《植物生长调节剂的应用》课件

第3节植物生长调节剂的应用第五章内容索引0102自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑自主预习·新知导学一、植物生长调节剂的类型和作用1.概念:由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,称为植物生长调节剂。2.类型种类很多,从分子结构来看,主要有两大类。(1)分子结构和生理效应与植物激素类似,如吲哚丁酸。(2)分子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的生理效应,如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。3.优点:容易合成、原料广泛、效果稳定等。4.作用影响(1)优势:提高作物产量、改善产品品质;减轻人工劳动。(2)不足:使用不当可能影响作物产量和产品品质;过量使用可能对人体健康和环境带来不利影响。5.具体应用及其负面影响(1)有人用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。(2)用膨大剂处理西瓜、草莓、葡萄等,会使水果长势加快、个头变大,加快水果成熟,使其提前上市;但口感较差,且不宜长时间储存。(3)用青鲜素处理大蒜、洋葱等可延长储藏期,但残留的植物生长调节剂可能有副作用。二、植物生长调节剂的施用1.施用时的注意事项(1)在生产上首先需要根据实际情况,选择恰当的植物生长调节剂;还要综合考虑施用目的、效果和毒性,调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。(2)对于某种植物生长调节剂来说,施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等,都会影响施用效果,施用不当甚至会影响生产。2.探索植物生长调节剂的应用(1)进行预实验的目的:在科学研究中进行预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。(2)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度(3)利用乙烯利催熟水果的作用机理:随着溶液pH升高,乙烯利会分解释放出乙烯,乙烯可进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。合作探究·释疑解惑知识点一植物生长调节剂的类型和作用【问题引领】

1.与天然植物激素相比,植物生长调节剂为何作用时间更长、效果更稳定?提示:在植物体内,相关激素发挥作用后均会在酶的催化作用下水解而丧失生物活性。由于植物体内缺乏水解这些外源人工合成物质(植物生长调节剂)的酶,故人工合成的植物生长调节剂具有作用时间更长、作用效果更稳定的优势。2.从含量和成本的角度分析生产上常用植物生长调节剂代替植物激素的原因。提示:天然植物激素的含量极低,且提取困难,成本较高,因此生产上常用植物生长调节剂来代替天然植物激素。3.瓜果蔬菜在种植时常因使用植物生长调节剂而引起社会的广泛关注。试探讨使用植物生长调节剂是否会影响农产品的品质。提示:植物生长调节剂使用得当,不会影响产品品质,甚至可以改善品质。例如,适当使用赤霉素类调节剂可以提高葡萄结果率和单果质量。但如果使用不当,或片面追求短期经济效益,则有可能影响产品品质,例如造成果实空心等问题。【归纳提升】

植物激素、生长素类调节剂和植物生长调节剂的比较(1)来源①植物激素:来自植物体本身。②生长素类调节剂:由人工合成的,与生长素有类似生理效应的物质。③植物生长调节剂:由人工合成的,调节植物生长、发育的化学物质。(2)概念范畴【典型例题】

由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。生长素类调节剂也属于植物生长调节剂。下列物质属于生长素类调节剂的是(

)A.生长素 B.赤霉素C.乙烯利

D.α-萘乙酸答案:D解析:由人工合成的,与生长素具有类似生理效应的化学物质叫生长素类调节剂,如α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等。乙烯利属于植物生长调节剂,但不属于生长素类调节剂。知识点二植物生长调节剂的施用【问题引领】

1.“探索2,4-D促进插条生根的最适浓度”实验中,设立预实验的目的是什么?提示:(1)为进一步的实验摸索条件;(2)检验实验设计的科学性和可行性。2.在进行“探索2,4-D促进插条生根的最适浓度”实验时,选取什么样的插条容易成活?提示:应选取生长旺盛的一年生枝条,因为其形成层细胞的分裂能力强、发育快、易成活。3.“探索2,4-D促进插条生根的最适浓度”实验中,自变量、无关变量分别是什么?对无关变量的处理应遵循什么原则?提示:自变量是2,4-D的浓度。无关变量有取材、处理时间、光照、温度等。无关变量应采用等量性原则,即无关变量均保持一致或相同。4.在实验中,若两种不同浓度的2,4-D促进插条生根的效果基本相同,请分析原因。如何进一步确定最适浓度?提示:由生长素作用曲线可知,会存在作用效果相同的两种生长素浓度。最适浓度应在这两种浓度之间,即应在这两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实验。5.某小组进行“探索2,4-D促进插条生根的最适浓度”实验,获得的实验结果如下图所示。下列对该实验的分析和评价,哪些是错误的?

