评估汇报材料7篇

评估汇报材料7篇

写述职报告是我们向领导汇报自己工作情况的有效途径，为了让思想汇报更加

的出色，朋友们需要保证其字句精准，下面是小编为您分享的评估汇报材料7篇，

感谢您的参阅。

评估汇报材料篇1

实施精准扶贫工作，是党中央、国务院和地方各级党委、政府为民办实事的重

要举措，也是改善民生，促进贫困地区加快发展，全面建成小康社会的必然要求.

20XX年以来，我乡精准扶贫工作在县委、政府的正确领导下，在县扶贫开发局及

各联系单位具体指导和大力协助下，认真贯彻中央、省市县关于做好精准扶贫工作

的文件要求，动员和组织广大干部、职工积极参与扶贫攻坚，全面落实各项扶贫措

施，全乡精准扶贫工作取得一定成效。按照县委组织部要求，现就我乡脱贫攻坚工

作力量评估分析报告如下：

一、党政班子领导现状

我乡党委班子运行曳好，班子成员按职数全部配齐，现有班子成员7人，均为

男性，大专以上文化程度7人（其中本科人）。年龄结构：50岁以上1人，40-50岁

2人，30-40岁4人。专业特长：会计专业2人，法律专业3人，经济管理专业1

人，农村经营管理专业1人。近年来，乡领导班子通过健全各项工作制度，狠抓理

论学习，不断加强自身建设，提升执政能力。目前，领导班子成员思想进一步统

一、战斗力不断增强，形成了干事创业、共谋发展的良好氛围。

二、脱贫攻坚工作取得的成效

（一）找准问题，科学规划

为进一步加快脱贫步伐，全力打好扶贫攻坚总体战，针对我乡实际，乡党委、

政府高度重视，一是在分析全乡发展现状及各村情况的基础上，科学准确确定精准

扶贫工作对象和责任主体。全乡共有贫困户151户436人，建档立卡贫困村2个

（黄花、罗桥村）。二是多措并举，打好扶贫总体战。（1）成立精准扶贫工作领导小

组，加大对扶贫工作的领导，层层签订目标责任书，落实工作责任，科学制定考核

指标和考核办法，确保工作有人抓、有人管、不脱节，上下联动。（2）认真制定

20XX-20XX年扶贫开发实施意见，黄花、罗桥2个贫困村分别制定脱贫规划，落实

帮扶对象和联系人，实行定人定点联系制度，做到贫困对象不脱贫，联系人员不脱

钩。全乡各级干部、职工每月至少到帮扶对象家中走访慰问1次，规划确定帮扶措

施，指导种养植技术，去年以来，参与我乡精准扶贫工作各级干部达80余人（含县

级联系领导、县级联系部门干部、乡机关干部、场镇单位职工及村三职干部）。

（3）建立联系卡和台账，实行规范化管理，为帮扶制作了帮扶手册，实行动态管理

和跟踪服务。（4）各项措施落实，效果明显。去年以来，全乡通过智力、产业项

目、劳务培训等扶贫措施，单位扶贫与个人资助等多种方式拓宽扶贫帮扶渠道，通

过鼓励贫困户发展产业、外出务工、民政救助、纳入低保等多种形式，不断增强精

准扶贫的针对性和实效性，不搞一刀切，真正做到灵活多样、郊果明显。截止

20XX年底，已脱贫123户356人，其中罗桥村47户141人，梓盐村9户22人，

高坡村5户15人，土坡村5户17人，船林村6户16人，龙台村10户20人，砚

岩村8户25人，后山村5户15人，黄花村28户85人。

（二）因地制宜发展产业

我们始终立足乡情，切实找准发展路子，通过加快发展，实现群众增收目标。

20XX年以来，全乡每年发展优质靓绿海椒规范化种植达到1000以上，优质花生

3000亩以上，水稻制种250亩以上，高芥酸油菜5000亩以上，巩固退耕还林核桃

品改成果1140.5亩，20XX年新发展优质蜜柚800亩，打造100亩以上示范片2

个;年出栏生猪0.7万头以上，小家禽11万只以上，20XX年底建成正大生猪代养

场2处;规模流转土地350亩，林地500亩，培育和发展各类种养大户18户。2个

建档立卡贫困村和其他村均按照乡党委、政府发展思路和目标，结合各自实际，因

地制宜，大力发展特色骨干产业，通过产.业项目，不断增加贫困户经济收入，实现

增收脱贫目标。如罗桥村20XX年发展海椒180亩。花生300亩，高芥酸油菜550

亩以上，其中发展种养业方面参与贫困户达40户，参与率85%,全村出栏生猪

1500头，小家禽10000只以上，蜜柚起步发展70亩左右，贫困户栽植蜜柚共有3

户近10余亩;黄花村积吸引导群众大力发展海椒、花生、芦笋均在300亩以上，发

展高芥酸油菜620亩，全村生猪出栏1800头以上，小家禽H000只以上，其中种

养殖方面贫困户参与45户，参与率达到80.35乐包步发展蜜柚100亩左右，其中

贫困户有2户栽植蜜柚共4亩，新建正大生猪代养场1栋，引导适度规模养殖;砚

岩村通过引进业主，规模流转林地500亩，计划成片发展蜜柚500亩，通过业主、

大户示范，努力促进群众增收。通过多种措施，全乡贫困村将能够如期摘帽，贫困

户经济收入将不断增加，贫困户摆脱贫困的信心和决心也更加坚定。

（三）基础设施建设

近年来，我们通过多方努力，积极向上争取项目资金，加快基础设施建设步

伐，进一步改善贫困村生产生活条件。20XX年，积极争取县扶贫资金85万元，实

施梓盐村村道建设项目2.3公里;20XX年积极争取县扶贫项目资金62万元和群众

自筹17万元，新建罗桥村村道2公里，己竣工通车;通过争取县农'业部门退耕还林

后续产业项目，实施后山村水泥路延伸工程1.15公里;通过一事一议及农村公共服

务运行维修资金，整治了黄花等村道路、水利工程30余处，完善了全乡农村生活

垃圾治理硬件设施，健全了保洁队伍，极大改善了农村环境和群众生产生活条件。

三、脱贫攻坚能力评估分析

（一）政策理论水平：乡党政领导班子成员学历均为大专以上，文化程度高，有

较强的政策理论水平，能够认真学习和及时掌握中央、省、市、县有关精准扶贫的

一系列方针、政策和法规，在精准扶贫工作上政治坚定、头脑清醒、反应迅速、工

作措施有力，为全方位抓好精准扶贫工作打下了坚实基础。

（二）组织协调能力：乡党委积极发挥政治优势，统一领导，能够及时有效协调

政府、人大班子及其成员按照工作职责要求，分工协作，认真抓好精准扶贫工作；

各班子成员均能够按照职责要求，督促抓好分管领域及其联系村的精准扶贫工作，

使精准扶贫工作形成党委统一领导、政府主责主抓，人大监督和参与，全体班子成

员主动融入、齐抓共管，乡村干部各负其责、全面落实的良好格局。

（三）发展经济和社会事业能力：近年来，乡党委、政府班子结合实际，以发展

经济、改善民生、促进社会和谐为目标，狠抓经济和社会事业建设，全乡经济发展

步伐明显加快，通过公司+合作社+农户模式，积极发展海椒、花生、高芥酸油菜、

蜜柚、生猪代养等重点骨干产业，让贫困村、贫困户积极参与，为全乡贫困户、贫

困村脱贫，同步实现小康奠定了坚实的产业基础。同时各项社会事业快速发展，特

别是教育、文化、医疗卫生、计生、民政等工作稳步健康发展，为优化社会发展，

改善困难群众生活条件奠定了坚实基础，乡党委班子及其成员全面领导和驾驭全乡

经济社会发展的能力水平不断提升。

四、下一步措施

一是结合我乡实际，进一步调整完善全乡《20XX——20XX年精准扶贫工作脱

贫规划》，使规划更加真实、具体、操作性强;二是加快产业发展力度，大力发展

海椒、花生、畜禽、蜜油、干果等特色贵干产业，全乡力争每年发展海椒1000亩

以上，花生3000亩以上，高芥酸油菜6000亩以上，巩固核桃品改成果1140.5

亩，新栽优质添宝蜜柚1000亩以上，到20XX年前，全乡优质蜜柚发展规模达到

5000亩。大力发展畜牧业，计划每年新建正大生猪代养场卜一2栋，发展规模养

殖大户3--5户，通过特色产业发展，进一步壮大村级经济实力和增加群众收入，

使贫困农户尽快脱贫致富;三是加大技能培训力度，提高外出务工人员技能水平，

引导富余劳动力外出务工增收；四是积极向上争取项目资金，加快贫困村道路、水

利等基础设施建设，夯实发展基础；同时从各项涉农惠民政策、及金上给予贫困村

和贫困户支持，不断增强贫困村班子造血功能和群众自我发展能力。

评估汇报材料篇2

大家好！

首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢

