贵州人民版四年级劳动上册全册教案

贵州人民版四年级劳动上册全册教案

第一单元劳动编织美好生活

纸编小书签

教学目标

认知目标:使学生知道小书签的制作方法和用途。

能力目标:通过探究学习，使全班学生掌握制作小书签的技能与方法，

能亲手制作精美书签。

情感目标:激发热爰劳动、热爰生活的思想感情，陶迨学生的审美情趣。

教学重难点

1.教学重点:通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。

2.教学难点：

(1)如何用彩色纸条贴出精美的图案；

(2)学会打装饰绳结扣。

教学器材

1.制作的材料和工具:彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶

2.课件:各种形式的书签

教学过程.

（一）故事激趣，揭题

同学们，有位叫小明的同学是个书迷。他遇到了一个难题想请你们帮

助他想想办法?事情是这样的:小明很爰看书，有一天他在读《西游记》，

读完后顺手把书一放就去睡觉了。可是第二天他想接着往下看，却找了大

半天才找到昨天看的那-一页。他觉得很麻烦，你能帮他想想办法怎样能又

快又好地找到那一页书呢？

小结洞学们真会动脑筋，想出了这么多的方法。这节课老师向你们介

绍其中一种比较好的方法一一制作书签。（板书:纸编书签）.

（二）欣赏书签，感知美感

1.师:书签制作的材料不同，形状也不一一样，下面我们就来欣赏一些

精美的书签。（课件展示不同形状的书签;不同材料制作的书签;不同图案设

计的书签等。）

师:欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗？（指生回答）

（三）联系生活，了解用途.

