2026年山东淄博市淄川区中考一模化学试卷

2026年山东淄博市淄川区中考一模化学试卷一、单选题1.化学是一门中心学科，是实用的、创造性的自然科学，以下说法不正确的是

A．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化B．我国在化学基础研究领域取得了长足发展C．化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用D．化学只能研究自然界已存在的物质，不能创造原本不存在的物质2.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作合理的是

A．向试管中加入锌粒B．塞紧橡皮塞C．移走蒸发皿D．称量氢氧化钠3.锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法错误的是

A．锂位于元素周期表的第二周期B．锂原子的核外电子数约为7C．氧化锂的化学式为D．锂原子在化学反应中容易失去电子4.制作饺子的原料有面粉、五花肉、食用油、蔬菜、食盐等，下列说法正确的是

A．饺子中只有面粉能够提供能量B．食用饺子能为人体补充维生素C．蛋白质和食用油组成元素相同D．饺子的营养成分中不含无机盐5.人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．下列说法正确的是（）

A．葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成B．葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数最大C．葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为12：22D．葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g6.明代诗人于谦的《石灰吟》中“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”描述了开采石灰石烧制石灰的过程。下列说法正确的是

A．石灰石属于纯净物B．生石灰是氢氧化钙C．“千锤万凿出深山”发生了化学变化D．烧制过程中有CO2生成7.下列对一些事实的解释不正确的是

选项事实解释A干冰升华是物理变化分子种类没有发生改变B硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同阳离子颜色不同C水银温度计测温度原子之间的间隔受热时增大D稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含氢元素

A．AB．BC．CD．D8.利用如图所示装置，可以模拟可燃粉尘爆炸。下列说法错误的是

A．吹入空气的作用仅是提供氧气B．面粉加工厂内要谨防可燃粉尘发生爆炸C．实验用的容器可用塑料瓶，不能用玻璃瓶D．该实验中蜡烛的作用是使温度达到面粉的着火点9.化学与生活息息相关，下列说法或做法正确的是

A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B．玻璃、水泥、陶瓷都是无机非金属材料C．焚烧废弃塑料可减少白色污染D．煤气泄漏，立即打开排气扇10.往烧杯中加入一定量的NaOH溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐滴滴入稀盐酸（如图一），测得溶液的pH变化曲线如图二所示。下列说法错误的是

A．图二中，a点所示的溶液中含有的最多B．图二中，b点表示氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应C．图二中，c点所示的溶液中含有D．图一中，烧杯内的溶液由红色变为无色能证明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应11.小明同学在化学实验比赛中设计了如图的实验，对实验结论的分析你认为正确的是

A．甲实验反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律B．乙实验可验证燃烧的条件之一——温度达到着火点C．丙实验可除去、CO混合气体中的COD．丁实验电解水实验说明水由氢气和氧气组成的12.化学兴趣小组设计如下实验装置进行实验，下列说法不正确的是

A．若X为水，Y为硝酸铵，红墨水左端上升右端下降B．若想验证中和反应放热，X可能为稀硫酸，Y可能为氧化铜C．若X为水，Y为氢氧化钠，可证明氢氧化钠溶于水放热D．若红墨水左端下降右端上升，X可能为稀盐酸，Y可能为碳酸钠13.下列关于物质的鉴别、检验、除杂、分离操作正确的是

选项实验目的实验方案A鉴别HCl、H2SO4取样，分别滴加AgNO3溶液B检验某氢氧化钠固体是否变质取样，加入足量稀盐酸C除去CaCl2中的盐酸取样，加过量的Ca(OH)2固体，过滤D分离Na2CO3固体和CaCO3固体加水溶解，过滤，洗涤，干燥

A．AB．BC．CD．D14.根据图示实验和溶解度表，下列说法不正确的是

温度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.413.331.663.9110169

A．若是NaCl，则③中的溶液质量是27.46gB．若a是NaCl，则④中溶质的质量分数约为27.2%C．若a是，则③和④溶液均为不饱和溶液D．NaCl和溶解度相等的温度范围为15.取一定量由MgO和组成的固体混合物，进行一系列定量实验，实验过程如图所示（反应过程中所有的物质都恰好反应）。下列说法正确的是

