平哥新浙教版七年级科学上册§4.1.1物质的构成导学案

平哥新浙教版七年级科学上册§4.1.1物质的构成导学案学习导航同学们，我们生活在一个物质的世界里，多姿多彩的物质形态背后隐藏着怎样的奥秘？一块普通的橡皮，我们可以把它切成小块，再切成更小的块……如果一直这样切下去，最终会得到什么？这节课，我们就将带着这个问题，一同走进物质的微观世界，探索物质构成的基本奥秘。学习目标1.能从日常生活现象出发，提出关于物质构成的猜想。2.初步建立“物质是由微小粒子构成的”这一基本观念。3.知道分子是构成物质的一种基本粒子，并能举例说明。4.了解分子的基本特性：很小、不断运动、存在间隔。学习重难点*重点：建立物质由微小粒子（分子）构成的观念；理解分子的基本特性。*难点：从宏观现象推断微观粒子的运动和特性；用分子的观点解释常见的生活现象。课前预习区——探索的起点在我们正式开始探索之前，请大家先静下心来，思考几个来自生活的问题，或许答案就藏在日常的点滴之中：1.当你走过花店，为什么能闻到花香？这种香味是如何“跑”到你鼻子里的？2.把一勺白糖放进一杯水里，搅拌后白糖“消失”了，水却变甜了。你认为白糖去哪里了？3.你有没有想过，我们身边的各种物质，比如水、空气、石头，它们是不是也像积木一样，由更小的“零件”搭建而成？如果是，这些“零件”会有多小？带着这些疑问，开始我们今天的微观世界之旅吧！课堂探究区——深入微观世界一、物质由微小粒子构成——看不见的“积木”活动一：从宏观到微观的思考观察老师展示的图片或实物（如：一块方糖、一杯清水、一块铁块）。*我们能直接看到构成这些物质的“最小零件”吗？*如果我们用肉眼看不到，是不是就意味着它们不存在？归纳与发现：自古以来，人们就对物质的构成进行着不懈的探索。随着科学技术的发展，特别是显微镜的发明和不断改进，人们逐渐认识到：物质是由极其微小的粒子构成的。这些粒子小到我们用肉眼无法直接观察到，但它们真实存在，并且是保持物质化学性质的基本单元。二、分子——构成物质的一种基本粒子阅读与思考（结合教材内容）：1.教材中提到构成物质的微小粒子有哪些？请列举几种。2.什么是分子？要点提炼：*分子是构成物质的一种基本粒子。许多常见的物质，如氧气、水、二氧化碳、蔗糖等，都是由分子构成的。*分子非常小，它的直径通常以纳米（nm）为单位来度量（1纳米等于十亿分之一米）。即使是用普通的光学显微镜，也难以看到分子的真面目，需要借助更先进的电子显微镜。举例说明：*水是由大量的水分子聚集而成的。*氧气是由大量的氧分子聚集而成的。*我们闻到的花香，是因为花中的香气分子扩散到了空气中。三、分子的特性——小、动、间探究1：分子很小*一滴水中大约含有多少个水分子？（教材数据）虽然这个数字很大，但每个水分子的质量和体积都非常非常小。*想象一下，如果把一个水分子放大到乒乓球那么大，那么一个乒乓球就要放大到地球那么大！这个比喻能让你感受到分子的“小”吗？探究2：分子在不断地运动实验体验（或观察演示实验）：在一个烧杯中装入半杯清水，向其中滴入几滴红墨水，观察现象。*你看到了什么？红墨水是如何在水中扩散的？*请尝试用分子的观点解释这一现象。生活联系：*为什么湿衣服在阳光下更容易晾干？*为什么我们能在厨房闻到饭菜的香味，即使隔着一段距离？归纳与发现：分子总是在不断地运动着。温度越高，分子的运动速率通常越快。探究3：分子之间存在间隔思考与讨论：1.取一个注射器，先吸入一定体积的空气，用手指堵住针口，用力推活塞，观察空气体积的变化。然后吸入等体积的水，再做同样的实验，比较两者的难易程度和体积变化。你能得出什么结论？2.为什么气体容易被压缩，而液体和固体相对较难被压缩？归纳与发现：分子之间存在一定的间隔。一般来说，气体分子之间的间隔较大，液体和固体分子之间的间隔较小。这也是物质存在固、液、气三种状态的原因之一。知识梳理与反思——我的收获通过本节课的学习，我们对物质的构成有了初步的认识：1.物质的构成：物质是由极其微小的________（如分子、原子等）构成的。2.分子的概念：分子是构成物质的一种________粒子。3.分子的基本特性：*分子的质量和体积都________。*分子在不停地________。*分子之间有________。思考与拓展：*我们说“分子是构成物质的一种基本粒子”，这里的“一种”能否去掉？为什么？*你还能举出哪些生活中的现象，可以用分子的特性来解释？学以致用——巩固与提升基础巩固1.下列关于分子的说法中，正确的是（）A.分子是肉眼可见的B.只有气体物质是由分子构成的C.分子是构成物质的最小粒子D.分子在不停地运动2.“墙内开花墙外香”，这一现象主要说明了（）A.分子很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隔D.分子由原子构成3.用分子的观点解释：为什么品红溶液能在水中扩散？能力提升4.为什么气体容易被压缩，而液体和固体不易被压缩？请用分子的观点解释。5.夏天，把冰块放入玻璃杯中，过一会儿杯壁上会出现水珠。请你用本节课所学的知识解释这一现象。学习感悟：通过这节课的学习，你对“物质的构成”有了哪