2026年浙江省人教版小学英语三年级下册第12单元课后练习题

2026年浙江省人教版小学英语三年级下册第12单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本单元重点句型是"Whatcanyoudo?"用于询问他人能力，对应中文"你能做什么？"。选项B是询问姓名的常见句型；选项C是询问地点；选项D是询问颜色偏好的句型，均与单元主题不符。该题考查学生对单元核心句型的理解及中英文互译能力。2.在第12单元的对话中，Sarah向Mike展示自己会画画，她应该使用哪个句型？（）A.Icanswim.B.Ilikeapples.C.Iamtenyearsold.D.Icandraw.解析：根据课文场景，Sarah展示绘画能力时使用"Icandraw."，该句型符合单元主题"CanIdosomething?"的能力表达。选项A是游泳能力；选项B是食物喜好；选项C是年龄表述，均与绘画主题无关。该题考查学生对单元典型对话场景的掌握。3.第12单元的语法重点之一是情态动词"can"的用法，以下哪个句子使用了正确的"can"形式？（）A.Shecanplaythepianowell.B.Hecanplaysfootball.C.Theycangotothepark.D.Icanswimgood.解析：选项A正确使用了"can"的第三人称单数形式"canplay"；选项B错误，动词"play"在"can"后需保持原形；选项C缺少主语；选项D中形容词"good"应改为副词"well"。该题考查学生对情态动词"can"的第三人称单数变位的掌握。4.根据第12单元故事，Tom的爱好是（）A.playingbasketballB.singingsongsC.readingbooksD.cookingfood解析：根据课文描述，Tom提到自己喜欢打篮球，对应短语"playingbasketball"。选项B是唱歌；选项C是阅读；选项D是烹饪，均与Tom的爱好不符。该题考查学生对单元故事细节的理解。5.第12单元的词汇"piano"的正确中文意思是（）A.钢琴B.小提琴C.鼓D.吉他解析："piano"是乐器名词，对应中文"钢琴"。选项B是"violin"；选项C是"drum"；选项D是"guitar"，均与"piano"不符。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。6.在第12单元的语法练习中，"Hecan______theguitar."这句话的正确动词形式是（）A.playB.playsC.playingD.played解析：情态动词"can"后需跟动词原形，正确形式为"play"。选项B是第三人称单数形式；选项C是动名词；选项D是过去式，均不符合语法规则。该题考查学生对情态动词后动词原形用法的掌握。7.第12单元的课文角色Lucy擅长（）A.dancingB.swimmingC.drawingD.running解析：根据课文描述，Lucy展示自己会画画，对应短语"drawingpictures"。选项A是跳舞；选项B是游泳；选项D是跑步，均与Lucy的技能不符。该题考查学生对单元人物特点的掌握。8.在第12单元的对话中，Mike询问Sarah是否会唱歌，他应该使用哪个句型？（）A.CanyousingEnglishsongs?B.Doyoulikesinging?C.Whatcanyoudo?D.Wherecanyousing?解析：询问他人能力时使用"Canyou...?"句型，Mike应问"Canyousing?"。选项A添加了"English"限定；选项B是询问喜好；选项D是询问地点，均不符合能力询问的句型。该题考查学生对单元句型用法的掌握。9.第12单元的语法重点之一是现在进行时，以下哪个句子使用了正确的现在进行时形式？（）A.Sheisplayingthepianonow.B.Heisplaysfootball.C.Theyaregotothepark.D.Iamswiminthepool.解析：选项A正确使用了现在进行时"isplaying"；选项B错误，动词需保持原形；选项C缺少助动词；选项D中"swim"需改为"swimming"。该题考查学生对现在进行时的掌握。10.第12单元的课文主题是（）A.animalsinthezooB.sportsandhobbiesC.foodanddrinksD.familymembers解析：根据单元内容，课文围绕学生能做什么展开，涉及绘画、弹钢琴、打篮球等能力表达，主题为"SportsandHobbies"。选项A是动物园动物；选项C是食物饮料；选项D是家庭成员，均与单元主题不符。该题考查学生对单元整体主题的把握。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.MynameisTom.I______swimverywell.参考答案：can解析：根据单元句型"CanIdosomething?"