《庭中有奇树》习题

《庭中有奇树》习题《庭中有奇树》作为《古诗十九首》中的经典篇目，以其朴素自然的语言、深婉含蓄的情感，描绘了思妇怀人的典型场景，具有极高的艺术价值和鉴赏意义。为帮助读者更深入地理解此诗，特设计以下习题，并附参考答案与解析，以期在文本细研与能力提升方面提供助力。一、基础积累与理解1.解释下列加点词语在诗中的含义：*庭中有奇树，绿叶发华滋。（奇树：；华滋：）*攀条折其荣，将以遗所思。（荣：；遗：）*馨香盈怀袖，路远莫致之。（盈：；致：）*此物何足贵，但感别经时。（足：；经时：）2.文学常识填空：*《庭中有奇树》选自南朝梁萧统编选的《》，这部诗集收录了东汉末年文人五言诗首，习惯上称之为“古诗十九首”。*“古诗十九首”的诗歌风格，语言，多表现、等主题，被刘勰在《文心雕龙》中誉为“”。3.用现代汉语翻译诗句“馨香盈怀袖，路远莫致之”。二、内容分析与鉴赏1.诗歌前四句（“庭中有奇树……将以遗所思”）描绘了一幅怎样的画面？诗人是如何通过动作描写来表现人物情感的？2.“馨香盈怀袖”一句在诗中有何作用？请结合全诗简要分析。3.“此物何足贵，但感别经时”是全诗的点睛之笔，请谈谈你对这两句诗的理解，它们是如何深化诗歌主旨的？4.这首诗主要运用了什么表现手法？请结合具体诗句进行分析。5.诗歌中，主人公因何而“感”？这种“感”是如何层层递进地展现出来的？三、拓展探究与迁移1.《庭中有奇树》与《涉江采芙蓉》（“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。”）在主题、意象和表现手法上有何异同？请简要分析。2.诗中“奇树”的“奇”体现在哪里？它仅仅是指树的奇特吗？请结合诗歌主旨谈谈你的看法。3.在古代诗歌中，“折花寄远”是一个常见的意象。你还能想到哪些类似的诗句？这种意象通常表达怎样的情感？---参考答案与解析一、基础积累与理解1.解释下列加点词语在诗中的含义：*奇树：珍奇的树木。华滋：花朵繁盛、枝叶繁茂的样子。（“华”通“花”）*荣：花。遗（wèi）：赠送。*盈：充满。致：送达，送到。*足：值得。经时：经历了很长时间。2.文学常识填空：*《文选》（或《昭明文选》），十九。*天然浑成（或：朴素自然），精练生动（或：晓畅平易），游子思妇的离愁别绪、人生的失意与无常（或：相思离别、宦游失意），“五言之冠冕”。3.翻译：花香充满了我的衣襟和衣袖，但是路途遥远，无法将这花送到思念的人手中。二、内容分析与鉴赏1.画面与动作描写分析：*画面：描绘了一幅庭院中奇树葱茏、绿叶繁茂、花朵盛开的生机勃勃的春日景象。一位思妇看到这美丽的景象，不禁攀折下花枝，想把它送给远方的心上人。*动作描写：“攀”、“折”、“遗”三个动作，细致地刻画了思妇的行为过程。“攀”和“折”表现了她对花的珍爱以及想要寄花的迫切心情；“遗”则直接点明了她的目的——将美好的事物赠予思念之人，从而含蓄地表达了她对远方亲人的深切思念。这一连串动作是她内心情感的自然流露。2.“馨香盈怀袖”的作用：*感官描写，强化美好：从嗅觉角度描写花香浓郁，充盈于怀袖之间，进一步渲染了奇树之花的美好，也暗示了思妇对这份美好（以及这份情感）的珍视。*反衬下文的无奈：花香越浓郁，越能反衬出“路远莫致之”的遗憾与无奈。美好的事物无法分享，思念之情无法传递，这种强烈的对比使得思妇的失落感更为突出。*情感的载体：这馨香不仅是花的香气，更是思妇浓浓情意的化身，它萦绕不去，象征着思念的绵长与深切。3.对“此物何足贵，但感别经时”的理解与主旨深化：*理解：这两句诗的意思是“这花有什么值得珍贵的呢？