学校应急演练活动方案篇

学校应急演练活动方案5篇

一、演练时间：

__年03月24日下午15:00分;

二、参演人员：

全校师生、保安、__镇政府、__镇派出所、__镇医院。教师胡伟扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组

(1)领导小组

组长：__

副组长：__

姚奎__

成员：

__

保安

各班班主任

镇政府、镇派出所、镇医院

领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

(2)、成立学校防恐反恐应急救援队

队长：_

成员：_

四、演练小组分工：

宣传组：_

师生组织：_刚

医务组：_前预备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长_

安全应急小组：

组长：_

预备工作

组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然消失，绑架学生。

2、校门保安和教师马上上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校教师和领导。

3、保安快速报警。校长公布紧急命令，马上启动《__小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，尽力爱护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院抢救人员拯救处置。

学生逃命路线

歹徒一消失教师立刻带着学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内爱护学生。

六、演练后检查

1学生的身体状况和心理承受力量以及学生在逃命中的受伤状况。

2收集各部门对本演练的好建议。

七、其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任教师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹严禁奔驰抢先。

对易发事故的估量和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。实行的措施是：

组织疏散的教师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。

各楼道安排特地教师值守。

如发生踩踏大事教师对被踩伤、挤伤的学生进展紧急施救，准时送往医院检查治疗。

学校应急演练活动方案2

一、时间：__年4月30日星期三下午3点02分

二、地点：__校园内

三、参与对象：__全体师生

四、指导思想

为了确保在发生暴力威逼到全体师生生命安全的紧急状况下，全校师生能安全、快速地进展疏散撤离并进展自救，特制定本方案，并进展实际演练，以增加师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。

五、演练范围

适用于发生在珠海高新区__第__学校园内的突发应急大事。演练时间掌握在6分钟左右。

六、组织机构与职责

1.总指挥：__。负责校园应急演练工作的总筹划、总指挥。

2.副总指挥__两位副校长。协作总指挥部署、落实、催促校园应急演练的相应的指挥工作。

3.现场指挥__。负责应急演练的详细实施和协调。

4.参加人员：校行政成员及全体班主任、科任教师

。负责应急演练的各项分工和实施。

七、详细分工

1.疏散引导组

组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急大事时，组长副组长马上根据总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。

2.通信联络组

组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，了解状况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故状况，保证通信联络快捷而精确。

3.现场防暴组

组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男教师。发生暴力时，组长、副组长马上负责组织和带着全组教师赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时实行正值防卫行为，竭力掌握施暴者远离学生，不再损害学生。

4.现场抢救组

组长：_;副组长：_;成员：_和生活教师。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生准时求助120救急电话，准时送往就进医院。

5.心理辅导组

组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理教师。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。

6.后勤效劳组

组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员做好后勤、卫生根本保障相关工作。

防暴演练

㈠、紧急警报：学校发觉暴力倾向时，由值班保安马上启动警报系统报警，并马上向学校领导报警;在校园内，除保安根据校门口报警方式外，学校应马上启动播送系统紧急向全校师生发出警报。

㈡、校园暴力处理程序及措施

1.发觉校园暴力者的应急程序及措施

(1).假如教师发觉歹徒刚要在校内向学生施暴时，教师应马上向前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥或学校领导。

(2).假如学生发觉歹徒刚要在校内施暴时，学生应当立即朝着歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有教师在的庇护场所，留意听从在场教师的安排。听到呼救的教师应当要留意爱护学生，并尽一切可能阻挡施暴行为发生，想方法将状况立即报告给总指挥或学校领导。

(3).总指挥或学校领导接到报告后，快速赶往现场，同时一边准时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特殊是男教师)赶赴事发觉场，阻挡施暴者施暴。

2.发生暴力大事时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警觉，做好自我爱护。

㈢、演练过程

1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任快速通过学校播送反复提示师生留意自我爱护。

2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警连续追逐歹徒，听到报警的学校防暴队的教师也冲出办公室一起追逐歹徒。

4，操场上三名体育教师快速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名教师连续爱护学生，另外两名教师合力上前与歹徒周旋，胜利阻挡了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒连续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。

5，听到报警后没有在班的班主任教师马上放下手头工作，拿上防暴警棍，快速冲向自己的班级爱护学生。班主任到班后，防暴教师组织好学生自我爱护后，也冲出教室查找阻挡歹徒施暴。级组长留意爱护本年级师生安全。

6，一局部防暴教师已守在各栋楼的楼梯口，一局部在查找歹徒。

7，在课室的教师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等防卫工具严阵以待。

8，在室外的学生听到报警后，快速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要留意听从教师的指挥，不要混乱。

9，最终保安、学校防暴教师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车!

