2026年安徽省铜陵市部分学校中考化学二模试卷

2026年安徽省铜陵市部分学校中考化学二模试卷一、单选题1.中医药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药”部分制作工艺，其中涉及化学变化的是

A．晾晒原料B．加水浸泡C．烈火煎煮D．过滤取汁2.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标

A．B．C．D．3.当今科技信息时代，稀土是重要的战略资源。镱（Yb）是重要的稀土元素之一，在特种合金与激光材料中广泛应用。镱元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是

A．镱属于非金属元素B．镱的相对原子质量为173.0gC．符号“3Yb”可表示三个镱原子D．镱离子核外电子数为704.如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”和“配制氯化钠溶液”的部分操作，其中错误的是

A．取盐B．蒸发C．称量D．量取5.叶黄素（）可用于预防黄斑性眼疾。下列关于叶黄素的说法中正确的是

A．叶黄素分子中含有一个氧分子B．碳、氧元素质量比为C．属于氧化物D．由碳、氢、氧三种元素组成6.为探究铁钉锈蚀过程中气态物质的变化，小组同学按下图1装置完成以下实验。恒温下，向锥形瓶中加入少量稀盐酸，同时测量锥形瓶内气体压强随时间的变化如图2，下列说法错误的是

A．刚开始锥形瓶内压强增大主要是因为滴加的盐酸占有体积B．铁与稀盐酸能发生反应生成C．瓶内压强减小与铁锈蚀消耗氧气有关D．由图分析可知，瓶内氧气减少的量大于氢气生成的量7.下列实验现象和结论均正确的是

选项ABCD实验装置图现象过氧化氢溶液中迅速产生气泡热水中棉花变红，冷水中棉花不变红第一支试管中铁钉生锈红墨水液面左高右低结论红砖粉是过氧化氢分解的催化剂分子在不断运动铁生锈与水有关硝酸铵溶解时吸收热量

A．AB．BC．CD．D8.据国家统计局2026年1月22日发布的数据，2025年安徽新能源汽车产量位居全国第一，绿美江淮行动深入人心。下列与新能源汽车产业相关的做法中，不符合“绿色低碳发展”理念的是

A．为满足电池原料需求，大力开采金属矿物B．充电网络建设优先使用太阳能、风能等可再生能源电力C．车企公开承诺对整车全生命周期进行碳足迹认证D．建立全国性电池回收体系，加大再生材料技术研发9.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的饱和石灰水中加入生石灰B．在密闭装置内点燃红磷C．敞口放置于空气中的浓盐酸D．将等量和固体分别溶于水10.结合硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线图，分析下列说法中不正确的是：

A．P点表示时硝酸钾和氯化钠的溶解度相同B．时向50g水中加40g硝酸钾固体可形成90g硝酸钾溶液C．硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾D．将时硝酸钾的饱和溶液升温至，溶液的溶质质量分数不变11.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量(如甲图所示)来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图、丙图所示。下列说法正确的是：

A．该实验中铜粉必须足量B．实验中观察到黑色粉末变红C．c点的固体质量比b点大D．a点的体积分数比d点小12.已知：Mg（OH）2MgO+H2O，CaCO3CaO+CO2↑某水垢为Mg（OH）2、CaCO3的混合物。某兴趣小组称取25.8g此水垢，加热，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列说法不正确的是

A．x点对应固体成分为MgO、Mg（OH）2和CaCO3B．图中m=15.2C．水垢中Mg（OH）2与CaCO3的质量比为29：100D．若剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则剩余固体的成分是MgO和CaCO3二、填空题13.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于______纤维（填“天然”或“合成”）。(2)《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）。(3)《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是，在化学肥料中属于______（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。钾元素是植物正常生长所必需的，补充钾元素可以______（填功效）。(4)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是______。(5)“譬茭溪饭白，锻铁店炉红”描述了古代炼铁的场景，炼铁技术不断革新发展，现代“高炉炼铁”原理是______（填化学方程式）。14.为加快推进建设美丽乡村，某乡村将生活污水集中处理，主要流程如图1：(1)一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入聚合氯化铁处理污水中的悬浮物质和还原物质，其结果如图2所示。①由图1可知格栅的作用是___________；②由图2可得出污水中投放聚合氯化铁(以Fe/()计算)的最佳范围约为___________。(2)二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭的___________性。(3)曝气池中可加入过氧化钙()，起到杀菌消毒和去除有机物的作用。①写出中氧元素的化合价：___________。②与水反应生成氢氧化钙和氧气，写出该反应的化学方程式___________。三、实验题15.实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。(1)写出图甲中标号①仪器的名称：_______。(2)装置B制氢气的化学方程式为_______；相比装置B，装置C的优点是_______。(3)图乙为简易供氧装置、根据所学知识写出图乙中Ⅰ可选用的试剂名称_______。(4)某微型实验装置如图丙，该装置与图甲中________(填字母)作用相似。四、综合应用题16.化学兴趣小组同学进行学做馒头的家务劳动并对过程中所用到的食品膨松剂及食用碱展开了如下的项目式探究。任务一：学习馒头的蒸制流程馒头的制作步骤：和面→醒发→揉搓→分割面团→醒面→蒸制。蒸馒头用到的材料：膨松剂（主要成分为碳酸氢钠）、水、面粉等。(1)和面时，将面团反复揉搓的目的是__________。(2)为了使面团的醒发效果更好，可以采取的方法有__________。任务二：探究碳酸钠能否用作食品膨松剂查阅资料：碳酸氢钠在加热条件下能分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸氢钠能与面团中的酸性物质反应。(3)碳酸氢钠受热分解的化学方程式为__________。(4)碳酸钠与碳酸氢钠的化学性质相似，也能用于蒸制馒头，为验证此猜想，进行如下实验。【实验步骤】①分别取等浓度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液测定pH，测得Na2CO3溶液的pH=11，NaHCO3溶液的pH=8。②按如图所示进行实验，观察到__________。【实验结论】Na2CO3溶液碱性太强且受热不分解，不适合作食品膨松剂。任务三：探究影响膨松剂产气速率的因素(5)小丽发现自己蒸的馒头不是很松软，利用图1装置进行如下实验，记录数据如图2所示。①对比B、C曲线，可得出的实验结论是__________。②曲线C在10s时突然回落到初始压强的原因可能是__________。任务四：测定食用碱中Na2CO3的含量食用碱的主要成分是Na2CO3，常含有少量NaCl。课外小组同学利用下图实验装置，测定D装置的质量变化，从而计算出食用碱中Na2CO3的含量。（碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，可以吸收CO2和水蒸气）请回答下面问题：(6)反应前后都要通入空气，反应结束后继续通入空气的目的是__________。(7)E装置的作用是