新高考I卷 生物 2020届学考三模

新高考I卷生物2020届学考三模2020届新高考I卷生物学科三模模拟考试试卷考试时间：60分钟满分：75分注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，满分75分，考试时间60分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于细胞结构和功能的描述中，正确的是A.线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，都是细胞的“动力工厂”B.核糖体是合成蛋白质的场所，所有细胞的核糖体上都附着有核糖体蛋白C.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，糖类含量极少D.内质网和高尔基体在真核细胞中普遍存在，它们之间有膜结构相连关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A.大分子物质如蛋白质进入细胞必须穿过磷脂双分子层B.细胞呼吸产生的ATP是协助扩散和主动运输的直接能量来源C.细胞癌变后，细胞膜的成分发生改变，糖蛋白减少，有利于癌细胞转移D.细胞膜上的载体蛋白都具有特异性，且具有饱和性观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验中，下列操作或现象描述错误的是A.用龙胆紫溶液染色可使染色体着色B.解离的目的是使组织细胞彼此分离开来C.盖玻片下有气泡会影响中期细胞计数D.不同细胞分裂时期比例不同，制片后应先镜检找到分裂指数最高的区域再聚焦在豌豆的杂交实验中，下列关于孟德尔遗传定律的叙述，错误的是A.孟德尔用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律B.配子形成过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.F2代的性状分离比3:1和9:3:3:1，与减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合有关D.孟德尔定律只适用于真核生物、有性生殖的生物下列关于伴X染色体遗传病的叙述，正确的是A.男性患者与正常女性婚配，其后代中男性全为患者，女性全为正常B.男性患者的母亲和女儿一定都是患者C.人群中伴X隐性遗传病的发病率总是高于伴X显性遗传病D.伴X显性遗传病中，女患者的父亲和儿子一定都是患者关于中心法则的描述，下列选项中正确的是A.基因表达过程中，RNA聚合酶能识别DNA上的特定序列B.mRNA作为翻译的模板，其合成过程需要DNA作为直接模板C.原核生物中，转录和翻译过程可以同时进行，因为核膜的存在阻断了两者D.细胞中所有的RNA都是在核糖体上合成的关于光合作用的过程，下列说法正确的是A.光反应阶段不需要光，但有酶参与B.暗反应阶段不需要光，但需要酶参与C.光反应中水的光解产生了ATP，暗反应中ATP被用来固定CO₂D.光反应产生的在暗反应中转化为糖类神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是A.神经元B.神经中枢C.反射弧D.效应器在人体免疫系统中，下列叙述正确的是A.浆细胞能够识别抗原，并分泌抗体B.记忆B细胞在抗原刺激下可以增殖分化形成浆细胞C.体液免疫和细胞免疫都能直接杀伤肿瘤细胞D.在特异性免疫应答中，B细胞和T细胞均能识别抗原有关生态系统的能量流动，下列叙述错误的是A.能量流动是沿食物链逐级递减的B.生态系统中食物链越长，最高营养级获得的能量越少C.分解者通过分解动植物遗体，将能量归还到环境中D.能量流动是循环往复的，没有方向性二、判断题（共5题，每题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）基因是具有遗传效应的DNA片段，一个基因可以编码一条多肽链。在探究酶的专一性实验中，淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化淀粉以外的其他物质水解。抗利尿激素是由下丘脑合成，通过垂体释放到血液中调节水盐平衡的。在生态系统中，分解者通过分解动植物的遗体和排泄物，将能量释放到环境中，供生产者再次利用。中心体存在于所有真核细胞中，与细胞有丝分裂有关。三、填空题（共5题，每题2分，共10分）在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，为了使细胞处于状态，通常在载玻片上加一滴生理盐水。若要观察叶绿体，应选取的部位进行观察。用PCR技术扩增目的基因时，引物是核苷酸序列特定的短片段。引物序列的设计必须遵循碱基互补配对原则，且引物与目的基因模板链的结合处应设计在端，这样有利于聚合酶的延伸。在探究“温度对酶活性的影响”实验中，将两支试管中的混合液分别置于不同温度下处理一段时间，然后滴加斐林试剂并水浴加热，观察颜色变化。若要验证温度对酶活性的影响，除了设置不同的温度梯度外，还需要控制等其他变量相同且适宜。某生态系统中，兔、蛇、鹰和昆虫等生物构成一条食物链。在该食物链中，若要调查蛇的种群密度，常采用法。内环境的稳态是指内环境的理化性质（如温度、pH、渗透压等）处于状态。当血液pH超出正常范围时，机体将通过等调节机制进行调节。四、简答题（共3题，共15分）（5分）某植物是C₃植物，为了探究光照强度对该植物光合作用速率的影响，实验小组进行了相关实验，结果如图所示（注：图中纵坐标代表净光合速率）。请分析回答：（1）图中的曲线表明，在一定范围内，光照强度增强，该植物的光合速率；当光照强度超过光饱和点后，光合速率不再增加。（2）光照强度较弱时，限制光合速率的主要非生物因素是。