2026年山东临沂市河东区中考一模化学试卷

2026年山东临沂市河东区中考一模化学试卷一、单选题1.食药安康、居家防护处处蕴含化学知识。下列有关说法正确的是

A．霉变的大米清洗煮熟后继续食用B．用甲醛溶液浸泡海鲜，能保鲜且对人体无害C．胃酸过多时，可服用含氢氧化铝的药物缓解D．夜间厨房燃气泄漏时，立即开灯检查并打开排风扇通风2.某年的世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是

A．露天焚烧秸秆，处理农业废弃物B．污水分级处理，资源重复利用C．加强植树造林，改善空气质量D．合理使用农药化肥，保护水资源与土壤健康3.静院莳花，细养芳华。为使月季、玫瑰花开繁盛，常用某品牌专用膨花水溶肥，该肥料的产品说明如下表所示。下列有关说法错误的是

膨花水溶肥成分表大量元素氮15%-20%磷10%-15%钾20%-25%微量元素硼0.10%铁0.06%锰0.05%锌0.04%铜0.005%使用注意

A．该肥料属于复合肥料B．“大量”与“微量”区别是元素含量高低和植物需求量C．“微量元素”全部是金属元素D．从“使用注意”看，该水溶肥可能有腐蚀性4.某同学“测定草木灰的酸碱度及碳酸钾含量”的实验部分操作如下，其中正确的是

A．称量草木灰样品B．过滤浊液C．量取一定体积溶液D．测定溶液pH

A．AB．BC．CD．D5.化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化黄河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用如图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是

A．经图中装置净化处理后的水样是混合物B．小卵石、石英砂可过滤水样中的可溶性杂质C．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降D．活性炭可吸附水样中颜色和异味6.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是

选项实践项目化学知识A探究土壤酸碱性对植物生长的影响所测土壤pH越大，酸性越强B用微型空气质量“检测站”检测污染属于空气污染物C用铅笔绘制“社区火灾防范宣传画”利用了石墨的导热性D用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化

A．AB．BC．CD．D7.某医用冷敷袋的内部结构如图所示。使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，水与夹层中的接触，温度迅速降低。下列说法错误的是

A．溶于水时吸热使温度降低B．该冷敷袋降温过程中，水分子停止运动，内能减小C．该冷敷袋的运输与储存过程应避免剧烈撞击或重压D．内包装膜应选用热塑性好、易撕裂的高分子材料，便于触发使用8.蓝莓凝紫，藏天然芳华，其富含的花青素（化学式）是一种珍贵的水溶性色素，色泽随溶液酸碱性变化：酸性时呈嫣红，碱性时显幽蓝。下列有关说法正确的是

A．花青素是氧化物B．花青素中碳、氢的质量比为C．花青素由碳原子、氢原子、氧原子构成D．在肥皂水中滴入蓝莓汁液，溶液呈蓝色9.科学家借助金纳米颗粒、一组LED灯，产生热载体光催化，仅需一步就可将炼油厂产生的硫化氢转化成氢气，反应的微观模型如图所示。下列说法不正确的是

A．金纳米颗粒的质量与化学性质在反应前后均不发生改变B．该反应前后原子个数及原子质量保持不变C．该方法有望促进氢能源的利用和发展D．该反应的化学方程式为10.学习小组模拟真实火灾场景，测定密闭容器中点燃两支高低不同的蜡烛时a、b处的氧气含量，测量数据如图所示。下列说法中错误的是

A．蜡烛熄灭一段时间后a、b两处曲线重合是分子不断运动的结果B．最先熄灭的是b处的蜡烛，该模拟实验告诉我们，发生火灾时要低姿态逃生C．蜡烛燃烧冒出黑烟并附着在烧杯底，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻以免吸入烟尘D．当氧气浓度低于约16.47%时，蜡烛无法继续燃烧，这体现了燃烧对氧气浓度的要求11.小明利用酸的化学性质，将多种试剂与硫酸反应得到的产物多次涂抹在滤纸上，经晒干制得“多彩硫酸花”。下列关于该“多彩硫酸花”的制作中试剂的选择及反应原理说法错误的是