A．混合物中镁元素的质量为4.0gB．步骤②中产生沉淀的质量为11.6gC．a的值为5.85D．所用稀盐酸的溶质质量分数为二、填空题16.能源是人类活动的物质基础。目前，人类以化石燃料为主要能源。(1)家用天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式______，当燃烧不充分时，火焰呈黄色，同时产生有害气体，则需要调______（填“大”或“小”）燃烧设备的空气入口，使燃料充分燃烧。(2)如下图所示，甲烷和水蒸气在高温及催化剂的作用下反应的化学方程式是______，尾气中可循环利用的物质有______。17.减少二氧化碳排放，实现碳中和，已成为全球共识。下图是科学家建立的从2000年开始，在海洋中仍能储存的百分数的数据模型。(1)海洋可以储存的原因是______（用化学方程式表示）。(2)根据图像分析，影响海洋中存储比例的因素除了年份还有______。(3)下图为海水吸收并进行碳循环的原理。钙化中释放的反应为：X的化学式为______。18.铜是人类最早使用的金属。兴趣小组的同学开展以“铜的冶炼”为主题的项目式学习活动，请你参与他们的活动。(1)查阅资料得知：木炭与CuO反应产生的气体除还可能有CO。同学们在实验室用图1装置进行三组实验（每组实验中木炭与CuO的质量比不同，其他条件相同），测得产生CO的体积分数随时间变化如图2。①气体产物中有CO的原因可能是______（用化学方程式表示）。②根据图示信息，该实验中要减少CO产生的措施是______。(2)同学们走进工厂，了解现代炼铜工业用黄铜矿火法炼铜的部分流程：吹炼过程中，冰铜中的在高温下生成Cu和，该反应的化学方程式为______。炉气中含有的收集后可用于工业制造一种酸，请写出这种酸______（填化学式）。(3)某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，同学们按如图所示进行实验。请回答：①加入金属M溶液变为无色，该反应的化学方程式为______（写一个即可）。②该流程中涉及到的化学基本反应类型有______。三、实验题19.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，用装置E收集氧气时，气体应从导管口______（填“a”或“b”）通入。(2)装置B和装置C都可用来制取氧气，与装置B相比，装置C的优点是______。(3)利用该反应及C装置制取少量的主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是______（填字母序号）。

A．①②③④⑤B．①④②③⑤C．②①④③⑤D．②③④①⑤(4)某同学收集一瓶氧气进行如下实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图所示。

实验内容打开瓶塞，开始记录数据180s后将塑料瓶保持倒置状态实验装置①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是______。②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是______。20.兴趣小组开展“揭秘食品发热包”活动。(1)认识发热包下图为某食品发热包的标签，其中能与水反应放热的物质是______（填写化学式）。(2)使用发热包按使用方法加入常温水，产生大量气泡，小组同学探究产生气体的主要成分。查阅资料：Al与NaOH反应：，反应中产生氢气并放出热量。小组同学猜想气体中除水蒸气外，还可能含有等气体，设计如下装置并进行实验。锥形瓶注入水后，澄清石灰水无明显现象，过一会儿，加热铜丝无明显变化，在a处点燃气体，出现淡蓝色火焰，在火焰上罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，无白色浑浊现象产生。实验结论：气体中除水蒸气外，还含有______（填写化学式）。实验分析：发热包内粉末遇水后发生系列反应，生成NaOH，NaOH与Al在水中发生反应产生，写出生成NaOH所发生的复分解反应的化学方程式______。(3)探究发热原理各取3g固体样品，分别与10mL水混合，并于发热包粉末对照分析，测得各样品加水作用时，温度随时间变化如图所示：甲同学认为在实验中存在非化学反应放热，说出其中的一种______。乙同学认为样品______（填序号）放热量多且快，直接用作发热包效果更好。丙同学认为用原发热包粉末比样品I更安全，下列分析合理的是______。a.NaOH固体具有强烈的腐蚀性b.样品I与水反应过于剧烈c.原发热包粉末与水作用温度升高四、综合应用题21.人体正常体温约，胃液中的胃酸（盐酸）正常pH为。而胃酸分泌过多，会损伤胃黏膜，严重的会导致胃溃疡。治疗胃酸过多的抗酸药的标准之一为：药物发生疗效时胃液的pH保持在5以下为宜，pH过高也会导致胃痛不适。查阅资料：①钡离子（可溶盐）有毒，②无毒。(1)燕麦中常添加颗粒极小的铁粉，把铁粉变为人体可吸收的补铁剂，离不开胃酸的帮助，其化学反应方程式为______。(2)胃镜检查时，患者需要服用钡餐（成分为）用于X射线造影，不选用作钡餐的理由是______（用化学方程式表示）。(3)不同抗酸药中的离子可以与胃酸里的氢离子发生反应，从而降低胃液的酸性。利用数字化实验分别测定两种抗酸药：碳酸氢钠片（）和铝碳酸镁片（有效成分的化学式为：）与“胃酸”反应时，pH随时间变化曲线。抗酸能力更强的药物是铝碳酸镁，理由是______。铝碳酸镁中含有和，该药物起抗酸作用（降低胃液酸性）的粒子是______（填写粒子符号）。(4)探究是否适合作抗酸药。室温下，先分别向烧杯中加入的稀盐酸，再分别用自动注射器向两烧杯中以的速度滴入的盐酸模拟人体分泌胃酸，再分别加入