人教版八年级生物上册《5.1.3生物圈》同步练习题（带答案）

第页人教版八年级生物上册《5.1.3生物圈》同步练习题（带答案）姓名：_____________学号：_____________班级：_____________一、单项选择题1.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是生命共同体”。下列理解错误的是（）A．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统B．各生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的C．各生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有生物构成D．我们应该坚持山水林田湖草沙一体化保护和修护2.学习生物的基础就是了解一系列生物名词，其中生物圈是指（）A．地球上的所有生物与其环境的总和。B．宇宙中的生物。C．地球上的生物和环境总和D．地球上的生物总和3.湿地生态系统被称为“地球之肾”，其最核心的生态功能是（）A．净化水质、蓄洪抗旱 B．为动物提供栖息地C．调节气候、净化空气 D．涵养水源、保持水土4.目前，生物圈是生物赖以生存的唯一家园。下列关于生物圈范围的描述，正确的是（）A．仅包括大气圈的底部B．整个地球都是生物圈C．包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面D．仅包括水圈和岩石圈5.蒲公英的果实随风飘散，能将种子传播到不同的生态系统中。这一现象说明（）A．不同生态系统是相互独立的B．蒲公英的繁殖依赖人类活动C．种子传播不需要借助非生物因素D．生物圈是一个统一的整体6.2025年科学家证实，植物能够吸收空气中的微塑料并积累在叶片中。目前，在海洋、湖泊、鱼类等均已检出微塑料，甚至在珠穆朗玛峰上也发现它的存在。下列叙述正确的是（）A．海洋是地球上最大的生态系统B．微塑料是影响海洋生物生存的生物因素之一C．被植物吸收并积累的微塑料对其他生物无害D．微塑料会沿食物链和食物网不断积累，最终危及人类健康7.东北虎豹国家公园横跨吉林、黑龙江两省，拥有丰富的动植物资源。下列相关叙述正确的是（）A．“阳光→草→东北虎→鹿”可以表示一条食物链B．东北虎和东北豹属于生态系统中的消费者C．该国家公园的所有植物构成一个完整的生态系统D．该国家公园是地球上最大的生态系统8.如图是某同学绘制的“桑基鱼塘”生态系统模式图，下列有关说法正确的是（）A．“桑基鱼塘”生态系统是人工生态系统，人是生产者B．有关鱼的食物链是“桑树→蚕→蚕粪→鱼”，其中鱼获得的能量最少C．向“桑基鱼塘”引入外来物种不利于维持生态系统的稳定性D．塘泥中的微生物具有促进能量循环和物质流动的作用9.我国“深海勇士”号载人潜水器在南海深处发现了管状蠕虫。在光线无法到达的深海热泉，硫细菌能够进行化能合成作用制造有机物。这些管状蠕虫主要依靠体内的硫细菌获取营养，而硫细菌依靠管状蠕虫提供化能合成的核心底物、稳定的生存微环境与安全庇护。下列说法错误的是（）A．硫细菌是深海热泉生态系统的生产者B．管状蠕虫和体内的硫细菌是共生关系C．深海热泉生态系统能量的来源是太阳D．管状蠕虫是深海热泉生态系统的消费者10.2025年4月《自然》杂志发表了来自天津南开大学汪磊/孙红文团队、麻省大学那宝山团队的研究论文，科学家们首次证实，植物能够吸收空气中的微塑料颗粒并积累在叶片中，这些微塑料或被我们直接摄入或通过食物链沉积在我们食谱中的其他食材内，最终进入人体。下列有关分析不正确的是（）A．海洋和河流属于不同的生态系统类型B．微塑料不会进入人体并对人体造成伤害C．微塑料会存在于不同的生态系统中D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体二、解答题11.为践行绿色防控理念，某地玉米种植基地采用“以虫治虫、以鸟治虫”的生态方式防治害虫。下图为该玉米田生态系统的部分食物网简图。(1)该生态系统中影响玉米生活和分布的光、温度、水分、田鼠、喜鹊等因素统称为________。(2)该生态系统中，最基本、最关键的生物成分是________，它们通过________（生理过程）把无机物制造成有机物。(3)写出该食物网中最长的一条食物链____________，其中初级消费者是________。(4)喜鹊捕食蝗虫，减少了害虫对玉米的啃食，让玉米长势更好，这体现了生物与环境的关系是________。而玉米与田间杂草争夺养分和阳光，二者属于________关系。(5)相比喷洒农药，基地采用“以鸟治虫”的绿色防控方式，能减少有毒物质在生物体内的富集。若仍使用农药，一段时间后，体内农药积累最多的生物会是________。在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。12.生物兴趣小组考察阳明山国家森林公园时，发现了多种生物并构建出了生物间的关系（如图所示）。请回答下列问题：(1)阳明山国家森林公园属于_____（填“陆地”或“水域”）生态系统。(2)图中的草本植物和乔木属于生产者，能进行_____制造有机物。杂食性鸟与蜘蛛的关系是_____（提示：此处有两种关系）。(3)兴趣小组同学发现在绿色草丛中的昆虫体色大多为绿色，体现出生物能_____环境。图示生物不能构成生态系统，需增加的成分是_____和非生物环境。13.民以食为天，粮食安全是“国之大者”，要用粮仓守护粮食安全，一块块农田就是我们的粮仓。小麦是我国的主要粮食作物之一，图一是某同学在参加农业生态研学活动后绘制的某麦田食物网，请回答下列问题。(1)此食物网中有_____条食物链，请写出与田鼠有关的一条食物链：_____。(2)大地披金，粮食满仓。一块块麦田既是粮仓，也是一个完整的生态系统，其中小麦扮演的角色是_____，麻雀与蝗虫的关系是_____。(3)某同学将该生态系统中的三种生物关系用食物链的方式记录下来，并绘制成柱状图，但是记录的部分内容由于污损而看不清（如图二）。请你尝试将信息补充完整，推测图中纵坐标被遮盖部分的文字可能是_____（填“生物的数量”或“生物体内有毒物质的含量”）。(4)生态兴则文明兴，人与自然是生命共同体。_____是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。14.白洋淀湿地植被繁茂，芦苇、菖蒲等植物大面积覆盖，不仅改善了水质，还为鸟类、鱼类等生物提供了充足的食物和栖息环境，吸引了黑鹤、丹顶鹤等鸟类在此栖息繁衍，科研人员在调查中发现，该水域存在如下捕食关系：水生植物→浮游动物→鲢鱼→黑鹤。请结合白洋淀湿地生态特点，回答下列问题：(1)芦苇、菖蒲是生态系统的_______，两者之间存在______关系，二者均能为其他生物提供有机物、能量和_______，并通过自身生命活动促进生态系统中的物质在生物体与______之间不断循环利用。(2)下列关于该食物链及白洋淀湿地生态系统能量流动、碳循环的说法，错误的是______（多选）A．黑鹤在该生态系统中属于初级消费者B．食物链的物质不能从黑鹤流向鲢鱼C．该食物链中的生产者固定的太阳能是白洋淀湿地生态系统的总能量D．若浮游动物数量减少，鲢鱼数量会立即大幅度减少(3)作为典型的湿地生态系统，白洋淀湿地具有___________________等生态意义（答出一点即可）。15.据图回答。(1)生物圈是地球上__________和___________的总和。(2)生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的_________和整个_________。(3)________是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。参考答案1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.B8.C9.C10.B11.(1)生态因素(2)生产者光合作用(3)玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰蝗虫(4)生物影响环境