2027届贵州省六盘水市第二十中学九上化学期末检测试题含解析

2027届贵州省六盘水市第二十中学九上化学期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花香扑面而来，用分子观点解释正确的是（）A．分子很小 B．分子不断运动 C．分子间有间隔 D．分子不同，性质不同2．下列做法错误的是A．酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭B．生活中把水煮沸杀菌消毒C．液化石油气泄漏，立即关闭门并开窗通风D．回收各种废弃塑料，减少白色污染3．下列实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体 B．稀释浓硫酸 C．熄灭酒精灯 D．检查气密性4．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、浓度相同的稀硫酸中，氢气质量（m）随反应时间的变化曲线如图所示，对于该图像的理解，下列说法正确的是（）

A．反应结束后稀硫酸都没有剩余B．反应结束后两种金属一定都有剩余C．A表示铁和稀硫酸的反应曲线D．反应结束后消耗两种金属的质量相等5．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（）A．它是一种新型的化合物B．它是由60个氮原子构成的C．它的相对分子质量是840gD．它属于单质6．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）A．丁一定是化合物 B．甲可能是该反应的催化剂C．乙、丙变化的质量比为9:8 D．反应后甲的质量为0g7．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．水的电解D．盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液8．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是A．看 B．听 C．闻 D．吹9．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子10．豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是A．磷元素 B．磷单质 C．P2O5 D．磷的化合物11．下列各组仪器中，组装实验室制取二氧化碳装置时，不全部用到的是A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶12．早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫....”的记载，其中“白石”即石灰石，同时生成CO2。“白灰”的主要成分是A．Ca（OH）2B．CaCO3C．CaOD．CaCl2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。（实验与结论）实验实验现象实验内容A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C产生气泡，速率适中速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____。（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。结论：以上实验现象说明：_____。反应的化学方程式是：_____。14．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称:①_____。（2）写出A装置中反应的化学方程式_____。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选择的发生和收集装置为_____（填字母）。检验二氧化碳是否集满的方法是_____。将制得的CO2通入G装置中，可观察到的现象是_____。（4）若用（3）中所选装置来制取干燥的氧气,还需要的装置为_____（填字母）。15．右图是用红磷燃烧来验证质量守恒的实验。(1)红磷燃烧的现象是________________________________；(2)红磷燃烧时，有时瓶塞会突然“冲出”瓶口，其原因是________________________________；你能否改进这一实验装置避免这种现象发生________________________________。16．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出仪器①、②的名称_______________、_______________。（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，在所选装置中你认为还缺少的一样用品是_______________。（3）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味的气体密度比空气略小，不溶于水。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____________，收集装置是_______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．水垢的主要成份是CaCO3,可以用白醋（主要成分是醋酸,用HA表示）浸泡除去。反应的化学方程式为，请计算：（1）碳酸钙中钙元素的质量分数。________（2）若某水壶水垢中CaCO3的质量为10g，则完全除去时生成二氧化碳的质量是多少?________18．某媒体曾报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂会损害人们的循环系统和生殖系统。塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4。请回答下列问题。（1）DMP中碳、氢元素的质量比（最简整数比）。（2）DMP中氧元素的质量分数（精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】梅花香扑面而来，用分子观点解释梅花香味分子是不断运动的运动到人的鼻孔，被感觉器官感受到，所以能闻到气味，故选：B。