A．①红色花瓣的制作，可选择紫色石蕊溶液，也可选择无色酚酞溶液B．②黄色花瓣的制作，若选择氧化铁，则发生的反应为复分解反应C．③蓝色花瓣的制作，可选择一种氧化物或难溶性碱D．在制作④绿色花瓣时，可利用反应原理：12.“果蔬洗盐”是一种清洁剂，部分标签和主要成分的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

品名：“果蔬洗盐”

成分：NaCl、、等。

配方：15g“果蔬洗盐”溶于1kg常温水中，搅拌。

A．该“果蔬洗盐”不能与食醋一起使用B．20℃时，碳酸氢钠饱和溶液的质量分数为9.6%C．40℃时，将碳酸钠溶液降温到20℃，不一定有晶体析出D．按标签中的配方配制溶液时，形成的是氯化钠的不饱和溶液13.新疆某新能源示范区采用“风光互补”模式，协同开发清洁能源，并结合“液态阳光”技术（太阳能或风能电解水制氢，再与合成甲醇），构建绿色能源体系。其项目示意图如图所示，下列说法错误的是

A．上述电解装置中，电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1B．合成装置中，参加反应的与的质量比为22：3C．在合成和使用甲醇的过程中，可循环利用的物质是水和二氧化碳D．该模式实现了多种能源的互补与综合利用，符合国家“双碳”战略发展方向14.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。如图装置气密性均良好。下列说法正确的是

A．甲图向试管中加入氧化钙，石灰水中溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面升高B．乙图红磷燃烧后未冷却到室温，打开止水夹，测得空气中氧气的体积分数偏小C．丙图利用氨气极易溶于水，打开弹簧夹，用热毛巾捂住烧瓶，瓶中不会出现喷泉D．丁图向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠和盐酸反应放热15.某五金配件厂生产过程中产生大量黄铜废料（不含其他杂质）。为实现资源回收利用，技术人员取一定量黄铜（铜锌合金）废料，加入过量稀硫酸，完全反应后过滤，将滤渣洗净、烘干后在足量氧气中充分灼烧。固体质量与各步实验的时间关系如图。下列说法不正确的是

A．b点处溶液中含有的阳离子只有B．a-b段的反应后得到无色溶液C．该黄铜废料中含Zn的质量为6.5gD．c-d段（不包括c、d两端）的固体为CuO和Cu，m点对应的质量为4g二、填空题16.2026年全国两会提出推广中小学春秋假，某校春假组织走进海棠种植基地开展研学实践，感受化学与生产生活的密切联系。(1)文化润心①步入海棠园，黄庭坚诗句“海棠院里寻春色，日炙蔫红满院香”意境盎然。花香四溢，从微观角度解释是________。②海棠花瓣与枝叶细胞壁的主要成分为纤维素，纤维素属于_________（填“有机物”或“无机物”）。(2)劳动砺行施肥：0.5%的硫酸亚铁溶液可为海棠补充铁元素并调节土壤酸碱度。若配制304g该溶液，理论上可为海棠树补充的铁元素质量为_____g。(3)生态共建①研学乘坐的是新能源客车。氢气作为新能源客车燃料，其优点是_________。②基地鱼塘用水泵将水喷向空中，目的是____________。三、综合应用题17.2026年，“西电东送”藏鄂直流工程全面推进，该工程依托西藏丰富的水能、太阳能、风能等清洁能源，构建绿色电力输送通道，助力我国“双碳”目标实现，推动区域绿色低碳发展。(1)光伏电站是工程的核心设施，其关键部件光伏板的核心材料为晶体硅。结合如图，请回答：①硅原子的结构示意图为__________。②硅原子与碳原子的最外层电子数相同，由此推测硅原子在常温时化学性质_________（填“稳定”或“活泼”）。③我国研制了世界最大口径碳化硅单体反射镜，应用于深空探测、气象观测等。碳化硅可用硅与碳在高温下反应制备：。若要制得20kgSiC，至少需要Si的质量是多少？（写出计算过程）________(2)工程采用“板上发电、板下种植”的生态模式，在光伏板下方因地制宜种植青稞、土豆、蔬菜等作物。蔬菜可为人体提供的主要营养素是___________（写出一种即可）。(3)目前我国主要采用火力发电，所使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为______________。相比传统化石燃料发电，该工程产生的“绿电”与化石燃料发电相比优点是___________。四、实验题18.气体的制备、性质与应用是化学研究的重要内容。(1)用A~H所示仪器组装一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，用到的仪器有________（填字母）。(2)鱼缸中常出现鱼缺氧浮头、水草生长缓慢等问题。为解决这些问题，某兴趣小组建议制作“鱼缸生态气体补给”装置如图。①当鱼缸需要氧气时，写出塑料瓶内发生反应的化学方程式是__________。②往生态鱼缸（水草和鱼共存）中通入二氧化碳气体的作用是____________。通入二氧化碳一段时间后，水草缸内溶液pH值下降的原因是___________。五、填空题19.金属材料在生产、生活中应用广泛，在提高人类生活质量等方面起着重要作用。(1)以闪锌矿[主要成分ZnS，少量FeS和CdS]为原料制备硫酸锌的流程如图：①“焙烧”时，发生的一个反应为：，则X为__________。②“酸浸”所得滤液中阳离子有、、和__________（填离子符号）。③“除镉过滤”前需先测定溶液中浓度，计算所需锌粉质量的理论值。如图1所示的是实际参加反应锌的质量与理论值之比分别为1.2和1.0时，除镉率随时间的变化。金属活动性：Zn_______Cd（填“>”或“<”）；除镉率接近100%时，的原因是__________。(2)《周礼·考工记》中记载了铸造各类青铜器的配方。铜和青铜的相关性质见图表2，推断铜冶炼过程中熔入锡的作用有___________。