师:是呀，这些书签真是太漂亮了。书签不仅外形美观，而且有很多作

用，你知道有什么作用吗？

学生反馈后，教师进行小结:书签不但可以提示书的页码，而且书签上

的图案和文字，还能带给我们新的知识和美的享受。一张自己动手制作的

书签，比如利用自己参观过的风景区门票经过塑封之后制作成书签或把功

课表经过塑封后制作成书签，还是馈赠朋友的好礼物呢！

（四）引导探究，学会制作

1.书签的形状各种各样，你准备设计-一张什么形状的书签呢?与同学交

流交流（小组交流）。

2.小组交流后，指名学生反馈。

3.作品引导，探究书签制作的步骤：

教师出示己做好的各式各样卡纸做的小书签，并给每小组发■一个书签

的模型，引导学生仔细观察，研究探讨制作小书签的方法或步骤。

4.学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤，教师小结：

绳编小茶垫

教学目标：

1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

2.根据自己的爰好，设计制作一个美观的茶垫。

3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关

技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：

一、谈话引入

同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？

交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢

揭示课题。

二、探索研究

1.观察〃金点子”中提供的四件范例作品。

研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2.想一想，在制作茶垫时应注意什么？

三、学学做做

教师对花形茶垫进行示范制作：

1.盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长

些。

2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处

涂上胶水。

3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2-3圈。

四、想想做做

鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别

指导。

五、作品展评

将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的

平整度、紧密度方面进行评价。

吸管编对虾

教学目标：

知识与技能：

1.了解编织的基本原理和方法。

2.学会使用吸管编织对虾的方法。

过程与方法：

1.观察和模仿编织动作。

2.合作与分享，培养团队意识。

情感态度与价值观：

1.培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

教学重难点：

教学重点：吸管编对虾的基本方法和技巧。

教学难点：培养学生的动手能力和合作意识。

学情分析：

学生具有一定的动手能力和创造力，但可能缺乏编织的经验。他们对

新鲜事物充满好奇，喜欢动手尝试。学生之间的合作意识和团队精神有待

培养。

教学过程：

步骤一：新课导入

1.老师：同学们，今天我们要学习的是吸管编对虾。编织是一项非常

有趣的手工活动，你们喜欢编织吗？

2.学生：喜欢！

3.老师：很好！编织可以让我们动手动脑，培养创造力和合作意识。

现在，我来给你们展示一些编织作品，让你们感受一下编织的乐趣。

（老师展示编织作品，如编织手链、编织花等）

4.老师：这些作品看起来很精美吧？你们有没有想过自己动手编织

呢？

步骤二：讲解编对虾的基本方法

1.老师：现在，我要向大家介绍吸管编对虾，它是一种简单而有趣的

编织方法。首先，我给大家展示一下吸管编龙虾的样品。

（老师展示吸管编对虾的样品）

2.老师：编对虾的原理很简单，就是通过交叉编织吸管和彩色纸条来

制作出对虾的形状。现在，我来逐步讲解编龙虾的步骤和技巧。

3.老师：首先，我们需要准备好吸管和彩色纸条。将吸管剪成合适的

长度，然后将彩色纸条剪成一定长度的条状。

4.老师：接下来，将一根吸管穿过另一根吸管，形成一个交叉的形状。

然后，将一根彩色纸条穿过吸管的空隙，再穿过另一根吸管的空隙，交叉

编织。