（3）若将该植物放置在黑暗环境中一段时间后，再移至上述最适光照下，其光合速率的变化曲线是：初期净光合速率为负值，随后逐渐。（5分）果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；灰身（B）对黑身（b）为显性，位于常染色体上。一只红眼灰身的雄性果蝇与一只红眼灰身的雌性果蝇杂交，子代中红眼：白眼=1:1，灰身：黑身=1:1。请回答：（1）亲本的基因型为。（2）子代中雄性白眼果蝇的基因型为。（3）若子代雌性果蝇随机交配，子代中出现白眼雄性果蝇的概率为。（5分）下丘脑是机体维持稳态的重要调节中枢。请结合图示，回答关于体温调节和血糖调节的相关问题：（1）人体在剧烈运动时，骨骼肌细胞产生的增多，该物质可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。（2）当血糖浓度升高时，血糖会刺激分泌胰岛素。胰岛素的作用包括：促进肝糖原和肌糖原的合成，促进的利用，以及抑制非糖物质转化为葡萄糖。（3）寒冷环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过神经和体液调节引起皮肤血管收缩、立毛肌收缩和，以减少散失热量。此时甲状腺激素分泌量增加，其意义是。五、论述题/分析题（共2题，共20分）（10分）某科研小组对某草原生态系统的种群数量进行了调查。（1）该生态系统中，生产者固定的太阳能总量是该生态系统的能量。（2）为了调查该草原中某种鼠的种群密度，调查时不能采用样方法，而应该采用法，原因是该鼠。在调查过程中，为了确保数据准确，应先进行，再进行实际统计。（3）该种群的数量变化曲线常表现为“S”型增长。影响该种群最大数量（环境容纳量）的因素有（写出两点）。（4）生态系统中，能量流动具有单向流动和逐级递减的特点。若鼠的粪便中未被消化的有机物被分解者分解，其释放的能量能被鼠再次利用吗？为什么？（5）人类活动对生态系统往往产生深远影响。若在该草原上过度放牧，会导致（填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”）降低，最终可能导致草原荒漠化。（10分）研究胰岛素的发现过程对于理解人体稳态具有重要意义。（1）巴甫洛夫在狗的实验中发现，当食物进入胃后，即使没有食物进入口腔，唾液也会分泌，这说明对消化液的分泌有调节作用。（2）班廷和贝斯特通过实验发现，给糖尿病狗注射胰腺提取物可以降低其血糖浓度。据此提出了“胰岛素”这一概念。请简述胰岛素降低血糖浓度的生理机制：胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞，从而降低血糖浓度。（3）当血糖浓度持续降低时，机体通过神经和体液调节引起胰高血糖素分泌增加。胰高血糖素的作用机理是：促进肝糖原分解，促进（至少答出两点）。（4）下丘脑在血糖调节中起着枢纽作用。请根据所学知识，在下图方框中补充下丘脑参与调节的相应生理过程：血糖浓度上升时，下丘脑通过传出神经使胰岛B细胞分泌胰岛素；同时，下丘脑分泌的（激素）随血液运输到胰岛B细胞，也促进胰岛素的分泌。（5）当某人患严重胰岛B细胞受损的疾病时，只能通过注射胰岛素来治疗。请分析这种治疗方法起效的快慢：注射胰岛素比口服胰岛素（填“快”或“慢”），原因是口服胰岛素会被小肠内的分解，且胰岛素是蛋白质，口服后易被消化分解。一、选择题C（解析：A项中动力工厂主要指线粒体；B项核糖体上没有附着核糖体蛋白，是蛋白质合成的场所；D项内质网与高尔基体间有膜结构相连，但核膜将细胞器与细胞核分隔开，通常不直接相连。）C（解析：A项大分子蛋白质通常通过胞吞胞吐；B项ATP是直接能量来源；D项载体蛋白具有特异性但通常没有饱和性，饱和性是酶的特性，转运蛋白饱和性与转运蛋白数量或能量供应有关。）C（解析：盖玻片下有气泡在显微镜下呈黑影，容易被误认为细胞。）D（解析：孟德尔定律适用于真核生物的有性生殖，但细菌等原核生物或无性生殖生物不适用。）B（解析：A项应为男性患者与正常女性婚配，女儿全为携带者，儿子全为患者；C项与伴X显性比较，取决于致病基因在X染色体上的比例；D项应为女患者的父亲和儿子都是患者。）A（解析：B项转录需要DNA做模板；C项转录和翻译在原核生物中可以同时进行，但不是因为有核膜阻断了，而是因为没有核膜分隔；D项mRNA是在核糖体上合成或加工的，不是合成场所。）B（解析：A项光反应需要光；C项光反应产生ATP和，暗反应利用ATP和固定CO2；D项被用于还原C3。）C（解析：反射弧是完成反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。）B（解析：A项浆细胞不识别抗原；C项体液免疫不能直接杀伤胞内寄生菌和肿瘤细胞；D项B细胞识别抗原。）D（解析：能量流动是单向流动，逐级递减，没有循环往复。）二、判断题×（解析：一个基因可以编码一条或多条多肽链，一条多肽链可能由多个基因编码。）√×（解析：抗利尿激素由下丘脑合成，储存并释放到垂体，再通过垂体释放到血液中。）√√三、填空题稀释（或铺展）；叶肉3'（注：聚合酶从3'端开始延伸，若结合在5'端，会阻碍延伸）底物浓度、pH、温度标记重捕相对稳定；神经体液（或神经-体液）四、简答题（5分）（1）升高（2）光照强度（3）上升（5分）（1）X^ABY、X^Abx、X^aBY、X^abX^b（注：写出三种即可）（2）X^ay（3）1/8（注：计算过程：雌性果蝇基因型为X^AaX^a或X^AbX^b，若为X^AaX^a与X^aY交配，子代雄性白眼概率为1/2；若为X^AbX^b与X^aY交配，子代雄性白眼概率为1/2；综合概率为1/2*1/2=1/4；再乘以雌雄概率各一半，得1/8。）（5分）（1）二氧化碳（或CO2）（2）葡萄糖（3）汗液分泌；增加产热（或提高代谢速率）五、论述题/分析题（10分）（1）总（2）标记重捕；活动范围大；预调查（3）食物、空间资源、气候、天敌、疾病等（4）不能。能