10，歹徒已抓获，危急解除，黄春燕教师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。

㈣、留意事项

1.同学们要留意听从教师的安排。

2.各行动小组要快速到位，爱护好学生的生命安全。

3.紧急时要勇于与歹徒搏斗(就近的教师进展联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持帮助警方阻挡暴力行为的最终实施。

4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

帮助演练单位：__派出所

录像摄影：_

通讯报道：_

联合演练单位：____派出所

__年四月

学校应急演练活动方案3

活动目的：

通过结合“天下防灾减灾日”开展活动，进一步稳固黉舍安全教育事情，帮忙学生树立安全意识、把握安全常识、提高自我爱护力量，保证黉舍的教育教学事情安康有序的开展。

活动要求：

各班级中队辅导员布置队员提早收集聚资金料，各中队依据本身学生状况自定活动主题，可依据下发的质料学习，学习后会商，也可适当在班级里做摹拟练习训练。活动时将各独立题书写在教室黑板上。

时间：

地点：各班教室

参与人员：全体师生

活动资料：

一、地动时该怎样办

1、躲在桌子等结实家庭用具的底下

大的地动晃动时间约为1分钟摆布。首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。

2、不要惊慌地向户外跑

地动发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。

3、将门翻开，确保出口

钢筋水泥构造的房屋等，由于地动的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门翻开，确保出口。

4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处

在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物爱护好头部。在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。

5、地动发生后应当实行哪些自救措施?

大地动中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好本身，积极实施自救。a、要尽量用湿手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以免建筑物进一步倒塌酿成的危急。b、尽量活动手、脚，断根脸上的灰土和压在身上的物件。c、用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的。空气。d、几小我私人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。e、查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光明更安全宽阔之处移动。f、一时无法脱险，要尽量节约力气。如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。g、保存身体的力气，不要盲目大声呼救。在四周非常安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远方的有人时，再呼救。

二、火警逃命小常识

一般来说，在高层建筑中遭受火警时，首先应当防止窒息和中毒，从消防通道准时逃命。假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要慌张失措，贸然跳楼。

1、卫生间是个避难所

假如房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不克不及顺当疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火警时，实在无路可逃时，可利用卫生间进展避难。由于卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进展降温。

2、假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用手巾、棉被等封死，不断往上浇水进展冷却，防止外部火苗及烟气侵入。假如是晚上听到报警，首先要用手违去接触房门，假如是热的，门不克不及翻开，否则烟和火就会冲进卧房。假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

3、湿手巾捂嘴匍匐前进

在疏散过程中，应采纳湿手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚拢在上部空间，因此在逃命时，不要直立行走，应哈腰或匍匐前进，但石油液化气或城市瓦斯火警时，不该采纳匍匐前进方式。

由于火警现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃活路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

4、千万注意，不克不及乘平凡电梯逃命。

高楼起火后简单断电，这时乘平凡电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危急的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

5、迫不得已不要跳楼

假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特殊猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床罩撕成条连接起来，一端紧拴在坚固的门窗上，再顺着绳索滑下。

如无条件实行上面所说的自救方法，而时间又非常紧迫，烟火马上威吓生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃命。但是必得先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，之后手扶窗沿往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

学校应急演练活动方案4

一、指导思想：

坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的标准化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和力量，确保幼儿园安全稳定。

二、活动目的：

通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮忙全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量。

三、活动时间：

四、活动内容及形式：防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练

1、以班级班单位集体渗透防灾减灾学问、提高幼儿应急避险意识很力量。

2、全园开展应急逃命演练活动。(防火、防震、防暴)

五、班级教育活动内容安排：

1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全学问。

2、结合安康活动，学习防火灾学问。

3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电学问、防水灾学问。

4、参与全园内逃命演练活动。

六、活动要求：

1、各班在进展防灾减灾学问宣传时形式多样，讲究实效、留有文字资料。

2、安全学问详细落实到每次安全活动中。

3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增加孩子的安全意识。

学校应急演练活动方案5

一、活动原则：

1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切预备，确保师生安全。

2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要依据疏散状况，准时调整学生疏散次序;无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道快速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

3、寓教于乐原则。

二、活动措施：

1、加强安全意识培育及自护力量训练。利用讲座、班队课、争论会等形式，学生把握安全紧急疏散的学问、要点、技能等必备学问技能。

2、教师发动会。演练前对全体教师进展演练的意义、操作方法、留意事项及人员分工的发动。

3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。

三、活动内容：

1、学生对紧急警报的识别。

2、学生应对紧急状况的反响。

3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反响。

4、教师在紧急状况下的心理反响，以及处理力量。

四、安全紧急疏散预案：

1、演习前每位教师