5.老师：重复以上步骤，直到编织出一个完整的对虾形状。在编织的

过程中，可以尝试使用不同颜色和形状的彩色纸条，发挥自己的创造力。

6.老师：现在，我来演示一下编对虾的过程，请大家注意观察。

（老师演示编对吓的过程，学生观察并模仿）

步骤三：分组合作编对虾

1.老师：现在，我将你们分成小组，每组4-5人。请大家坐到自己的

小组位置上。

2.老师：我会给每个小组分发吸管和彩色纸条，你们按照我刚才讲解

的方法进行编对虾。记得要相互帮助，共同解决问题。

3.老师：同时，鼓励你们在编对虾的过程中发挥创造力，可以尝试不

同的颜色和形状，让你们的对虾作品更加丰富多彩。

4.老师：现在，开始编对虾吧！记得要团队合作，共同完成任务。

（学生分组合作编对虾，老师巡视指导）

步骤四：展示和分享

1.老师：时间到了，请每个小组派一位代表将你们的编对虾作品拿到

讲台上展示。

2.学生：（各小组代表上台展示编对虾作品）

3.老师：非常棒！每个小组的编对虾作品都很精彩。现在请同学们自

由发言，分享你们编织的心得和体会。

4.学生：（学生自由发言，分享编织的心得和体会）

5.老师：非常好！你们在编对虾的过程中展现了出色的合作精神和创

造力。现在，请大家互相欣赏和赞美对方的作品。

步骤五：总结与拓展

1.老师：现在，让我们来总结一下编对虾的基本方法和技巧。谁能告

诉我编对虾的步骤？

2.学生：（学生回答编对虾的步骤）

3.老师：很好！除了对虾，你们还能想到编织的其他应用场景吗？

4.学生：（学生回答其他编织应用场景）

5.老师：非常棒！编织有很多应用场景，希望你们能继续发展编织的

兴趣和能力。

板书设计：

吸管编对虾

编织原理、编对吓步骤、合作与分享

教学反思：

通过本节课的教学，学生对吸管编对虾的基本方法和技巧有了初步的

了解。学生在小组合作中培养了合作意识和团队精神，同时也锻炼了他们

的动手能力和创造力。在教学过程中，学生的参与度较高，积极性较好。

然而，部分学生在编织过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。下一

步，我将根据学生的实际情况，调整教学策略，提供更多的练习和指导，

以促进学生的进一步发展。

第二单元劳动世界天地宽

自制靛蓝染料

教学目标：

1.了解靛蓝染料的制作过程，知道制作靛蓝染料所需的材料。

2.自己动手试着制作靛蓝染料。

教学重点难点：

了解靛蓝染料的制作过程，自己动手试着制作靛蓝染料。

教学准备：板蓝茎叶，水，石灰，水桶，盆。

教学过程：

一、导入

你认识靛蓝吗？靛蓝是纺织印染中最重要的蓝色染料。它是纯天然植

物染料，主要用于染布，用它染出的布料青中带翠，凝重素雅且含蓄，展

示了大自然的独特魅力。目前我国西南地区仍有用蓝草提取靛蓝色素，其

中板蓝是最为常见的提取靛蓝的蓝草之一。让我们动起手来，自制靛蓝染

料吧！

二、制作过程

1.了解板蓝茎叶的收割时间和方法

收割时间：板蓝长到50—80CM高且成熟后就可以收割了。每年收割板

蓝茎叶三次，第一次在六月中旬，第二次在八月下旬，第三次在10月下旬，

收割的最佳天气是晴天。

收割方法：在板蓝离地面2—3CM处下镰刀,割下茎和枝叶。

2.制作过程

第一步，取料

根据需要割取适量的板蓝茎叶。

第二步，发酵给板蓝茎叶称重，按1:7的比例配清水。将它们倒入发

酵桶中，再用竹片将板蓝茎叶压入水面下，水温保持在20至28度，叶主

脉和叶柄发软并变色时发酵结束，发酵时间不超过26个小时。

第三步，沉淀

捞出全部茎叶后，向发酵桶中加入适量石灰，搅拌并直到溶液呈现蓝

紫色。

第四步，制作完成

从发酵桶中取出下层的膏状物，这就是靛蓝染料。

三、展示劳动成果，评价白制染料。填写劳动日志。

竹艺作品美

教学目标：

1.知识与技能：

(1)了解竹子的生长环境和特点，了解竹子的种类和用途；

(2)学习竹艺制作的基本工具和材料；

(3)学习竹艺制作的基本方法和技巧。

2.过程与方法：

(1)培养学生的观察能力和手工技能；

(2)引导学生发挥想象力，创造力和合作精神；

(3)通过实际操作，增强学生的实践能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：

(1)培养学生的审美能力，提高他们对美的感受和欣赏能力；

(2)引导学生尊重劳动，了解劳动的意义和价值；

(3)培养学生的勤劳好学的态度，增强他们的自信心和自主学习的能

力。

教学重难点：

教学重点：竹艺制作的基本方法和技巧。

