人教版小学二年级数学上册期末分类复习题

人教版小学二年级数学上册期末分类复习题亲爱的同学们，期末考试快要到了，这意味着我们一个学期的努力学习即将迎来一次小小的检验。这份分类复习题，希望能帮助大家系统地回顾本学期学过的数学知识，查漏补缺，巩固所学，以自信的姿态迎接考试。请大家认真对待每一部分，加油哦！一、100以内的加法和减法这部分内容是我们计算的基础，一定要熟练掌握哦！复习要点：1.熟练掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法（口算和笔算）。2.重点掌握100以内进位加法和退位减法的笔算方法，记住进位要加1，退位要减1。3.能够正确计算连加、连减和加减混合运算，注意运算顺序，从左往右依次计算。4.会解决“求比一个数多几的数是多少”和“求比一个数少几的数是多少”的实际问题。练习题：（一）直接写出得数1.25+4=2.38-6=3.50+30=4.86-50=5.78+7=6.90-43=7.46+20+8=8.95-50-7=9.36+(18-9)=10.70-(25+5)=（二）列竖式计算11.37+25=12.80-26=13.54+39=14.72-35=15.46+28+17=16.90-25-38=17.63-27+45=（三）解决问题18.小红有28本故事书，小明比她多13本，小明有多少本故事书？19.学校图书馆原有75本漫画书，借出了46本，还剩多少本？20.一年级有男生29人，女生25人，一年级一共有多少人？其中有30人参加了跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？二、表内乘法（一）（乘法的初步认识、2-6的乘法口诀）乘法是加法的简便运算，乘法口诀是我们计算乘法的好帮手，一定要背得滚瓜烂熟！复习要点：1.理解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。2.知道乘法算式中各部分的名称（乘数、乘号、积）。3.熟练背诵并运用2-6的乘法口诀进行计算。4.能根据乘法的意义解决简单的实际问题（求几个几是多少）。练习题：（一）看图写算式21.☆☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式：_________________乘法算式：□×□=□或□×□=□22.○○○○○○○○加法算式：_________________乘法算式：□×□=□或□×□=□（二）直接写出得数23.3×4=24.5×2=25.6×6=26.4×5=27.2×6=28.3×3=29.5×6-5=30.4×4+6=（三）填空31.5个3相加，和是（），写成乘法算式是（）×（）=（），口诀是（）。32.一个乘数是4，另一个乘数是6，积是（）。33.口诀“三六十八”可以写出乘法算式（）和（）。（四）解决问题34.一个文具盒6元钱，买4个这样的文具盒需要多少钱？35.小明每天看5页书，一个星期（按5天算）能看多少页书？36.公园里有3张长椅，每张长椅上坐了4人，一共坐了多少人？三、表内乘法（二）（7-9的乘法口诀）我们继续学习了7、8、9的乘法口诀，它们同样重要！复习要点：1.熟练背诵并运用7、8、9的乘法口诀进行计算。2.能够运用乘法口诀解决更复杂一些的实际问题，包括“求一个数的几倍是多少”的问题。3.进一步理解乘法的意义，区分加法和乘法。练习题：（一）直接写出得数37.7×8=38.9×5=39.8×6=40.7×7=41.9×9=42.8×3+8=43.9×4-9=44.7×6+12=（二）填一填45.8的乘法口诀中，相邻两句的积相差（）。46.9×（）=72（）×6=428×（）=5647.7个9相加是（），算式是（）。48.一个因数是9，另一个因数是6，积是（）。（三）解决问题49.一只青蛙有4条腿，7只青蛙有多少条腿？50.小红每天做8道数学题，她一个星期（7天）能做多少道数学题？51.学校买来一些皮球，分给二年级5个班，每个班分8个，一共分了多少个皮球？52.小明今年8岁，爸爸的年龄是他的4倍，爸爸今年多少岁？四、长度单位（厘米和米）我们认识了长度单位“厘米”和“米”，学会了用尺子量物体的长度。复习要点：1.建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。2.会用直尺量物体的长度（限整厘米）。3.会选择合适的长度单位描述物体的长度。4.能进行简单的长度单位之间的换算和计算。练习题：（一）填合适的单位（“厘米”或“米”）53.一支铅笔长约18（）。54.教室的门高约2（）。55.小明的身高约130（）。56.一张课桌宽约40（）。57.一棵大树高约8（）。（二）单位换算58.1米=（）厘米59.300厘米=（）米60.5米=（）厘米61.1米50厘米=（）厘米（三）比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）62.60厘米○1米63.99厘米○1米64.1米30厘米○130厘米65.45厘米○54厘米（四）量一量，算一算（请同学们实际操作）66.量一量你的数学课本的长是（）厘米，宽是（）厘米。67.一根绳子长20厘米，另一根绳子长35厘米，两根绳子一共长多少厘米？五、角的初步认识我们认识了“角”这个新朋友，知道了它有一个顶点和两条边。复习要点：1.认识角的各部分名称（顶点、边）。2.能辨认直角、锐角和钝角。（直角有专门的直角符号）3.知道三角尺上有一个直角和两个锐角。会用三角尺判断一个角是不是直角。4.能画指定的角（直角、锐角、钝角）。练习题：（一）判断题（对的打“√”，错的打“×”）68.一个角有一个顶点和两条边。（）69.角的两条边越长，角就越大。（）70.所有的直角都一样大。（）71.锐角比直角大。（）（二）选一选72.下面图形中，（）是角。A.∠B.∟C.○73.三角尺上最大的那个角是（）。A.锐角B.直角C.钝角74.一个三角形中，最多有（）个直角。A.1B.2C.3（三）操作题75.在下面的点子图上画一个直角，一个锐角和一个钝角。（点子图略，同学们可以在练习本上画）76.指出下面图形中各有几个角，并标出直角符号。（图形略，例如：长方形有4个角，都是直角）六、观察物体（从不同位置观察物体）从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的哦！复习要点：1.能辨认从前面（正面）、侧面（左面、右面）、上面观察到的简单物体的形状。2.知道观察物体时，站的位置不同，看到的形状可能不同。练习题：（一）连一连77.下面的图分别是谁看到的？用线连起来。（给出一个简单物体，如小药箱或玩具汽车，以及从正面、侧面、上面看到的图形，和几个不同观察位置的小朋友头像，让学生连线）（二）填一填78.小明站在一个正方体的前面，他看到的是一个（）形。79.观察一个圆柱，从上面看可能是