迎和诚挚的问候！

我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本

着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年

来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。

常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优

越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在

上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不

断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不

断提高。

（-）教育工作普及程度

1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100乳

2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100吼学年内无辍学现

象,年辍学率为0。

（二）师资队伍

1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100吼

2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

（三）办学条件

1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。

2、全校共有图书:3000册。

3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。

（四）学校管理

以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理

校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖

部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化

安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。

（五）教育教学质量

1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教

育，升全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法

违纪现象。

2、一年来，教育成果喜人。20XX年，我校毕业班毕业率100乐学生综合考核

成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。

3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展

十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多

名学生在演讲比赛、手少报竞赛和学生征文活动中获奖。

4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造

高效课堂为中心，积极准进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。

1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。

普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴

衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教

育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利

用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。

2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件

一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境

和条件。20XX年我校改建了厕所，更换了学校大匚。确定了新建实验专室的项

目。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。

3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。

学校坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程；充

分发挥学科教研组织的作用，建立教、学、研一体的校本教研制度，校本教研主题

明确，活动记录齐全。在常规教学管理中，我们力求

做到做到五严一改，抓评价、促发展。

五严即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以

教学/'、认真为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。严格常规的督查、

指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查；严格实施学科抽测

制度，抓好教学各阶段的质量监控。

一改即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了三好学

生、优秀学生、优秀干部等表彰项目。

工作中，我们要求教师，要树立面向全体、全面发展、主动发展的教学思想，

努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把

关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在

40分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。

4、坚持走出去，请进来开放性办学思路，推进教育改革。

长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，

学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住高效课堂建设的契机，组

织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到杜

郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公

开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改

革。

面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下

一步发展方向展望如下。

1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更

新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为

广大学生创造良好的学习环境。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把

培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教

学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教

