信息基础技术 3

第周第四章WPSAI生成PPT课教学设计1.教学基本情况授课单元WPSAI生成PPT授课班级高职一年级学生课程名称人工智能通识课授课学时2授课地点多媒体教室授课形式讲授+实操内容分析在当今数字化时代，AI技术在办公领域的应用日益广泛，掌握AI技能能够极大提升学生制作PPT的效率与质量。本课程讲授利用人工智能技术制作PPT，教学内容涵盖AI生成PPT的主流工具。本课程以WPSAI为工具，详细讲解从确定PPT主题开始，如何通过AI工具生成PPT的方法。通过实际案例分析与操作练习，让学生深入理解并熟练运用AI技术生成PPT的各种方法，为今后的学习、工作打下坚实基础，适应数字化时代的发展需求。学情分析高职一年级学生已具备一定的计算机基础操作能力，对常规办公软件的基本使用有一定了解，但估计对于AI技术在办公软件中的深度应用了解有限。他们在高中阶段可能接触过PPT制作，但大多停留在基础的手动操作层面，对于利用AI提升PPT制作效率和质量的方法可能知之甚少。相信大部分学生对于新技术的学习有较高的热情和好奇心，但是部分学生自主学习能力和信息筛选能力有待提高，在面对众多AI工具和复杂的操作流程时，可能需要教师更多的引导和指导。学生对实用性强的课程内容兴趣较高，认识到掌握AI制作PPT技能对未来学习和职业发展的重要性，具有较强的学习积极性。但也有部分学生可能存在畏难情绪，担心新技术难以掌握，需要教师及时给予鼓励和支持。教材分析本课程使用《人工智能通识课》教材，本教材通过理论与实践相结合对使用WPSAI生成PPT进行了详细的讲解，教学内容还将会增加精选的网络课程资源、AI工具官方文档及结合教师根据实际案例和项目的案例资料。同时，将最新的AI技术和应用案例融入教学内容，确保学生所学知识与行业实际需求紧密接轨。教学资源硬件资源：配备多媒体教室，确保每台计算机性能良好，能够流畅运行各类AI生成PPT工具及相关软件，网络连接稳定。软件资源：安装多种AI生成PPT工具，如迅捷PPT、WPS（含AI功能）、deepseek\kimi、豆包等，同时，准备好教学过程中所需的案例素材、演示视频、练习题等资料，并存储在网络共享文件夹或在线教学平台上，方便学生随时下载使用。在线学习平台：利用在线学习平台超星学习通，用于发布教学资料、布置作业、开展在线讨论和测试等教学活动，实现教学过程的信息化管理，促进师生之间的互动交流。教学目标知识目标技能目标素质目标（含思政目标）1.让学生了解AI制作PPT已是发展主流。2.熟悉多种AI生成PPT工具的完整流程和基本操作方法。3.掌握AI生成PPT的关键流程和核心方法，包括主题确定、内容生成、排版设计、图表制作等。1.能够熟练运用至少两种AI生成PPT工具。2.根据给定主题独立完成一份结构清晰、内容丰富、设计精美的PPT。3.学会利用AI工具进行文本编辑、图表优化、格式调整等操作，提升PPT的整体质量。4.能够根据不同的演示需求和受众特点，灵活运用AI技术对PPT进行个性化定制和优化。1.通过小组合作学习和项目实践，培养学生的团队协作精神、沟通能力和问题解决能力。2.引导学生树立正确的信息道德观念，在使用AI工具过程中，尊重知识产权，杜绝抄袭和侵权行为。3.激发学生对新技术的探索精神和创新意识，培养学生的自主学习能力和终身学习观念，适应快速发展的数字化时代需求。教学重难点项目内容解决措施教学重点AI生成PPT工具的功能特点和使用方法。AI生成PPT的标准流程，包括主题确定、指令输入、内容生成。AI编辑PPT的核心技巧，如内容优化、排版调整、视觉设计。详细讲解与操作演示对比分析与实践操作专项练习与巩固分层教学教学难点1.如何引导学生准确、清晰地描述指令，以获得符合预期的PPT内容。2.培养学生运用AI工具进行创意设计和个性化表达的能力，避免生成内容的同质化。3.帮助学生将AI生成PPT的技能与专业知识相结合，实现学以致用。1.精准诊断与分析：通过提问、小测试、课堂活动、同桌/小组交流反馈等方式，快速诊断学生卡在难点的具体原因（是哪里没懂？怎么错的？）2.化整为零：将难点问题拆解成若干个相对简单、容易掌握的小问题或小步骤，由易到难、由部分到整体，逐个击破。教学方法1.任务驱动法：设计具体的PPT制作任务，如专业课程项目汇报PPT、科技主题展示PPT等，让学生在完成任务的过程中学习和掌握AI生成PPT的技能。2.案例教学法：展示优秀的AI生成PPT案例，分析其设计思路和制作技巧，引导学生模仿学习，并在此基础上进行创新。3.小组合作法：组织学生分组完成任务，促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神和沟通能力。4.演示法：教师通过现场演示AI生成PPT工具的操作过程，让学生直观地了解工具的使用方法和操作步骤。5.实践操作法：安排充足的时间让学生进行实际操作练习，在实践中巩固所学知识，提高操作技能。教学实施过程（1）课前预习教学准备教师活动学生活动设计意图1.教师在学习通学习平台上发布预习资料，包括AI生成PPT工具的介绍文档、操作演示视频、相关案例资料等。2.准备好课堂教学所需的案例素材、练习题、教学课件等。1.在学习通学习平台上发布预习任务，明确要求学生观看预习资料，了解AI生成PPT的基本概念和工具种类。2.布置预习作业，让学生思考自己在以往PPT制作过程中遇到的问题，以及对利用AI制作PPT的期望和疑问。1.登录学习通平台，学习教师发布的预习资料，初步了解AI生成PPT的相关知识。