2026年安徽宿州市砀山县九年级第一次模拟考试化学试卷

2026年安徽宿州市砀山县九年级第一次模拟考试化学试卷一、单选题1.砀山黄桃罐头远近闻名，下列罐头的制作过程中，涉及化学变化的是

A．黄桃清洗去皮B．黄桃切块去核C．黄桃高温杀菌D．黄桃装罐密封2.近年来砀山大力推进生态治理，守护梨树生长环境。下列做法中，不利于环境保护的是

A．推广生物防治病虫害，减少农药使用B．实施节水灌溉技术，节约水资源C．污水处理达标后再排放，保护河道水质D．大量使用化肥，快速提高梨树产量3.劳动教育劳动创造未来，成就梦想。下列劳动项目与化学原理没有关联的是

选项劳动项目化学原理A学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有碱性B学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁铁矿石受热易分解C家务劳动：给自行车的链条涂油以防锈使链条与空气和水隔绝D社区活动：回收废弃塑料，减少环境污染塑料在自然环境中难降解

A．AB．BC．CD．D4.我国科学家发现并申报了新的矿物“铈钽易解石”。铈和钽在元素周期表中的位置信息如图所示，下列说法中正确的是

A．铈和钽都是非金属元素B．铈的元素符号为CEC．钽的相对原子质量为180.9gD．钽合金的硬度大于钽5.下列图示的实验操作中正确的是

A．B．C．D．6.砀山梨清甜爽口，富含果糖（化学式为），是主要的甜味来源。下列关于果糖的描述不正确的是

A．果糖由碳、氢、氧三种元素组成B．果糖中氢元素的质量分数最小C．果糖中碳、氢、氧元素的质量比为6:12:6D．果糖的相对分子质量是1807.春日砀山梨花盛开，十里飘香。下列关于微观粒子的解释，说法正确的是

A．能闻到梨花香，说明分子在不断运动B．梨花瓣肉眼可见，说明构成花瓣的分子很大C．花瓣掉落腐烂成肥料，是物理变化D．梨花香气能充满整个梨园，说明分子可再分阅读下列材料，完成下列小题。我国科学家成功研制出利用太阳光分解水制氢的新技术—“光解水”。该技术以半导体材料为催化剂，在太阳光的照射下，实现光解水反应，反应微观示意图如图所示。8．下列有关该反应的说法，正确的是

A．该反应将太阳能转化为化学能B．反应前后原子的种类发生了改变C．参加反应的水与生成氢气的质量比为8:1D．该反应属于化合反应9．下列关于“光解水”技术的说法，错误的是

A．该技术为氢能的开发提供了新途径B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．催化剂在反应前后化学性质不变D．光解水产生的氧气可以作为燃料10.国宝“鎏金铁芯铜龙”是以铁铸造内芯，铁上包铜，外层鎏金（鎏金是一种金属加工工艺，经过该法处理后，金属表面会覆盖一层金），反映出唐代高超的金属冶炼技术。下列说法不正确的是

A．国宝历经千年，出土后表面依然金光灿灿，是因为金的化学性质稳定B．工业上以赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料高炉炼铁，原理是3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2C．“铜包铁芯”过程中“外化而内不化”，是因为生成的铜覆盖在铁芯表面，一定程度上阻止内部的铁继续反应D．可以将铁和铜分别加入稀盐酸（或稀硫酸）中来判断两者的金属活动性11.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

选项实验操作现象结论A剪一段镁条，称其质量为，将其点燃后，收集生成的白色粉末，称其质量为该反应不遵守质量守恒定律B将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧通常情况下，氧气是燃烧需要的条件之一C将湿润的蓝色石蕊试纸放入二氧化碳中试纸变红了二氧化碳能与水反应D将带火星的木条插入集气瓶中木条没复燃集气瓶中一定不含氧气

A．AB．BC．CD．D12.向盛有相同质量的铁片和未打磨铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，传感器测得锥形瓶内压强变化如图所示。下列说法不正确的是

