部编人教版九年级世界历史上册知识要点汇集

部编人教版九年级世界历史上册知识要点汇集同学们，九年级世界历史上册为我们展现了人类从古代文明起源到近代资本主义制度初步确立的波澜壮阔的画卷。这份知识要点汇集，旨在帮助大家梳理脉络，抓住核心，希望能成为你们学习旅程中的有益参考。请结合教材原文和课堂笔记，深入理解，灵活运用。第一单元古代亚非文明本单元主要探讨人类早期文明的曙光，它们大多诞生于大河流域，孕育了璀璨的文化成果，对后世产生了深远影响。第1课古代埃及*地理位置与自然环境：位于非洲东北部，尼罗河流域。尼罗河的定期泛滥，为农业发展提供了肥沃土壤和水源，被称为“尼罗河的赠礼”。*文明成就：*金字塔：古埃及国王（法老）的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力和当时高超的建筑技术。*象形文字：古埃及人发明的文字，是世界上最早的文字之一。*太阳历：古埃及人根据尼罗河水的涨落和天象制定的历法，对后来的历法产生了影响。第2课古代两河流域*地理位置：亚洲西部，幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”。*文明成就：*《汉谟拉比法典》：古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护了奴隶主阶级的利益，表明人类社会的法制传统源远流长。*楔形文字：两河流域的苏美尔人发明，是世界上最早的文字之一。第3课古代印度*地理位置：南亚次大陆，印度河流域和恒河流域。*种姓制度：古代印度社会形成的严格等级制度，将人分为若干等级，各等级之间贵贱分明，职业世袭，对印度社会发展产生了深远影响。*佛教的创立：公元前数世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立。主张“众生平等”，反对种姓制度，宣扬“忍耐顺从”，后成为世界三大宗教之一，向亚洲各地传播。*文明成就：创造了包括零在内的计数法，后被阿拉伯人改进并传播到世界各地，形成今天的阿拉伯数字。（单元小结）古代亚非文明的共同特征*均发源于大河流域，属于大河文明。*以农业经济为主。*都创造了辉煌的文化成就，如文字、历法、建筑等。*早期国家相继产生。第二单元古代欧洲文明古代欧洲文明以古希腊和古罗马文明为代表，它们是西方文明的重要源头，对近现代西方政治制度、思想文化等方面影响深远。第4课古代希腊*地理环境特点：多山、多岛、环海，海岸线曲折。这种环境不利于形成统一的大帝国，但促成了古希腊城邦制度的形成。*城邦制度：古希腊的基本政治单位，小国寡民是其主要特征。著名的城邦有雅典和斯巴达。*雅典的民主政治：*在伯里克利主政时期达到高峰。*核心是广大公民直接参与国家管理。*特点：主权在民、轮番而治、抽签选举、津贴制度等。*局限性：仅适用于雅典成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。*希腊文化成就：*文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。*雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》等是杰作。*哲学：德谟克利特提出“原子论”，苏格拉底强调“认识你自己”，亚里士多德是百科全书式的学者，创立了逻辑学等学科。第5课古代罗马*罗马城邦与罗马共和国：*兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。*罗马共和国时期（公元前数世纪至公元前一世纪），国家权力由元老院、执政官和公民大会掌握，设有成文法《十二铜表法》，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。*通过对外扩张，罗马共和国逐渐成为地中海霸主。*罗马帝国：*公元前一世纪后期，屋大维（奥古斯都）首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。*罗马帝国在公元二世纪达到鼎盛，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。*罗马帝国的衰亡：公元三世纪后陷入危机，公元四世纪末分裂为东西两部分。公元五世纪后期，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。*罗马文化成就：*法律：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。*建筑：罗马大竞技场、引水道工程、万神庙等，体现了高超的建筑艺术。*历法：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。第三单元封建时代的欧洲和亚洲本单元讲述了在世界历史迈入中古时期后，亚洲和欧洲相继进入封建社会，形成了各具特色的文明景象。第6课亚洲封建国家*日本大化改新：*背景：六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。*时间与人物：七世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。*内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。*意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。*阿拉伯帝国：*伊斯兰教的创立：七世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立伊斯兰教，其经典为《古兰经》。*阿拉伯国家的建立与扩张：穆罕默德以伊斯兰教为纽带，统一了阿拉伯半岛，建立了政教合一的国家。他的继承者们经过大规模征服和扩张，在八世纪中期，将阿拉伯国家发展为地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。*阿拉伯文化的贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。他们翻译保存了许多希腊、罗马古籍，创立了完整的代数学，医学成就显著（如《医学集成》《医典》），还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。第7课欧洲封建社会*法兰克王国与查理曼帝国：*法兰克王国是由日耳曼人建立的重要王国。*克洛维皈依基督教，取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。*查理大帝（查理曼）统治时期，法兰克王国版图扩大，成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”。*查理曼帝国的分裂：查理曼死后，帝国分裂，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。*西欧庄园：*性质：是中古时期西欧农业生产的基本组织形式，是独立的自给自足的经济和政治单位。*结构：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。*城市的兴起与自治：*背景：从十世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。*城市自治：城市居民为争取自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。