2026新教材语文 18.三黑和土地 教学课件 统编版语文六年级上册

18.三黑和土地部编版语文六年级上册*

有没有一样东西，是你梦寐以求的？当你终于得到它后，你是什么样的感觉？

在几十年前的中国，对于中国的农民来说，他们梦寐以求的不是任何奇珍异宝，而是我们脚下这片土地。

今天，我们就一起走进农民三黑的世界，去看看土地对他而言，为什么会如此珍贵？苏金伞（1906—1997），原名苏鹤田，出生于河南省睢县，毕业于河南体育专科学校。1934年发表了处女作《出狱》，1949年加入中国作家协会。著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》等。苏金伞被誉为我国乡土诗派的代表人物。他的大多诗歌以现实主义为突出特点，处处本着学以致用、理论联系实际的原则，自抒己见、朴实无华、严谨实在。创作背景核心背景：20世纪40年代末至50年代初中国进行土地改革运动。改革前农民境遇悲惨，大部分耕地集中在地主、富农手中，而贫农、雇农却只拥有很少的土地，甚至完全没有土地。他们需要向地主租种土地，并缴纳高昂的地租，终年辛勤劳动却不得温饱，生活在水深火热之中。作者背景：作者苏金伞从小在农村长大，对农民的生活、情感和乡土有着深刻的理解和天然的亲近感。他亲眼目睹过旧社会农民的苦难，也真切感受到了土地改革带给农民的狂喜与希望。正因为有这样的生活积淀，当土地改革这一历史事件发生时，苏金伞能够以最真挚、最朴素的笔触，捕捉并描绘出农民最真实的心理活动和精神面貌。

自由朗读诗歌，读准字音，把不理解的词语圈画出来，与同学们一起交流。我会读词

语

积

累耙（pá）地：用钉耙或粪耙等工具平整土地。我会读词

语

积

累荞（qiáo）麦：俗名甜荞，一种植物，夏至秋开白色或淡红色小花，花落后结瘦果，呈三角形。我会读词

语

积

累蝈（ɡuō）蝈：一种像蝗虫的昆虫，吃植物的嫩叶和花，危害农作物。

本诗可以分为几个部分？分别写了什么？两部分第一部分（1—3小节）：写了“农民一有了土地”后的极度喜悦的心情，恨不得尝尝土地的滋味，甚至想变成一粒种子，试试土地的温度。第二部分（4—15小节）：详细描写了三黑是怎样对待土地的，以及三黑对过去的回忆、对现在的珍爱和对未来的畅想。

作者为什么要先写农民有了土地，再写三黑有了土地？

作者先写广大农民，开头即表明农民与土地的关系变化是一件让所有人都兴奋的事情。而三黑是广大农民群体中的一个典型代表。阅读提示农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。第1小节中，哪句话写得最好？运用比喻的修辞手法，把农民对土地的渴望与热爱表达得淋漓尽致。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。两处“恨不得”写出了农民对土地怎样的情感？拥有土地的激动、喜悦，迫切地想了解土地，想把整个身心都融入土地之中。

请你用“恨不得”造句，表达对某种事物或某个人的感情。1.我迷上了《哈利·波特》，恨不得一口气把七本书全部读完。2.爸爸答应我生日时送我一个望远镜，我恨不得明天就过生日。3.我的好朋友转学去了别的城市，我恨不得马上放假，坐车去看望他。

自由朗读前3小节，感受农民对土地朴素、热烈的感情。

默读课文，总结4—15小节写了三黑的哪几件事情。第一件事（4—8小节）：精心照料土地。第二件事（9—12小节）：触景生情，今昔对比。第三件事（13—15小节）：畅想未来，规划生活。

请你找出4—8小节中，三黑是怎样对待土地的？三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。细致

耐心珍惜

呵护亲密热爱无私

温柔

请你找出4—8小节中，三黑眼中的土地是怎样的？三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。亲密

热爱

充满希望黝黑漂亮地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。欣赏黑土地

读9—10小节，看三黑耙过地后，发生了什么。“痒抓抓”这一口语化表达充满了乡土气息，将三黑这个土地的主人的幸福感直接地表达了出来。三黑真的看见荞麦开花了吗？荞麦没有开花，三黑刚刚把地耙好，这两句是写三黑的想象。想象着荞麦开花这一情景，将三黑由劳动者转换为欣赏者，同时将诗歌的节奏由快转慢，为下文的回忆和畅想做铺垫。三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。

对比11—12小节，说一说三黑的生活有了哪些变化。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”时间变化身份变化从不幸到幸福

读13—15小节，感受三黑对未来的展望和内心的幸福。他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。从三黑的打算中，你感受到了什么？用诗歌中的句子回答。翻身的人儿心里真甜

最后一节中，第三次出现了“蝈蝈儿”，请你结合全诗说一说“蝈蝈儿”的妙处。①结构之妙：串联全诗的情感线索。蝈蝈儿的三次出现，清晰地写出了三黑情感的三次变化：现实的喜悦、过去的苦痛、未来的希望。②意象之妙：多重含义的象征符号。蝈蝈儿的第一次叫声象征着童真与自由，三黑不曾拥有，但想把这份童真与自由传给下一代。蝈蝈儿的第二次叫声代表着土地的生机与活力。蝈蝈儿的第三次叫声代表了三黑内心的喜悦。③手法之妙：诗意盎然的点睛之笔。诗人将目光聚焦到“蝈蝈儿”这个细节中，以小见大地反映了时代巨变在农民内心世界激起的波澜。在结构上前后呼应，使诗歌结构完成，意味深长。

读一读“阅读链接”，结合所学诗歌说说你对脚下的土地有了什么新的感受。

土地是农民的全部，是农民赖以生存的支柱，我们要热爱土地、珍惜土地、保护土地，对土地存有敬畏之心。在希望的田野上我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。一片冬麦，一片高粱。十里荷塘，十里果香。我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺，我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。《在希望的田野上》西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。点击返回

这首诗写了以______为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们_____________________