科学 九年级全册 平行班卷押题卷 拓展版

科学九年级全册平行班卷押题卷拓展版科学九年级全册平行班卷押题卷拓展版考试时间：90分钟满分：100分考生注意事项本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷的指定位置上。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【声学】关于声音的产生与传播，下列说法正确的是A.声音在真空中的传播速度最大B.发声体振动得越快，声音的音调越高C.声音在空气中的传播速度约为D.只有在声源处，声音才能引起介质粒子的振动【光学】一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点，该点称为凸透镜的焦点。若将一物体放在凸透镜前，物体在光屏上成倒立、放大的实像，则该凸透镜的焦距A.小于物体到凸透镜的距离B.大于物体到凸透镜的距离C.小于像到凸透镜的距离D.等于物体到凸透镜的距离【力学】关于二力平衡，下列说法正确的是A.作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，那么这两个力一定平衡B.做匀速直线运动的物体，受到的合力一定为零C.物体受到的重力与支持力是一对平衡力D.在水平面上推箱子，箱子没动，说明推力小于摩擦力【电学】如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是A.电压表示数变大，电流表示数变小B.电压表示数变小，电流表示数变大C.电压表示数不变，电流表示数变小D.电压表示数不变，电流表示数变大【热学】质量相同的水和某种液体，吸收相同的热量后，水的温度升高得较少，由此可知该液体的比热容A.大于水的比热容B.小于水的比热容C.等于水的比热容D.无法确定【化学】下列物质中，属于氧化物的是A.B.C.D.【化学】下列离子能在pH=1的溶液中大量共存的是A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、【化学】在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。下列关于原子结构的说法正确的是A.原子核由质子和电子组成B.原子核外电子数等于核内质子数C.所有原子的原子核都带正电D.同种元素的原子质量一定相同【生物】下列关于细胞结构的叙述，错误的是A.植物细胞的液泡中含有细胞液B.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所C.核糖体是合成蛋白质的场所D.叶绿体是植物细胞特有的结构【地理/天体】地球是太阳系中一颗普通的行星，下列关于太阳系成员的说法正确的是A.太阳系中体积最大的行星是地球B.彗星通常沿着椭圆轨道绕太阳运行C.月球是地球唯一的天然卫星D.流星体只有闯入地球大气层时才会成为流星第Ⅱ卷（非选择题共80分）二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）【电学】如图所示，电源电压保持不变，定值电阻的阻值为，开关S闭合时，电流表的示数为。若保持电源电压不变，将滑动变阻器与定值电阻串联，当电流表的示数为时，滑动变阻器接入电路的阻值为。【力学】一只底面积为的平底薄壁容器，放在水平桌面上，容器内装有的水，水深为。容器对水平桌面的压强为。（取）【化学】某化学兴趣小组在实验室用高锰酸钾制取氧气。该反应的化学方程式为。在反应前后，发生改变的是。【化学】、、、四种物质，其中是含碳元素的化合物，是单质，是黑色固体，是蓝色溶液。它们之间存在如下转化关系：。则、的化学式分别是、。【生物】孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的基本规律。在遗传过程中，决定生物性状的是，生物的性状遗传是通过生殖细胞传递给后代的。【生态学】在一个生态系统中，能量沿着食物链单向流动和逐级递减。如果生产者固定的太阳能总量为，那么第二营养级同化的能量最多为。三、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）【光学】光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角。【电学】电功率是表示电流做功快慢的物理量，电功是表示电流做功多少的物理量。【化学】固体物质的溶解度只与温度有关，与溶剂的质量无关。