2.完成预习作业，将自己在PPT制作中遇到的问题和对课程的疑问记录下来，准备在课堂上与教师和同学交流。1.让学生课前对课程内容有初步了解，提前熟悉相关知识和工具，为课堂学习做好铺垫。2.通过预习作业，引导学生主动思考，发现问题，提高学生的自主学习能力和解决问题意识，激发学生的学习兴趣。（2）课中学习教学环节教师活动学生活动设计意图课程导入（5分钟）通过展示两组PPT案例，一组是传统手动制作的普通PPT，一组是利用AI生成的精美PPT，引导学生对比分析两者的差异，提问学生对AI生成PPT的看法和期待，从而引出本节课的主题。认真观看展示的PPT作品，积极参与讨论，积极回答教师提出的问题，分享自己在PPT制作中的经验和困惑。发表自己对AI生成PPT的初步认识和感受。通过对比案例，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生直观地感受到AI生成PP的优势，明确学习目标，快速进入学习状态。教学环节教师活动学生活动设计意图新课讲解(30分钟)模块一：AI生成PPT的常见工具利用课件介绍AI生成PPT的常见工具，如WPSAI、deepseek+Kimi等，讲解每个工具的功能特点、适用场景和操作界面。同时，深入讲解AI生成PPT的基本原理、流程和方法，结合实际案例演示从确定主题、输入指令到生成初稿的具体操作过程。认真听讲，做好笔记，跟随教师的演示操作，在自己的电脑上尝试进行简单操作，理解AI生成PPT的相关知识和操作要点。对于不理解的地方，及时向教师提问。系统地向学生传授AI生成PPT的基本知识和操作方法，让学生对所学内容有一个全面的认识，为后续的实践操作奠定理论基础。模块二：演示AI生成PPT的操作在多媒体教室的计算机上，现场演示使用AI生成主题为“惠州芦洲竹编技艺”PPT和编辑PPT的过程。包括打开工具、输入主题和要求、选择模板和风格、对生成的初稿进行内容修改、排版调整、添加动画等操作（包括在线编辑和利用专业软件WPS进行编辑），边演示边讲解操作步骤和注意事项。观察教师的操作演示，记录关键步骤和技巧，遇到不理解的地方及时提问。通过直观的演示操作，让学生更清晰地了解AI生成PPT的具体操作流程和方法，加深学生对知识的理解和记忆，降低学生的操作难度和学习压力。教学环节教师活动学生活动设计意图项目实操（30分钟）1.布置实践任务，要求学生根据给定的主题（如“大学生职业规划”、“惠州芦洲玄脂米”），选择一种或多种AI生成PPT工具，完成PPT的初稿制作,对生成的初稿进行内容修改、排版调整、添加动画等操作。2.在学生实践过程中，教师进行巡视指导，及时发现学生在操作过程中遇到的问题，并给予针对性的帮助和建议。3.对于普遍存在的问题，及时集中讲解和演示。1.按照教师的要求，选择合适的AI工具，开始进行PPT的制作。2.在制作过程中，积极尝试运用所学的知识和技巧，如生成内容框架、填充文本、选择模板、设计排版、添加图表等。3.遇到问题时，先尝试自己解决，如无法解决，及时向教师或小组成员请教。1.通过实践操作，让学生将所学的理论知识转化为实际技能，提高学生的动手能力和解决问题的能力。2.在实践过程中，培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生根据自己的创意和风格进行PPT设计。教学环节教师活动学生活动设计意图作品展示与评价（10分钟）邀请各小组代表上台展示本组制作的PPT作品，介绍作品的设计思路和制作过程。教师和其他学生认真倾听和观看，从内容完整性、设计美观性、创意独特性、技术运用合理性等方面对作品进行评价，教师进行总结点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。小组代表进行作品展示和介绍，其他小组成员认真聆听，学习他人的优点和经验，接受教师和同学的评价和建议，对自己小组的作品进行反思和改进。通过作品展示和评价，为学生提供一个展示自我和交流学习的平台，培养学生的表达能力和自我反思能力，让学生在评价过程中相互学习、取长补短，进一步提高PPT制作水平，同时加深对知识和技能的理解和掌握。教学环节教师活动学生活动设计意图总结与布置作业（5分钟）对本节课的内容进行系统总结，回顾AI生成PPT工具、流程、方法和编辑技巧等重点知识，强调学习过程中的注意事项和关键要点和AI生成PPT的局限性。在教学平台上发布课后作业，要求学生独立完成一份PPT作品（主题自定），并提交到教学平台。同时鼓励学生在课后继续探索AI生成PPT的其他功能和应用场景，分享自己的学习心得和体会。认真听取教师的总结，记录重点内容，明确课后作业要求。在课后自主完成作业，积极探索AI生成PPT的新功能和新应用，将学习心得和体会发布在教学平台的讨论区，与同学和教师进行交流分享。通过总结，帮助学生梳理知识体系，强化对重点知识的理解和记忆，巩固学习成果。布置课后作业，让学生在实践中进一步提高AI生成PPT的技能，培养学生的自主学习能力和创新能力。鼓励学生分享学习心得，促进学生之间的交流与合作，营造良好的学习氛围。（3）课后总结交流教学环节教师活动学生活动设计意图课后总结交流教师通过学习通班级群进行辅导答疑；了解学生的项目任务学习情况；学生完成作业，并提交到学习通。针对有问题或感兴趣的问题与教师交流。培养学生解决问题的能力；锻练学生思考问题的能力、自主学习能力、鼓励学生发挥自己的创意、关心科技发展；教学效果反思教学评价教学效果不足之处