①不同浓度的2,4-D处理插条的时间应不同②本实验可以不设用蒸馏水处理插条的对照组③使插条产生相同根数的2,4-D浓度一定相同④2,4-D超过一定浓度范围会抑制插条生根提示:①②③。【归纳提升】

探索植物生长调节剂的应用(1)注意事项①插条的选择及其处理a.插条的选择:插条的质量和规格对实验效果影响很大,以一年生枝条为最好(形成层细胞的分裂能力强、发育快、易成活);且以枝条中部剪取的插条为最好,基部较差。b.对插条的处理:将枝条的形态学上端削成平面,下端要削成斜面,这样在扦插后可增大吸水面积,促进成活;每一枝条留3~4个芽,所选枝条的芽数尽量一样多。②控制无关变量,取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性原则。如用相同的花盆,选用相同的植物材料等。③设置重复组,即每组不能少于3个枝条;设置对照组,用蒸馏水组作为空白对照;设置浓度不同的几个实验组进行对比,目的是探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。④配制生长素类调节剂溶液时,浓度梯度要小,组别要多。⑤在进行此实验时,需要在正式实验前先做一个预实验,这样可以为进一步的实验摸索条件,还可以检验实验设计的科学性和可行性。在确定了最适浓度的大致范围后,再在此范围内设置更小梯度的系列溶液。⑥对实验结果进行处理时,要根据实验数据,以生长素类调节剂的浓度为横坐标,以根的数目为纵坐标,绘制曲线图,根据实验数据和曲线图确定最适浓度范围。(2)可能出现的问题及原因分析①不能生根。用多种不同浓度的生长素类调节剂浸泡,插条均不能生根,主要有以下几种可能原因:一是枝条所带叶片较多,蒸腾作用过强,失水过多;二是配制的营养液缺乏某种营养元素或缺氧;三是没有分清形态学的上端与下端。②生根过少。配制溶液时,浓度梯度要密一些,组别要多一些。浓度梯度过稀、组别过少,易错过最适浓度范围,导致生根过少。【典型例题】

某同学在“探索生长素类调节剂NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,下列对本实验的分析或评价正确的是(

)

A.若要达到该实验的目的,应先进行预实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为cD.从曲线中可以看出NAA的生理作用具有两重性答案:A解析:由于对NAA促进迎春花插条生根的浓度范围并不清楚,所以应先进行预实验,为进一步的实验摸索条件。由于曲线给出的浓度范围有限,故无法判断最适浓度。侧芽会产生生长素促进生根,所以侧芽的数目和饱满程度会影响实验结果。曲线中只显示了NAA可促进插条生根,未体现其抑制作用。1.[辽宁朝阳高二期中考试]新疆是我国优质长绒棉的主产区,合理使用植物激素或植物生长调节剂可提高棉花的产量和品质。下列关于植物激素和植物生长调节剂应用的分析,错误的是(

)

AA.在棉花生长早期给顶芽喷施生长素类调节剂,能增加侧枝数量B.在棉花生长中期喷施细胞分裂素,可促进侧芽处细胞进行有丝分裂C.棉桃成熟与吐絮受到多种植物激素的共同调节,棉桃可用乙烯利催熟D.采收前喷施脱落酸促进叶片脱落,可减少采收棉花时产生的杂质【解析】

在棉花生长早期给顶芽喷施生长素类调节剂，能促进顶芽的生长，顶芽会产生生长素并向侧芽运输，抑制侧芽生长，因此不能增加侧枝数量，A错误;细胞分裂素能促进细胞分裂，在棉花生长中期喷施细胞分裂素，可促进侧芽处细胞进行有丝分裂，B正确;乙烯利是乙烯类调节剂，能促进果实成熟，棉桃成熟与吐絮受到多种植物激素的共同调节，可用乙烯利催熟棉桃，C正确;脱落酸能促进叶片和果实的衰老脱落，采收前喷施脱落酸可促进叶片脱落，减少采收棉花时产生的杂质，D正确。

B

3.[浙江嘉兴高三检测]水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是(

)

CA.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长【解析】

调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确；植物生长调节剂的施用浓度高低会影响作用效果，B正确；若调环酸钙喷施不足，则不能有效缩短水稻基部节间长度，而赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高，因此在调环酸钙喷施不足的情况下，不能喷施赤霉素进行补救，C错误；调环酸钙能缩短水稻基部节间长度,在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。4.下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是(

)

名称属性萘乙酸生长素类细胞分裂素类乙烯利乙烯类赤霉素合成抑制剂

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√

处理27.138.3718.445.6424.057.3525.197.7026.228.02注：生物量为移栽后40天测得的干物质量。

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7.这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。（1）植物激素类似物属于植物生长调节剂，与植物激素相比，其具有______________________________等优点。容易合成、原料广泛、效果稳定【解析】

与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。

实验一实验二组别生长素类植物生长调节剂的量大豆芽长度组别乙烯利的量大豆芽长度A--BCD从实验一的___组结果来看，大豆芽自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和_______________。若实验一是探究生长素类植物生长调节剂促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素类