部编版四年级语文上册非连续性文本阅读专项突破卷附答案

部编版四年级语文上册非连续性文本阅读专项突破卷

时间：40分钟

一、阅读站牌，完成练习,

21路中山公园

厦大乐大->火车站

首班：6：00阳华大中大新中一将文金火

末班:21：30大侨生山同华山中军灶榜车

火车站博里路路路公祠公站

首班：6：30物口园园

末班：22：1（）院

1.21路公交车共有（）站。

A.10站B.11站C.12站D.13站

2.这趟21路公交车的起点站是（）o

A.火车站B.中山公园C.厦大D.大同路

3.根据图中的站牌，此时所处的车站是（）。

A.新华路口B.一中C.中山路D.中山公园

4.明明要从将军祠乘坐21路公交车到大同路，他需要经过（）站。

A.2站B.3站C.4站D.5站

5.奶奶锻炼完身体准备从金榜公园回到位于中山路的家中，请问奶奶可以乘坐

本趟21路公交车回到家吗？为什么？

6.请根据生活实际，说说平时乘坐公交车需要注意些什么。

二、阅读提示，完成练习。

夏季游泳温馨提示

夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么游泳要注意些什么呢？

一、一定要去正规的游泳馆，不要去不明情况的水域游泳。

二、空腹和饱腹不要游泳，以免空腹游泳时头晕乏力，饱腹游泳时胃疼。

三、剧烈运动后不要马上游泳，以免加重心脏负担，同时减弱身体抵抗能力,

引起感冒。

四、卜.水前要作好准基活动，以免腿脚抽筋，发生危险。

五、游泳时间不宜过长，疲劳游泳容易发生危险。

7.卜.列不属于提示中提到的游泳时可能出现的不适症状的一项是

（）。

A.头晕乏力B.感冒C.腿脚抽筋D.视力下降

8.以下做法正确的一项是（）。

A.小刚经常独白一人去小河里游泳。

B.小东经常刚吃饱饭就去游泳，觉得这样才有力气。

C.小芳每次游泳前都会作好准备活动。

D.小华是急性子，一到游泳池就跳下水。

9.夏天到了，小东想去游泳，下列建议中不正确的一项是（）。

A.游泳时感觉到疲惫了要休息一会儿。

B.最好去河里游泳，水深才有乐趣。

C.应该去体育馆的正规游泳池游泳。

D.不要空腹去游泳，否则会头晕乏力。

10.爸爸刚跑完步觉得很热，就想去游泳凉快一下。请结合提示内容，劝爸爸不

要去游泳。

三、下面是四（1）班张老师调查部分同学周六活动后做的统计表。请完成以下练

习。

姓名文体活动看课外书使用电子产品做作业

李强（男）2小时1小时3小时1小时

王小芳（女）3小时3小时0小时1小时

林羽梦（女）2小时2小时1小时2小时

张明明（男）0小时0小时4小时3小时

11.看课外书时间最长的是谁？（）

A.李强B.王小芳C.林羽梦D.张明明

12.使用电子产品时间最长的是谁？（）

A.李强B.王小芳C.林羽梦D.张明明

13.你从上面的调查表中，还获取了什么信息？（至少写出两点）

14.看了统计表，你想对张明明同学说些什么？

第二部分阅读与欣赏（28分）

（一）生物是天然保护网（13分）

植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防

疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、

保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环

境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁

工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只

灰喜鹊一年可消灭15000多条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄

木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以保护几十亩人工林免受蛀食树干的害

虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

呢？”

⑤风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己

有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲挤啊挤。雨哗哗地落卜.来，干巴巴的土

地得到了滋润，汗流狭背的人感到一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐

后地邀风儿到家中做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。

秋天的风沉静和煦，他在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们

啧啧称赞金风送爽，他走上了自己生命最光辉的顶点！

⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟

发抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

⑧孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推操着屋门，摇晃着窗根。

人们装聋作哑，置之不理.

⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。

⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄

地落着，不动声色地掩盖了大地上曾经发生过的

一切……

21.本文讲述风的故事，内容亲切感人，主要运用的修辞手法是（）。（2分）

A.比喻B.排比C.拟人D.夸张

22.把描写四季的风的特点的词语填入相应的横线上。（填序号）（4分）

A.孤独衰老B.热情洋溢C.沉静和煦D.柔情万千

春风：____夏风：____秋风：____冬风：

23.“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。”这是原文中的过渡

段，应该放在第（）自然段之前。（2分）

A.①B.③C.©D.⑦

24.文章结尾省略号的作用是（）。（2分）

A.表示重复词语的省略。B.表示说话断断续续。

C.表示语意含蓄，让读者去想象。D.表示话题的转换。

25.人们对待四季的风的态度各不相同，请仿照例子，结合文章内容，进行概括。

（3分）

例：人们对春风感激。

人们对夏风,时秋风,对冬风

26.读了《风的故事》后，你喜欢哪个季节的风？为什么？（2分）

非连续性文本阅读专项突破卷

一、l.C2.C3.D4.C

5.不可以。因为这趟21路公交车是从厦大开往火车站方向的，奶奶位于金

榜公园，下一站是火车站，不会经过中山路。

6.示例：①要看清首班车和末班车的发车时间；②要注意看清公交车的行

驶路线和方向，不要坐错方向。

二、7.D8.C9.B

10.示例：爸爸，您刚跑完步，不能马上去游泳，这样会加重心脏负担，同

时减弱身体的抵抗力，引起感冒。为了您的健康，请您现在不要去游泳。

三、11.B12.D

13.示例：①男生使用池子产品的时间相对较长。②女生看课外书的时间相

对较长，使用电子产品的时间较少。

14.示例：张明明同学，你使用电子产品的时间太长了，很容易造成近视哟！

你不看课外书，也不参加文体活动，这样对学习没有帮助，对身体也不

好，希望你能合理安排时间，做到劳逸结合。

第二部分：阅读与欣赏

(一)15.B16.A17.D18.C

19.不能去掉。因为“全部”的意思是所有，说明了微生物可以把地球上

的所有动植物遗骸分解而被土壤吸收。如果去掉会改变句意。“全部”

体现了说明文用词的准确性、严谨性。

20.示例：植树造林，把绿色洒满世界的每一个角落。［点拨］要结合文章

内容，从植树造林、保护益鸟等方面来写。

(-)21.C22.DBCA23.B24.C

25.示例：欢迎赞美置之不理

26.示例：我喜欢秋天的风。因为秋风为人们带来了丰收，它沉静和煦，

让人感觉愉快、舒服。

部编版四年级语文上册文学性文本阅读专项突破卷

时间：40分钟

（一）蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人

都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人

180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米.”

“那得买半票了。"我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父

亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的

头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一

副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那

么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

（有改动）

1.“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是（）o

A.得到B.适合C.需要D.得意

2.文章开头写小孩的外貌、动作是为了（）。

A.突出小孩年龄小。B.说明孩子很顽皮。

C.表现孩子的善良。D.和下文孩子蹲下身子形成对比。

3.“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是（）。

A.蹲下身子的样子B.蹦蹦跳跳的样子

C.虎头虎脑的样子D.像唐老鸭的样子

4.文章最后一个自然段所表达的意思是（）。

A.金钱很宝贵。B.孩子只蹲下了身子c

C.诚实很宝贵。D.孩子很听父亲的话c

5.“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

6.文中“我”觉得难过的原因是什么？

7.读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？

（二）小老鼠上海滨

一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处都充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠一地说，“我从来没有看到过大海，我早

该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法一你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出

来。“我要吃掉你！"他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他的一截尾巴，

已经被猫咬掉了。

下午，小老鼠又受到了狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。一路上，他

受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。他贪

婪地观望着。一排排海浪，不时冲上海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光

闪闪。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也

看看这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山上完全沉浸

在一片安宁和满足之中。

走了那么远的艰难的路程，才换来—的欢乐，但这也是很值得的。（有改

动）

8.文中横线处所填的词语，最恰当的一项是（）。

A.坚决阻拦永恒B.坚定阻碍片刻

C.坚定阻止片刻D.坚决阻拦永远

9.本文的叙述顺序是（）。

A.空间顺序B.事情发展的顺序

C.时间顺序D.逻辑顺序

10.当得知小老鼠要去旅行，他父母的态度是（）。

A.鼓励B.反对C.赞同D.无所谓

11.小老鼠一路上遇到的危险和困难照应了父母说的哪句话？（）。

A.这太可怕了！B.世界上到处都充满了危险。

C.你可千万不能去！D.就希望你一路小心谨慎吧!