A．锥形瓶中铁片和稀盐酸反应产生气泡，溶液变成浅绿色B．曲线b表示的是铝片反应的压强变化C．曲线b在0~100s内压强几乎不变，因为酸先与铝表面的氧化膜反应D．曲线a、b最后压强降低是因为生成的气体溶解在溶液中二、综合应用题13.砀山梨是安徽特色优质农产品，以其为原料熬制的梨膏，富含多种营养成分。某兴趣小组开展“砀山梨膏古法制作与探究”跨学科实践活动。【任务一】梨膏制备与基础操作：砀山梨经清洗、破碎、压榨后得到浑浊梨汁，需进一步处理去除杂质；再通过过滤、熬煮浓缩制成梨膏。熬制时需控制温度，避免营养成分流失。(1)压榨后的梨汁浑浊，可加入____吸附色素和异味，使梨汁澄清。(2)将梨汁与不溶性残渣分离的操作名称是_____。(3)砀山梨汁呈弱酸性，用pH试纸测定该梨汁pH的操作是：在玻璃片上放一小片pH试纸，_________。【任务二】成分分析与原理探究：熬制梨膏时，水分不断蒸发，梨膏逐渐浓稠；温度会影响熬制效率和营养保留。(4)梨汁熬煮浓缩时，若不考虑溶质损失，下列说法不正确的有____。

A．溶质质量变大B．溶剂质量变小C．溶液质量不变(5)小组同学在梨膏熬制后期，持续测量梨膏的可溶性固形物浓度（°Brix，简称“浓度”，数值越大代表浓度越高）与黏度，绘制了如图关系曲线，请结合曲线和溶液相关知识解释熬制好的梨膏具有“拉丝”的特性原因：_____________。三、实验题14.实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。(1)写出①的仪器名称______。(2)一般情况下，实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是_____（填字母）。(3)加热高锰酸钾制氧气的化学方程式是___________。(4)选用E装置收集气体时，表明气体已集满的现象是__________。(5)F用于检验，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从____（填“a”或“b”）端通入。四、填空题15.我国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾。烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如图所示。(1)苦泉水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；方案一，“烹”的过程中，加热胆矾（）首先转变成水和硫酸铜，该反应的基本反应类型是______，再加热CuSO4固体时有SO2生成。(2)方案二：写出“铁釜”中发生反应的化学方程式：_________。(3)对比两个方案，你认为哪个方案更优并说出理由：____________。(4)铁釜外侧容易生锈，是因为铁与空气中的_______发生反应。五、实验题16.中和反应是初中化学的重要反应，某小组通过稀盐酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应。【任务一】回顾中和反应(1)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_______，反应过程中没有参与反应的离子是____（填化学符号）。【任务二】探究中和反应(2)甲组同学用如图装置探究中和反应。实验中观察到长颈漏斗内液面上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时_____（填“吸收”或“放出”）热量；若将氢氧化钠溶液换为氢氧化钠固体，能否证明中和反应的发生，请解释原因__________。(3)乙组同学利用中和反应测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验数据记录如下表：

实验次数稀盐酸质量/g0.5%的NaOH溶液质量/g反应后溶液pH110.016.07210.020.010稀盐酸的溶质质量分数为____（结果精确到0.1%）。【任务三】探究中和反应后溶液的成分(4)丙组同学向一定量的滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，反应后得到无色溶液，小组同学对该无色溶液的成分展开探究（不考虑指示剂）：①猜想一：溶液中只含有NaCl；猜想二：__________。②请设计实验验证猜想二是否成立（写出实验操作、现象和结论）：_____________________。③结合上述中和反应的探究过程，总结归纳中和反应的特点：_______________（答一点即可）。六、计算题17.砀山县被誉为“中国梨都”，是世界最大的连片果园产区，梨树种植面积达40多万亩。梨树通过光合作用