2025年专升本政治马原真题解析(附答案)

2025年专升本政治马原真题解析(附答案)2025年普通高等学校专升本招生考试政治科目马克思主义基本原理部分真题共占卷面分值25分，题型涵盖单项选择题、多项选择题、简答题、材料分析题四类，整体命题贴合2023年版本科马原教材要求，侧重基础性原理应用与时政热点结合，难度梯度设置合理，区分度符合人才选拔标准。根据某省教育考试院公布的2025年专升本政治答卷分析数据，马原部分整体得分率为62.3%，其中单选题得分率71.2%，多选题得分率48.7%，简答题得分率65.5%，材料分析题得分率58.1%。以下为全套真题逐题解析、参考答案、命题意图及考生常见错误分析：一、单项选择题（共5题，每题1分，共5分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1.2024年国内某科技公司发布新一代通用人工智能大模型，不仅能完成文本生成、逻辑推理等认知类任务，还能自主控制机械臂完成工业精密操作，不少网友发出“人工智能是否会产生自主意识”的疑问。从哲学基本问题角度分析，该疑问本质上属于（）A.思维和存在何者为第一性的问题B.思维和存在是否具有同一性的问题C.世界本原是物质还是意识的问题D.静止是运动的特殊状态的问题参考答案：B考点定位：哲学基本问题的内涵解析：哲学基本问题包括两个方面内容：第一方面是思维和存在何者为本原的问题，对该问题的不同回答划分了唯物主义与唯心主义两大基本派别；第二方面是思维和存在是否具有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对该问题的不同回答划分了可知论与不可知论。题干中网友提出的“人工智能是否会产生自主意识”的疑问，核心是探讨人类能否准确认知意识的本质与生成机制、进而创造出具备自主意识的实体，属于思维与存在是否具有同一性的范畴。A、C选项均属于哲学基本问题第一方面的内容，题干未涉及物质与意识谁决定谁的本原讨论；D选项属于唯物论运动观内容，与哲学基本问题无关。命题意图：本题结合人工智能发展的前沿热点考查基础概念辨析，要求考生准确区分哲学基本问题两个层面的适用场景，避免概念混淆，是马原唯物论部分的高频基础考点。考生常见错误：约32%的考生误选A选项，主要原因是将“意识是否能被人造物复现”的问题等同于“物质和意识谁是本原”的问题，忽略了本原问题的核心是讨论物质与意识的先后、决定关系，本题未涉及该层面的讨论。2.浙江省“千万工程”实施二十余年来，形成了可复制可推广的乡村治理经验，多地结合本地自然禀赋、文化特色引入“千万工程”经验，打造了各具特色的乡村振兴样板。该实践体现的唯物辩证法原理是（）A.量变是质变的必要准备B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.外因是事物发展的根本动力D.真理具有反复性无限性参考答案：B考点定位：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理解析：“千万工程”形成的可复制推广经验是从各地实践中总结出的共性规律，属于矛盾的普遍性；各地结合本地特色落地经验、打造差异化样板，是将普遍规律与本地具体实际结合的过程，属于矛盾的特殊性。该实践体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有脱离特殊性的普遍性。A选项量变质变原理强调事物发展的状态，题干未涉及经验积累、逐步迭代的量变过程；C选项表述错误，内因是事物发展的根本动力，外因是事物发展的条件；D选项属于认识论范畴，不符合题干“唯物辩证法原理”的设问要求。命题意图：本题结合“千万工程”这一中央重点宣传的乡村振兴典型案例，考查辩证法的核心考点矛盾普遍性与特殊性的关系，要求考生能够识别政策实践中的哲学逻辑。考生常见错误：约18%的考生误选D选项，主要原因是未关注设问限定的“唯物辩证法”范畴，混淆了辩证法与认识论的知识点边界。3.2024年嫦娥六号探测器成功带回人类首份月背南极样品，科研人员通过对样品的分析，首次证实月背南极区域存在高含量的水冰资源，推翻了此前“月背水冰储量不足月球正面30%”的假说。该科研成果佐证了（）A.实践是认识的来源和检验真理的唯一标准B.感性认识比理性认识更可靠C.认识是实践的目的和归宿D.人类可以穷尽对宇宙的认识参考答案：A考点定位：实践与认识的辩证关系、真理的检验标准解析：科研人员通过探月实践获得月背样品，进而获得关于月背水冰储量的新认识，体现了实践是认识的来源；新的认识推翻了此前的错误假说，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。