2027届江苏省扬州市江都区第二中学九上化学期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届江苏省扬州市江都区第二中学九上化学期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列气体不能从空气中分离得到的是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体2．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（）①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化学变化一定有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应A．只有① B．只有①②③ C．只有② D．①③④3．下列变化属于化学变化的是A．石蜡熔化B．动植物呼吸C．电灯发光D．活性炭吸附毒4．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量高锰酸钾B．将水通电电解一段时间C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉5．干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的。对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是A．分子运动速率相同 B．分子之间相互作用的强弱相同C．化学性质相同 D．分子之间的间隔相同6．日常生活营接触到“含氟牙膏”“高钙牛好”“富硒茶叶”“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、硒、铁指的是A．单质 B．原子 C．离子 D．元素7．根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当X=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子8．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于炼钢B．硫酸用于除铁锈C．干冰用作制冷剂D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症9．下列利用海洋资源的做法不可取的是（）A．将海水引入盐田进行晒盐B．利用海水潮汐能发电C．工业废水直排入海水中，将其稀释D．合理开发利用海底“可燃冰”10．下列关于资源、能源的叙述正确的是（）A．空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气的体积分数大约是21%B．可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭C．煤、石油、天然气、沼气都是可再生能源D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口11．在一密闭容器里放人四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下表，下列说法正确的是（）四种物质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122A．参加反应的甲、乙的质量比为5∶3B．丙一定是催化剂C．该反应为分解反应D．未测值为1212．如图是一些微观粒子结构示意图，相关叙述错误的是A．①和④在元素周期表中属于同一族B．示意图中只有③和⑥是相对稳定结构的离子C．②和⑤能形成型的化合物D．③和④的化学性质不完全相似二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_______，②_______；（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序号），验满的方法是_______；（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入；（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；a．空气b．氧气c．氢气（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。14．用如图装置研究分子的性质。(1)挤出浓氨水，A中观察到的实验现象是______。说明分子的性质是______。(2)设计A、B实验的目的是______。15．根据下列实验装置图,回答问题：（1）写出图中仪器a的名称_________；（2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为:_________，能用C装置收集氧气的原因是______________；（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________，可用F装置检验该气体,则F装置中应加入______________，并且该气体应从F装置的②端管口通入；（4）要鉴别O2和CO2可选择的方法____________.A燃着的小木条B紫色石蕊溶液C澄清石灰水D观察颜色16．某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验，请补充完整。实验步骤实验现象结

论（1）先_____，再点燃甲烷（2）将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象_______证明含有氢元素（3）将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象_______证明含有碳元素三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小鹿同学在测定铁在氧气中燃烧时的产物时，发现5.6g铁在足量的氧气中燃烧，生成7.38g的产物，请通过计算判断：铁是否全部转化为四氧化三铁？（3Fe+2O2Fe3O4）（精确到0.01）18．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺的化学式回答：（1）丙烯酰胺中各元素原子的个数比C:H:O:N是。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是。（3）丙烯酰胺的相对分子质量是。（4）g丙烯酰胺中含6.4g氧元素。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成，故从空气中可以分离得到氧气、氮气和稀有气体；空气中不含有氢气，不能分离得到氢气，C选项正确，符合题意。故选C。本题考查空气的成分，空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成，可以从空气中分离出各成分气体，识记住空气的成分即可作出选择。2、D【解析】①氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如H2CO3中含有氧元素，它不是氧化物。故说法错误；②化学变化的特征是有其他（新的）物质生成，因此有新物质生成的变化都是化学变化，故说法正确；③构成物质的粒子有分子、原子和离子，故物质不一定是由分子构成的。此项说法错误；④化合反应不一定是单质和氧气的反应，例如二氧化碳与水反应生成碳酸，此项说法错误；故选D。3、B【解析】A、石蜡熔化的过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、动植物呼吸的过程中有水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；C、电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、活性炭吸附冰箱内的异味是利用了木炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。4、B【解析】A.高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以反应中固体减少，而反应前后锰元素都在固体中存在，固体质量减少，所以锰元素的质量分数增大，不符合题意；B.