第周第四章智能编辑PPT课教学设计1.教学基本情况授课单元智能编辑PPT授课班级高职一年级学生课程名称人工智能通识课授课学时2授课地点多媒体教室授课形式讲授+实操内容分析本课程聚焦PPT核心功能，在传统文本编辑、图片编辑、动画编辑、放映设置、打包设置、母版制作及多媒体插入的基础上，深度融入AI智能操作。AI技术可辅助完成素材生成、设计优化、内容排版等工作，极大提升PPT制作效率与质量。各部分内容相互关联，通过系统学习，学生不仅能掌握传统PPT制作技能，还能熟练运用AI工具，适应数字化办公新趋势，为未来学习和职业发展增添竞争力。学情分析授课对象为高职一年级学生，他们对计算机操作有一定基础，但对PPT深度应用和AI技术的结合操作有待进一步的提高。学生对新鲜事物接受度高，对AI充满好奇，但可能存在操作不熟练、难以将AI功能与PPT制作需求有效结合的问题。由于个体差异，部分学生学习AI工具上手快，部分学生需要更多指导。教学中需通过案例示范、实践操作等方式，激发学生兴趣，帮助他们掌握AI与PPT融合的技巧。教材分析本课程使用《人工智能通识课》教材，本教材通过理论与实践相结合对使用WPSAI编辑PPT进行了详细的讲解，教学内容还将会增加精选的网络课程资源、AI工具官方文档及结合教师根据实际案例和项目的案例资料。同时，将最新的AI技术和应用案例融入教学内容，确保学生所学知识与行业实际需求紧密接轨。教学资源硬件资源：配备多媒体教室，确保每台计算机性能良好，能够流畅运行各类AI生成PPT工具及相关软件，网络连接稳定。软件资源：安装多种AI生成PPT工具，如迅捷PPT、WPS（含AI功能）、deepseek\kimi、豆包等，以及常规办公软件如WPS。同时，准备好教学过程中所需的案例素材、演示视频、练习题等资料，并存储在网络共享文件夹或在线教学平台上，方便学生随时下载使用。在线学习平台：推荐在线学习平台，如中国大学MOOC、腾讯课堂上的PPT相关课程，方便学生课后拓展学习；利用在线学习平台超星学习通，用于发布教学资料、布置作业、开展在线讨论和测试等教学活动，实现教学过程的信息化管理，促进师生之间的互动交流。教学目标知识目标技能目标素质目标（含思政目标）1.学生能够准确阐述PPT制作与编辑的基本概念和流程，以及AI智能操作在PPT制作中的应用原理。2.熟练掌握幻灯片基本编辑、图形图像编辑、动画编辑、放映设置、打包设置、母版制作、多媒体插入等功能，同时了解各类AI工具的功能特点和适用场景。1.能够独立完成一份内容完整、布局合理、风格统一且包含多媒体元素的PPT，灵活运用传统编辑技巧和AI智能操作提升作品质量。

