2026新教材语文 八上14唐诗五首《野望》教学课件

野望学习目标1.准确、流利、有感情地诵读诗歌，读出五言律诗的节奏与韵律，背诵并默写全诗。2.借助注释和工具书理解诗意，以“望”字为线索，梳理诗歌的景物层次与情感脉络。3.赏析诗歌动静结合、寓情于景、用典等艺术手法，体会诗人孤独无依、避世归隐的情感。4.品味诗歌质朴自然、言浅味深的语言风格，感受初唐律诗的艺术魅力。新课导入秋日黄昏，漫步于野外，眼前一片萧瑟的景象：夕阳缓缓落下，余晖洒满大地，原野变得暗沉下来；秋风瑟瑟，吹过枯黄的草地和稀疏的树木，发出沙沙的声响；一群鸟雀急匆匆地飞回巢穴，它们的身影在余晖中变得越来越小。新课导入在这万籁俱寂的时刻，诗人王绩却登上东皋（gāo）山，他眺望着远处，久久地徘徊着，内心涌起无尽的感慨。现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗《野望》，便是他此时心境的真实写照。夯实基础走近作者【王绩】字无功，号东皋子，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合县丞。时天下大乱，弃官还乡。唐武德中，诏以前朝官待之，以寿终。王绩仕途不得志，常怀才不遇之感，遂决意隐居，“以琴酒自娱”，死后葬于河渚。其诗多写山水田园，风格清新自然而近于陶潜，在一尘不染的田园牧歌中寄托自己的政治理想和对现实的批判。王绩（东皋子）夯实基础写作背景《野望》是王绩的代表作，是现存最早的一首五言律诗，历来被人们当作唐诗的开端。这首诗写于唐贞观年间，当时社会表面平静，实则危机四伏。魏征等人均察觉到了问题的所在，纷纷劝说唐太宗要“居安思危”。而王绩呢，他既不满于现实，又感到无力改变现状，于是选择逃避，寄情于山水之间，写下此诗。夯实基础文体知识五言律诗五言律诗是中国传统诗歌的一种体裁，简称“律诗”，因每句五个字而得名。律诗起源于南朝齐永明时期，到唐初已基本定型。五言律诗通常由八句组成，分为首联、颔联、颈联和尾联。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。中间两联要求对偶工整。字词积累夯实基础夯实基础【词语解释】薄暮：傍晚。徙倚：徘徊。落晖：落日。长歌：放声高歌。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，便一同来到首阳山，采薇而食，最后饿死在首阳山。古时“采薇”常用来代指隐居生活。朗读诗歌初读诗歌，读准望音字音字形初读诗歌，读准望音研读赏析，品味望景望见何景1.首联：东皋薄暮望，徙倚欲何依。（1）交代了哪些要素？地点：东皋时间：薄暮人物动作：望、徙倚研读赏析，品味望景（2）“望”字在全诗中起什么作用？“望”字点题，领起中间两联的景物描写。研读赏析，品味望景（3）“徙倚”写徘徊不定，“欲何依”化用曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”的诗句，直抒孤独无依的心境，奠定全诗落寞的基调。研读赏析，品味望景2.颔联：树树皆秋色，山山唯落晖。（1）描绘了怎样的画面？运用了哪些手法？这是远望所见的静态远景。“树树”“山山”运用叠词，渲染秋意之浓郁；“皆”“唯”二字强化了秋色笼罩、落晖遍洒的意境。画面萧瑟苍茫、宁静开阔，以秋景之萧瑟烘托诗人内心的孤寂。研读赏析，品味望景（2）手法赏析：寓情于景（借景抒情）。诗人将主观情感投射于客观景物，以“树树秋色”“山山落晖”的萧瑟画面，烘托出自身孤独落寞的心境。②对仗工整。“树树”与“山山”形成对仗，皆为二字叠词，增强了诗歌的节奏感与韵律美。研读赏析，品味望景3.颈联：牧人驱犊返，猎马带禽归。（1）颈联与前两句在写景角度上有何不同？这四句之间的关系是什么？①颔联写静态远景，颈联写动态近景。②牧人驱赶牛群、猎人骑马带禽归来的画面，充满田园气息，安宁而温馨。这热闹的场景与诗人的孤独形成鲜明对比。研读赏析，品味望景（2）手法赏析：以乐景衬哀情（反衬）。牧人、猎马皆有归处，画面安宁祥和，而诗人却徘徊无依、不知归向何方。以他人之归反衬自己之无所归，以热闹之景反衬内心之孤寂，倍增其哀。研读赏析，品味望景4.尾联：相顾无相识，长歌怀采薇。（1）抒发了怎样的情感？诗人环顾四周，无人相识，在现实中找不到知音，只好追怀古代的隐士伯夷、叔齐。研读赏析，品味望景（2）“采薇”用了什么典故？“采薇”化用伯夷、叔齐不食周粟、隐于首阳山采薇而食的典故，含蓄表达避世归隐之志。研读赏析，品味望景（3）手法赏析：运用用典的手法。化用伯夷、叔齐采薇的典故，含蓄地表达了诗人在现实中知音难觅、孤独无依的苦闷，以及追慕先贤高洁、避世归隐的情怀。用典使诗歌意蕴更加深远，言简意丰。研读赏析，品味望景望生何情1.诗人的情感在诗中是如何变化的？请结合诗句梳理。首联“徙倚欲何依”奠定彷徨无依的基调；颔联“树树秋色”“山山落晖”，景物染上诗人的孤独与凄凉；颈联牧人猎马的热闹反衬出诗人更深的落寞；尾联“相顾无相识”，直抒胸臆，以“采薇”之典寄托归隐之志。情感脉络为：彷徨迷茫→孤独凄凉→落寞加剧→归隐寄托。研读赏析，品味望景2.结合王绩的生平，说说诗人为何会产生这样的情感？王绩三仕三隐，仕途失意，抱负难酬，最终弃官归隐。他身处隋末唐初的社会动荡时期，虽有济世之志却难以施展，因而选择归隐田园。然而归隐后的孤独与无人理解的苦闷始终萦绕心头，于是在秋日黄昏的野望中，触景生情，写下此诗。拓展延伸，深悟望情1.同为归隐诗人，王绩的《野望》与陶渊明的《归园田居》在情感上有何异同？相同之处在于都表达了对隐逸生活的向往和对世俗的疏离；不同之处在于陶渊明是主动归隐、乐在田园，其情感是闲适自得的；而王绩的归隐更多是仕途失意的无奈选择，诗中始终萦绕着孤独、苦闷与彷徨。拓展延伸，深悟望情2.“望”字在诗中仅指诗人登高远望的动作吗？还有没有更深层的含义？“望”既指诗人傍晚登高远望的动作，也暗含诗人对精神归宿的期待与渴望。•他望的是归途——牧人猎马皆有归处，自己却无依无靠；•望的是知音——四顾无人相识，只能向先贤寻求慰藉。