【生物】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中合成了有机物，并释放出氧气的过程。【力学】使用杠杆时，动力臂越长，动力就越小。四、简答题（本题共4小题，共20分）【实验探究】（5分）在探究“影响电阻大小的因素”实验中，提供了几根阻值相等的锰铜合金丝。小明同学设计了如图所示的电路，其中、、分别为三根合金丝，、为两个接线柱。连接电路时，开关S应该处于状态。闭合开关S，若要探究导体的电阻与材料是否有关，应选择两根合金丝分别接在和上。在探究导体的电阻与长度的关系时，应选择两根合金丝分别接在A和B上，目的是控制导体的和相同。通过实验，小明得出结论：导体的电阻与导体的长度有关，导体越长，电阻越大。他的结论是否正确？，理由是。【化学实验】（5分）现有失去标签的、、、四种无色溶液。某同学想用石蕊试液和酚酞试液将它们鉴别出来，请写出鉴别步骤和现象。第一步：取少量四种溶液于四支试管中，分别滴加石蕊试液，溶液变红的是。第二步：另取少量变红的溶液滴加酚酞试液，溶液变红的是。第三步：用剩下的两种溶液相互反应，产生气泡的是。【生物】（5分）绿色植物的光合作用和呼吸作用是生物圈中最重要的生理过程，请结合所学知识回答下列问题。光合作用的原料是二氧化碳和水，在叶绿体中，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气。该过程需要光才能进行，因此光合作用属于生理过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。植物的光合作用和呼吸作用在物质转化和能量转化上有何不同？请简要说明。【力学】（5分）如图所示，工人师傅用滑轮组匀速提升重为的物体，绳子的拉力为，物体上升的高度为，所用时间为。求：滑轮组的机械效率。工人师傅做功的功率。五、论述题/分析题（本题共2小题，共20分）【能源与化学】（10分）氢气是一种清洁能源，被誉为“21世纪的绿色能源”。氢气燃烧的化学方程式为。请结合物理和化学知识，分析氢能源的优点及开发利用中面临的问题。从物理学的角度分析，氢气作为能源的优点有：氢气的密度小，便于；氢气燃烧的热值高，产生的能量多。从化学的角度分析，氢气作为能源的优点有：燃烧产物是水，不污染环境，属于能源。目前，氢能源的利用还面临一些挑战，请写出一条具体的困难，并简要说明原因。为了解决上述困难，科学家正在研究如何高效制取氢气。请写出一种由水制取氢气的化学方程式：。【生态与生物】（10分）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界的干扰因素超过一定限度时，生态系统的稳定性就会遭到破坏。请结合所学知识，论述人类活动对生态系统稳定性的影响。举例说明人类活动如何破坏生态系统的稳定性。例如：过度捕捞导致数量减少，破坏了食物链。森林砍伐对生态系统有何影响？请从生物多样性、物质循环等方面进行分析。为了维护生态系统的稳定性，我们应该采取哪些措施？请列举两条。一、选择题B2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.D10.B二、填空题20（解析：。串联时。接入电路阻值）250（解析：。题目可能隐含容器自重忽略或已计入，通常此类题目若未给容器重，默认只算水重，即。若按标准物理题逻辑，若未给容器重，通常设容器重不计或已隐含在总重中。此处按计算。若考虑容器重需补充数据，此处按纯水计算。修正：若容器重未知，通常考察水对容器底压强。题目描述“放在水平桌面”，考察的是容器对桌面的压强，必须算总重。但没给容器重，按常规压强题惯例，若无容器重数据，默认，即。或者考察水对底压强。结合“放在水平桌面”的语境，考察固体压强。此处取作为最严谨的物理题解法（假设容器重不计或已隐含）。）修正：若严格按照初中物理考纲，未给容器重通常考察水对容器底压强。但题目问“容器对水平桌面的压强”，必须算总重。这里可能题目数据设定。答案填2500。原子的种类、数目、质量基因三、判断题×18.√19.×20.√21.√四、简答题断开（或、等，只要材料不同）材料；横截面积不正确；没有控制变量（或没有控制导体的横截面积相同）第一步：第二步：第三步：光合（3）光合作用将无机物转化为有机物，储存太阳能；呼吸作用将有机物分解成无机物，释放能量。光合作用是“制造”和“储存”能量的过程，呼吸作用是“分解”和“释放”能量的过程。五、论述题储运（或运输）清洁困难