道德与法治 2010年高考暑期衔接 计算题版

道德与法治2010年高考暑期衔接计算题版考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【经济学·价值规律】某地区生产A商品的社会劳动生产率提高20%，单位A商品的价值量由原来的10元下降为8元。若该地区生产A商品的社会劳动生产率提高后，A商品的市场需求量增加了10%，在其他条件不变的情况下，A商品的市场价格将如何变化？A.上升B.下降C.不变D.无法确定【政治学·民主决策】某市为解决市民停车难问题，决定在市中心新建一批公共停车场。在项目立项前，市政府通过“市民论坛”和“网络问政”平台，向社会公开征集建设方案和选址意见，并邀请市民代表参与听证会。这一过程主要体现了我国公民在政治生活中行使了什么权利？A.民主选举权B.民主决策权C.民主管理权D.民主监督权【法治·法律效力】下列关于法律效力的表述，正确的是：A.地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章B.行政法规的效力高于地方性法规C.国际条约的效力高于国内法D.自治条例和单行条例的效力高于本行政区域内的地方性法规【哲学·矛盾】“万物莫不有对”，这句话体现了唯物辩证法的什么观点？A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的斗争性D.矛盾的同一性【文化·文化遗产】某博物馆举办“非遗进校园”活动，将剪纸、皮影戏等非物质文化遗产引入校园课堂。这一举措有利于：A.弘扬传统文化，增强文化认同感B.消除文化差异，促进文化趋同C.摒弃传统文化，发展现代文化D.停止文化传承，保护文物原貌【经济学·财政政策】2010年，为应对国际金融危机的影响，我国继续实施积极的财政政策。下列措施中，属于积极的财政政策的是：A.减少税收，扩大财政支出B.增加税收，减少财政支出C.增加税收，扩大财政支出D.减少税收，减少财政支出【政治学·公民参与】某省人大代表在视察中发现，某县环保部门在处理一起环境污染案件时存在执法不严的问题。随后，该人大代表向该县人大常委会提出了质询案。这体现了人大代表在行使什么职权？A.审议权B.表决权C.提案权D.质询权【法治·权利与义务】“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话主要说明了：A.权利和义务是相互依存的B.权利和义务是绝对平等的C.权利和义务是分离的D.权利和义务是可放弃的【哲学·实践与认识】“实践是检验真理的唯一标准。”这一观点的哲学依据是：A.实践具有客观物质性B.实践具有主观能动性C.实践具有社会历史性D.实践具有直接现实性【文化·文化多样性】在全球化背景下，不同文化之间既存在差异，又相互交融。这要求我们：A.坚持本民族文化，排斥外来文化B.尊重文化多样性，促进世界文化繁荣C.消除文化差异，建立统一的世界文化D.以西方文化为主导，改造其他文化二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请在横线上填写正确答案）【经济学·GDP计算】某国2010年第一产业增加值为1000亿元，第二产业增加值为5000亿元，第三产业增加值为4000亿元，净出口为500亿元。该国2010年的国内生产总值（GDP）为亿元。【政治学·政府职能】政府履行职能，可以调节收入分配，促进社会公平，保障人民生活。【法治·法律渊源】我国法律的形式主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等，其中具有最高的法律效力。【哲学·物质与意识】“心外无物”是王阳明的观点，这一观点属于主义，是错误的。【文化·核心价值观】社会主义核心价值观在国家层面倡导的富强、民主、文明、和谐，在社会层面倡导的、自由、平等、公正、法治，在个人层面倡导的爱国、敬业、诚信、友善，共同构成了社会主义核心价值观的内容。三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）市场经济就是自由经济，政府不应干预市场。公民在行使权利时，只要不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，就可以为所欲为。矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中。法律的稳定性是指法律一经制定，就永远不能修改。文化创新是文化发展的源泉和动力。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【经济学·宏观调控】运用经济生活的知识，分析国家如何运用财政政策来促进经济平稳运行。【政治学·政府公信力】结合材料，说明政府如何提高公信力，建设服务型政府。【哲学·辩证法】简述唯物辩证法关于“两点论”与“重点论”的统一。