2、A【详解】A、酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿抹布盖灭，用水扑灭会引起火势蔓延，故A错误；B、生活中把水煮沸，水温升高能杀菌消毒，故B正确；C、液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风严禁烟火，以防止发生火灾或爆炸，故C正确；D、回收各种废弃塑料，减少白色污染，故D正确。故选A。3、D【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A不正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B不正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C不正确；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故D正确。故选D。4、A【详解】锌比铁活泼，反应速度较快，先反应完，所以图像A表示锌和稀硫酸的反应曲线，图像B表示铁和稀硫酸的反应曲线；最终生成氢气质量相等，所以酸完全反应完，金属消耗的质量不相等，剩余也不相等，锌的原子量较大，如果得到2g的氢气时最终消耗锌质量65g，消耗铁质量56g，也就是得到等质量的氢气是最终消耗锌质量比铁质量大，所以根据题意，有两种情况，第一锌和铁都有剩余，第二锌和酸恰好反应完，铁有剩余；A、反应结束后稀硫酸都没有剩余，根据分析无论是哪种情况稀硫酸都完全反应；正确B、反应结束后两种金属一定都有剩余，根据分析如果是第二种情况，锌会没有剩余；错误C、根据分析锌比铁活泼，反应速度较快，先反应完，所以图像A表示锌和稀硫酸的反应曲线；错误D、根据分析，得到等质量的氢气是最终消耗锌质量比铁质量大；错误答案：A5、D【解析】A、因N60只有一种元素组成，属于单质，故A错；B、由信息知分子N60，是由分子直接构成的，不能说它是由60个氮原子构成的，故B错；C、N60的相对分子质量为14×60=840，单位是1省略不写，故C错；D、根据化学式可知只有一种元素，则属于单质，故D正确．故选D【点评】本题利用新信息来考查了概念性知识点，习题较新颖，难度较小，适合大多数学生来解答．6、D【分析】第一，先根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量：5+2+20+22═待测+11+28+5故待测的数值是5；第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁，生成物是乙和丙。【详解】A、根据分析可知，该化学反应为：丁→乙+丙，故丁一定属于化合物，说法正确。B、甲的质量反应前后没有变化，可能是没有参加反应的杂质，也可能是催化剂，说法正确。C、乙物质变化的质量为11g-g2=9g，丙物质变化的质量为28g-20g═8g，乙、丙变化的质量比为9:8，说法正确。D、有分析可知，5+2+20+22═待测+11+28+5故待测的数值是5，说法错误。故选：BC。本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力。7、D【解析】A、图示表示向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠，硝酸钾溶液的质量分数不变。而硝酸钾的饱和溶液中加入一些氯化钠并完全溶解后，所得溶液中溶液的质量增加了，而溶质硝酸钾的质量不变，所以硝酸钾溶液中溶质的质量分数将减小。故错误；B、首先由于镁比锌活泼，与酸反应速度快，图线的斜率镁应比锌大，即应该陡一点；其次根据化学方程式可知等质量的镁生成是氢气要比锌生成的氢气多，图线的终点应该比锌高。故错误；C、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1:8，不是2:1。故错误；D、盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，生成的氢氧化铁沉淀能与盐酸反应生成氯化铁和水，所以一开始时盐酸与氢氧化钠反应，无沉淀生成，当盐酸消耗尽，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀。故正确。8、B【解析】A、量取液体时，视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中操作正确；C、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻，图中操作错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，用嘴吹易引发危险，图中操作错误，故选B。点睛：一些气体有毒或刺激性，闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻。9、C【分析】物质的结构决定性质，金刚石是正八面体结构，是自然界中最硬的物质；石墨是层状结构，质软，有滑腻感；C60是足球状结构，碳纳米管是管状结构，都比较稳定。这四种物质中碳原子的排列方式均不同，但都属于碳的不同单质，化学性质相似，燃烧产物都是二氧化碳；四种物质都是立体结构，所以每个碳原子并不是连接3个碳原子。【详解】A、这四种物质中只有石墨很软，可作润滑剂，A错，不符合题意；B、这四种物质中碳原子的排列方式均不同，B错，不符合题意；C、这四种物质都属于碳的不同单质，化学性质相似，燃烧产物都是二氧化碳，C对，符合题意；D、四种物质都是立体结构，所以每个碳原子并不是连接3个碳原子，D错，不符合题意；故答案选C。10、A【解析】这里的“磷”指的是磷元素，元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。故选A。11、A【分析】实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】实验室制取二氧化碳需要的仪器有试管（或锥形瓶或平底烧瓶）、长颈漏斗、集气瓶；反应不需要加热，因此不需要酒精灯。故选：A。实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础。12、C【详解】碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，根据“烧白石作白灰既讫”和“白石”即石灰石，同时生成CO2，可知“白灰”的主要成分是氧化钙，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、BD浓盐酸具有挥发性碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊是否连续产生气体等变红色二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3【详解】(1)块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，因此发生装置选B，故填写：B；(2)硫化氢能溶于水，硫化氢的相对分子质量为:34，空气的平均分子质量为:29，硫化氢的相对分子质量大，因此硫化氢的密度比空气密度大，收集装置应用向上排空气法，选择D；故填写为：D；(3)浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯，故填写：浓盐酸具有挥发性；(4)石灰石中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；(5)用化学方程式表示制取二氧化碳的反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填写：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，验满方法是：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故填写：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊，故填写：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊；(8)碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体；石灰石与稀硫酸反应时，生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行，确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑的因素有：反应速率要适中，便于收集、药品的性质、是否连续产生气体等，故填写：是否连续产生气体等；(9)二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使喷有紫色石蕊的纸花变红色，故填写：变红色；(10)该实验现象说明：二氧化碳能与水反应，故填写：二氧化碳能与水反应；(11)反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填写：CO2+H2O=H2CO3。本考点考查了实验室制气体的依据以及气体的检验、干燥和除杂，综合性比较强。本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验，本考点还考查了制取二氧化碳的药品的选择，同时也考查了浓盐酸的挥发性、物质的溶解性和二氧化碳与水反应的性质。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，药品的选择也与药品的状态和性质有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14、铁架台BE用燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满澄清石灰水变浑浊F【详解】（1）仪器①为铁架台，故填铁架台；（2）装置A中为高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为：（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液反应，故发生装置应选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，故应用向上排空气法，故收集装置应选E，检验二氧化碳是否集满的方法是，用燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，将制得CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；（4）若用（3）中所选装置来制取干燥的氧气，需要的装置为F，因为浓硫酸具有吸水性，氧气不与浓硫酸反应，故可以浓硫酸干燥氧气。15、产生大量白烟红磷燃烧放出热量使瓶内气体膨胀把玻璃棒改成玻璃管，在玻璃管的上方套一个气球【分析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】(1)红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，故红磷燃烧的现象是产生大量白烟。(2)红磷燃烧时，放出大量热，