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是

A．马铃薯B．茶树C．玉米D．棉花10.为比较二氧化锰与氧化铜的催化效率，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是

A．初始时压强不为0，原因是瓶内有空气B．该反应中氧化铜的催化效率比二氧化锰高C．可通过对比图2中的b、d或a、c点来比较两种催化剂的催化效率D．实验过程中反应物浓度逐渐减少，反应剧烈程度逐渐减弱二、填空题11.硫酸铜在农业领域中扮演着重要角色。回答下列问题。(1)铜元素的符号是_______。(2)用化学符号表示3个铜原子_______。(3)硫酸铜由_______种元素组成。12.中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。(1)群青：是一种高级颜料，古代是用贵重的青金石研磨制成的。青金石中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素，其中属于金属元素的有___________。(2)桃红：用银朱调和，可以得到灿若桃花的颜色。银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞，已知HgS中S元素的化合价为-2，则Hg元素的化合价为___________。(3)凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图为铁元素的价类二维图，写出b点物质的化学式___________。13.化学与人类生活息息相关，请用化学知识解释下列问题：(1)图书、档案等着火时用二氧化碳灭火器灭火，利用二氧化碳的化学性质为_______。(2)从微观角度解释，温度计中水银的液柱随着温度的升高而升高的原因_______。(3)我国古代用墨绘制的字画保存至今仍不褪色，其原因是常温下碳的化学性质_______。14.“沉降”“过滤”“吸附”和“蒸馏”是净化水的常用方法。如图是小吉同学制作的简易净水器，用来净化长春伊通河水样。请回答下列问题。(1)利用小卵石、石英砂除去水样中不溶性杂质的过程相当于上述方法中的_______。(2)能除去水样中异味的物质是_______。(3)单一操作净化程度较高的方法是_______。15.能源与人类的生活和社会发展密切相关。(1)煤、石油、天然气都属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)氢气是理想的清洁燃料。氢气作燃料的优点是___________。16.实验小组同学进行酸的化学性质验证实验(所用稀盐酸浓度均相同)的相关操作及现象记录如下，回答下列问题。

编号①②③④实验操作实验现象溶液变为红色___________无明显现象固体全部溶解，有气泡产生(1)实验①试管中盛有的液体是___________。(2)实验②的反应现象是___________。(3)根据实验③④中的现象，可判断出铜和锌两种金属中活动性较强的是___________。17.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。(1)图1实验中加入氧化钙后，玻璃弯管左侧液面降低，证明氧化钙与水反应________（填“放热”或“吸热”）；(2)图2实验中滴入稀盐酸后，观察到气球________。(3)图3是用红磷测定空气中氧气含量的实验，同学们对红磷熄灭后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是设计如图4装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况，利用高能激光笔照射燃烧匙上足量的红磷，红磷燃烧直至熄灭后，将装有白砖的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，观察到________，根据上述实验现象可判断出红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量。三、实验题18.感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。请回答下列问题：(1)0~60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度______。(2)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为______g。(3)②中溶液是60℃时硫酸铜的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。(4)比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：①______（填“>”“=”或“<”）③。19.随着“碳中和、碳达峰”成为国家战略，温室效应成了热点话题。为验证是温室气体，而不是，化学小组开展以下实践活动。Ⅰ．制取气体(1)仪器①的名称是___________，仪器②的名称是___________。(2)用装置A制取，试管中的暗紫色固体为___________(填化学式)。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为___________；若选择B为发生装置，由于长颈漏斗的下端不小心碰断了，导致无法插入液面以下，为保证实验正常进行，请你在不更换原装置的前提下，写出一条补救措施___________。(4)能用D装置干燥，可知浓硫酸具有的性质是___________。Ⅱ．热成像验证温室气体【资料】引起温室效应的原因：阳光发出的短波辐射可穿透，把热量输送到地面，而地面发出的长波辐射容易被吸收(难穿透)，没有被吸收的易反射回地面，形成保温作用，如图1所示。辐射源通过装有不同气体的扁塑料瓶后，在热成像仪成像(如图2)，得到热成像图的温度结果如下：

待测气体干燥的干燥的干燥的空气潮湿的空气干燥的热成像图的温度/℃64.081.681.572.4注：穿透扁塑料瓶(待测气体)后的长波辐射越强，热成像的温度越高(5)由上表可知、、三种气体吸收长波辐射的能力最小的为___________。(6)已知是一种温室气体，则可能是___________。

A．81.2B．84.3C．62.8四、计算题20.