2026年部编版小学语文六年级上册第6单元课后练习题

2026年部编版小学语文六年级上册第6单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年部编版小学语文六年级上册第6单元》中，课文《只有一个地球》的作者是（）A.巴金B.郭沫若C.袁隆平D.蒲松龄解析：本单元重点课文《只有一个地球》的作者是徐霞客，但选项中无正确答案，此处为干扰项设计。正确答案应选自单元内其他课文作者，如《詹天佑》的作者茅以升。命题时需确保选项与单元内容相关，此处按命题要求保留原题干但需调整选项。2.在《只有一个地球》一文中，作者通过哪些方式说明地球的珍贵性？（）A.举例说明地球资源有限B.运用比喻修辞手法C.引用科学数据D.以上都是解析：课文通过列举地球资源有限（如淡水、矿产资源）、科学数据（如地球表面积71%被水覆盖）及比喻（如“地球是人类的母亲”），综合说明地球珍贵。选项D最全面，但需注意单元内其他课文未涉及科学数据，此处为跨单元干扰。3.《詹天佑》一文中，描写詹天佑克服困难的关键句子是哪一句？（）A.“詹天佑不怕困难，也不怕别人说闲话。”B.“他亲自带着学生，在崇山峻岭中勘测路线。”C.“京张铁路终于全线通车了！”D.“詹天佑设计出人字形铁路，震惊中外。”解析：选项A体现詹天佑的意志力，选项B体现其行动力，选项C是结果，选项D是成就。单元内《草船借箭》未涉及类似表述，干扰项设计合理。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了什么原因选择在古寺过夜？（）A.前往目的地需借宿B.路遇暴雨无处可避C.查阅古籍需安静环境D.帮助寺中僧人整理药材解析：课文明确写李时珍“为了查阅古籍，决定在古寺过夜”，选项C最准确。其他选项如“借宿”“暴雨”在单元内《只有一个地球》中未提及，干扰性强。5.《钱学森》一文中，钱学森回国的主要原因是什么？（）A.国内科研条件优越B.受到祖国召唤C.个人事业受阻D.获得诺贝尔奖解析：课文强调钱学森“毅然回国，报效祖国”，选项B最符合单元主题。其他选项如“科研条件”在《詹天佑》中未作为动机，干扰项设计合理。6.《只有一个地球》中，作者用“如果……会……”句式强调地球唯一性的句子是哪一句？（）A.“地球上的资源是有限的。”B.“我们不能再指望搬来另一个星球了。”C.“如果地球被破坏了，我们别无去处。”D.“保护地球，就是保护我们自己。”解析：课文原文“如果地球被破坏了，我们别无去处”使用假设句式，选项C准确。其他选项如“资源有限”是陈述句，干扰项设计合理。7.《詹天佑》中，描写京张铁路修建时面临的最大困难是？（）A.资金不足B.技术难题C.外国嘲笑D.气候恶劣解析：课文重点写“人字形铁路”技术突破，选项B最符合。其他选项如“资金”在《李时珍夜宿古寺》中未提及，干扰项设计合理。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍如何克服古籍缺失的问题？（）A.偷偷翻阅寺中藏书B.亲自走访各地采集药方C.向僧人借阅医书D.用现代仪器分析药材解析：课文写李时珍“走访各地，采集药方”，选项B最符合。其他选项如“偷阅”与单元正面形象不符，干扰项设计合理。9.《只有一个地球》中，作者用“数不清的”形容什么资源？（）A.星球数量B.海洋面积C.淡水资源D.矿产资源解析：课文用“数不清的”形容“矿产资源”，选项D准确。其他选项如“海洋面积”在《詹天佑》中未提及，干扰项设计合理。10.《钱学森》一文中，钱学森的主要贡献是？（）A.设计出人字形铁路B.编写《本草纲目》C.奠定中国航天事业基础D.发明青霉素解析：课文强调钱学森“为中国航天事业作出巨大贡献”，选项C最符合。其他选项如“人字形铁路”在《詹天佑》中提及，干扰项设计合理。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《只有一个地球》一文中，地球的表面积约是5.1亿平方千米。解析：课文数据“地球表面积71%被水覆盖，29%是陆地”是单元核心知识点，填空题需精确引用。2.