，此处填入情态动词"can"表示能力。该题考查学生对情态动词用法的掌握。2.Sarahistenyearsold.She______playthepiano.参考答案：can解析：根据单元语法规则，情态动词"can"用于表达能力，此处填入"can"表示Sarah会弹钢琴。该题考查学生对情态动词第三人称单数形式的掌握。3.What______youdo?I______drawpictures.参考答案：can/can解析：第一空询问能力，填入"can"；第二空回答能力，同样填入"can"。该题考查学生对单元核心句型的掌握。4.Mikelikesplayingbasketball.He______everyday.参考答案：plays解析：根据单元语法规则，第三人称单数现在时动词需加"s"，此处填入"plays"表示Mike每天打篮球。该题考查学生对第三人称单数现在时的掌握。5.Look!Lucy______theguitarnow.参考答案：isplaying解析：根据单元语法规则，现在进行时结构为"be动词+动词原形"，此处填入"isplaying"表示Lucy正在弹吉他。该题考查学生对现在进行时的掌握。6.I______singEnglishsongs,butI______notdancewell.参考答案：can/can’t解析：第一空表达能力，填入"can"；第二空表达否定能力，填入"can’t"。该题考查学生对情态动词否定形式的掌握。7.Whataboutgoingtothepark?I______gotheretomorrow.参考答案：can解析：根据单元语境，此处表示愿意做某事的能力，填入"can"。该题考查学生对情态动词在建议语境中的用法。8.Heistenyearsold.He______playthepiano,buthe______notplaytheguitar.参考答案：can/can’t解析：第一空表示会弹钢琴的能力，填入"can"；第二空表示不会弹吉他，填入"can’t"。该题考查学生对情态动词否定形式的掌握。9.What______youdoafterschool?I______readbooks.参考答案：can/can解析：第一空询问能力，填入"can"；第二空回答能力，同样填入"can"。该题考查学生对单元核心句型的掌握。10.She______swim,butshe______notsingwell.参考答案：can/can’t解析：第一空表示会游泳的能力，填入"can"；第二空表示不会唱歌，填入"can’t"。该题考查学生对情态动词否定形式的掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."Canyouplaythepiano?"这句话是询问对方是否会弹钢琴，正确。（）解析：该句型是询问能力的标准表达，符合单元主题，判断正确。该题考查学生对单元核心句型的掌握。2.在第12单元的对话中，Lucy告诉Mike自己会画画，她应该使用"Icandraw."，正确。（）解析：根据课文场景，Lucy展示绘画能力时使用"Icandraw."，判断正确。该题考查学生对单元典型对话场景的掌握。3.情态动词"can"用于表达能力，第三人称单数形式是"canplay"，正确。（）解析：情态动词"can"后需跟动词原形，第三人称单数形式应为"canplay"，判断错误。该题考查学生对情态动词第三人称单数形式的掌握。4.在第12单元的语法练习中，"Hecanplaysfootball."这句话是正确的，错误。（）解析：情态动词"can"后需跟动词原形，正确形式是"canplay"，判断错误。该题考查学生对情态动词后动词原形用法的掌握。5.第12单元的课文角色Tom的爱好是打篮球，正确。（）解析：根据课文描述，Tom提到自己喜欢打篮球，判断正确。该题考查学生对单元故事细节的理解。6.词汇"piano"的正确中文意思是"小提琴"，错误。（）解析："piano"是乐器名词，对应中文"钢琴"，判断错误。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。7.在第12单元的对话中，Mike询问Sarah是否会唱歌，他应该使用"Canyousing?"，正确。（）解析：询问他人能力时使用"Canyou...?"句型，判断正确。该题考查学生对单元句型用法的掌握。8.第12单元的语法重点之一是现在进行时，"Sheisplayingthepianonow."这句话是正确的，正确。（）解析：该句符合现在进行时结构"be动词+动词原形"，判断正确。该题考查学生对现在进行时的掌握。9.第12单元的课文主题是"FamilyMembers"，错误。（）解析：根据单元内容，课文围绕学生能做什么展开，主题为"SportsandHobbies"，判断错误。该题考查学生对单元整体主题的把握。10.根据单元语法规则，"Icanswimgood."这句话是正确的，错误。