取得自治的城市通常会获得“特许状”。*意义：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。*大学的兴起：*背景：十二世纪，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，西欧的教育与学术出现了新的气象。*兴起：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。著名的大学有巴黎大学、牛津大学等。*特点：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。第8课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》*拜占庭帝国：东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称拜占庭而得名。它是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。*《查士丁尼法典》：*目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。*编纂：查士丁尼命人编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》。*意义：《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。*拜占庭帝国的灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。*拜占庭帝国的文化影响：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。第四单元走向近代本单元标志着人类历史开始从中古时期向近代社会转型，主要表现为思想解放、地理大发现和早期殖民掠夺。第9课文艺复兴运动*背景：十四世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。*核心思想：人文主义。主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实幸福。*兴起与扩展：首先兴起于意大利，随后扩展到欧洲其他国家。*代表人物及作品：*但丁（意大利，文艺复兴的先驱）：《神曲》，抨击教会的贪婪腐化。*达·芬奇（意大利，多才多艺的文化巨人）：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，体现了人文主义精神。*莎士比亚（英国，文学巨匠）：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。*意义：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第10课新航路的开辟*背景（原因与条件）：*经济根源：十四、十五世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。*社会根源：欧洲人对黄金和东方商品（如香料、丝绸等）的渴求，《马可·波罗行纪》在欧洲流传，激起了欧洲人对东方的向往。*商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，使得东方商品运抵欧洲的成本昂贵，欧洲人渴望寻找通往东方的新航路。*客观条件：地理学知识的进步（地圆学说的流行）；航海技术的发展（多桅帆船、罗盘针的应用）；西班牙和葡萄牙王室的支持。*主要航海活动：*迪亚士（葡萄牙资助）：沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。*达·伽马（葡萄牙资助）：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。*哥伦布（西班牙资助）：相信地圆说，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了“新大陆”（美洲）。他误以为到达的是印度，称当地居民为“印第安人”。*麦哲伦船队（西班牙资助）：完成了人类历史上首次环球航行，证明了地圆说的正确性。*影响：*对世界：新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。*对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲国家开始走上殖民扩张和殖民掠夺的道路。*对亚非拉地区：新航路开辟后，欧洲殖民者开始入侵亚非拉地区，给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了这些地区与世界的联系。第11课早期殖民掠夺*葡萄牙与西班牙的殖民掠夺：*葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，进行劫掠式的贸易。*西班牙：凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。强迫印第安人劳动，开采金银矿，种植甘蔗等作物，并进行大规模的黑奴贸易。*英国的殖民扩张：*1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。*在北美，建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草等原材料。为了获取劳动力，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。*“三角贸易”：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。三角贸易为英国带来了巨额利润，促进了英国资本主义的发展，但也给非洲带来了巨大的灾难。*荷、法、英殖民争霸：从十七世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，最终英国凭借强大的实力战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。*早期殖民掠夺的影响：*对欧洲殖民国家：掠夺了大量财富，转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。*对殖民地人民：带来了深重的灾难，加剧了殖民地的贫穷与落后，造成了亚非拉地区长期的贫困和屈辱。*对世界市场：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也打破了各大洲相对孤立的状态，使世界开始连为一个整体的进程进一步加快。第五单元资本主义制度的初步确立随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，在思想启蒙运动的影响下，英、美、法等国相继爆发了资产阶级革命，确立了资本主义制度。第12课英国资产阶级革命*背景：*根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。*阶级矛盾：资产阶级和新贵族的利益受到侵害，他们要求限制王权，发展资本主义。*直接原因（导火索）：苏格兰人民起义。*经过：*开始标志：1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世挑起了内战。*内战期间：议会军队在克伦威尔的领导下打败了国王军队