只是因为别离已经很久了，见到它不禁触景生情罢了。”*深化主旨：*转折与升华：这两句在前面描绘折花寄远的铺垫之后，突然转折，将视角从对“奇树”、“荣”的关注转向对“别经时”的感慨。诗人并非真的认为花不足贵，而是通过这种自我宽慰（或故作超脱）的口吻，更加强调了“别经时”——即长久分离这一现实给人带来的惆怅与伤感。*点明核心情感：花只是情感的寄托物，真正触动人心的是长久的离别和由此产生的深切思念。这使得诗歌的情感从对具体事物的喜爱升华为对人生离别的普遍感慨，使主旨更为深刻，更具普遍性。4.表现手法分析：*借景抒情（或：托物言志）：诗歌借庭院中奇树及其花朵起兴，通过描绘奇树的茂盛、花朵的馨香，来烘托思妇的美好情感和对远方亲人的思念。奇树和花是情感的载体。*以乐景衬哀情：庭院中奇树绿叶繁茂、花朵盛开，景象本是美好欢乐的（乐景），但思妇却因无法将这份美好赠予思念之人而心生哀愁，美景反衬出内心的愁苦，使得悲情更浓。*卒章显志：结尾“此物何足贵，但感别经时”点明了诗歌的主旨，即对久别之人的深切思念和岁月流逝的感慨。5.“感”的缘由与递进：*“感”的缘由：主人公因“别经时”——与所思之人长久分离而“感”。*递进展现：1.触景生情：看到庭院中生机勃勃的奇树繁花，首先产生赏心悦目的感觉，进而想到要将这份美好分享给远方的人。2.行动受阻的失落：当意识到“路远莫致之”，无法将花送达时，内心充满了遗憾与失落。3.直抒胸臆的感慨：最后，由花及人，由物及情，直接点出“但感别经时”，将这种失落升华为对长久别离的深沉感慨和无尽思念。情感由浅入深，层层递进。三、拓展探究与迁移1.《庭中有奇树》与《涉江采芙蓉》比较：*相同点：*主题：均表达了游子思妇的相思离别之情，以及因路途遥远而无法相见、无法传递情意的惆怅。*意象：均以“香草”、“鲜花”作为情感的寄托物（奇树之花、芙蓉），试图通过“遗所思”来表达思念。*情感基调：都带有一种淡淡的忧伤和无奈。*不同点：*视角：《庭中有奇树》是思妇视角；《涉江采芙蓉》更像是游子视角（“所思在远道”、“还顾望旧乡”）。*表现手法：《庭中有奇树》结尾直接点明“感别经时”，卒章显志；《涉江采芙蓉》则通过“长路漫浩浩”的景物描写和“忧伤以终老”的直接抒情，将愁绪推向极致，意境更为开阔苍凉。*细节：《庭中有奇树》对“馨香盈怀袖”有更细致的感官描写；《涉江采芙蓉》则有“还顾望旧乡”的动作和心理描写。2.“奇树”之“奇”的内涵：*“奇树”的“奇”首先指其外形的珍奇、姿态的优美，以及枝叶繁茂、花朵芬芳的生机勃勃。*它不仅仅指树的奇特。更重要的是，这棵“奇树”是思妇情感的寄托和触发点。在思妇眼中，这棵树可能因为承载了她的思念而显得与众不同，具有了特殊的意义。它的“奇”也可能反衬出思妇内心的孤寂与对美好情感的渴望。因此，“奇树”之“奇”，既有客观景物的特征，也融入了主观情感的色彩。3.“折花寄远”意象举例与情感：*类似诗句举例：*王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（折柳送别，柳谐音“留”）*李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（菊花寄托相思与愁苦）*陆凯《赠范晔诗》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”（直接折花寄远，表达问候与思念）*情感表达：“折花寄远”这一意象通常表达对远方亲友的思念、祝福、牵挂或离别之情。花是美好的象征，折花相赠，是将美好的祝