师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。

以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出

宝贵意见。

它山之石可以攻玉，以上就是小编为大家带来的3篇《督导评估自查汇报材

料》，希望对您有一些参考价值。

评估汇报材料篇3

左权县南街爱乐希望小学占地15000平方米，建筑面积12000nf。现有24个

教学班，学生1200余名，专任教师64名。近年来，我校以为学生的终身学习与发

展奠基础为理念，以面向全体、全面发展为办学宗旨，以办规范加特色学校为目

标，在全体师生的共同努力下，学校软硬件建设都有了长足的发展，教育教学质量

稳步提高，成为国家、省、市、县多项课程改革实验基地，先后荣获国家小学生作

文教学改革示范学校、山西省文明学校、省德育示范校、省艺术教育先进单位、市

体验教育示范校、市红领巾示范校、市‘三育人’先进集体、县先进集体等荣誉称

号。

我校各功能用房齐全，教学仪器按国家一类标准配置，实验室设备完善，制度

健全，演示实验和分组实验开出率100%图书室书目齐全，共藏书25000余册，

人均20册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上，微机室满足最大

班额学生每人一机的要求。

在办学中，我们努力抓住机遇，以实施素质教育为核心，努力实现教育思想的

现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素质的优良化，主要做了以

下工作：

一、加强学校管理，提高管理效能

1、学校全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，坚持以人为本，

按照科学发展观要求全面实施素质教育，秉承洋溢尊重、和谐发展的办学理念，求

实创新，努力保持了办学思想的先进性。坚持自主发展的学生观，我校树立了成长

的教育，成长的未来的办学思想。

2、实施课程改革，狠抓常规管理教育部新一轮基础教育课程改革方案出台

后，明确/素质教育的咳心问题是课程改革。我们以此为契机，紧紧抓住这个关键

环节，根据学校实际制定新课程改革的实验方案。加强教学常规管理，形成良好的

教学秩序。

3、开展校本教研。近年来，我校在四三模式的引领下，主要以分科教研为抓

手，采取了同课异构、专家引领、示范观摩等形式，力争推进校本教研、区域性教

研，提高教研活动的水平和质量，促进教师的专业化成长。

①以课为校本教研的平台，以备课组为单位，人人参与，听完一节课后，就以

课为例进行校本教研活动，研究教学行为，采用同伴互助的形式进行对话、协助、

帮助，让教师在面对面交互式教研活动中共同发展。

②以反思性教研为校本教研的重点，我校每周都组织教师对一周的教学做一下

反思，写出质量的反思材料，并适时进行交流。

③以课程教研为校本教研的主要内容。

4、为进一步优化育人环境，我校成立德育工伫领导小组，制定好每学期的德

育工作计划，按课程计划开足上好两课。定期召开德育工作研究会议，不断提高德

育工作的实效性。通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主

义和集体主义教育；设置班级读书角、好人好事登记簿，发挥图书室、阅览室的功

能，加强对学生学习、安全、卫生、文明礼貌养成教育；通过家访、召开家长座谈

会等活动，达到了学校教育与家庭教育的有机结合；能充分利用校内外德育资源，

并充分挖掘各学科的育人特点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教育的结合

点，有机渗透德育教育，提高德育工作的实效性。

5、根据学校实际和课程标准的要求，严格按照国家课程方案要求，开齐课

程，开足课时；一是依壬学科教学，发展学生素质。我校认真贯彻《学校体育工作

条例》，开足、上好体育课，积极开展阳光体育大课间活动，保证学生每天不少于

1小时的课外体育活动时间。注重加强学生的卫生保健和健康教育。二是注意上好

音乐、美术、综合实践、信息技术和地方、校本课，培养学生健康的审美情趣、应

用信息技术进行自主学习和探究学习的能力和基本的劳动技能。我们自编了富有本

校特色的校本课程：《诗、书、礼、乐一礼仪篇》、《诗、书、礼、乐一一诗歌

篇》、《诗、书、礼、乐一一感恩篇》、《诗、书、礼、乐一一爱乐篇》、《国

学》、《三字经》等，我校编排的富有左权地方特色的小花戏儿童操受到了社会各

界的一致好评。三是开展丰富多彩的兴趣小组及课外活动，提高了学生综合素质。

我校课外活动分为很多兴趣小组（架子鼓组、绘画组、剪纸组、书法组、舞蹈组、

田径组等等）通过此活动切实发现和培养了学生的各方面兴趣和特长，目前学校的

课间、课外活动呈现出全体学生积极健身的可喜局面。

二、落实安全维稳责任制，努力创建平安和谐校园工作

我们把维护学校政治稳定、安全防范、基层基础工作、责任制和责任追究制、

法制安全教育、队伍建女作为重点，抓住不放。以突出重点，强化措施，加大力

度，整体推进，务求实效的思路去开展工作。

1、加强制度建设，根据依法治校的要求和学校管理工作的实际需要，进一步

建立健全规章制度，使学校各方面的工作有章可循，有制可依。平安创建中，我校

相继建立健全了《门卫制度》、《校内安全定期检查和安全隐患报告制度》，《消

防、防震安全制度》、《用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度》、

《实验室安全管理制度》、《学生安全信息通报制度》、《住宿学生安全管理制

度》等学校安全管理制度，建立健全了突发事件处置工作预警预案体系，落实了应

急反应机制，建立了畅通的信息上报制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化

物品管理、内部安全保卫、治安巡逻等工作制度，制定了岗位安全责任书，实行班

级安全管理员班级安全刍查制度，建立了校园安全文明建设工作责任追究制度。

2、狠抓制度的落实。如安全工作检查制度，校领导经常组织有关人员进行定

期或不定期检查，特别是每月初组织对学校的安全情况进行地毯式大检查，不断总

结经验，发现问题，及时解决；学校实行24小时有人值班，中午班主任轮流值

班，只要有学生在校，就有教师在校。教职员工，各有分工，全员参与管理，重点

地段设专人看守，双休三、节假日、寒暑假，领导带头值班，组织相关人员做好护

校保卫工作。

3、落实内部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一体的治安防控体系。

学校设立四名专职校园保卫人员：实行口检周报制度，分管领导定期不定期的带领

各处室领导检查学校安全工作，健全安全保卫台账；教师实行一岗双责的校园值班

守护并按时到卤履职签到，作好值班记录；防盗、防火设施齐全，疏散标识清楚醒

目，用电线路符合消防要求：校园内无危险建筑及其它安全隐患；在校园内和教学

楼每层楼道投资安装了监控系统，配置8个云台式红外线摄像头，微机室、多媒体

教室等重点防范部位，安装了红外线电子报警设置。

4、积极开展多种活动，维护青少年权益。利用国旗下讲话、班团主题会、墙

报墙报等形式，对全校师生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等

法律宣传。学校与公安机关开展了警校共育工作，邀请法制副校长和县公安局法制

科的干警为学生作法制/告，教育学生学会自救逃生的方法，当遇到不法侵害时，

会及时巧妙报警。并把安全教育要求告知家长，与家长签订《学生安全协议书》；

积极主动与家长联系，强调家长紧密配合学校做好防范工作。从而形成了家校联

合、互相沟通、齐抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重视维稳工作，创造和谐稳定的校园环境。在开展平安校园创建的活