铜青铜（含25%的锡）熔点1085℃800℃硬度3.05～6.6图2(3)金属蚀刻：在涂满石蜡的铁板上，用铁钉划穿蜡层绘图，再将铁板置于溶液中蚀刻。一段时间后，观察到铁板上出现红色图案。蚀刻时发生反应的化学方程式为__________。(4)金属储氢：新型镁铝合金是一种储氢材料，在氩气的氛围中，将一定比例的金属镁和铝熔炼得到镁铝合金。熔炼时须通入氩气，其主要的目的是_______________。(5)青铜器保存不当会逐渐生锈，形成的铜锈分为“无害锈”和“有害锈”，结构如图3。在潮湿空气中，铜与氧气、_________反应生成无害锈。六、综合应用题20.海洋资源的综合利用，是解决当前人类面临的资源短缺难题的重要途径之一。Ⅰ.从海水中获取淡水(1)反渗透法淡化海水是膜分离技术的应用，原理如图甲所示，其中淡化膜只允许水通过，不允许溶解在水中的物质通过。下列理解错误的是___________（填字母）。a.淡化膜具有选择性b.加压后左侧液面上升c.加压后右侧溶质质量增大Ⅱ.从浓缩海水中提取化学品图甲左侧区域获取淡水的同时，右侧区域获得浓缩海水（含NaCl、等），提取NaCl后，母液可进一步提取Mg（图乙）。(2)步骤②反应的化学方程式为______________________。Ⅲ.海盐净化为除去某海盐（主要成分为NaCl）样品中含有的少量杂质，小强向样品溶液中加入适量NaOH溶液后，过滤。他认为滤液中的溶质只含有NaCl，蒸发后即可达到实验目的，而小英对其滤液成分提出了质疑。为此同学们进行了下列实验探究，请你参与探究并完成相关问题。(3)小强认为滴加NaOH溶液可以除去的原因是_______________（用化学方程式表示）。【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？【查阅资料】溶液显弱酸性：是难溶于水的白色固体。【猜想与假设】(4)猜想一：溶质只有NaCl猜想二：溶质有NaCl和猜想三：溶质有NaCl和___________。【实验探究】(5)甲、乙、丙三个小组同学分别取上述适量滤液于试管中，进行如下探究实验。

组别甲乙丙实验操作实验现象无现象溶液变③________色产生白色沉淀实验结论猜想三正确【反思交流】(6)若甲、乙两组同学的实验均无明显现象，则猜想一正确。若甲组同学的实验现象为_____________，则猜想二正确。因此大家认为滴加适量试剂很难把握，小英的质疑是合理的，三种猜想结果都有可能。同学们经过进一步讨论，设计出一个可以除去NaCl中少量的合理方法如图：(7)在上述设计的方法中，向滤液中加入过量稀盐酸的目的是___________。七、实验题21.丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。（Ⅰ）探究丙酸钙的性质【进行实验】用