（）解析：形容词"good"应改为副词"well"，正确形式是"Icanswimwell."，判断错误。该题考查学生对形容词与副词用法的掌握。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第12单元课文，写出至少三个角色会做的事情。（）参考答案：-Tomcanplaybasketball.-Lucycandrawpictures.-Sarahcanplaythepiano.解析：该题考查学生对单元故事中角色能力的掌握，要求写出至少三个角色的能力表达，答案需符合单元内容。评分标准：每个正确答案得1分，共3分。2.解释情态动词"can"的用法，并举例说明。（）参考答案："can"用于表达能力或可能性，第三人称单数形式为"can+动词原形"。例如：-Icanswim.-Shecanplaythepiano.解析：该题考查学生对情态动词"can"用法的掌握，要求解释其功能和举例说明。评分标准：解释正确得1分，举例正确得1分，共2分。3.第12单元的语法重点之一是现在进行时，请写出其结构并举例说明。（）参考答案：现在进行时结构为"be动词（am/is/are）+动词原形"。例如：-Sheisplayingthepianonow.-Theyaregoingtothepark.解析：该题考查学生对现在进行时的掌握，要求写出结构并举例。评分标准：结构正确得1分，举例正确得1分，共2分。4.根据第12单元课文，写出至少两个角色喜欢的运动或爱好。（）参考答案：-Tomlikesplayingbasketball.-Lucylikesdrawingpictures.解析：该题考查学生对单元故事中角色爱好的掌握，要求写出至少两个角色的爱好，答案需符合单元内容。评分标准：每个正确答案得1分，共2分。5.解释现在进行时与一般现在时的区别，并举例说明。（）参考答案：-现在进行时表示正在进行的动作，一般现在时表示经常性动作。例如：-Sheisplayingthepianonow.（正在弹钢琴）-Sheplaysthepianoeveryday.（每天弹钢琴）解析：该题考查学生对两种时态的区分，要求解释区别并举例说明。评分标准：解释正确得1分，举例正确得1分，共2分。6.第12单元的课文主题是什么？请简要说明。（）参考答案：课文主题是"SportsandHobbies"，围绕学生能做什么展开，涉及绘画、弹钢琴、打篮球等能力表达。解析：该题考查学生对单元整体主题的把握，要求简要说明主题内容。评分标准：主题正确得1分，说明合理得1分，共2分。7.根据第12单元的语法规则，写出"hecanswim"的否定形式和疑问形式。（）参考答案：-否定形式：Hecan’tswim.-疑问形式：Canheswim?解析：该题考查学生对情态动词否定和疑问形式的掌握，要求写出对应形式。评分标准：否定形式正确得1分，疑问形式正确得1分，共2分。8.第12单元的核心句型是什么？请写出至少两个句型并说明用法。（）参考答案：-"Whatcanyoudo?"用于询问能力。-"Icandosomething."用于表达能力。解析：该题考查学生对单元核心句型的掌握，要求写出至少两个句型并说明用法。评分标准：每个句型正确得1分，用法说明合理得1分，共2分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第12单元课文，完成以下对话：A:______B:Icanplaythepiano.A:Really?______B:Yes,Icanplayitverywell.参考答案：A:Whatcanyoudo?A:Canyouplaythepiano?解析：该题考查学生对单元对话场景的掌握，要求根据课文内容完成对话，答案需符合单元句型。评分标准：每空正确得2分，共4分。2.根据第12单元的语法规则，将以下句子改为否定形式：-Hecanswim.-Shecandrawpictures.参考答案：-Hecan’tswim.-Shecan’tdrawpictures.解析：该题考查学生对情态动词否定形式的掌握，要求将句子改为否定形式。评分标准：每句正确得2分，共4分。3.根据第12单元的语法规则，将以下句子改为疑问形式：-Icanplaytheguitar.-Theycangotothepark.参考答案：-CanIplaytheguitar?-Cantheygotothepark?解析：该题考查学生对情态动词疑问形式的掌握，要求将句子改为疑问形式。评分标准：每句正确得2分，共4分。4.根据第12单元课文，写出至少三个角色正在做的事情，使用现在进行时。（）参考答案：-Tomisplayingbasketballnow.-Lucyisdrawingpicturesnow.-Sarahisplayingthepianonow.解析：该题考查学生对现在进行时的掌握，要求写出角色正在做的事情，使用现在进行时。评分标准：每个正确句子得1分，共4分。5.