B选项表述错误，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识更深刻、更准确，不能笼统认为感性认识比理性认识更可靠；C选项表述错误，实践是认识的目的和归宿，认识最终要服务于实践；D选项表述错误，认识具有无限性，物质世界是无限发展的，人类的认识也会随着实践的发展不断深化，不可能穷尽对宇宙的认识。命题意图：本题结合探月工程的重大科研突破考查认识论核心原理，是专升本马原的高频考点，要求考生准确掌握实践与认识的辩证关系的完整内涵。考生常见错误：约15%的考生误选B选项，主要原因是对感性认识和理性认识的辩证关系理解不到位，错误认为“直接接触获得的感性认识更可靠”。4.2024年《政府工作报告》明确提出新增城镇就业1200万人以上、退休人员基本养老金再提高3%、农村义务教育学生营养改善计划补助标准提高10%等多项民生举措，所有政策安排始终围绕“人民美好生活需要”制定。该政策导向的唯物史观依据是（）A.经济基础决定上层建筑的性质B.人民群众是社会历史的主体和历史的创造者C.生产力决定生产关系的发展方向D.社会意识对社会存在具有能动的反作用参考答案：B考点定位：人民群众在历史发展中的作用解析：民生政策围绕人民需求制定，体现了党和国家坚持群众观点和群众路线，其唯物史观依据是人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。A、C、D选项本身表述均符合唯物史观原理，但与题干无关：A选项强调上层建筑的性质由其赖以存在的经济基础决定，题干未涉及上层建筑性质的决定因素；C选项强调生产力对生产关系的决定作用，题干未涉及生产关系调整的生产力动因；D选项强调社会意识对社会存在的反作用，题干未涉及政策落地后对社会发展的推动作用，仅强调政策制定的依据。命题意图：本题结合年度民生政策考查唯物史观的核心立场，是专升本马原的必考考点，要求考生准确把握马克思主义的人民性特征。考生常见错误：约22%的考生误选D选项，主要原因是混淆了“政策制定的依据”和“政策实施的作用”，题干设问指向政策制定的出发点，而非政策的反作用。5.某制造业企业引入智能化生产流水线后，在工人每日工作时长不变、劳动强度未提升的前提下，企业年利润额较此前提升了120%，该企业利润提升的主要来源是（）A.绝对剩余价值生产B.相对剩余价值生产C.超额剩余价值生产D.工人必要劳动时间延长参考答案：C考点定位：剩余价值生产的两种基本方法、超额剩余价值解析：绝对剩余价值生产是指在必要劳动时间不变的条件下，通过延长工作日长度或提高劳动强度获得的剩余价值，题干明确说明工作时长不变、劳动强度未提升，排除A选项；相对剩余价值生产是指在工作日长度不变的条件下，通过全社会劳动生产率的普遍提高缩短必要劳动时间、相对延长剩余劳动时间获得的剩余价值，是整个资产阶级获得的剩余价值，排除B选项；D选项表述错误，必要劳动时间延长会缩短剩余劳动时间，减少剩余价值量，与题干利润提升的表述矛盾。超额剩余价值是指单个企业通过提高个别劳动生产率，使商品的个别价值低于社会价值而获得的差额，题干中单个企业引入智能化流水线提高了个别劳动生产率，其利润提升的主要来源是超额剩余价值，C选项正确。命题意图：本题考查政治经济学部分的剩余价值生产相关考点，专升本对政经的考查难度较低，以基础概念辨析为主，要求考生准确区分三种剩余价值生产的适用场景。考生常见错误：约27%的考生误选B选项，主要原因是混淆了相对剩余价值和超额剩余价值的主体，相对剩余价值的主体是整个资产阶级，超额剩余价值的主体是单个企业。二、多项选择题（共4题，每题2分，共8分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.2024年中国航天人在探月工程、火星探测、空间站运营等任务中屡次突破技术封锁，攻克了200余项“卡脖子”核心技术，实现了航天技术的跨越式发展，航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神是支撑任务完成的重要精神动力。该案例体现的马克思主义唯物论原理有（）A.意识活动具有目的性和创造性B.正确的意识可以指导实践取得预期效果C.精神力量可以直接转化为物质力量D.意识的能动性是不受物质条件制约的参考答案：AB考点定位：意识的能动作用、客观规律与主观能动性的辩证关系解析：航天人明确任务目标、制定技术攻关路线，体现了意识活动的目的性；攻克核心技术、实现技术突破，体现了意识活动的创造性，A选项正确。载人航天精神作为正确的意识，为航天任务的完成提供了精神动力，体现了正确意识对实践的指导作用，B选项正确。C选项表述错误，精神力量不能直接转化为物质力量，必须通过实践才能实现转化；D选项表述错误，意识的能动性受客观规律和物质条件的制约，不能突破客观条件的限制。