语言基础及教程 8

PAGE课题任务7.2输出1～12月的汽车销售量（指针和数组）课型讲练授课班级授课时数2教学目标1.掌握通过指针访问数组2.指针指向数组的几种方式教学重点指针指向数组时几种方式的转换教学难点指针指向数组的理解学情分析前面已经讲过了指针指向一个变量，数组也学习过，基本的转换学生是可以理解的，但是指针与数组联系后很多同学不是能理解指针，几种关系放在一起更容易乱。教学效果教后记任务7.2输出1～12月的汽车销售量（指针和数组）7.2.1任务目标已知某品牌4S店1～12月的汽车销售量分别为10、12、15、14、16、8、7、14、16、17、11、12，输出1～12月的汽车销售量（变量名：销售量数组、销售量指针、单位为辆）。程序运行结果如图7-4所示。图7-4程序运行结果7.2.2知识储备一个变量有地址，一个数组包含若干个元素，每个数组元素都在内存中占有存储单元，它们也都有自己对应的地址。数组元素的指针就是数组元素的地址。1．数组与指针一维数组中指针的初始化有以下两种方法。方法一：inta[10],*p=NULL

;p=a;方法二：inta[10],*p=NULL

;p=&a[0]

;当进行如上条件时，可以有如下的等价替换。数组地址p+i、&a[i]、a+i三者相互等价。例如：scanf("%d",&a[i]);scanf("%d",p+i);scanf("%d",a+i);三种输入效果一样的，运用指针能够提高计算机的执行效率。数组元素*（p+i）、a[i]、*（a+i）三者相互等价。例如：printf("%d",a[i]);printf("%d",*(p+i));printf("%d",*(a+i));三种输出结果相同，运用指针能够提高计算机程序的执行效率。2．指针运算前文已经说明了指针就是地址，对地址进行赋值会是什么意思呢？通过前文介绍也可以看出来p+1就是a[1]的地址，同时p+1可以写成p++，因此指针有以下两个特点。p+1：指向同一个数组中的下一个元素。p-1：指向同一个数组中的上一个元素。3．引入数组元素运用指针引入数组元素，要考虑以下3个技巧。（1）先执行p++，再计算*p。通过分析，p++执行的是下一个元素的地址，因此*p就是下一个元素的值。（2）*p++。由于++和*同优先级，结合方向自右而左，因此*p++等价于*(p++)。（3）*(p++)与*(++p)是否相同。上述两者不相同。*(p++)为先选*p的值，其值再加1。*（p++）为p先指向下一个元素的地址，再求下一个元素的值。7.2.3典型案例典型案例1：运用指针方式从键盘上输入某客车集团5个员工的工资，并将其输出。代码如下：#include"stdio.h"voidmain(){inti,employee[5],*p;printf("请输入五个员工的工资\n");for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&employee[i]);for(p=employee;p<employee+5;p++)printf("员工的工资为%d\n",*p);}典型案例1的运行结果如图7-5所示。典型案例2：从键盘上输入一个员工1～12月的工资，求和并输出。代码如下：#include"stdio.h"voidmain(){inti,month[12],*p,salary=0;for(i=0;i<12;i++){printf("请输入%d月的工资",i+1);scanf("%d",&month[i]);}for(p=month;p<month+12;p++){salary=*p+salary;}printf("员工的总工资为%d\n",salary);}典型案例2运行结果如图7-6所示。 图7-5典型案例1的运行结果 图7-6典型案例2运行截图7.2.4任务分析与实践#include"stdio.h"voidmain(){intSale[12]={10,12,15,14,16,8,7,14,16,17,11,12},*p;printf("请输出1～12月的汽车销售量：");for(p=Sale;p<(Sale+12);p++){printf("%d",*p);}}7.2.5巩固练习一、选择题1．已知有以下定义，且0≤i<10，对数组元素的错误引用是（）。inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p,i;p=a;A．*(a+i) B．a[p-a] C．p+i D．*(&a[i])2．已知有如下定义，以下说法中正确的是（）。char*a[2]={"abcd","ABCD"};A．数组a的元素值分别为"abcd"和"ABCD"B．a是指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型数组C．数组a的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维数组的首地址D．数组a的两个元素中各自存放了字符'a'、'A'的地址3．已知有以下定义：inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;数值为6的表达式是（）。A．*p+6 B．*（p+6） C．*p+=5 D．p+54．假设P1和P2是指向同一个int类型一维数组的指针变量，k为int类型变量，则不能正确执行的语句是（）。A．k=*P1+*P2; B．p2=k; C．P1=P2; D．k=*P1*(*P2);5．已知有如下定义：inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;数值为9的表达式是（）。A．*p+9 B．*（p+8） C．*p+=9 D．p+86．下面程序的功能是输出数组中的最大值，由s指针指向该元素。voidmain(){inta[10]={6,7,2,9,1,10,5,8,4,3,},*p,*s;for（p=a，s=a；p-a<10；p++）if()s=p;printf（"Themax：%d"，*s）:}if语句中的判断表达式应该是（）。A．p>s B．*p>*s C．a[p]>a[s] D．p-a>p-s7．已知有以下定义：inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;不能表示a数组元素的表达式是（）。A．*p B．a[10] C．*a D．a[p-a]8．已知有以下定义：inta[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;值为3的表式是（）。A．p+=2,*（p++） B．p+=2,*++pC．p+=3,*p++ D．p+=2,++*p9．下面程序的输出结果是（）。voidmain(){inta[]={2,4,6,8,10};inty=1,x,*p;p=&a[1];for(x=0;x<3;x++)y+=*(p+x);printf