动中，我校把维护校园稳定工作放在了学校工作的重要位置。坚持校务公开，建立

完善了矛盾纠纷排查调处机制，妥善处理教职工的利益分配、职称评定和关系群众

切身利益的热点、难点问题，把各种矛盾纠纷及时化解在基层和萌芽状态。

6、实施关爱行动，关注未成年人健康成长。积极开展结对帮扶活动，为家庭

情况特别困难的留守学生制定了一帮一结对子帮扶措施，明确了一名党员帮扶一名

差下生的制度，随时关注困难留守学生的成长；还开展了同学之间的一帮一结对活

动，通过学习的交流、生活的帮助，让每个同学都融入到学校的大家庭中，得到关

心关爱，感受到社会的温暖。

三、加强教师队伍建设，提升教师专业素养

1、重视领导班子建设，全面贯彻教育方针

学校领导班子党性强，风气正，业务精，分工明确，有开拓进取精神，团结协

作，乐于奉献。政策法规观念强，集体有凝聚力，出色完成上级下达的各项任务。

班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素

质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取齐心协力；能深入第

一线教学，经常下班听课，能处处起先锋模范作用，虚心听取教师们的意见，和老

师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。

学校领导班子熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育科研能力，团结

实干，勇于开拓。学校实行校长负责制，岗位责任制，教职工全员聘任制，制定了

科学、全面的考核办法。建立了科学的学校管理制度，管理工作制度化、规范化、

精细化，管理手段现代叱；各种管理档案健全完善。学校实行校务公开，教代会职

能得到充分发挥，学生、家长、教职员工能有效参与学校重大决策并监督学校工

作。

2、加强教师队伍建设，提升教师专业素养

学校重视教师队伍师德建设，每学年都制定了计划、措施，建立完善评价制

度。我校制定了《教师综合评估制度》，并经全体教师会上讨论通过，在学期末，

按照方案对老师进行评估、奖励。

几年来，我校创造条件让老师多走出去参与各级各类培训或听课。并且也积极

聘请市、县专家莅临我校对教师进行指导，先后两次聘请市教研室高德喜、张晓光

老师来我对我校教师的教学理念、课堂教学行为、如何提高课堂教学的有效性等进

行指导，为了使教师的课堂教学水平得以提升，我校积极争取市里成功地举办了晋

中市小学示范协作会会员单位数学课堂教学竞赛，为教师的专业成长提供了平台。

加强以校为本教研制度建设，通过集体备课、反思交流、案例分析论文撰写等形

式，不断提升教师的专业素养。现在，我校所有老师都能大胆探索课堂教学改革，

推行课堂教学新模式，课堂结构合理，教学方法先进，教学质量有了长足的进步。

四、加强学生行为习惯养成教育，提高学生综合素质

1、学校认真执行小学生守则和小学生日常行为规范要求，绝大多数学生都能

按《守则》和《规范》的要求管理自己，学生具有诚实、正直、谦让的质量和初步

分辨是非的能力，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊

重和理解他人。多数学生养成了良好的学习习惯，具有基本的观察、思维、表达和

动手操作能力。

2、学生积极参与各种社会实践活动，并多数掌握了综合实践活动课程规定应

知应会的基本知识和技能。学生身体素质良好，多数学生养成了良好的体育锻炼习

惯，学生体质健康标准合格率达99乐多数学生具有自尊、自信、合群、克服困

难、不怕挫折等个性质量，具有初步的感受美、欣赏美和创造美的能力。学生兴趣

广泛，全校学生的兴趣小组参与率达100%学生学有所长，多次在各级各类竞赛

中获奖。

3、学校营造了浓厚的习惯育人文化氛围，帮助学生走好人生第一步。孔子

说：少成若天性，习惯成自然。我们把人生因习惯良好而精彩作为办学理念，通过

文化熏陶和感染教育，引导学生养成良好的习惯，擦亮人生的本色。做人，学会了

做事，学会了学习。

五、加强基础实施建设，实现办学标准化、管理现代化

我校继08、09年县局投资建起住宿部以来，我校乂先后投资100余万元重点

加强了对卫生厕所、放心食堂的改扩建和绿色校园的建设，冲便式厕所、甲醇灶投

入使用极大地改善了师生的生活环境，这些工作的开展使我校顺利地通过了市六大

创建的验收，并受到了各级领导的一致好评。同时，我们紧紧抓住县实施班班通工

程的良好契机，县、校没资共计55万元为24个教学班安装了多媒体和一个学生机

房，接通了城域网，实现了资源共享，使贫困的学生也能享受到优质的教育资源。

与此同时我们还对多媒体会议室进行了装饰，对校园内老化的线路进行更换。结合

市实施走向现代化学校的五个一工程，我校聘请了专家、骨干教师、教职工代表经

过多次反复的论证，制定了南街小学三年发展规划、南街小学章程、规范各类管理

制度，已初步形成了以艺术教育为主线的办学特色，使我校的办学水平得到了樨

升。

今后，还将对存在的问题进行梳理、反思，提出改进措施，我们相信在各级领

导的领导、关怀和支持下，有全体教师的精诚团结、爱岗敬业、务实创新的精神，

南街小学的事业将会更加辉煌。

教学督导工作是教学管理的一个有机组成部分，是提高教学质量的有效手段之

-O我科室高度重视教学督导工作，多年来一直把该项工作列为教学质量管理的首

位，按照毕卫校[20XX]39号《贵州省毕节地区卫生学校教学督导工作实施方案》

文件精神要求，认真完成本学期的教学督查工作。现将有关情况简要汇报如下：

本学期在教师教学情况检查方面，采取随机、突击检查的方式对本科室的老师

的教学计划的制定和执行、教案的书写、实验开展情况及新教师上课情况等每月检

查一次。检查完后，及时同教师交换意见（单独或集体交换意见）指出好的方面与

不足，提出改进的建议。并在每月25口前积极向教学督导办公室汇报，并将改进

意见、相关问题和措施向教学督导办公室书面汇报。教案是每位教师教学工作态度

的充分体现，所以我科室在教案检查特别重视，除每月检查一次外，平时还不定期

抽查，及时对教学中的问题提出建议和指导。学期结束后收集每个教师的教案，整

体性对本学期的每位教师的教学任务实施情况进行总结，对好的方面给与评价，不

好的给与改进意见。在教师听课方面，听评课以青年教师为主，也听了少数中级教

师、高级教师的课，采取随机听课的方式，事先不预约，其方法是通过查科室课程

安排表为依据来确定具体听课对象；有一人单独听评课、有分组（几位老师一起）

听评课的，也有陪同校领导听评课的；听完课后及时同教师交换意见（单独或集体

交换意见）指出好的方面与不足，提出改进教学的建议。

一、听评课的基本评价

对所听所评的全部课的质量等级没有全面统计，据本科室所评定的等级统计，

优秀6即良好44%,中等40%,差10%（百分比均为左右）。从青年教师的总体情

况看，大部分青年教师工作热情高，教学认真，教学能力不断增强，基本上过了教

学关。

1、经过几年对教学工作的“以评促建”，教师的整体教学水平比前几年有所

提高，尤其是今年下半年开始，所有本科室都很重视教师的授课质量的提高，本科

室有关领导陪同我科室教学督导成员一起听课。

2、大部分教师课堂教学基本规范。他们研读教材，认真备课，有完整和详细

的讲稿或教案，有的教师不但有讲稿，而且还有教案（教学设计）学生出勤考核登

记表和教学进度计划。教师板书较认真、系统、规范，个别教师还很讲究教学方

式，在组织教学过程既有双边活动，又有启发式、研究式、案例式教学。

3、三位一体育人模式已初见成效，各系加强了实践教学环节，实践教学方案

逐步落实。预科部的社会调查非常扎实，调查报告内容广泛、材料丰富、观点明

确，有一定的应用性和学术性，装订成册已被校非物质文化遗产基地复印收藏。科

室的实验教学、实训、实践都大有起色；保健按摩学科竞赛纳入实践教学体系，培

训活动开展很好。