电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍，符合题意；C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；D.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉，反应中同质量的镁比铁生成氢气多，最后由于酸的质量相同，生成氢气质量相同，不符合题意。故选B。5、C【解析】A、固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，错误；B、不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同，错误；C、同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同，正确；D、干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，错误。故选C。6、D【详解】“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟、钙、硒、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“氟、钙、硒、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选D。7、C【解析】A氯元素的质子数=原子序数=17。故此项正确。B根据氯原子的结构示意图可知，氯原子的核外有三个电子层。每一层有2个电子，第二层上有8个电子，第三层上有7个电子。故此项正确。C当X=8时，该微粒核外共有18个电子，它的质子数为17，即应带1个单位的负电荷。应为阴离子。故此项错误。D氯原子最外层上是7个电子，所以易得1个电子。故此项正确。本题选择考点：元素周期表的意义、微粒结构示意图点评：本题中给出的元素名称陌生，可根据元素周期表的意义解题。8、C【分析】物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；【详解】A选项氧气用于炼钢，通过化学变化表现出来，属于化学性质；B选项硫酸用于除铁锈，通过化学变化表现出来，属于化学性质；C选项干冰用做制冷剂，不需通过化学变化表现出来，属于物理性质；D选项碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症，通过化学变化表现出来，属于化学性质；故答案选择C。9、C【详解】A、氯化钠的溶解度受温度影响不大，将海水引入盐田进行蒸发结晶，得到盐；故选项正确，但不符合题意；B、利用海水潮汐能发电，减少燃煤的使用，减少空气污染；故选项正确，但不符合题意；C、工业废水应该处理达标后直排入海水中；故选项错误，但符合题意；D、合理开发利用海底“可燃冰”，能缓解对化石燃料的依赖；故选项正确，但不符合题意；故选：C。10、D【详解】A、空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数大约是78%，故选项错误；B、淡水量不到总水量的1%，所以淡水资源并不是取之不尽用之不竭的，故选项错误；C、煤、石油、天然气属于不可再生能源，故选项错误；D、含碳燃料不完全燃烧会产生炭黑，可增大灶具进风口，使其充分燃烧，故选项正确。故选D。11、D【分析】甲物质反应后，质量减小，甲物质是反应物，丙物质反应后质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁物质反应后质量增加，丁物质是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故25+15+1+5=11+未测值+1+22，未测值=12。【详解】A、参加反应的甲、乙的质量比为：（25-11）：（15-12）=14:3，不符合题意；B、丙物质反应前后，质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、甲是反应物，乙物质反应后质量减小，乙是反应物，丁是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、由分析可知，未测值是12，符合题意。故选D。12、C【详解】A、①是氦，④是氖，都是稀有气体元素，都达到了稳定结构，在元素周期表中属于同一族，故正确；B、示意图中③是阳离子，⑥是阴离子，只有③和⑥是相对稳定结构的离子，故正确；C、②是钠原子，易失去了1个电子，因此在化学反应中显+1价，⑤是氯原子，在化学反应中易得到一个电子带一个单位的负电荷，化合价显-1价，因此②⑤粒子能形成AB型化合物，故错误；D、③是钠离子，④是原子，化学性质不完全相似，故正确．故选C．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗酒精灯CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OC取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满B2KClO32KCl+3O2↑mc变大【详解】（1）由图可知①为长颈漏斗，②为酒精灯，故填：长颈漏斗；酒精灯。（2）实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取CO2，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，收集装置为C，验满的方法是取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C；取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满。（3）若用氯酸钾制取氧气，该反应需要加热，选用的发生装置为B，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，若用E装置收集氧气，氧气密度比水小，应从m端通入，故填：B；2KClO32KCl+3O2↑；m。（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，下面气球是二氧化碳密度比空气大，则上面气球必须密度比空气小，氢气密度比空气小，则甲可能是氢气，故选：C。（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水，气体减少，气压变小，观察到的现象是气球变大，故填：变大。14、滴有酚酞溶液的棉花变红分子在不断运动研究温度对分子运动速率的影响【详解】（1）氨水呈碱性，会使酚酞溶液变红，所以挤出浓氨水，A中观察到的实验现象是：滴有酚酞溶液的棉花变红；说明分子的性质是：分子在不断运动；（2）A与B的唯一变量是温度，同时挤入浓氨水，B中的棉花比A中棉花先变红，证明B中分子比A中的分子运动的快，对比实验的目的是：研究温度对分子运动速率的影响。15、长颈漏斗氧气不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水A、B、C【详解】（1）a的名称为长颈漏斗（2）氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，方程式为；因为氧气不易溶于水，可以用排水集气法收集氧气（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；同时用于检验二氧化碳的常用溶液为澄清石灰水（4）鉴别O2和CO2，四个选项中A的燃着的木条在O2中燃烧更旺，在CO2中熄灭；CO2能使B的石蕊试剂变红而O2不能；CO2能使澄清石灰水变浑浊而O2不能；D选项O2和CO2都是无色气体故答案为长颈漏斗；；氧气难溶于水；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；A、B、C16、检验甲烷纯度产生明亮的蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成澄清石灰水变浑浊【分析】因为甲烷为可燃性气体，在使用前必须检验纯度；再根据化学反应前后元素的种类不变，只需将甲烷燃烧，证明其燃烧产物是否有二氧化碳和水即可。根据质量守恒定律进行判断：因为二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素一定来自于甲烷。【详解