江苏省南京市2026届高三第二次模拟考试生物试题

江苏省南京市2026届高三第二次模拟考试生物试题注意事项1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共XX分。考试用时XX分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共XX分）一、单项选择题：本题共XX小题，每小题XX分，共XX分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B.真核细胞的核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关C.液泡中含有多种色素，可参与植物的光合作用D.溶酶体能合成多种水解酶，降解受损的细胞器2.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是A.水分子通过渗透作用进出细胞，不需要消耗能量B.葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体蛋白的协助C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D.大分子物质通过胞吞或胞吐的方式进出细胞，依赖于细胞膜的流动性3.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高反应速率C.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构D.探究温度对酶活性影响的实验中，底物和酶应分别达到预设温度后再混合4.光合作用与细胞呼吸是植物体内两个重要的生理过程。下列关于两者关系的叙述，错误的是A.光合作用的产物可以作为细胞呼吸的原料B.细胞呼吸产生的ATP可以用于光合作用的暗反应C.光合作用白天进行，细胞呼吸夜间进行D.光合作用与细胞呼吸共同维持了生物圈的碳氧平衡5.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老和凋亡等。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率B.细胞衰老过程中，细胞核体积减小，染色质收缩C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境无关D.原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因，癌变细胞能无限增殖且不再分化6.遗传的基本规律是生物学的重要内容。下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是A.孟德尔定律适用于所有真核生物的细胞核遗传B.基因的分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础C.一对相对性状的遗传实验中，F2代出现3:1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D.测交实验只能用于检测F1的基因型，不能用于验证分离定律和自由组合定律7.DNA是主要的遗传物质，其结构和功能是现代分子生物学的核心内容。下列关于DNA结构与复制的叙述，正确的是A.DNA分子中每个脱氧核糖都连接着两个磷酸基团B.DNA分子一条链上相邻碱基通过磷酸-脱氧核糖-磷酸相连C.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用位点相同D.DNA复制是半保留复制，保证了遗传信息传递的准确性8.生物的进化是生物学科的核心概念之一。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A.生物进化的基本单位是个体，进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向，而突变和基因重组为进化提供原材料C.地理隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志D.共同进化仅指生物与生物之间的相互影响，不包括生物与无机环境之间的相互作用9.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，正确的是A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持恒定不变B.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C.剧烈运动后，血浆pH会明显下降，这是由于乳酸大量产生造成的D.稳态失调一定会导致疾病的发生，且所有疾病都是由稳态失调引起的10.神经调节是动物体生命活动调节的重要方式。下列关于神经调节的叙述，正确的是A.神经元受到刺激后，会产生神经冲动并沿树突传向轴突末梢B.神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后膜兴奋C.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触间的传递是单向的D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有感觉均在大脑皮层产生二、多项选择题：本题共XX小题，每小题XX分，共XX分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得XX分，选对但不全的得XX分，有选错的得0分。11.植物激素在植物的生长发育过程中起着重要的调节作用。下列关于植物激素的叙述，正确的是A.生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，从而促进植物生长B.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落C.乙烯在果实成熟过程中起促进作用，同时也能促进叶片脱落D.细胞分裂素的主要合成部位是根尖，能促进细胞分裂和组织分化12.免疫调节是机体维持内环境稳态的重要机制。