牛津上海版英语四年级上语法

同学们，进入四年级，英语学习的广度和深度都有了新的拓展。语法作为语言的“骨架”，其重要性不言而喻。扎实掌握本学期的核心语法点，不仅能帮助我们更准确地理解和运用英语，也是未来学习更复杂知识的基石。下面，我们就一同梳理本学期需要重点关注的语法内容，并结合实例进行解析，希望能为大家的学习提供清晰的指引。一、名词的单复数(SingularandPluralNouns)名词是我们用来指代人、动物、事物或概念的词。在英语中，名词有单数和复数之分，这是我们构建正确句子的第一步。1.基本概念*单数名词：表示一个人或一件事物。例如：abook(一本书),adog(一只狗),anapple(一个苹果)。*复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。例如：twobooks(两本书),threedogs(三只狗),manyapples(许多苹果)。2.规则变化大部分名词的复数形式是有规律可循的：*直接加-s：这是最普遍的情况。例如：cat->cats,desk->desks,pen->pens。*以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es：例如：bus->buses,box->boxes,brush->brushes,watch->watches。*以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es：例如：baby->babies,family->families,story->stories。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如：boy->boys,toy->toys。）*以f或fe结尾的名词，通常变f/fe为v再加-es：例如：knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves。（这部分特例较多，需要特别留意和记忆。）3.不规则变化有些名词的复数变化没有固定规则，需要我们逐个记忆：*man->men,woman->women,child->children,foot->feet,tooth->teeth,mouse->mice,sheep->sheep(单复数同形),fish->fish(表示鱼的条数时，单复数同形；表示鱼的种类时，可以加-es变为fishes)。小试牛刀：请写出下列名词的复数形式：apple,bus,city,knife,child。二、be动词的用法(TheVerb"tobe")be动词是我们最早接触也是最常用的动词之一，它的基本含义是“是”或“存在”。在四年级阶段，我们主要学习am,is,are这三种形式。1.基本形式与搭配*am：只与第一人称单数"I"搭配使用。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Iamhappy.(我很高兴。)*is：用于第三人称单数，如he(他),she(她),it(它)，以及单个的人名、事物名称等。例如：Heisaboy.(他是个男孩。)Sheismysister.(她是我的妹妹。)Itisacat.(它是一只猫。)Tomistall.(汤姆很高。)Thebookisonthedesk.(书在桌子上。)*are：用于第二人称单数"you"(你)、所有复数形式(we我们,you你们,they他们/她们/它们)以及名词复数。例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)WeareinClassOne.(我们在一班。)Theyaredogs.(它们是狗。)Theflowersarebeautiful.(这些花很漂亮。)2.否定形式在be动词后直接加"not"。*amnot:Iamnotateacher.(我不是老师。)*isnot=isn't:Heisn't(isnot)here.(他不在这里。)*arenot=aren't:Theyaren't(arenot)students.(他们不是学生。)3.疑问形式将be动词提到句首。*AmI...?AmIlate?(我迟到了吗？)*Ishe/she/it...?Isthisyourpen?(这是你的钢笔吗？)*Areyou/they/名词复数...?Aretheseapples?(这些是苹果吗？)小试牛刀：用am,is,are填空：1.I______agirl.2.Myfather______adoctor.3.These______mybooks.4.______youTom?三、人称代词与物主代词(PersonalPronounsandPossessiveAdjectives)代词的使用可以避免名词的重复，使语言表达更简洁。四年级上册我们主要掌握人称代词的主格形式和形容词性物主代词。1.人称代词主格(SubjectPronouns)人称代词主格在句子中作主语，表示“谁”。*I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。例如：Sheismymother.(她是我的妈妈。)Theyplayfootball.(他们踢足球。)2.形容词性物主代词(PossessiveAdjectives)形容词性物主代词用来修饰名词，表示“谁的”，其后必须跟名词。*my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)。例如：Thisismybag.(这是我的书包。)HernameisLily.(她的名字是莉莉。)Theirtoysarenew.(他们的玩具是新的。)用法点睛：形容词性物主代词就像形容词一样，“粘”着名词走，不能单独使用。比如我们不能说"Thisismy."而要说"Thisismybook."小试牛刀：用适当的人称代词主格或形容词性物主代词填空：1.______(我)amastudent.______(我的)schoolisbig.2.Thisisacat.______(它)isblack.______(它的)eyesaregreen.四、情态动词"can"的用法(TheModalVerb"can")情态动词"can"表示“能，会，可以”，用来谈论能力或许可，非常实用。1.基本含义与结构*表示能力：Icanswim.(我会游泳。)Shecansing.(她会唱歌。)*表示许可：CanIgotothebathroom?(我能去洗手间吗？)Youcansithere.(你可以坐在这里。)2.句型变化*肯定句：主语+can+动词原形+其他。例如：Theycanplaybasketball.*否定句：主语+cannot(can't)+动词原形+其他。例如：Ican'tfly.(我不会飞。)*疑问句：Can+主语+动词原形+其他?例如：Canyourideabike?(你会骑自行车吗？)*肯定回答：Yes,主语+can.*否定回答：No,主语+can't.用法点睛："can"后面永远跟动词的原形，不随主语的人称和数发生变化。比如"Hecanplaysfootball."就是错误的，应该是"Hecanplayfootball."小试牛刀：将下列句子改为否定句和一般疑问句，并作肯定/否定回答。Hecandrawpictures.否定句：____________________疑问句：____________________肯定回答：____________________否定回答：____________________五、动词的第三人称单数形式(ThirdPersonSingularofVerbs)当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词要发生相应的变化，这是四年级上册的一个重点和难点。1.适用情况主语是第三人称单数，如：he,she,it,单个的人名(Tom),单个的事物(thecat)等。2.规则变化*一般情况下，直接加-s：play->plays,like->likes,eat->eats。*以s,x,sh,ch,o结尾的动词，加-es：watch->watches,wash->washes,go->goes,do->does。*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es：study->studies,fly->flies,cry->cries。（注意：元音字母+y结尾的动词，直接加-s，如：play->plays,stay->stays。）3.常见动词的第三人称单数have->has(特殊变化)用法点睛：判断动词是否需要用第三人称单数，关键看主语是不是第三人称单数。找到主语，再变化动词，就不容易出错啦！例如：Shelikesapples.(她喜欢苹果。)Hehasanewbike.(他有一辆新自行车。)Thebirdsingswell.(这只鸟唱歌很好听。)小试牛刀：用括号内动词的适当形式填空。1.Mymother______(cook)dinnereveryday.2.Tom______(go)toschoolbybu