教学难点：学生对竹子的认知和竹艺制作的操作技巧。

学情分析：

本节课是小学四年级的第二单元第二节，学生对竹子的了解很少，对

竹艺制作也没有什么认识，因此需要通过图片和实物展示等方式来引导学

生了解竹子的生长环境和特点，了解竹子的种类和用途。学生的手工技能

和观察能力还比较薄弱，因此需要通过实际操作来培养学生的动手能力和

观察能力。

教学过程：

一、导入新课

1.教师在黑板上写下〃竹艺作品美〃，并让学生谈谈自己对竹艺作品的认

识和感受。

教师：同学们，今天我们要学习的是竹艺作品美。请问你们对竹艺作

品有什么认识和感受呢？

学生：老师，我觉得竹艺作品很漂亮，可以用竹子做很多好看的东西。

教师：很好，竹艺作品真的很美。我们今天要学习如何制作竹艺作品，

让自己的手做出美丽的艺术品。接下来，我会向大家介绍竹子的生长环境

和特点，了解竹子的种类和用途。

2.教师通过展示图片和实物等方式，引导学生了解竹子的生长环境和

特点，了解竹子的种类和用途。

教师：请看这张图片，这是竹子的生长环境。你们可以看到，竹子生

长在山区、丘陵和平原地带，是一种非常耐寒、耐旱、适应性强的植物。

竹子的特点是什么呢？

学生：竹子很高，有很多竿子，叶子很长。

教师：对，竹子的身体很高，有很多竿子，叶子也很长。竹子的种类

也很多，有毛竹、箸竹、黄竹等等。竹子是一种非常有用的植物，可以制

作很多生活用品和艺术品。我们今天要学习如何制作竹艺作品，让自己的

手做出美丽的艺术品，

二、讲解竹艺制作的基本工具和材料

1.教师在黑板上列出竹艺制作的基本工具和材料，并逐一讲解。

教师：请看这张图片，这是竹艺制作的基本工具和材料。我们需要使

用剪刀、锯子、胶水等工具，选择合适的竹子，才能制作出美丽的竹艺作

品。现在，让我们来了解一下这些工具和材料的用途和注意事项。

2.教师向学生展示竹子、剪刀、锯子、胶水等材料，讲解它们的用途

和注意事项。

教师：请看这些材料，这是我们今天要使用的竹子、剪刀、锯子、胶

水等。竹子需要选择直径适中、质量好的竹子，剪刀用来剪竹子，锯子用

来锯断竹子，胶水用来粘合竹子。

三、讲解竹艺制作的基本方法和技巧

1.教师向学生展示竹艺制作的样品，并讲解制作的基本方法和技巧。

教师：请看这些竹艺作品，它们是由竹子制作而成的。在制作竹艺作

品的过程中，我们需要掌握一些基本的方法和技巧。首先，我们需要对竹

子进行剪切，使其变成我们需要的长度和形状。其次，我们需要将不同的

竹子拼接起来，用胶水粘合在一起。最后，我们需要涂抹上一层保护漆，

以保护竹艺作品的表面，增强其耐用性。

2.教师分步骤讲解制作过程，如竹子的剪切、拼接和涂胶等。

教师：接下来，我会分步骤地向大家讲解制作竹艺作品的过程。首先，

我们需要对竹子进行剪切。在剪切竹子时，我们需要选择合适的剪刀，并

将竹子固定在剪刀上，然后根据需要的长度和形状进行剪切。

其次，我们需要将不同的竹子拼接起来。在拼接竹子时，我们需要将

不同的竹子按照需要的形状和长度组合在一起，并使用胶水将其粘合在一

起。在使用胶水时，我们需要注意胶水的使用量和均匀涂抹，以确保竹子

可以牢固地粘在一起,

最后，我们需要涂抹上一层保护漆。在涂抹保护漆时，我们需要选择

合适的漆刷，并将保护漆均匀地涂抹在竹艺作品的表面上，以保护竹艺作

品的表面，增强其耐用性。

3.教师示范操作，让学生跟随操作，并在操作中解答学生的问题。

教师：现在我来向大家演示一下制作竹艺作品的过程。请大家仔细观

察，并跟随我的操作进行制作。在制作过程中，如果有任何问题，请随时

向我提问。

四、指导学生制作竹艺作品

1.教师让学生自己选取竹子和材料，并巨由发挥，制作自己喜欢的竹

艺作品。

教师：现在，让我们来制作自己喜欢的竹艺作品吧。请大家自由选择

竹子和材料，并发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的竹艺作品。

2.教师在制作过程中指导学生注意事项，并鼓励学生勇于尝试，发挥

自己的想象力和创造力。

教师：在制作竹艺作品的过程中，我们需要注意材料的使用和操作的

技巧。请大家在制作时认真阅读材料使用说明，并遵循操作流程，以确保

制作出的竹艺作品质量优良。同时，我也鼓励大家勇于尝试，发挥自己的

想象力和创造力，制作出独具特色的竹艺作品。

3.教师在制作过程中适时地给予学生指导和帮助，让学生体验到成功

的喜悦。

教师：在制作过程中，如果有任何问题，请随时向我提问。我会根据

大家的情况，适时地给予指导和帮助。当你们完成自己的作品时，一定会

感觉到非常的兴奋和成功的喜悦.

