初中语文考试题及答案

初中语文考试题及答案基础知识选择题（每小题2分，共10题，20分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）惩罚（chéng）惊惶失措（huáng）B.殷红（yīn）倔强（jué）锐不可当（dāng）C.模样（mó）诘责（jí）负隅顽抗（yú）D.殷切（yīn）倔强（juè）锐不可当（dàng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.沧桑玷污惊慌失措遗笑大方B.惦记端详神采奕奕精兵简政C.玷污诘责穿流不息阴谋鬼计D.惦记殷勤穿流不息惊惶失措3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这篇文章的构思很新颖，但在表达上却有些画蛇添足。B.他在这次比赛中表现平平，可以说是滥竽充数。C.这位老教授知识渊博，说起话来总是滔滔不绝，令我们受益匪浅。D.他犯了错误，却总是文过饰非，不肯承认。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。C.最近，市场上出现了许多假冒伪劣商品，严重损害了消费者的利益。D.即使困难再大，我们也要坚持不懈地努力。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他对我说："你的作业完成了吗？"B.学校组织了三项活动：一是参观科技馆；二是参加文艺演出；三是进行体育比赛。C.老师问我："你为什么迟到了？"我回答："因为路上堵车。"D.《红楼梦》的作者是谁？是曹雪芹。6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。B.《水浒传》是中国第一部以农民起义为题材的长篇小说。C.鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。7.下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（比喻）B.花儿在向我微笑。（拟人）C.他的性格像钢铁一样坚强。（夸张）D.雷锋精神是中华民族的宝贵财富。（借代）8.下列句子中关联词使用不当的一项是（）A.虽然他学习很努力，但是成绩总是不理想。B.因为下雨，所以运动会取消了。C.只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。D.只有坚持锻炼身体，才能保持健康。9.下列句子中表达得体的一项是（）A.老师请你帮忙搬书，你说："行，没问题，我马上去。"B.同学请你帮忙解答问题，你说："这么简单的题都不会，笨死了。"C.向老师请教问题，老师说："这个问题很简单，你自己想想。"D.同学请你帮忙解答问题，你说："这个问题有点难度，我们一起探讨一下。"10.下列句子中表达方式判断正确的一项是（）A.春天来了，花儿开了，小草绿了。（说明）B.我爱我的祖国，她是我心中的圣地。（议论）C.他走进教室，放下书包，开始认真听讲。（记叙）D.学习是一件快乐的事情，它可以丰富我们的知识。（抒情）文言文阅读理解（共20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【甲】《论语》学而篇子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"子曰："温故而知新，可以为师矣。"【乙】《孟子》告子上孟子曰："鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。"11.解释下列加点词在句中的意思。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎（2）人不知而不愠（3）二者不可得兼（4）故患有所不辟也12.翻译下列句子。（4分）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。13.【甲】文中，孔子提出了哪几个方面的学习态度？（4分）14.【乙】文中，孟子表达了怎样的价值观？请用自己的话简要概括。（4分）15.结合两则材料，谈谈你对"君子"的理解。（4分）现代文阅读理解（共20分）阅读下面的文字，完成16-20题。【一】春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像花枝招展的小姑娘，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。【二】秋天的况味林语堂秋天是最可爱的季节。天气不冷不热，而且天空特别晴朗。古人说"秋高气爽"，的确不错。秋天是收获的季节，也是沉思的季节。在这样的季节里，人们最容易产生哲思，也最容易产生诗情。秋天的景色是美丽的。树叶由绿变黄，由黄变红，五彩斑斓，如诗如画。清晨，当你走在林间小道上，脚下是落叶铺成的地毯，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着秋天的故事。傍晚，夕阳西下，金色的余晖洒在树叶上，整个世界都沉浸在温暖的光辉中。秋天的味道是独特的。有果实的香甜，有菊花的芬芳，还有泥土的清香。这些味道混合在一起，形成了一种特殊的秋天气息。深秋时节，当你走在乡间小路上，呼吸着清新的空气，闻着泥土的芬芳，你会感到一种说不出的惬意。秋天的声音是动听的。有风吹过树林的沙沙声，有落叶飘落的轻响，还有远处传来的鸟鸣。这些声音交织在一起，形成了一首秋天的交响乐。在这样的声音中，你会感到一种宁静和安详。秋天的心情是复杂的。既有收获的喜悦，也有对生命轮回的思考。当你看到满树的果实，你会感到生命的丰盛；当你看到飘落的树叶，你会感到生命的短暂。在这样的心情中，你会对生命有更深的理解和感悟。秋天的况味，是诗，是画，是音乐，是哲思。在这样的季节里，我们可以放下繁忙的工作，静静地感受生命的美好，思考生命的意义。让我们在这样的季节里，与秋天对话，与心灵交流。