二、存在的主要问题

1、个别教师的教学规范和教学质量有待加强和提高。没有任何教具，在黑板

上随手画，很不规范。

2、部分新进教师，包括科室开设的课程，开课前未做认真论证，不注重教师

的专业和学科背景，有时教师尽量花了不少力气，但教学效果不佳，不理想。

3、大部分新进教师学历不低，但因非师范出身，又无教学经历，虽有专业理

论知识，但缺乏教学能力。备课不充分，容量小，出现知识性错误。

4、方法上既不是启发式，又不是讲解法.对这部分老师应通过老带新制度，

教研室的集体备课制，尽快将这部分教师的知识优势转化为较强的教学能力。

5、个别青年教师的工作责任心不强，精力、时间投入不够，语言差，说话不

恳切，概括力不强，随意性大等。有的教师由于打牌太多，影响备课，教学处于应

付。

6、一部分教师很不注意课堂组织教学，对于学生旷课、迟到不闻不问，也不

做考勤登记；课堂上学生打瞌唾也不管，听之任之。缺乏严格的课堂管理。

三、几点建议

1、科室领导和教研室主任对新进教师上课更多关注，教研室对新进教师进行

集体备课，通过讨论确定教学进度、重点、难点；帮助新进教师备课、写教案，系

领导和教研室主任抽出时间去听他们的上课，提出改进意见，帮助他们尽快过好教

学关，提高他们的教学能力。不然，教材不熟悉，教学勉为其难，教学效果不可能

好。新进教师的岗前培训，除了必要的教育学、心理学理论知识外，建议人事处、

教务处共同研究，安排系列专题讲座，请有丰富教学经验的老教师介绍教学经验，

如怎样钻研教材、怎样写教案、怎样站讲台、怎样设计板书等，以提高他们的教学

能力。

2、每学期的教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难

点问题，加大力量整改几个薄弱环节。教师评阅考试试卷的全过程的规范性。同时

重点跟踪几位教师，反复听评课，加快督促使其迅速提高教学质量，过好课堂教学

关，站稳讲台。

3、规范和完善督导团成员听评课的材料收集、保存和信息收集反馈，形成自

身的信息体系，利用评建办的《评建简报》或教务处的《教学简报》两个平台，及

时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的注意力、关注度，尤其是造成大家重

视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

4、齐心协力抓学风建设。在听课时发现不少学生的学习动力不足，自觉性不

强，迟到现象在个别科室较严重，还有“三无”学生的现象存在。对于教风促学风

的作用不可忽视，而学风对教风又有反作用。抓学风除科室所有领导重视外，还要

有一系列的机制作保障，如查堂并公布到堂情况，找谈话问原因，讲危害性等，消

除学生学习归管教学工作人员管的这种理念性错误认识，要形成党、政、团、学齐

抓共管的工作格局和工作机制。任课教师必须抓课堂纪律，清查到课人数，登记迟

到、旷课学生，作为学生平时成绩考核的依据之一。

5、严禁学生和教师将食品带入教学楼，更不允许带入教室，不准在上课时吃

早餐，这样做既符合我校的教室管理，又是建设“两型校园”的要求，更可以培养

学生好的生活习惯和良好行为养成。

以上就是一秘为大家带来的8篇《督导评估汇报材料》，希望对您的写作有所

帮助，更多范文样本、模板格式尽在一秘。

评估汇报材料篇4

欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，在此我代表和平小学全体师生向

各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

和平小学座落在风光旖旎的阿什河畔，是阿城区小学中规模较大的学校，占地

面积13000平方米，建筑面积6783平方米，学校始建于1908年，已有百余年历

史。占老的金源大地和绵长的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蕴，悠久的历史文

化和灿烂的现代文明也滋润着学校充满生机的走向未来。学校现在有在岗教师63

人，其中省级骨干教师3人；黑龙江省教学能手三人，市区级骨干教师15人，党

员教师14人，为黑龙江省素质教育一类学校，黑龙江省青年文明号、省青少年集

邮活动示范基地、省“中华魂读书活动先进集体”、以及十一项哈市级荣誉单位，

下面将我校标准化建设各项工作情况向各位领导做以汇报。有不当之处，敬请各位

领导、专家批评指正。

一、提升学校管理水平，推进学校标准化建设。

一是传承并发展学校的优良传统。有着悠久历史的和平小学在历代和平人的共

同努力下，积淀并传承了比较科学和先进的教育教学理念和办学经验，形成了“善

思、爱讲、会学、敢为”的校训、“愉快、健康、和谐、进取”的校风、“自主、

合作、探究、反思”的学风让和小的学子如沐浴春风般健康成长；“求新求异求真

求实”的教风早已植根于和小每一个教师的心中；“培养兴趣，养成习惯，为学生

一生发展奠定基础”的办学理念指引着和小人一步步坚实的走到今天。在长时间的

教学实践中，我们尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习积极性和主动

性，使每个学生都能得到充分的发展。

二是加强学校班子建设。学校领导班子是学校发展的灵魂。我校的领导班子无

论从知识结构、年龄结沟、包括性别结构都是最佳组合。在工作中，校长对班子成

员高标准、严要求，把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员分工

明确，各司其职，分工不分家，树立了以校为家、廉洁自律、勤俭办校、任劳任

怨、无私奉献的工作作风。大家真正把学校当成了自己的大家庭，同这个集体共荣

辱，老师们都亲切的称呼学校为“和平人家”。作为一所学校的校长，我深知身上

责任的重大，为此，我曾先后两次赴北京参加教育部组织的为期两年的小学校长研

修班学习，参加了第四届全国校长研修班，作为哈市骨干校长、名优校长于20XX

年赴香港考察学习，这些历程造就了我前卫的理念，这些理念也锻造了我校优秀的

领导集体，近而培养了我校精良的教师队伍。

三是建立健全各项规章制度。在总结历年来教育教学工作经验的基础上，结合

学校发展状况和工作实际，对《教师师德师风奖惩制度》、《常规教学管理制

度》、《教师评职评优考核制度》、《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助

应急预案》和《学校固定安全部位责任制度》等制度，进一步的修改完善。做到人

人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。

四是优化校园文化建设。现代的学校教育越来越重视校园文化建设，如何为学

生营造良好的、和谐的学习环境是学校工作的重中之重。我校在建设校园文化的进

程中，始终贯穿着“中华传统文化”的精髓，从硬件建设到装饰美化再到学生的礼

仪培养都始终秉承我国悠久的国学经典。

步入和小校园，整洁宽敞的沥青操场成为孩子们尽情嬉戏的“梦想广场”，鲜

花绿树映衬着孩子们天真烂漫的笑脸，主题动漫墙更让孩子们于不经意间领略成语

故事中所蕴含的传统美德。走进教学楼以中华传统文化为依托的走廊文化让人流连

忘返，《弟子规》和《孝经》的经文展板指引着师生走进经典、学习经典、弘扬经

典，师生共同完成的绳艺作品更培养了学生欣赏美、创造美的能力。各具特色的班

级文化彰显着每一位班主任独特的育人智慧，从“智慧林”到“百花丛”，从“悦

读阅美”到“采蜜园”每一个班级都极力营造出适合学生特点，促进学生成长的氛

围。

学校创建的红领巾广播站、校园图书室为文化的进一步传播起到了良好的推进

作用。现在的和小校园无论是教师与学生之间还是学生与学生之间都洋溢着礼让、

谦逊、和谐的良好气氛。

二、提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