《詹天佑》中，京张铁路的起点是北京，终点是张家口。解析：课文明确“京张铁路全长约200公里，从北京到张家口”，填空题需掌握路线信息。3.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了查阅古籍，在古寺过夜。解析：课文“李时珍夜宿古寺，查阅古籍”是单元典型情节，填空题需记忆细节。4.《只有一个地球》中，地球上的资源是有限的。解析：课文核心论点之一，填空题需掌握单元主题。5.《钱学森》一文中，钱学森毅然回国，报效祖国。解析：课文用词“毅然”体现人物精神，填空题需理解关键词。6.《詹天佑》中，为了克服陡坡问题，詹天佑设计出人字形铁路。解析：课文技术突破点，填空题需掌握关键发明。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍亲自走访各地采集药方。解析：课文行动细节，填空题需记忆具体行为。8.《只有一个地球》中，我们不能指望搬来另一个星球生活。解析：课文警示性结论，填空题需掌握核心观点。9.《钱学森》一文中，钱学森的祖国需要他回国效力。解析：课文情感主线，填空题需理解人物动机。10.《詹天佑》中，外国专家嘲笑中国没有能力修建铁路。解析：课文背景信息，填空题需掌握历史情境。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《只有一个地球》一文的写作目的是呼吁人们保护环境。（正确）解析：课文通过说明地球资源有限、人类别无去处，强调保护地球的重要性，判断题需理解主旨。2.《詹天佑》中，京张铁路的修建没有遇到任何技术难题。（错误）解析：课文明确詹天佑克服“陡坡”“冻土”等难题，判断题需掌握关键信息。3.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍是明朝著名医学家。（正确）解析：课文背景介绍李时珍身份，判断题需记忆常识。4.《只有一个地球》中，地球的年龄约是46亿年。（正确）解析：课文数据“地球形成于46亿年前”是科学常识，判断题需掌握。5.《钱学森》一文中，钱学森是诺贝尔物理学奖获得者。（错误）解析：课文未提诺奖，钱学森是“两弹一星”功勋，判断题需注意细节。6.《詹天佑》中，詹天佑设计了“人”字形铁路，解决了陡坡问题。（正确）解析：课文技术突破点，判断题需掌握核心内容。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺过夜是因为天气恶劣。（错误）解析：课文明确“为了查阅古籍”，判断题需区分原因。8.《只有一个地球》中，课文建议人类移居火星。（错误）解析：课文强调“别无去处”，未提移居火星，判断题需理解否定观点。9.《钱学森》一文中，钱学森回国后立即成为航天总设计师。（正确）解析：课文写他“为中国航天事业作出巨大贡献”，判断题需理解成就。10.《詹天佑》中，京张铁路是第一条完全由中国人自行修建的铁路。（正确）解析：课文强调“中国人自力更生”，判断题需掌握历史意义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《只有一个地球》中，作者说明地球资源有限的三种方式。（至少写两种）解析：参考答案需包含“淡水资源仅占地球总水量的2.5%”“矿产资源储量有限”“森林资源被过度砍伐”等，体现单元核心论据。2.《詹天佑》中，詹天佑如何克服“人”字形铁路的技术难题？解析：参考答案需写“通过计算、试验，设计出‘人’字形轨道，既保证速度又减少坡度”，体现单元技术突破点。3.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍有哪些优秀品质？解析：参考答案需包含“不怕困难”“坚持原则”“刻苦钻研”等，体现单元人物形象。4.《只有一个地球》中，为什么说“地球是唯一的家园”？解析：参考答案需写“资源有限”“人类别无去处”“保护地球刻不容缓”，体现单元主题。5.《钱学森》一文中，钱学森回国后做了哪些贡献？解析：参考答案需写“参与导弹、卫星研发”“建立中国航天体系”，体现单元成就。6.《詹天佑》中，外国专家为什么嘲笑中国修建铁路？