第二单元 周长和面积第5课时 计算长方形和正方形的面积表格式教案苏教版四年级上册2026秋_第1页
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文档简介

第5课时计算长方形和正方形的面积教科书第56、57页例4的内容3.激发学生探索数学问题的好奇心，培养合作意识和综合能教学重点教学难点理解长方形面积公式的推导过程；灵活运用公式解决不同的实际问(板书：计算长方形和正方形的面积)通过复习旧知引入新课的学习(3)交流探讨预设同学1:可以在这个长方形上摆边长1厘米的正方形，正好摆了40个1平方厘米的正方形，它的面积是40平方厘米。预设学生2:在这个长方形的长边上摆8个边长1厘米的正方形，宽边上摆5个边长1厘米的正方形，也就是每行摆8个，可以摆5教师：只摆出长边和宽边各几个正方形，再用乘法计算。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢?下面我们来探究一下。教师：在方格纸(每个方格表示1平方厘米)上画不同的长方并完成表格，记录每排小正方形的个数、排数、小正方形的个数以及(教师引导学生摆一摆，填一填，选取一名同学的填写结果进行投影展示)每排小正方形个数排数小正方形的个数方厘米(4)结果汇报教师：你发现长方形的面积大小可能与什么有关?得出长方形的面积=长×宽(5)探究正方形面积计算公式形的面积可以怎样计算?鼓励学生发言，提出自己的教师引导学生动手摆一摆让学生独立练习，检验应用新知识的能力小组讨论，教师巡视指导鼓励学生自己总结长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长教后助学

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