2.熟练进行放映设置和打包操作，确保PPT在不同设备上顺利展示和传播，能够利用AI工具解决制作过程中遇到的问题。1.培养学生严谨认真的工作态度，在PPT制作过程中注重细节，追求高质量的作品。2.增强学生的团队协作意识，通过小组合作完成项目，学会沟通与分享。3.激发学生的创新思维和审美能力，鼓励在作品中展现独特创意；引导学生正确看待AI技术，树立理性使用AI工具、尊重原创的价值观，避免过度依赖或不当使用AI引发的版权等问题。教学重难点项目内容解决措施教学重点1.文本编辑：字体、字号、颜色、对齐方式、行距等格式设置，文本框的使用，以及文字排版技巧，使文本清晰易读、突出重点，结合AI进行文案优化。

2.图形图像编辑：图片的插入、SmartART图形的插入、裁剪、调整大小、设置样式、添加边框和阴影等，实现图文并茂的效果，利用AI进行图片生成、抠图、美化。3.动画编辑：自定义动画的添加、动画效果的选择与设置、动画顺序和时间的调整，为PPT增添动态感和吸引力，借助AI快速生成动画方案。

4.母版制作：创建和编辑幻灯片母版，统一幻灯片的风格、布局和格式，提高制作效率，运用AI生成母版设计灵感。

5.多媒体插入：音频、视频的插入、格式调整、播放设置，使多媒体元素与PPT内容有机结合，通过AI实现音频剪辑、视频智能字幕添加等。

6、放映设置：放映类型、放映范围、换片方式、放映选项、高级设置.7、超链接：创建超链接的方法、超链接的对象、编辑超链接。8、打包设置:选择打包范围、格式设置、保存路径。9.AI智能操作：掌握常用AI工具在PPT制作中的操作方法，如利用AI生成主题相关素材、优化页面布局、设计配色方案等。1.分步骤演示与练习：对于文本编辑、图形图像编辑、动画编辑等传统操作及对应的AI功能，教师将操作步骤拆解，进行分步演示，并在演示后安排对应练习。例如，文本编辑练习中，让学生先手动排版，再使用AI工具优化文案；图片编辑练习时，先进行常规操作，再尝试用AI生成或处理图片，让学生在实践中掌握操作要点。