五、论述题/分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）【综合分析·经济与政治】材料一：2010年，某市某制造企业面临原材料价格上涨和劳动力成本上升的双重压力，企业利润大幅下滑。该企业决定加大研发投入，引进先进技术，提高产品技术含量和附加值，成功转型为高科技企业，实现了扭亏为盈。材料二：该市政府为了支持企业转型，出台了多项优惠政策，如减免税收、提供低息贷款、建设高新技术产业园区等。问题：（1）结合材料一，运用经济生活的知识，分析该企业转型的成功经验。（5分）（2）结合材料二，运用政治生活的知识，说明该市政府的行为体现了什么职能，以及政府应该如何行使这些职能。（5分）【综合分析·哲学与文化】材料：随着我国综合国力的增强，国人对中华文化的认同感日益增强。一方面，我们大力弘扬中华优秀传统文化，如春节、端午节等传统节日成为全民的节日；另一方面，我们积极吸收借鉴世界优秀文化成果，如好莱坞电影、动漫等外来文化产品在中国市场占据一席之地。有人认为，既然要弘扬中华文化，就应该完全排斥外来文化。问题：（1）运用唯物辩证法的联系观，分析“吸收借鉴外来文化”与“弘扬中华文化”之间的关系。（5分）（2）运用文化生活的知识，说明如何正确对待传统文化和外来文化，增强文化自信。（5分）一、选择题B解析：社会劳动生产率提高20%，价值量下降20%，从10元变为8元。需求量增加10%，需求曲线右移。根据供求定理，需求增加导致价格上涨。但题目问的是“市场价格将如何变化”，需结合价值量的变化。价值量下降是基础，但需求增加会推高价格。综合来看，价值量下降的幅度（20%）大于需求增加带来的价格上涨幅度（假设需求弹性），或者单纯从价值规律角度，价值量决定价格，但市场供求影响价格。更严谨的逻辑是：价值量下降是根本原因，但需求增加会部分抵消价格下降。通常此类题目考察的是价值量下降导致价格下降，而需求增加导致价格上涨，两者共同作用。若需求增加幅度不大，价格仍下降；若需求增加幅度大，价格可能不降反升。但根据题意，价值量下降20%，需求增加10%，通常在高考题中，若问“如何变化”，结合价值规律核心，价格随价值量下降而下降，但受供求影响。这里最准确的逻辑是：价值量下降是根本，需求增加是干扰，但价值量下降幅度更大（20%vs10%），且题目强调“计算题版”，计算逻辑应为：价值量下降导致价格下降，需求增加导致价格上升。若严格计算：假设原供给曲线为S，需求增加D1，均衡点从E0到E1，价格上升。但价值量下降导致供给曲线S下移。综合结果取决于移动幅度。通常这类题目考察的是价值规律的基本应用：价值量决定价格，供求影响价格。本题选B（下降）的可能性较大，因为价值量下降是根本，且需求增加10%不足以完全抵消20%的价值量下降，或者题目意在考察价值量下降是主要趋势。修正：题目问“将如何变化”，通常考察核心规律。价值量下降20%，价格应下降。需求增加10%，价格应上升。若两者抵消，价格不变。但通常在考试中，若问“变化”，且选项有下降，选下降。或者理解为：价值量下降是必然趋势，需求增加是短期波动。重新思考：价值量下降20%，意味着单位商品价值降低。需求增加10%，意味着购买意愿增强。根据供求定理，价格应上升。根据价值规律，价格应下降。这是一个矛盾。通常在高考题中，如果社会劳动生产率提高，价值量下降，价格通常下降（除非需求弹性极小）。本题选B。B解析：公民通过论坛、听证会参与决策，行使的是民主决策权。B解析：根据我国法律体系，行政法规的效力高于地方性法规。A解析：“万物莫不有对”指万事万物都包含矛盾，体现了矛盾的普遍性。A解析：非遗进校园有利于传承和弘扬传统文化，增强文化认同感。A解析：积极的财政政策是指增加政府支出，减少税收，以刺激总需求。D解析：人大代表向人大常委会提出质询案，行使的是质询权。A解析：权利和义务是相互依存、不可分割的。D解析：实践具有直接现实性，能够把主观认识转化为客观现实，从而检验认识是否正确。B解析：尊重文化多样性，促进世界文化繁荣。二、填空题10500解析：GDP=第一产业+第二产业+第三产业+净出口=1000+5000+4000+500=10500（亿元）。社会公平宪法唯心自由三、判断题×解析：市场经济需要国家的宏观调控。×解析：行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。√解析：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。×解析：法律具有稳定性，但也需要与时俱进，适时修改。×解析：实践是文化创新的源泉和动力，继承是基础。四、简答题五、论述题/分析题①该市政府的行为体现了组织社会主义经济建设的职能。政府通过经济手段（减免税收、提供贷款）调节经济，支持企业发展。②政府还履行了文化建设的职能（如建设高新技术产业园区）。③政府应坚持依法行政，规范政府行为。④政府应坚持科学民主决策，提高决策水平。⑤政府应接受监督，建设服务型政府。①对待传统文化，要“取其精华，去其糟