16.【一】文作者是谁？请简要概括【一】文的主要内容。（4分）17.【一】文中运用了哪些修辞手法？请举例说明并分析其表达效果。（4分）18.【二】文从哪几个方面描写了秋天的特点？请简要概括。（4分）19.比较两篇文章在写作手法和表达情感上的异同。（4分）20.结合自己的生活体验，谈谈你对"四季"的理解。（4分）写作题（共30分）21.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。题目一：我眼中的_____要求：①先将题目补充完整，如"我眼中的春天"、"我眼中的家乡"、"我眼中的英雄"等；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。题目二：阅读下面的材料，按要求写作。有一个年轻人，他的梦想是成为一名画家。他每天刻苦练习，却始终没有取得突破。一天，他把自己的画拿给一位著名的画家看，希望得到指点。著名画家看了他的画后，说："你的画缺少的不是技巧，而是生活。"年轻人听后，开始走出画室，去体验生活，感受自然。一年后，他的画作有了质的飞跃。要求：①自拟题目；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。语言运用题（共10分）22.请将下面这段话中的画线部分改写成一段优美的景物描写。（4分）原句：学校后面的山上有树，树很高。23.请根据下面的情境，写一段得体的对话。（6分）情境：小明不小心打碎了妈妈最喜爱的花瓶，妈妈回来发现后很生气。小明应该如何向妈妈解释并道歉？标准答案及解析基础知识选择题1.A解析：B项中"殷红"的"殷"应读yān；C项中"模样"的"模"应读mú；D项中"倔强"的"倔"应读jué，"锐不可当"的"当"应读dāng。2.B解析：A项中"遗笑大方"应为"贻笑大方"；C项中"穿流不息"应为"川流不息"，"阴谋鬼计"应为"阴谋诡计"；D项中"穿流不息"应为"川流不息"。3.C解析：A项中"画蛇添足"用词不当，应为"画蛇添足"是指做了多余的事，反而不好，与语境不符；B项中"滥竽充数"用词不当，应为"滥竽充数"是指不会吹竽的人混在乐队里凑数，比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，与语境不符；D项中"文过饰非"用词不当，应为"文过饰非"是指用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误，与语境不符。4.C解析：A项缺少主语，应改为"这次活动使我受到了深刻的教育"；B项逻辑不当，应改为"我们必须随时发现并认真克服工作中的缺点"；D项关联词使用不当，应改为"即使困难再大，我们也要坚持不懈地努力"。5.C解析：A项中问号应在引号内；B项中冒号后的各项应用分号隔开，最后一项用句号；D项中问号应用逗号，句号在引号内。6.B解析：《水浒传》是中国第一部以农民起义为题材的长篇小说的说法不准确，实际上《水浒传》是一部描写北宋末年宋江起义的故事，虽然涉及到农民起义，但并不是以农民起义为主题的长篇小说。7.B解析：A项是比喻，C项是比喻，D项是比喻，只有B项是拟人。8.B解析：因为下雨，所以运动会取消了。这句话中关联词使用不当，应改为"因为下雨，所以运动会取消了"或"由于下雨，运动会取消了"。9.D解析：A项中"马上去"略显随意，不够礼貌；B项中"笨死了"是对同学的贬低，不够尊重；C项中"这个问题很简单"是对同学的轻视，不够尊重；D项中"我们一起探讨一下"体现了尊重和合作的态度，是得体的表达。10.C解析：A项是描写，B项是抒情，D项是议论，只有C项是记叙。文言文阅读理解11.（1）"说"通"悦"，高兴，愉快。（2）"愠"：生气，怨恨。（3）"兼"：同时拥有。（4）"辟"：通"避"，躲避。12.（1）我每天多次反省自己：替别人做事是否尽心竭力了呢？与朋友交往是否诚实守信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？（2）生命也是我所想要的，但我所想要的东西比生命更重要，所以我不做苟且偷生的事。13.孔子提出了三个方面的学习态度：一是学而时习之，即学习后要及时复习；二是有朋自远方来，即与朋友交流学习；三是人不知而不愠，即不因别人不了解自己而生气。14.孟子表达了"舍生取义"的价值观。他认为，当生命和道义不能同时拥有时，应该选择道义；即使面临死亡的威胁，也应该坚守道义，不做违背道义的事。15."君子"应该具备以下品质：一是不断学习，温故知新；二是经常反省自己，做到忠、信、习；三是与人交往时宽容大度，不因别人不了解自己而生气；四是坚守道义，在面临生死抉择时，能够舍生取义。现代文阅读理解16.【一】文作者是朱自清。文章主要描写了春天的美丽景色和生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。17.【一】文中运用了多种修辞手法：（1）比喻："红的像火，粉的像霞，白的像雪"，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪，形象生动地描绘了花的色彩和形态。（2）拟人："小草偷偷地从土里钻出来"，赋予小草人的动作，写出了小草生长的活泼可爱。（3）排比："坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏"，通过一系列动词的排比，表现了人们在春天里的活动。（4）引用："吹面不寒杨柳风"，引用古诗，增添了文章的文化底蕴。（5）拟人："春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的"，将春天比作娃娃，形象地表现了春天的生机和活力。18.【二】文从四个方面描写了秋天的特点：（1）秋天的景色：树叶由绿变黄，由黄变红，五彩斑斓，如诗如画。（2）秋天的味道：有果实的香甜，有菊花的芬芳，还有泥土的清香。（3）秋天的声音：有风吹过树林的沙沙声，有落叶飘落的轻响，还有远处传来的鸟鸣。