“质量求生存，特色求发展。”在全面推进学校标准化建设的进程中，我们坚

持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，达到教学基

本要求，促进教育教学质量的提高。

1、拓宽载体，形成德育特色，丰富生命内涵

面对教育日新月异的发展浪潮，校领导允分意识到教育不能只停留在单一的校

内文化学习上，必须要开拓一个全方位的学习空间，让学生去体验社会，感悟人

生，增强技能，适应高速发展的社会节奏。近年来，我校本着一要继承，二要创新

的原则，在节日、纪念三开展不同内容的活动，通过活动达到育人目的：“母亲

节”进行感恩教育，增强家庭和社会责任感；“全国中小学生安全教育日”进行体

验教育，组织队员来到交通岗，学习旗操和手势操，协助交警维持秩序、指挥交

通，加强服务育人、服务社会的使命感。此项活动在黑龙江晨报大篇幅给予报道，

大大提高了我校的知名度。“消防安全日”进行生命教育，我校多次举办了消防进

校园活动。07年10月，在区教育局、团区委、区公安局各级领导的关心指导下，

我校与区消防大队成功举办了联合消防演练的观摩现场，有主管教育的副市长，宣

传部副部长、公安局局长、副局长以及基层学校的校长200多人参加了这次活动，

此次活动规模之大、级别之高、参与面之广、教育目的之深都是前所未有的，此活

动也在阿城电视台、哈尔滨电视台、中央电视台第十频道《社会与法》等节目中作

为专题教育片播出。

2、深化教研，促进教师专业发展

教研是教学的源泉，是课改的先导，是教育深化发展的内部机制。没有教研，

教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的质的飞跃。改革和创新

是教育事业发展的动力。所以我校坚持以科研带动教研，引领教师的专业成长。以

课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，

定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等

多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过

外出听课学习，开拓教师的视野，提高教师的综合素质，促进教师的专业成长.

同时，我校以教研组作为学校开展教研活动的主要阵地。建立目标管理，通过

考评，引进竞争激励机制，激活了教研群体的主体精神，从而形成良好的教研氛围

和学术风气。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学

科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观

看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补己之短；开展教学研讨课、骨干

教师示范课、“春蕾杯”青年教师展示课，探讨教学中存在的问题，推广教学经

验。学校规范了日常巡课制度，建立推门听课的制度。校长不定时下班听课，与执

教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

在一系列活动的开展过程中，我校成长起来一批又一批优秀教师，音乐学科甄

畅、孙明丽，数学学科宋石磊、语文学科刘赢、杨海霞、英语学科王晶华，等青年

教师的课堂教学日渐成熟，成为省市级的教学能手。

3、创新校本课程，多元中彰显特色

课改之初我校开发了“读古诗学做人”这一校本课程，全校师生利用晨会时间

诵读古诗文，开展“每周诗一首”的诵读和赏析，来陶冶孩子们的情操，使学生们

在读古诗的同时受到潜移默化的熏陶。为丰富课程内容，学校课程开发小组乂将经

典诵读引入了课程，《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《笠翁对韵》、《毛泽

东诗词》以及现当代经典美文都成了学生们学习华夏经典的课程。每年的“六一”

儿童节，全校26个教学班都将国文经典进行精彩的演绎，那朗朗上口、形式多样

的诵读给与会领导和观众们留下了深刻的印象。现在，全校师生在这一校本课程的

开展中受益匪浅，真正实现了“雅言传承文明，经典浸润人生”的创办理念。

在经典诵读的基础上，学校相继推出了“合唱”和“绳艺”两项艺术类校本课

程，音乐组教师从学生的实际出发，开设了“童声合唱”校本课程；以课堂为合唱

的训练基地，定期开展两年一次的合唱节，在区教育局举办的艺术节中，我校的大

合唱年年夺魁，也多次弋表阿城参加哈尔滨市的比赛，均获疏荣。美术组教师将绳

艺带到了课堂中，学生在制作中国结等绳艺的过程中，体会到了中国传统文化的博

大精深，培养了学生求真、求美、求团圆的品德情悚；这些校本课程的实施，已成

为校园文化生活的重要组成部分。目前，绳艺这一校本课程已喜结硕果，连续两年

的校园艺术节，我校学生的集体作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太阳》均荣获小

学组第一名的好成绩。

三、增强教师整体素质，推进学校标准化建设

全面推进学校标准叱建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师

整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水

平。

一是注重教师师德师风的建设。“学高为师，身正为范”一支师德高尚的教师

队伍，才能培养出品德高尚的人才。为此，我们将师德教育放在首位，重视德育工

作，把师德作为考核教师综合素质的主要标准，实行师德一票否决制。在开展“正

行风、明荣辱、树形象”活动中，学校全面向社会开放，向家长开放，家长进校

园、进课堂。并进行“学生评价教师，家长评议教师”等师德问卷调查活动。我们

还实行「教师签署职业道德责任状，建立了校长信箱，主动接受家长对学校管理教

师的监督。学校做到了“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”连续多年被评

为哈尔滨职业道德先进学校、省行风评议最满意单位。

二是狠抓教师素质培训工作。学校制定了周密详实的培训计划，借助“岗位大

练兵”活动的契机，开展教师素质“九个一”活动。即写一手好字，制作一个网页

和课件，写一本切合本班实际的教案，参与一个课题研究，做一次集体备课的中心

发言人，上好一堂研究课或不范课，写好一篇高质量的论文，培养一种良好的性

格，塑造一个多才多艺的教师形象。实现学校“让孩子喜欢你的课堂，让同事喜欢

你的人品”这一培训宗旨。

三是建立考核评比制度。在师资队伍建设中，我们注重制度建设、建立了班主

任百分考核和全体教师千分考核制度。在校内实行考核评比结果公示制，实行奖惩

分离。考核评比制度激发了教师争先创优意识，学校形成了人人“创先争优”的良

好局面。

四、改善学校办学条件，推讲学校标准化建设。

一所学校的办学条件如何，是衡量其标准化程度的重要依据，而完善的设备设

施是高质量的完成教育教学工作的前提条件，也是教育持续发展的物质保障。现在

的和平小学由原和平小学和原糖厂子弟校合并而成，并校10年，是发展的10年，

是不断进步的10年。近年来，学校在区委、区政府及教育局的大力支持下，投入

大量资金搞硬件建设，语音室、微机室、形体室、合唱教室、图书室、阅览室、美

术教室、心理咨询室、卫生室、科学实验室等多个专用教室基本满足了教育教学的

需要，各专用教室的仪器设备也相继达到配备标准，每个专用教室内都精心布置着

学生的才艺展示以及学校的专题系列活动掠影。

我校又自筹资金，改善教师的办公条件，办公室内崭新的办公桌椅、漂亮的办

公柜、实用的环保地板都给教师们以家的温馨，自此，学校的硬件建设达到了较高

水平。

问题与思考

微雨从东来，好风与之俱。在各级领导的大力支持下，我校在争创“标准化”

