2026年中职第三学年（学前教育）幼儿园活动设计试题及答案

2026年中职第三学年（学前教育）幼儿园活动设计试题及答案一、选择题（8题，每题3分，共24分）

1.在幼儿园活动设计中，以下哪项不是活动目标应遵循的原则？

A.具体性

B.可行性

C.理论性

D.发展性

2.幼儿园活动设计中，以下哪种方法不适合用于小班幼儿的活动设计？

A.游戏法

B.讲授法

C.情境法

D.合作学习法

3.幼儿园活动设计中，以下哪项内容不属于活动准备阶段？

A.物质准备

B.知识准备

C.情感准备

D.成本预算

4.在幼儿园活动设计中，以下哪种方式不适合用于评估活动效果？

A.观察法

B.访谈法

C.测验法

D.家长反馈法

5.幼儿园活动设计中，以下哪项不是活动内容选择的原则？

A.科学性

B.趣味性

C.难度性

D.发展性

6.幼儿园活动设计中，以下哪种教学方法不适合用于大班幼儿的活动设计？

A.探究法

B.演示法

C.讲授法

D.合作学习法

7.在幼儿园活动设计中，以下哪项内容不属于活动延伸阶段？

A.家庭延伸

B.社区延伸

C.知识延伸

D.成本延伸

8.幼儿园活动设计中，以下哪种方式不适合用于激发幼儿的兴趣？

A.游戏法

B.情境法

C.讲授法

D.挑战性任务

二、（一）多项选择题（5题，每题4分，共20分）

1.幼儿园活动设计中，活动目标应包括哪些方面？

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.身体目标

2.幼儿园活动设计中，以下哪些方法适合用于中班幼儿的活动设计？

A.游戏法

B.讲授法

C.情境法

D.探究法

3.幼儿园活动设计中，活动准备阶段应包括哪些内容？

A.物质准备

B.知识准备

C.情感准备

D.教师准备

4.在幼儿园活动设计中，以下哪些方式适合用于评估活动效果？

A.观察法

B.访谈法

C.测验法

D.家长反馈法

5.幼儿园活动设计中，活动内容选择应遵循哪些原则？

A.科学性

B.趣味性

C.发展性

D.难度性

（二）判断题（5题，每题2分，共10分）

1.幼儿园活动设计中，活动目标应具体、可测量。（√）

2.幼儿园活动设计中，讲授法适合用于所有年龄段的幼儿。（×）

3.幼儿园活动设计中，活动准备阶段只需准备物质条件。（×）

4.在幼儿园活动设计中，评估活动效果只需通过观察法。（×）

5.幼儿园活动设计中，活动内容选择应注重趣味性。（√）

三、（一）填空题（5题，每题3分，共15分）

1.幼儿园活动设计中，活动目标应遵循______、______、______的原则。

2.幼儿园活动设计中，活动准备阶段应包括______、______、______。

3.在幼儿园活动设计中，评估活动效果常用的方法有______、______、______。

4.幼儿园活动设计中，活动内容选择应遵循______、______、______的原则。

5.幼儿园活动设计中，活动延伸阶段应包括______、______、______。

（二）计算题（2题，每题5分，共10分）

1.某幼儿园大班有30名幼儿，计划开展一次科学实验活动，需要准备30套实验器材，每套器材成本为10元，活动材料费为200元，请问该活动的总成本是多少？

2.某幼儿园中班有25名幼儿，计划开展一次绘画活动，需要准备25份绘画材料，每份材料成本为5元，活动场地租赁费为100元，请问该活动的总成本是多少？

四、综合题（2题，每题10分，共20分）

1.设计一个幼儿园大班科学实验活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。

2.设计一个幼儿园小班艺术活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。

五、材料分析题（1题，共15分）

某幼儿园中班教师计划开展一次社会实践活动，活动主题为“社区环保小卫士”，请分析该活动设计的合理性，并提出改进建议。

答案部分：

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.C

7.D

8.C

二、（一）多项选择题

1.A、B、C、D

2.A、C、D

3.A、B、C、D

4.A、B、C、D

5.A、B、C、D

（二）判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

三、（一）填空题

1.具体性、可行性、发展性

2.物质准备、知识准备、情感准备

3.观察法、访谈法、测验法

4.科学性、趣味性、发展性

5.家庭延伸、社区延伸、知识延伸

（二）计算题

1.总成本=30套×10元/套+200元=500元

2.总成本=25份×5元/份+100元=225元

四、综合题

1.幼儿园大班科学实验活动方案

-活动目标：培养幼儿的观察力和实验能力，了解植物生长的基本条件。

-活动准备：种子、土壤、水、花盆、放大镜等。

-活动过程：幼儿分组进行种植实验，观察种子的生长过程，记录实验结果。

-活动延伸：将种植的植物带回家，继续观察记录，并分享种植经验。

2.幼儿园小班艺术活动方案

-活动目标：培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高幼儿的动手能力。

-活动准备：彩色画笔、画纸、橡皮泥等。

-活动过程：幼儿自由绘画，教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的作品。

-活动延伸：将幼儿的作品展示在教室里，让幼儿互相欣赏和评价。

五、材料分析题

该活动设计的合理性体现在以下几个方面：活动主题符合幼儿的社会发展需求，活动内容具有实践性，