2.模板对比与分析：在母版制作教学中，展示多个不同风格的母版模板，包括AI生成的模板，引导学生分析其设计特点和优势，然后让学生模仿制作，再进行个性化修改，加深对母版制作及AI辅助设计的理解。

3.案例示范与指导：在多媒体插入和AI智能操作教学时，以“惠州芦洲竹编技艺”PPT为例，演示音频、视频的插入与设置过程，以及如何运用AI实现多媒体优化和素材生成。学生练习时，教师巡回指导，及时纠正问题。

4.工具实操与分享：专门安排时间让学生熟悉常用AI工具，鼓励学生自主探索工具功能，并组织分享会，让学生分享自己发现的实用AI操作技巧。

教学难点1.动画编辑：复杂动画效果的组合运用，如路径动画与强调动画的结合，以及如何根据内容合理选择和设置动画，避免动画过度影响演示效果，利用AI生成适配动画方案。

2.母版制作：理解母版的层级关系和应用原理，在母版中灵活设置占位符、背景、主题等元素，确保应用母版后的幻灯片符合设计要求，借助AI实现母版个性化设计。

3.图形图像编辑：SmartART图形AI图片的插入、裁剪、调整大小、设置样式、添加边框和阴影等，实现图文并茂的效果，利用AI进行图片生成、抠图、美化。4.综合应用：将文本编辑、图片编辑、动画编辑、多媒体插入等各项技能与AI智能操作有机结合，制作出逻辑清晰、视觉美观、富有创意的PPT作品。

5.多媒体兼容性与播放控制：不同格式的音频、视频在PPT中的兼容性问题，以及精确控制多媒体的播放起止时间、循环播放等，利用AI解决部分多媒体处理难题。

6.AI功能与PPT需求的匹配：根据PPT制作的具体需求，选择合适的AI工具和功能，避免AI应用与内容脱节或过度使用AI导致作品缺乏个性。1.动画分解与组合练习：针对复杂动画效果，教师将其分解为多个简单动画，逐步讲解组合方法，让学生先单独练习每个简单动画，再进行组合操作。同时，展示优秀案例中动画的合理应用，组织学生讨论分析，引导学生学会根据内容选择合适的动画，并尝试使用AI生成动画方案进行对比优化。

2.母版实践与反馈：在母版制作教学中，布置不同类型的母版制作任务，如为学术汇报、产品介绍设计母版。学生完成后，教师进行一对一反馈，指出层级关系、元素设置等方面的问题，同时鼓励学生利用AI工具获取设计灵感，改进母版设计。

3.项目驱动综合训练：安排综合性的PPT制作项目，如“惠州芦洲玄脂米”，要求学生运用所有技能完成作品。在项目进行过程中，教师提供必要的指导和资源支持，组织小组讨论，促进学生之间的经验交流和技能互补，重点引导学生将AI功能自然融入PPT制作。

4.多媒体测试与总结：在多媒体插入教学中，收集常见的音频、视频格式，在课堂上演示不同格式在PPT中的插入和播放情况，总结兼容性问题及解决方法。同时，详细讲解播放控制的各种设置，让学生通过反复练习掌握技巧，并探索利用AI实现多媒体智能处理的方法。

5.案例研讨与引导：展示多个不同类型的PPT案例，分析其中AI功能的应用是否恰当。组织学生进行研讨，引导学生思考在不同场景下如何选择和运用AI功能，鼓励学生在实践中不断尝试和调整，找到AI与PPT内容的最佳结合点。

教学方法1.任务驱动法：设计具体的PPT制作任务，如制作“大学生职业规划”“惠州芦洲玄脂米”等主题PPT，在任务中明确融入AI操作要求，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