五、展小作品和反思

1.学生展示自己的竹艺作品，并互相欣赏和评价。

教师：时间到了，让我们来看看大家的竹艺作品吧。请同学们轮流展

示自己的作品，并向大家介绍你的作品的制作过程和设计理念。

2.教师和学生一起进行反思和总结，分享制作过程中的收获和困难，

并探讨如何进一步提高竹艺制作的技能和水平。

教师：制作竹艺作品的过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何克服

的呢？同时，你们从制作竹艺作品中收获了什么？有哪些值得大家学习的

经验和技巧呢？

学生：制作过程中，我遇到了竹子不好剪的问题，后来我通过多次去

试，掌握了正确的剪切技巧，才成功地完成了自己的作品。通过制作竹艺

作品，我感受到了自己的创造力和想象力，同时也学会了如何使用不同的

工具和材料，提高了自己的手工制作技能。

教师：非常好，你们都取得了不错的成果，同时也积累了宝贵的制作

经验和技巧。下一步，我们可以进一步学习竹艺制作的高级技能和方法，

提高自己的竹艺制作水平。

六、作业布置

1.教师布置作业，让学生继续练习竹艺制作的技能和方法。

教师：同学们，下一节课我们将学习更高级的竹艺制作技能和方法，

因此，请大家在家里继续练习竹艺制作的基本技能和方法，以便更好地掌

握课程内容。

2.教师提醒学生注意安全，避免在制作过程中发生意外。

教师：在练习竹艺制作的过程中，一定要注意安全，避免在制作过程

中发生意外。同时，也要注意保护环境和节约资源，让竹艺作品更加具有

环保和可持续性。

板书设计：

竹艺作品美

基本工具：竹子、剪刀、锯子、胶水等

基本方法：剪切、拼接、涂胶等

教学反思：

本节课通过图片.实物展示和实际操作等方式，让学生了解了竹子的

生长环境和特点，了解竹子的种类和用途，并学习了竹艺制作的基本工具、

材料、方法和技巧。在实际操作中，学生积极参与，发挥了自己的想象力

和创造力，取得了不错的成果，增强了自信心和动手能力。但是在教学过

程中，有些学生对竹艺制作的操作技巧掌握不够熟练，需要在教学中加强

指导，并提供更多的练习机会。此外，教师在教学过程中还需要注意引导

学生尊重劳动，了解劳动的意义和价值，培养学生勤劳好学的态度，增强

他们的自主学习的能力。

自制洋芋晒片

教学目标：

1.在家长或老师指导下，会制作洋芋晒片。体会制作方法。

2.学会烹饪干土豆片。

教学准备：新鲜土豆、水、打皮刀、菜板、灶和锅、摊晒工具

教学过程：

在老家，秋收的时候，把土豆收回家之后，就会挑出一些个头大的土豆，

用来制作干土豆片，等到冬天不待做菜，就用准各好的土豆片当菜吃，或者是备

着给孩子当零食吃，都是非常方便的，怎样制作下土豆片呢？

1.挑选和加工：挑选出好的土豆;若个别土豆外表上有疤的，用刀削担疤;