下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用B.B淋巴细胞在抗原刺激下可增殖分化为浆细胞和记忆细胞C.效应T细胞能识别被病原体感染的靶细胞并将其裂解D.过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的免疫功能过强的反应13.生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道C.生态系统的能量流动是单向的，且逐级递减D.生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间14.生物技术在农业、医药等领域有着广泛的应用。下列关于生物技术应用的叙述，正确的是A.利用植物组织培养技术可以快速繁殖优良品种，也可以培育无病毒植株B.动物细胞培养技术可用于生产单克隆抗体、病毒疫苗等生物制品C.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D.胚胎移植技术是胚胎工程的最终技术环节，能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力第Ⅱ卷（非选择题共XX分）三、非选择题：本题共XX小题，共XX分。15.（XX分）光合作用是地球上最重要的化学反应之一。图1表示光合作用的过程，其中A、B、C代表物质，①、②代表生理过程。请回答下列问题：（图1：此处应有光合作用过程示意图，包含光反应和暗反应阶段，标注A、B、C及①、②）（1）图中过程①发生的场所是_________，过程②称为_________。（2）物质A是_________，其接受光能后被激发，失去电子，最终与_________结合形成NADPH。（3）物质B是_________，它在光反应阶段产生，用于暗反应阶段的_________过程。（4）若将该植物突然从光照条件转移到黑暗环境中，短期内物质C的含量会_________（填“增加”或“减少”），原因是_________。（5）研究发现，适当提高CO2浓度能提高光合速率，但当CO2浓度超过一定范围后，光合速率不再增加，此时限制光合速率的主要环境因素可能是_________（答出一点即可）。16.（XX分）图2是某动物体内细胞分裂的示意图（仅示部分染色体），图3是该动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA数比值的变化曲线。请据图回答下列问题：（图2：应有细胞分裂不同时期的示意图，例如中期和后期细胞图）（图3：应有染色体数与核DNA数比值随分裂时期变化的曲线图，标注关键转折点）（1）图2中，甲细胞处于_________分裂的_________期，乙细胞的名称是_________。（2）图2中，甲细胞含有_________对同源染色体，乙细胞中染色体数与核DNA数的比值为_________。（3）图3中，BC段形成的原因是_________，DE段形成的原因是_________。（4）图2中的_________细胞对应图3中的CD段。若该动物的基因型为AaBb，且这两对基因位于两对同源染色体上，则乙细胞产生的子细胞的基因型可能是_________。17.（XX分）人类的ABO血型由位于9号染色体上的IA、IB、i三个复等位基因控制，其中IA和IB对i为显性，IA和IB为共显性。图4是某家庭的ABO血型遗传系谱图。请回答下列问题：（图4：应有清晰的遗传系谱图，标注各成员的血型，例如：Ⅰ-1为A型，Ⅰ-2为B型，Ⅱ-1为O型，Ⅱ-2为A型等）（1）人类ABO血型的遗传遵循_________定律。控制ABO血型的基因通过控制_________来控制血型性状。（2）Ⅰ-1的基因型是_________，Ⅰ-2的基因型是_________。（3）Ⅱ-3为B型血的概率是_________。若Ⅱ-3与一个AB型血的男性结婚，他们所生子女的血型可能有_________种。（4）已知该家庭中Ⅰ-1还患有红绿色盲（相关基因用B、b表示），且Ⅱ-2不患红绿色盲，则Ⅰ-2的基因型是_________，Ⅱ-2的基因型是_________。若Ⅱ-2与一个色觉正常的男性结婚，他们生一个患红绿色盲女儿的概率是_________。18.（XX分）为研究不同光照强度对某植物光合作用的影响，某兴趣小组将该植物置于不同光照强度下，测量其净光合速率（Pn），结果如图5所示。请回答下列问题：（图5：应有净光合速率随光照强度变化的曲线图，标注光补偿点、光饱和点等关键信息）（1）实验中，净光合速率可用单位时间内单位叶面积的_________（填“CO2吸收量”或“O2释放量”）来表示。光照强度为0时，该植物的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是_________。（2）图中A点的含义是_________。当光照强度大于A点时，限制光合速率的主要环境因素是_________。（3）若将该植物从光照强度B点突然移至C点，短期内叶绿体中C3的含量会_________（填“增加”或“减少”），原因是_________。（4）在农业生产中，可通过_________等措施（答出两点即可）来提高作物的光能利用率，从而增加产量。19.（XX分）某研究小组为探究某种病毒（遗传物质为RNA）的增殖过程，进行了如下实验：实验一：将病毒的RNA与宿主细胞的核糖体混合，在适宜条件下保温一段时间后，检测到有病毒蛋白质合成。实验二：将病毒的RNA与RNA酶混合后，再与宿主细胞的核糖体混合，在适宜条件下保温一段时间后，未检测到病毒蛋白质合成。实验三：将病毒的RNA注入宿主细胞，一段时间后，从宿主细胞中释放出大量子代病毒。请回答下列问题：（1）该病毒的遗传物质初步水解的产物是_________。实验一说明病毒的RNA具有_________功能。（2）实验二的结果说明_________。（3）结合实验一、二、三分析，该病毒的增殖过程可能是：病毒的RNA进入宿主细胞后，一方面可以作为_________指导病毒蛋白质的合成，另一方面可以通过_________过程合成新的RNA，进而组装成子代病毒。（4）为了进一步探究该病毒RNA是正链RNA（能直接作为翻译模板的RNA）还是负链RNA（不能直接作为翻译模板，需要先合成互补链才能作为翻译模板的RNA），请利用上述实验中涉及的材料和试剂，设计一个简单的实验方案，