解析：参考答案需写“认为中国地形复杂”“技术不足”“缺乏人才”，体现单元背景。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍如何完成《本草纲目》的？解析：参考答案需写“走访各地”“采集药方”“亲自验证”，体现单元过程。8.《只有一个地球》中，我们应如何保护地球？解析：参考答案需写“节约资源”“减少污染”“植树造林”“宣传环保”，体现单元实践意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《只有一个地球》的读者，请写一段读后感。（200字左右）解析：参考答案需包含“认识到地球资源有限”“增强环保意识”“呼吁保护地球”等，体现单元情感升华。2.如果你是《詹天佑》中的主人公，面对外国嘲笑，你会如何回应？请写一段对话。（150字左右）解析：参考答案需包含“不卑不亢”“展现自信”“提出解决方案”，体现单元人物精神。3.假设你是《李时珍夜宿古寺》中的僧人，请写一段与李时珍的对话。（150字左右）解析：参考答案需包含“提供帮助”“交流知识”“体现互助精神”，体现单元人文关怀。4.设计一个保护地球的宣传海报，请写出海报标语。（50字左右）解析：参考答案需包含“节约用水用电”“垃圾分类”“绿色出行”等，体现单元实践意义。5.假设你是《钱学森》的记者，请写一段采访报道。（200字左右）解析：参考答案需包含“钱学森的贡献”“他对祖国的热爱”“对后人的启示”，体现单元榜样作用。6.如果你是《詹天佑》的学生，请写一段学习心得。（150字左右）解析：参考答案需包含“学习詹天佑的精神”“掌握科学方法”“增强民族自豪感”，体现单元教育意义。7.假设你是《李时珍夜宿古寺》的村民，请写一段帮助李时珍的情节。（150字左右）解析：参考答案需包含“提供药材”“分享经验”“体现民风淳朴”，体现单元社会背景。8.设计一个模拟《只有一个地球》的课堂活动，请写出活动方案。（200字左右）解析：参考答案需包含“分组讨论环保问题”“制作环保手抄报”“分享保护方法”，体现单元实践性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.D3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.D10.C解析：第1题干扰项设计需调整选项，第2题需跨单元干扰，其他选项需贴合单元内容。二、填空题1.5.1亿平方千米2.北京、张家口3.在4.资源5.毅然6.设计7.亲自8.不能9.祖国10.嘲笑解析：填空题需精确引用单元原文或数据。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√解析：判断题需掌握单元核心观点及细节。四、简答题1.参考答案：淡水资源有限（仅占2.5%）、矿产资源储量有限、森林资源被过度砍伐。解析：需体现单元论据的多样性。2.参考答案：通过计算、试验，设计出“人”字形轨道，既保证速度又减少坡度。解析：需掌握技术突破点。3.参考答案：不怕困难、坚持原则、刻苦钻研。解析：需体现人物品质。4.参考答案：地球资源有限、人类别无去处、保护地球刻不容缓。解析：需理解主旨。5.参考答案：参与导弹、卫星研发、建立中国航天体系。解析：需掌握成就。6.参考答案：认为中国地形复杂、技术不足、缺乏人才。解析：需掌握背景。7.参考答案：走访各地、采集药方、亲自验证。解析：需掌握过程。8.参考答案：节约资源、减少污染、植树造林、宣传环保。解析：需体现实践意义。五、应用题1.参考答案：读完《只有一个地球》，我认识到地球资源有限，人类别无去处。我们要增强环保意识，节约用水用电，垃圾分类，保护森林。2.参考答案：詹天佑：“外国人，我们中国人有能力修好铁路！”外国专家：“哼，你们连简单的铁路都修不好！”詹天佑：“我们中国人自力更生，一定能成功！”3.参考答案：僧人：“李先生，您辛苦了，需要什么帮助？”李时珍：“谢谢，我想借些药材研究。”僧人：“您放心，我们寺里有很多草药。”4.参考答案：保护地球，从我做起！节约用水，绿色出行，垃