命题意图：本题结合载人航天精神考查唯物论的意识能动作用考点，要求考生准确掌握意识能动作用的边界，避免陷入唯心主义误区。考生常见错误：约35%的考生漏选A选项，约19%的考生误选C选项，主要原因是对意识能动作用的完整内涵理解不到位，忽略了意识能动性的转化条件。2.国产C919大型客机从立项到首飞历时15年，先后攻克了气动设计、材料研发、航电系统等上千项技术难题，2024年C919累计开通国内航线50余条，运送旅客突破100万人次，正式进入规模化商业化运营阶段。C919的研发和运营历程体现的哲学原理有（）A.事物发展是前进性和曲折性的统一B.量变积累到一定程度必然引起质变C.辩证否定是事物发展的环节，是“扬弃”D.事物的发展是直线上升的运动过程参考答案：ABC考点定位：发展的前进性与曲折性、量变质变规律、辩证否定观解析：C919研发历时15年、攻克上千项技术难题，体现了发展过程的曲折性；最终实现规模化运营，体现了发展的前进性，A选项正确。15年的技术积累、人才积累是量变过程，实现商业化运营是质变的结果，体现了量变积累到一定程度必然引起质变，B选项正确。C919研发过程中不断突破原有航空技术的局限，保留传统技术的合理内核、克服其缺陷，体现了辩证否定的“扬弃”，是事物发展的环节，C选项正确。D选项表述错误，事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程，不是直线上升的运动。命题意图：本题结合国产大飞机商业化的热点案例，考查辩证法发展观的系列考点，要求考生能够从不同维度分析事物发展过程的哲学逻辑。考生常见错误：约28%的考生漏选C选项，主要原因是对辩证否定观的实践表现理解不到位，未意识到技术迭代的过程就是辩证否定的过程。3.2024年中央经济工作会议明确提出要“大力发展新质生产力，加快形成新的质的规定性的生产力”，新质生产力以数字技术、人工智能、生物制造等前沿技术为核心，突破了传统生产力的增长边界，将推动生产关系、上层建筑领域的一系列调整优化。关于新质生产力的相关表述，符合唯物史观原理的有（）A.生产力的发展是社会进步的最高标准B.生产力的发展必然要求生产关系与之相适应C.新质生产力的出现是社会基本矛盾运动的必然结果D.新质生产力可以脱离生产关系的制约实现独立发展参考答案：ABC考点定位：社会基本矛盾运动、生产力在社会发展中的作用解析：生产力是社会发展的最终决定力量，是衡量社会进步的最高标准，新质生产力作为更高水平的生产力，是推动我国经济社会高质量发展的核心动力，A选项正确。生产力决定生产关系，生产力的发展必然要求生产关系与之相适应，新质生产力的发展要求配套调整产业政策、产权制度、分配制度等生产关系范畴的内容，B选项正确。社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，传统生产力发展遇到产能过剩、要素瓶颈等问题，要求突破原有生产力发展模式，催生新质生产力，是社会基本矛盾运动的必然结果，C选项正确。D选项表述错误，生产关系对生产力具有反作用，生产力的发展不能脱离生产关系的制约，合适的生产关系会推动生产力发展，不合适的生产关系会阻碍生产力发展。命题意图：本题结合年度核心政策热点“新质生产力”考查唯物史观的社会基本矛盾运动原理，是2025年专升本政治的核心预测考点，要求考生能够用唯物史观原理解读国家重大政策。考生常见错误：约42%的考生漏选C选项，主要原因是对新质生产力的产生逻辑理解不到位，未将其与社会基本矛盾运动的原理结合起来。4.2024年国内新能源汽车市场价格战持续升温，多家车企通过技术迭代、供应链优化降低生产成本，推出性价比更高的车型，部分缺乏核心技术、生产成本过高的车企则逐步退出市场。该现象体现的价值规律作用有（）A.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例B.自发地刺激社会生产力的发展C.自发地调节社会收入的分配D.自发地消除市场经济的自发性弊端参考答案：ABC考点定位：价值规律的作用解析：新能源汽车市场的收益水平吸引生产资料、劳动力流入该领域，产能过剩后落后企业退出市场，体现了价值规律自发调节资源在各部门分配的作用，A选项正确。车企为了在市场竞争中获得优势，主动改进技术、优化管理、提高劳动生产率，推动了整个行业的技术进步，体现了价值规律刺激社会生产力发展的作用，B选项正确。技术先进、劳动生产率高的车企能够获得更多收益，落后企业被淘汰、从业者收入下降，体现了价值规律自发调节社会收入分配的作用，C选项正确。D选项表述错误，价值规律的自发调节会导致垄断、贫富分化、资源浪费等弊端，无法自行消除市场经济的自发性，需要政府宏观调控加以弥补。命题意图：本题结合新能源汽车市场的现实经济现象考查政治经济学的价值规律考点，要求考生能够识别经济运行背后的政治经济学逻辑。