2.案例教学法：展示优秀PPT案例，包括传统制作案例和AI辅助制作案例，分析其优点和制作技巧，引导学生模仿学习并在此基础上进行创新。

3.演示法：教师通过实际操作演示，直观地展示PPT各项功能的使用方法和操作步骤，以及AI工具在PPT制作中的应用过程，让学生更清晰地理解和掌握。

4.小组合作法：将学生分成小组，共同完成复杂的PPT制作项目，在小组合作中交流AI工具的使用经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.自主探究法：布置课后拓展任务，鼓励学生自主探索PPT的更多功能和AI工具的应用技巧，培养自主学习能力。教学实施过程（1）课前预习教学准备教师活动学生活动设计意图教师准备教学课件、预习资料（包括PPT制作基础知识文档、简单案例视频），收集并整理常用AI工具的介绍和入门操作指南，通过班级学习群或在线教学平台发布预习任务和要求。1.在学习平台上发布预习任务，明确告知学生预习内容和重点，包括PPT的基本界面组成、常见术语、多媒体插入简介，以及AI工具在PPT制作中的初步应用场景。2.提醒学生按时完成预习任务，鼓励学生在学习群中提出疑问，并及时解答。1.认真阅读预习资料，观看案例视频，初步了解PPT制作的基本流程和操作界面，对AI融入编辑PPT有初步认知，深入了解教师推荐的AI工具。2.记录预习过程中遇到的问题，在学习群中与同学交流或向老师请教。1.让学生提前对课程内容有初步认识，为课堂学习做好知识铺垫，提高课堂学习效率。2.培养学生的自主学习能力和问题意识，激发学生对AI与PPT结合学习的兴趣。（2）课中学习教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入（5分钟）展示优秀的包含多媒体元素且运用AI技术制作的PPT作品，如科技感十足的企业产品发布会PPT、创意独特的学术汇报PPT等，提问学生这些PPT的优点，引发学生的学习兴趣和制作欲望，介绍AI在其中发挥的作用。

认真观看教师的演示，积极回答问题，做好笔记，理解和掌握PPT制作的各项知识和技能，以及AI工具的操作方法通过情境导入激发学生的学习兴趣和创作热情，让学生直观感受AI在PPT制作中的魅力。教学环节教师活动学生活动设计意图知识讲解与演示（35分钟）课堂讲解并演示对上节课AI生成的“惠州芦洲竹编技艺”PPT的编辑，主要包括以下内容：1.文本编辑：讲解文本编辑的基本操作，如字体、字号、颜色设置，通过演示操作如何使标题醒目、正文条理清晰，强调文字排版的重要性；演示使用AI工具优化文案，如调整文案风格、提炼重点内容等。2.图形图像编辑：演示图片及SmartART图表的插入、裁剪、调整大小和样式设置，展示不同图片处理效果对PPT整体视觉的影响；介绍并演示利用AI工具生成图片、抠图、美化图片的方法。

3.动画编辑：介绍动画的类型和应用场景，演示自定义动画的添加和设置方法，让学生直观感受动画的魅力；展示借助AI快速生成动画方案，并对比手动设置与AI生成动画的差异。

4.放映设置、打包设置、母版制作：分别讲解各项功能的作用和操作步骤，通过实际演示让学生了解如何进行放映设置以适应不同场合，如何打包PPT方便分享，以及母版制作如何提高制作效率；引导学生利用AI获取母版设计灵感，进行个性化母版制作。

5.多媒体插入：详细讲解音频、视频的插入方法，包括从文件插入、录制音频等操作，演示调整多媒体格式、设置播放方式（如自动播放、点击播放、循环播放等），以及解决常见兼容性问题的方法；介绍利用AI实现音频剪辑、视频智能字幕添加等功能。6、放映设置：放映类型、放映范围、换片方式、放映选项、高级设置.7、超链接：创建超链接的方法、超链接的对象、编辑超链接。8、打包设置:选择打包范围、格式设置、保存路径。9.AI智能操作：系统介绍常用AI工具在PPT制作中的核心功能和操作流程，如利用AI快速生成PPT页面布局，使用WPSAI进行内容创作和设计优化等，并通过实际案例演示完整的AI辅助PPT制作过程。

认真观看教师的演示，积极回答问题，做好笔记，理解和掌握PPT制作的各项知识和技能，以及AI工具的操作方法。

独立完成课堂练习任务，在遇到问题时先尝试自主解决，或与同学交流探讨，合理运用AI工具解决制作难题，无法解决时向教师请教。

参与小组讨论和分享活动，认真听取同学的意见和建议，学习他人的优点，改进自己的作品，积极分享自己使用AI工具的独特经验