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文档简介
公共安全教育读本
第十二课抵制网络犯罪
教学背景
学生是祖国的未来,也是每个家庭的希望。安全教育,是学校教育当中不可或
缺的一项。保障广大中小学生的安全,是实施科教兴国战略、促进教育事业乃至
经济社会协调发展的必然要求。
2007年教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。
《纲要》指出公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、
意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模
块。
教学目标
1.知识目标:了解抵制网络犯罪的相关知识,知道抵制网络犯罪的重要性。
2.能力目标:懂得抵制网络犯罪知识,提高学生对抵制网络犯罪重要性的认
识。在现实生活中具条抵制网络犯罪的能力。
3.情感目标:感受抵制网络犯罪与我们每个人的生活息息相关,树立抵制网
络犯罪的义务观念,增强责任意识。
教学准备
有关视频、课件、各小组课前搜集的资料
教学过程
一、创设情景,激发学生兴趣导入。
(一)观看视频:《抵制网络犯罪》
(-)出示教学目标,指定学生读一读。
设计意图
通过观看视频,激发学生的学习兴趣,明确本节课学习的主题,让学生初步
了解抵制网络犯罪的相关知识,知道抵制网络犯罪的重要意义。
二、汇报分享,展示才能。
各小组根据课前预习,整理搜集到的资料。
计算机及其网络是20世纪最伟大的发明之一,它为人类构建了一个快捷便
利的虚拟世界,使人类进入了一个前所未有的信息化社会。然而,绚丽多姿的网络
世界,就像“潘多拉的魔盒”,在给人类带来便捷的同时,也释放出“飘过世纪的
乌云”一一计算机网络犯罪。
网络犯罪不同于传统的犯罪,通常不附加暴九而是披上了一层文雅的面纱。
犯罪者大多文质彬彬,面对的只是屏幕、键盘和鼠标这些无生命的物体在实施犯
罪后,他们眼前也没有满怀愤怒和痛苦呻吟的受害者。网络犯罪的温柔面纱朦胧
了很多人的眼睛,人们不仅看不清网络犯罪严重的危害性,而且很多青少年甚至
对网络犯罪者投以崇拜的目光。因而,维护网络与信息安全抵制网络犯罪,必然成
为中学生安全教育的重要内容。
危害网络与信息安全的犯罪行为主要有:
传播计算机病毒
病毒是生物学领域的术语,是指能够自我繁衍并传染,使人或动植物致病的
一种微生物。人们借用它来形容计算机信息系统中能够自我复制并破坏计算机信
息系统的恶性软件。计算机病毒指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能
或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代
码。
故事聚焦
“熊猫烧香”是一种经过多次变种的蠕虫病毒,由干中毒电脑的可执行文件
会出现“熊猫烧香”图案,所以被称为“熊猫烧香”病毒。2006年10月16日该
病毒由25岁的李俊编写,2007年1月初肆虐网络。该病毒在极短时间之内就可
以感染几千台计算机,严重时可以导致网络痪。除了通过网站带毒感染用户之外,
此病毒还会在局域网中传播。中毒电脑会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中的
数据文件被破坏等现象。中毒单位不乏金融、税务、能源等关系到国计民生的重
要部门。2006年度中国大陆地区互联网安全报告的十大病毒排行榜中,该病毒一
举成为“毒王”。
经过排查,网名为“武汉男孩”的人被列为重大嫌疑人。“武汉男孩”真名
叫李俊,男,25岁,对电脑比较精通,编写“熊猫烧香”是因为好玩、为了搞钱因
为编写“熊猫烧香”病毒,李俊受到三年牢狱之灾的惩罚。
故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序是违法犯罪行为,要受到法律制裁。
“黑客”非法侵入
“黑客”是指非法地恶意地破解或破坏某个程序、系统及网络安全的人他们
使用扫描器到处乱扫,用TP“炸弹”到处乱炸,毫无目的地入侵、破坏他人的计
算机系统,危害了网络的安全,甚至造成网络瘫痪,给人们带来巨大的经济和精神
损失。
一般人认为实施“黑客”犯罪的都是“天才”,但实际上90%以上的犯罪嫌
疑人只具有初级的电脑和网络知识。因为,网络上有许多现成的“黑客”工具,
使“黑客”犯罪门槛大大降低。
故事聚焦
小段虽然只有17岁,却是电脑编程的顶级高手,号称“网上第一剑客”。
父母常年在国外工作,只有奶奶在身边,自由散漫惯了的小段干脆连课也不
上了,整天躲在自己的房间里,沉迷于网络中无法自拔。编程、设计……凭借出色
的破译密码能力,畅游于各网站,随意闯入他人的私密空间,这让小段乐不可支。
某日,公安局突然来人将小段带走。原来,他成功破译了某商业银行的密码锁,进
入其操作系统,并顺利转走某公司账户存款8000元。
在此,要提醒青少年计算机爱好者,不要受好奇心的驱使而闯入他人的计算
机系统,更不要试图将智慧和天赋作为非法敛财的工具。”踏遍网络,笑傲江湖”
的“黑客”行径,只能给你一时的自我满足,却将“黑”了你阳光灿烂的未来之路。
“网络钓鱼”攻击
“网络钓鱼”其实就是网络上众多诱骗于法之中的一种,由于它的手段基本
就是通过网络用一些诱饵(比如假冒的网站)等让使用者上当,很像现实生活中的
钓鱼过程,所以就被称之为“网络钓鱼”。它的最大危害就是会窃取用户银行卡