考生常见错误：约31%的考生漏选C选项，主要原因是对价值规律调节收入分配的作用理解不到位，未意识到市场竞争会导致不同市场主体的收入差距。三、简答题（共2题，每题4分，共8分）1.简述矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。考点定位：矛盾的基本属性、矛盾是事物发展的根本动力参考答案：（1）矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势，二者是矛盾的两种基本属性，始终相互联结、不可分割。（1分）（2）矛盾同一性在事物发展中的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势，事物之所以能够转化，是由于矛盾双方具有相互贯通的关系。（1.5分）（3）矛盾斗争性在事物发展中的作用：第一，在事物量变过程中，斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；第二，在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，实现事物的质变。（1分）（4）矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用，二者相结合共同推动事物的发展，构成事物发展的根本动力。（0.5分）命题意图：本题考查辩证法对立统一规律的核心原理，是专升本马原简答题的高频考点，要求考生准确记忆原理的完整内涵，表述逻辑清晰。考生常见错误：约38%的考生未答出“二者相结合共同推动事物发展”的内容，或混淆了同一性和斗争性的作用，导致失分。2.简述实践作为检验真理唯一标准的确定性与不确定性的统一。考点定位：真理的检验标准、实践标准的确定性与不确定性参考答案：（1）实践作为检验真理的唯一标准，是确定性和不确定性的统一，这是真理标准问题上的辩证法。（0.5分）（2）实践标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性：第一，只有实践才是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准；第二，凡是经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质；第三，实践能够检验一切认识，即使当前的实践还不能加以判定，最终也会被以后的实践作出裁决。（1.5分）（3）实践标准的不确定性即相对性，是指实践对认识真理性的检验的条件性：第一，一定历史阶段上的具体实践具有局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性；第二，实践检验真理是一个过程，不是一次完成的；第三，已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。（1.5分）（4）坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，既要反对否认实践标准确定性的唯心主义、不可知论，也要反对否认实践标准不确定性的形而上学绝对主义。（0.5分）命题意图：本题考查认识论的核心考点，要求考生辩证理解实践检验真理的过程，避免陷入绝对主义或相对主义误区。考生常见错误：约45%的考生混淆了确定性和不确定性的内涵，或只答出内涵未答出方法论要求，导致失分。四、材料分析题（共1题，4分）材料：2024年以来，国内多地依托本地产业基础布局新质生产力赛道：珠三角地区依托电子信息产业优势，重点发展人工智能、半导体、量子计算等前沿技术产业；长三角地区依托高端制造业基础，重点发展生物制造、商用航空航天、新能源材料等产业；中西部地区依托能源资源优势，重点发展储能、绿电转化、资源深加工等产业。各地在发展新质生产力过程中没有照搬统一模式，而是充分挖掘本地比较优势，探索出了差异化的发展路径，有力推动了当地产业结构升级和经济高质量发展。问题：请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析各地发展新质生产力采取差异化路径的合理性。考点定位：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析参考答案：（1）矛盾的普遍性即矛盾的共性，是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终；矛盾的特殊性即矛盾的个性，是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。矛