根据第12单元的语法规则，写出以下句子的第三人称单数形式：-Icanswim.-Shecanplaythepiano.参考答案：-Hecanswim.-Shecanplaythepiano.解析：该题考查学生对情态动词第三人称单数形式的掌握，要求写出第三人称单数形式。评分标准：每句正确得2分，共4分。6.根据第12单元课文，完成以下表格：|Name|Cando||--------|------------------------||Tom|||Lucy|||Sarah||参考答案：|Name|Cando||--------|------------------------||Tom|playbasketball||Lucy|drawpictures||Sarah|playthepiano|解析：该题考查学生对单元故事中角色能力的掌握，要求完成表格。评分标准：每个角色能力正确得1分，共4分。7.根据第12单元的语法规则，写出以下句子的否定形式和疑问形式：-YoucansingEnglishsongs.参考答案：-否定形式：Youcan’tsingEnglishsongs.-疑问形式：CanyousingEnglishsongs?解析：该题考查学生对情态动词否定和疑问形式的掌握，要求写出对应形式。评分标准：否定形式正确得2分，疑问形式正确得2分，共4分。8.根据第12单元课文，写一段话描述至少三个角色正在做的事情，使用现在进行时。（）参考答案：Tomisplayingbasketballintheparknow.Lucyisdrawingpicturesathome.Sarahisplayingthepianointhelivingroom.Theyarealldoingwhattheylike.解析：该题考查学生对现在进行时的综合运用，要求写一段描述角色正在做的事情。评分标准：句子通顺得1分，使用现在进行时得1分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.A10.B二、填空题1.can2.can3.can/can4.plays5.isplaying6.can/can’t7.can8.can/can’t9.can/can10.can/can’t三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.参考答案：Tomcanplaybasketball.Lucycandrawpictures.Sarahcanplaythepiano.解析：考查学生对单元故事中角色能力的掌握，答案需符合单元内容。评分标准：每个正确答案得1分，共3分。2.参考答案："can"用于表达能力或可能性，第三人称单数形式为"can+动词原形"。例如：Icanswim.Shecanplaythepiano.解析：考查学生对情态动词"can"用法的掌握，要求解释其功能和举例说明。评分标准：解释正确得1分，举例正确得1分，共2分。3.参考答案：现在进行时结构为"be动词（am/is/are）+动词原形"。例如：Sheisplayingthepianonow.Theyaregoingtothepark.解析：考查学生对现在进行时的掌握，要求写出结构并举例。评分标准：结构正确得1分，举例正确得1分，共2分。4.参考答案：Tomlikesplayingbasketball.Lucylikesdrawingpictures.解析：考查学生对单元故事中角色爱好的掌握，要求写出至少两个角色的爱好，答案需符合单元内容。评分标准：每个正确答案得1分，共2分。5.参考答案：现在进行时表示正在进行的动作，一般现在时表示经常性动作。例如：Sheisplayingthepianonow.（正在弹钢琴）Sheplaysthepianoeveryday.（每天弹钢琴）解析：考查学生对两种时态的区分，要求解释区别并举例说明。评分标准：解释正确得1分，举例正确得1分，共2分。6.参考答案：课文主题是"SportsandHobbies"，围绕学生能做什么展开，涉及绘画、弹钢琴、打篮球等能力表达。解析：考查学生对单元整体主题的把握，要求简要说明主题内容。评分标准：主题正确得1分，说明合理得1分，共2分。7.参考答案：否定形式：Hecan’tswim.疑问形式：Canheswim?解析：考查学生对情态动词否定和疑问形式的掌握，要求写出对应形式。评分标准：否定形式正确得1分，疑问形式正确得1分，共2分。8.参考答案："Whatcanyoudo?"用于询问能力。"Icandosomething."用于表达能力。解析：考查学生对单元核心句型的掌握，要求写出至少两个句型并说明用法。评分标准：每个句型正确得1分，用法说明合理得1分，共2分。五、应用题1.参考答案：A:Whatcanyoudo?A:Canyouplaythepiano?解析：考查学生对单元对话场景的掌握，要求根据课文内容完成对话，答案需符合单元句型。评分标准：每空正确得2分，共4分。2.参考答案：