若单个土豆坏了部分的要用刀削掉坏的部分。

2.去皮：将土豆一个一个用打皮刀打掉皮。

3.切片：将土豆切成薄片，当然越薄越好。当切了一小堆时就进行下一道

工序。

4.绰水：将切好的土豆片装进锅里，再盖上盖加热。当水开了后将土豆片

捞出沥干水份。

5.摊晒：将沥干水份的土豆片摊在摊晒工具上利用阳光曝晒;若是阴天就

放在通风的地方阴干;若遇梅雨天气，必须放在灶上生微小火烤干，否则会霉烂

掉，那将前功尽弃。这样反复晒几天或烤几天黄黄的、半透明的土豆片就做好了。

6.包装：将晒干或烤干的土豆片用完好不透气的胶袋装好，然后用绳子扎

好袋口，防止漏气。这样能保存好几年呢。当家里没有菜时可以拿出来吃哦。

7.干土豆片的烹饪方法：

1）油炸，油烧热后把干土豆片放入锅里，待土豆片炸起泡后捞出锅。炸熟

的土豆片可以拌糖或盐吃；

2）煮汤吃，锅内放一点油，油烧热后再放适量的水。将干土豆片放入锅内

煮熟后再放入适量调料就可以当菜吃了。

家里有小孩的朋友们，可以通过以上介绍的方法，进行制作储备，再用油

一炸，如果喜欢，还可以放胡椒粉等调料，这样制作出来的，其实也是我们自己

做的薯片，相信孩子们也都是非常喜欢吃的。

第三单元动手动脑收获多

学用空调

教学目标：

1、掌握空调遥控的使用方法，结合环境调节合适的温度和模式

2、树立学生的环保意识

教学重难点：

掌握空调的清洗方法

教具：

教学视频、清水、空调清洗液、刷子、抹布、水盆

教学过程：

一、导入

1、认识空调结构及遥控器的功能

2、清洗空调的作用：

第一、降低能耗，节能省电

第二、减少细菌滋生

第三、空气交换更顺畅，制冷更好。

二、清洗空调

1、断电

2、用干净的湿抹布擦拭外壳。

3、清洗过滤网：打开盖子，用刷子清扫去浮灰，拆下滤网，用清水清洗；

弱污渍较多，可用清洗剂浸泡清洗u

4、擦净滤网，并通风阴干。

5、将过滤网正确安装。

三、正确使用

1、打开空调开关（on键）

2、调节模式（制冷模式或者除湿模式）

3、设定温度（升高或降低）

4、调节风速和角度（风向）

四、提示

1、夏季使用温度最好在26C,这是人体舒适温度而且利于节约用电

2、空调屋内空气受到污染，不宜长时间待在屋内，一般3个小时左右要开

窗通风

3、正对空调吹容易导致身体不适或患上空调病

五、小结

说一说本节课你的收获

书桌用品勤整理

教学目标：

1、学会整理自己的书桌和书柜

2、培养学生整理和分类的能力

教学重难点

分类整理

教具：视频、课件、水盆、抹布、剪刀、塑料瓶或者纸盒等

教学过程：

一、导入

我们如何整理自己的巾桌呢？

1、将常用和不常用的分开摆放，方便拿取

2、桌面上的书籍和物品要分类摆放整齐。

3、利用课桌的结陶特点，巧妙利用空间

观看视频

二、整理书桌

1、清桌面：用剪刀类的工具剔除书桌上的粘贴物，在用湿抹布将污物擦干

净

2、分类整理：分类整理桌面上和抽屉里的所有物品，可以按不同学科和作

用进行分类，将分散的资料进行装袋。

3、有序摆放：根据需求有序摆放，将开本校的课本、作业本放在上面，面

积较大的放下面，按照上小下大的顺序摆放在一侧，其他的可以放在另一侧。

三、桌面小能手评比

看看谁的桌面更整洁

四、小结

说一说你的收获

拓展：自制收纳盒。

无公害芥菜我能种

教学目标

1、了解“无公害芥菜”，学会种植

2、培养学生劳动意识，珍惜粮食。

教学重难点

学会种植方法

教具：教学视频、种子、种植箱、培养土、有机肥、铲子、洒水壶、剪刀等。

教学过程:

一、知识导入

1、芥菜的生长习性

(1)温度：适宜生长温度为20-30℃。

(2)光照：生长期间对光照没有特别的要求。

(3)土壤：宜疏松、肥沃、湿润、排水良好的土壤。

2、种植时间

一年四季都可种植，但以春季和秋季为好。

3、种植方式

一般采用直接播种的方式进行种植，且以撒播为主。

4、知识链接:如何把握芥菜的种植时间？种植无公害芥菜要注意哪些问题？

无公害蔬菜的种植要求：

无公害蔬菜是一种符合人体安全食用标准的绿色蔬菜产品。种植无公害蔬菜

对种植基地、肥料、农药等都有十分严格的要求。

1.种植基地：达到空气清新、土壤肥沃、灌溉水质优良、周边没有污染源等。

2.肥料：施用腐熟、清洁的有机肥，禁止施用硝态氮肥等化学肥料。

3.农药：尽量少用或不用各种化学农药。

三、种植过程：

1、按行距10〜15厘米开沟，沟深2~3厘米。在沟底每隔1厘米放入1粒种

子，用细土覆盖并压实，最后浇上水。发芽前务必保持土壤湿润。

2、子叶长出后，将长势较差的小苗拔出，使幼苗之间的距离保持在3厘米

左右。

3、幼苗长出两片本叶时，进行第一次施肥。植株长到10厘米高时，及时进

行第二次施肥。施肥时，先将肥料撒在沟间，然后与土壤混合，再将肥料土培向

菜苗根部。

4、植株长到20〜25厘米高时，用剪刀进行收获。

小贴士:施肥前一定要做好安全和卫生防疫工作。用剪刀收获菠菜时注意不

要剪到手。

四、小结

本节课的收获有什么？

第四单元校园服务我体验

我是校史小向导

教学目标：

1、了解学校的历史，学会介绍自己的学校

2、培养学生的口头表达能力和荣誉感

教学重难点

实地考察结合讲解

教具：课件、标志旗、扩音器等

教学过程：

一、导入

1、了解学校相关

查找相关资料，重要任务和事件；

2、试写解说词，将人物、地点和事件串起来，方便介绍。

3、练习预讲

二、过程

1、撰写解说词：小组合作完成，教师辅导修改并展示

2、模拟介绍：熟背，注意语言和动作表情

3、分成员模拟介绍

4、实地讲解，找问题

5、正式上岗

（1）提前来到门口，迎接客人到来

（2）引导客人参观，自信大方介绍

（3）参观结束，礼貌送走客人

三、小组模拟评分

四、小结

说一说你本节课的收获

模拟讲解

校园义卖我参与

教学目标：

1、知道什么叫“义卖”，学会义卖活动的方案设计。

2、培养学生的爱心，培养学生合作能力。

教学重难点

制定义卖活动计划

教具：各种义卖品、纸笔、标签等

教学过程：

一、活动准备

1、义卖之前要做什么准备？

义卖物品要环保安全

义卖场地的确定；

定价格、促销方法、宣传方式等

2制定合理计划

二、活动

1、制定计划

2、义卖准备

布置场地：选择人流量较大的场地摆放，物品要合理分类，有序摆放

3、义卖海报设计:

设计时要注意主题醒目，内容合理。促销方式和义卖品种等可以作为海报内

容U

4、组织义卖：

人员分工明确：营业员招呼客人，介绍促销方法和商品；记账员及时记录卖

出商品和价格；整理员及时整理摊位和物品。

5、义卖结束统计收入，整理剩余物品，能保持场地清洁。

讨论：剩余义卖物品如何处理？

收入如何合理分配？

三、小结

总结本节课的收获

值周服务我参与

教学目标：

1、让学生积极参与并体验学校值周服务

2、培养学生学校小主人的意识

教具：

绶带、臂章、笔记本、笔等

教学过程：

一、导入

1、如何为大家做好值周服务？要注意哪些细节？

服务规范、服装整洁大方、要有礼貌、主动交流、细心巡查、要及时给予同

学帮助……

佩戴绶带或者臂章，做到操作规范；

二、过程

1、佩戴标志准时到岗

2、根据岗位开展服务

Hl操巡查、卫生检查、协助整理、反馈记录

3、其他岗位

护旗岗、楼道岗、就餐岗……

4、根据服务进行总结和汇报

个人完成值周小结，组内写好总结，派代表进行汇报。

三、交流汇总

说一说值周过程中有什么困难？如何克服的？

四、小结

说一说你的收获

第五单元劳动环境要卫生

日常生活讲卫生

教学目标：

1、学会剪指甲，掌握剪指甲的方法

2、培养学生的爱清洁、讲卫生的习惯

教学重难点：

剪指甲的方法

教具：指甲刀、胶带、水、盆、布等

教学过程：

一、前期准备

剪指甲小技巧，避免指甲屑乱飞。

1、准备一段胶带

2、粘在指甲剪两边，把空隙封起来

3、去掉多余胶带，形成小盒子

4、试试看，都粘在胶带上

二、洗涤物品的基本步骤

浸泡一清洗一冲洗一晾干

三、剪指甲步骤

1、流水和香皂清洁双手

2、翻转手柄，向上翘起

3、用剪口夹住剪掉的指甲，捏住指甲剪的两端用力减下来。

4、剪完后，用指甲铿将边缘打磨圆滑，修掉毛刺。

四、饮食卫生一一清洗水杯

1、准备一盆清水，加入洗洁精，把水杯加入水中浸泡

2、用海绵刷擦杯口和杯盖

3、把水杯从内向外仔细擦一遍

4、用清水把杯子冲干净

5、倒扣在通风处晾干。

五、小结

晒一晒修剪好的小手和干净的水杯

学习环境要干净

教学目标：

1、学会清理整洁自己教室，掌握正确有效的方法

2、培养学生的爱清洁、讲卫生的习惯

教学重难点：

拖地的正确方法

教具：省帚、拖布、水、盆、布等

教学过程：

一、选择合适的清洁用具

1、拖布种类：胶棉型、旋转型、平板拖布、除尘纸拖布

2、如何变废为宝巧收纳

用纸巾筒制作的数据线收纳器；

用多个纸巾筒制作的大容量笔筒

用空玻璃制作的皮筋收纳架

用购物袋