的账号、密码等重要信息,使用户蒙受经济上的损失。
最典型的“网络钓鱼”攻击是将收信人引诱到一个通过精心设计,与目标组
织的网站非常相似的钓鱼网站上,并获取收信人在此网站上输入的个人敏感信息,
通常这个攻击过程不会让受害者警觉。这些个人信息对黑客们具有非常大的吸引
力,因为这些信息使得他们可以假冒受害者进行欺诈性金融交易,从而获得经济
利益。
故事聚焦
小史经常在网上购买时尚衣服,充分体会到了足不出户的方便快捷。某日,
她在QQ上接到了一位朋友的委托,在网上买一件衣服,相当于商场四折的价战。
对方还把网店的链接发了过来。热心的小史痛快地应承下来。
小史打开链接一看,网站页面和淘宝上的是一模一样的,小史也没多想,就准
备付款了。她点击了确认购买,可是,刚一点完,意外发生了:系统让她重新登录。
小史重新登录后,就出现了一个付款的界面,她选择了支付宝余额付款,并且瑜入
了自己的支付密码,但是令她奇怪的是,之后发生的事情与以往购物的流程不一
样。她留意看了一眼,“付款方式”竟然写的是“即时到账”,她赶紧退了出来,
但是再查自己账户的时候就发现钱已经没有了。发现情形不对的小史赶紧再轶系
这个QQ号,结果这个QQ号已经下线了。
焦急的小史赶紧拨打了淘宝客服的电话。客服告诉她,她的账号根本就没有
在淘宝上的交易记录,他们也没办法查询到底是怎么回事。小史只好自己承里这
些损失了。
贩卖个人信息
贩卖个人信息的据客们,利用互联网编织了一个巨大的个人信息买卖中心,
买卖个人隐私,就如刷牙洗脸一样简单。当你填写一份商场会员登记时,你可能
不会想至(从此以后你的所有消费记录将会在网上被公开叫卖,向伴随你消费记
录一起被卖的,还有登记时所写的家庭地址与电话号码。
这些个人信息流出去后,究竟会产生什么样的危害?一些犯罪团伙和非法调
查公司利用非法获取的公民个人信息进行电信诈骗、敲诈勒索和绑架等违法犯罪
活动。掌握了受害者的个人信息后,犯罪成功的概率会大幅度提高。
这些信息倒卖案件中,贩卖个人信息的源头大多是一些单位和部门的“内鬼”。
在各地挖出的“内鬼”中,有公务员,也有企业职工;有正式员工,也有临时聘用
人员,涉及金融、电信、教育、医院、国土、工商、民航等各个行业。
温〃心〃家园
预防电脑病毒,可采取以下方法:
1.不使用来历不明的程序或软件。
2.在使用移动存储设备之前应先杀毒,在确保安全的情况下再使用。
3.安装防火墙,防止网络上的病毒入侵。
4.安装最新的杀毒软件,并定期升级,实时监控。
5.养成良好的电脑使用习惯,定期优化,整理遨盘,养成定期全面杀毒的习惯。
6.对于重要的数据信息要经常备份,以便在计算机遭到破坏后能及时得到恢
复。
7.在使用系统盘时,应对软盘进行写保护操作。
金牌法官
《中华人民共和国刑法》第二百八十五条
违反国家规定,侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息
系统的,处三年以下有期徒刑或者拘役。
违反国家规定,侵入前款规定以外的计算机信息系统或者采用其他技术手段,
获取该计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据,或者对该计算机信息系统
实施非法控制,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;
情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
提供专门用于侵入、非法控制计算机信息系统的程序、工具,或者明知他人
实施侵入、非法控制计算机信息系统的违法犯罪行为而为其提供程序、工具,情
节严重的,依照前款的规定处罚。
《中华人民共和国刑法》第二百八十六条
违反国家规定,对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰,造成计
算机信息系统不能正常运行,后果严重的,处五年以下有期徒刑或者拘役;后果特
别严重的,处五年以上有期徒刑。
违反国家规定,对计算机信息系统中存储,处理或者传输的数据和应用程序
进行删除、修改、增加的操作,后果严重的,依照前款的规定处罚。
故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序,影响计算机系统正常运行,后果严
重的,依照第一款的规定处罚。
《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》:国家保护
能够识别公民个人身份和涉及公民个人隐私的电子信息。任何组织和个人不得窃
取或者以其他非法方式获取公民个人电子信息,不得出售或者非法向他人提供公
民个人电子信息。
活动天地
«App个人信息泄露情况调查报告》显示,当前我国遭遇过个人信息泄露情
况的人数占比为85.2%o当消费者个人信息泄露后,约86.5%的受访者曾收到推
销电话或短信的骚扰,约75%的受访者接到诈骗电话,约63.4%的受访者收到垃
圾邮件。
演习防范个人信息泄露的技巧
三、课堂小测,展现风采。
(一)出示测试题,各小组抢答。
(-)主持人指名回答,评选优秀小组。
设计意图
通过抵制网络犯罪知识的小检测,让学生在具体的情景中理解和领悟相关的
抵制网络犯罪的知识,进一步帮助学生做到抵制网络犯罪.
四、课堂小结。
结束语:作为新时代的学生,我们一定
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