学校建设方面取得较好的成绩，各项主要指标达到“标准化”学校的要求。但我们

也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、图书室藏书数量基本达到要求，但图书更新速度滞后。

2、教师年龄结构偏大，学校逐渐过渡到老龄化、新的力量衔接不够，目前，

学校处于缺编状态。

面对当前存在的问题，我们将认真研究对策，开源节流，多渠道筹措教育经

费，增加教育投入。对于学校教师老龄化的问题，我们将积极争取政策倾斜，为学

校注入新鲜血液。

几度风雨几度春秋，和小人奋力耕耘在这片教育的沃土，我们不懈追求，心无

旁鹫。在以后的日子里，我们将把学校打造成师生共同成长的乐园。我相信有各级

领导的关怀指导，和平小学的未来必定更加美好。

滔溪镇中心幼儿园迎督导评估汇报材料

滔溪镇中心幼儿园是一所由滔溪镇完小附设的公办幼儿园，创建于20XX年，

拥有一支高素质、年轻叱、专业化、乐于奉献的幼师队伍和“热爱孩子胜妈妈”、

保育知识和技能优良的保育员队伍。其中正式应聘的幼师4名，保育员4名，园长

由滔溪完小副校长兼任。现有4个班147名幼儿，其中大班2个，中班1个，小班

1个。每间教室配有活动室、休息室、卫生间，保育室。幼儿园本着“一切为了孩

子”的教育思想，在“安全、健康、快乐、发展”的办园理念指导下，将促进幼儿

身心健康和谐发展放在保教工作的首位，全体保教人员以爱呵护着每一位幼儿，使

孩子们在宽松、平等和充满的氛围中，健康成长。几年来，我园不断改善办园条

件，年年购进新的硬件设施，拥有大型游乐场，幼儿玩具数十各，每班配有风琴、

录音机、玩具架、电视、vcd,园内有电脑、打印机等。我园将逐步改善师幼的保

教环境，加强对教师业务培训工作，提高保教质量，使幼儿在温馨偌健康的环境中

接受优质的保育教育，努力为幼儿提供良好的学习环境和游戏氛围。

我园定期开展教研活动，备课指导，教学观摩，在幼儿园的环境创设过程中，

我们本着“自然化、生活化、真实化”的原则，努力为幼儿创设一个温馨和谐，丰

富多彩的成长空间。在教室的布置上，我们注重幼儿的参与，师生一起商量共同制

作，使幼儿

真正成为环境的主人。我园选定的教材《幼儿适应性课程》倍受幼儿和家长的

亲睐，使幼儿真正贯穿了玩中学、学中乐的思想理念。在安全方面我园格外重视，

发放了宣传手册，进行了安全讲座与演习，加强了幼儿自我保护的意识，园内玩具

与设施也进行了定期的消毒与检测，杜绝了一切安全隐患，让家长们放心。幼儿园

举行的家访和家长开放让我们和家长有了一个沟通的平台，使我们更多的了解

幼儿，这让我们在教学中更容易发觉每位幼儿的特长。

我园在20XX年由2位幼师主编排的舞踏《我真的很不错》、《快乐小天使》

荣获县级三等奖，在20XX年全县幼儿园区域活动场景设计比赛中荣获二等奖，在

创设性游戏中有1位幼师设计的游戏《好玩的泡泡》荣获三等奖。还有姚珊老师被

评为优秀幼师。

这样一个美丽、温馨、和谐的幼儿园，充满了生机和活力。今年9年，来我园

报名的孩子络绎不绝，有本街的，本村的，甚至还有远在20里、30里的孩子都慕

名而来。虽然初见成效，我们幼儿园全体教职工继续努力，踏踏实实的工作，发挥

自己的优势，优化特色，争取办一个让社会认可，家长放心，孩子健康快乐成长的

特色幼儿园。

评估汇报材料篇5

我校认真贯彻落实教育方针，在教体局、镇党委政府的正确领导下，在各村党

支部、村委和社会各界的关心支持下，紧紧围绕教体局“12233工程”的总体要

求，深入落实“质量年”各项指标，以质量为核心，以发展为主线，以学生全面发

展为标准，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，努力推进学校教育持续、健康、和谐

地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。

一、基本情况

（-）学校基本情况

佟栅子中心小学位于汤头沟镇佟栅子村，半通公路从学校门前经过。下辖两所

完全小学和一所不完全小学。服务半径4公里，服务7个自然村4486口人。佟栅

子小学建于1997年9月，是一所由中国海油公司等多家单位资助的希望小学。现

有6个教学班，100名学生。学校占地平方米，建筑面积平方米，设布办公室、档

案室、教师宿舍、图书室等，图书室藏书近册，生均达册，各班设图书角。办公及

电教设备有电脑7台，彩电2台，dvdl台，收录机4台。小偏坡营小学建于20XX

年，现有教学班7个，：25名学生，学校占地平方米，建筑面积平方米，设有办公

室、教师宿舍、图书室等，藏书200多册，生均21册，各班设有图书角。办公电

脑7台，收录机4台。张蛮沟小学占地平方米，建筑面积平方米，因布局调整，现

在仅剩一年级和学前班，共22名孩子。

（二）师资配备情况

我校现有在职教职工22人，其中女教师4人，专任教师20人，其中

中学高级教师1名，小学高级教师名，有县级骨干教师名，县优秀教师名，县

优秀班主任名。人达到大专学历，教师学历达标率100机

二、主要成绩

（-）办学条件得到改善。

近年来，学校在社会各界的大力支持下，多方筹措资金，学校的办学条件得到

极大改善。本学年中海油公司资助建篮球场1个，打印机1台，新电脑3台，旧电

脑6台，办公桌6套等计4万元左右。县林业局资助办公桌椅10套、学生课桌椅

100套、图书橱、阅览臭椅、粉刷教室等共计5万元。北京京东开劳服公司捐助多

媒体设备一套、黑板16块、上下床10张、制度牌匾等合计25000元，并表示将连

续支持3年。小偏坡营村为学校建车棚子75平方米，垫操场2100平方米，治理土

崖等。爱心联盟为学校捐助桌椅、衣服、学习用品，救助贫困学生等。这些爱心善

举极大地改善了师生的工作、学习、休憩的环境。添置课桌椅120套，教学器材，

电教设备，为教师添置新办公桌凳，在行政办公室陆续配备办公电脑，利用学校电

脑与远教货源相结合，建成了多元化、高标准的功能教室，新修花园，绿化、美化

校园，学校办学条件不断得到改善。

（二）“普九”成果继续巩固。

四年“五率”指标为为：入学率100蛤巩固率100%,辍学率0,毕业率

100%,完成率100%。

（三）办学成绩硕果累累。

1、学校方面：

2、教师方面:

3、学生方面：

三、主要工作情况

（一）加强队伍建没

1、班子建设:

加强学校行政班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向

上的。强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。增强目标意识、协商意识、激

励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、教师队伍建设：

加强政治学习，开展“五讲”教育活动，提高师德水平。我校通过坚持每周

一次的全体教职工政治学习制度和开展“讲师德、讲奉献、讲业务、讲实绩、讲合

作”的“五讲”主题教育等形式，强化了“校兴我荣，校衰我耻”意识，教师关心

学校的发展，主动、积吸地为学校发展献计献策；教师之间精诚团结，亲密合作，

比敬业，比奉献，比业绩；每位教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《教

师行为“十不准”》，在教育教学中形成了比、学、赶、帮的良好氛围。

狠抓教师专业素质提高，打造骨干教师群体。坚持开展教师继续教育活动，狠

抓教师业务培训。通过派出学习培训，请进专家指导，组织校本培训等形式，提高

了教师业务素质。积极为教师搭建成长平台，上各类研讨课、竞赛课、示范课等，

促使其快速成长，打造出一批骨干教师。目前，我校胡建新、姜潮、胡海军、董倩

楠、卜国荣等一批骨干教师脱颖而出。

（-）努力创建“平安校园”，安全工作警钟长鸣。

1、建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定安全应急预案，层层签订目

标责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

2、把学校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校园活动安全放在突

出位置，做到逢会必讲，班主任周周讲。

3、建立健全学校安全管理制度，完善安全预案，排查不安全因素，杜绝了责

任事故的发生。

（三）推行制度管理，使学校管理走向科学化和规范化

俗话说，没有规矩，不成方圆。我校一直推行制度管理，科学地制定出行政、

财务、少先队、后勤管理等各类工作人员职责，制定出教师政治学习、业务学习制

度，教师考勤制度，教师“六认真”要求等，规范教师行为，领导和教师各履其

责，奖惩都硬，步调一致。

（四）加强校园、校舍建设，美化育人环境，学校面貌焕然一新。

今年学校以教体局“让每面墙壁都说话，每个角落都育人”的要求，美化校园

围墙450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制佐室内外展示板200多平方米，

建自行车棚一个，栽种风景树、木本花，维修厕所、伙房、月台等共投入55000多

元。学校面貌焕然一新，同时消除了许多安全隐患。

（五）狠抓体卫教育和少先队活动，促进学生全面发展，特长凸显。

1、体卫教育：

①按国家课程设置要求安排体育课和体育活动，坚持上好体育课，开展大课间

活动，保证学生每天体育锻炼一小时。

②每学期召开一次全校的体育活动，锻炼身体，增强体质，提高运动技术水

平。

③开设心理健康教育课，对学生进行心理健康教育，促进了学生健康成长。

2、少先队活动：

（六）经费投入与管理

建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理使用教育经费，财务人

员按要求管理账务，定期公布帐目。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，

变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题，以促进学生全

面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，与时俱进，

开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满

诗意、充满活力的农村窗口学校而努力奋斗！

一、幼儿园基本情况

我中心学校现有幼儿园3所，其中中心幼儿园为集体办，其余两所为民办。三

所幼儿园现有教职工61人，其中专任教师33人。在园幼儿798名，学前三年入学

率为99.3%o

我镇各幼儿园以培养健康快乐、自主自信、主动适应、积极交流、喜欢运动、

大胆表现的完整儿童为办园目标；团结奋进、开拓创新，已形成了良好园风和育人

风格。

二、制度是保障，管理是重心

1、为加强幼儿园管理，20XX年中心学校进一步加强了幼儿园管理，从招生范

围抓起，重管理，促实效，幼儿园工作有了较大的起效。

2、中心学校在学期初、中、末进行幼儿园专项检查，深入幼儿园工作的各个

细节，通过检查发现问题，讨论分析问题，整改解决问题，这些举措有力的保证了

幼儿园教育教学质量的逐步提高，使幼儿园得到了健康长足的发展。

3、每学期末，中心学校根据每个幼儿园常规检查的成绩和统一调研成绩进行

考核，考核成绩作为幼儿园年终考核，我们通过资金分配激励各幼儿园不断创新工

作，提高办园水平和质量。同时，对于比较优秀的单位给予优秀幼儿园的表彰奖

励。

三、改善办园条件，促进园务工作发展

20XX年，投资117万元在元山尔小学建成总建筑面积650平方米的幼儿园教

学楼。

各幼儿园以县、市级幼儿园评估工作为契机，加大投资，对园内的设施、绿

化、教学条件等方面进行了改善。玩、教具得到了极大的补充，弥补了教学、活动

器材缺乏的不足。各园在此基础上通过开展园本培训，使园务工作上了一个台阶，

在村民中的影响得到了进一步的扩大，得到了大多数村民的认可。

四、以教研促进步、以活动促发展

1、优化教育过程，努力提升办园水平。各园以教研合一、教中有研、研不离

教为手段，以教学促教研、以活动促发展。除了每月一次的公开课、优质课交流以

外，要求每位教师每月精选出一个微小教学案例，并要求写出有关师幼得失方面的

反思在园内教研会上交流、存档。教研活动既促进了教师的教育艺术，积累了教育

智慧，提高了教育教学质量。

2、以活动为载体，充实校园文化。在日常教育教学工作中各园充分挖掘教育

活动的价值，通过预设，精细方案步骤，使整个活动符合幼儿特点。将故事、情景

剧、歌曲、游戏等融入教学中，使教学生活化、游戏化、活动化，促进了幼儿身心

全面发展。各园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫

生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。围

绕教育教学所开展的活动外，幼儿园还组织开展了幼儿红歌演唱会、幼儿文体活动

比赛、六一文艺节目演出、教师教室环境布置比赛、幼儿儿歌比赛、幼儿绘画比

赛、家长会、教师自制教具比赛等活动。中心幼儿园通过幼儿经典诵读，提升幼儿

内涵，激发幼儿学习传统文化的热情。

3、园本促成长。为了促进幼儿的发展，我镇各幼儿园自去年以来，努力在

《三字经》、《子弟规》等经典作品上下足了功夫，中心幼儿园通过各种渠道使每

个班形成了特色。

五、狠抓幼儿教师师德建设，打造优良教师队伍

1、以师德建设为抓手，努力提高教职工各方面素质。

各园按中心学校的要求开展了以职业道德教育为重点的思想教育活动，内容包

括学习园内各项规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿教

师职业道德》、《幼儿教师一日工作流程》等，中心校要求各园在每周的教师例会

组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注

重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育

行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；把对教师行为规范的各项

要求写进绩效考核之中，每月考评一次