12.你认为小老鼠去海边的目的是什么？

13.读了这个故事，你明白了什么道理?

14.你喜欢文中的小老鼠吗？为什么？

（三）萝卜汤的启示

①抗战时期我初到重庆，暂时下榻（我）于上清寺一位朋友家。晚饭时，主人

以一大钵（b。）排骨萝卜汤殖（xiSg）客，主人谦逊地说：“这汤不够味。我的朋

友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝，我们无论如何也仿效不来，你去一尝便知。”

杨太太也是我的熟人，她邀我们几个熟人几天后到她家去餐叙。

②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖，热气冒三尺。每人舀了一小碗。

喔！真好吃。排骨酥烂而未成渣，萝卜熟透而未变泥，汤呢？热、浓、杏、稠，

大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一番,并且异口同声地向主人探询，做

这一道汤的秘诀。加多少水？煮多长时间？用文火，还是用武火？主人只是咧着

嘴笑，支支吾吾地说：“没什么，没什么，这种家常菜其实上不得台面，不成敬

意。”客人们有一点失望，难道说这中间还有什么秘密不成？这时候，一位心直

口快的朋人开腔了，他说：“我来宣布这个烹调的秘诀吧！”大家都注意倾听，

他不慌不忙地说：“道理很简单，多放排骨，少加萝卜，少加水。”也许他说的

是实话，但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻微的笑声，主人顾左右而言他。

③宴罢，我回到上清寻朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝卜汤的制作

秘诀是否可信，我说：“不妨一试。多放排骨，少加萝卜，少加水。当然，排骨

也有成色好坏之分，需要拣上好的，切萝卜的刀法也有讲究，大小厚薄要适度，

火候不能忽略，要慢火久煨。试验真的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。

④从这一桩小事，我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声，固非易事，

但是要做到言之有物，不令人觉得淡而无味，却是不难办到的。少说废话，这便

是秘诀，和汤里少加萝卜少加水是一个道理。（有改动）

21.第①段中，“餐叙”是什么意思？（）

A.做饭、吃饭。B.以一起就餐的方式叙谈。

C.谈论美食。D.谈论往事。

22.第②段中多处写到“主人”，这个“主人”指的是谁？（）

A.作者本人。B.杨太太。

C.上清寺的朋友。D.心直口快的朋友。

23.第②段中，“喔！真好吃。”朗读时应该读出（）的语气。

A.惊疑B.吃惊C.惊喜D.惊慌

24.第②段中，为什么座上会响起一阵轻微的笑声？（）

A.主人做的这道菜真是上不得台面。

B.心直口快的那位朋友说的是笑话。

C.大家听了烹调的秘诀后都很高兴。

D.大家不相信烹调的秘诀就这么简单。

25.下列选项中，哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀？（）

A.少加水。B.少加萝卜。C.多放排骨。D.多放调料。

26.下列对这篇文章主要内容的描述中，正确的是哪一项？（）

A.作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。

B.作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。

C.排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。

D.作者想到写文章要做到言之有物，少说废话。

27.读文中画线的句子，边读边想象画面，并说说你的感受。

28.结合文章内容，请提出一个值得思考的问题。

（四）

材料1：李小欣同学原来是漳州市XX小学（邮政编码：363000）四年级的一

名学生。这学期，由于父母工作变动，他跟随父母来到厦门，现在在厦门市XX

小学（邮政编码：361026）读五年级。李小欣很想念原来教他的张向阳老师，元旦

前夕，他给张老师写了一封信。

材料2：

敬爱的张老师：

您好！

自从我转学到厦门后，我们就没有再见过面了，我特别想念您，最近，您身

体还好吗？

张老师，虽然我们之间只有短短两年的师生情，但您对学生的关心爱护，我

一直记在心里；您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的耳畔。

张老师，您知道吗，那时我们班是学校出了名的“乱班”，学校很多老师对

我们班都“另眼相待”，唯独您把我们视为您的孩子，用您全部的爱与关怀呵护

我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注了所有的希望。考得不好时，

您拿着卷子为我们分析错误的原因。每一张考卷上，都写满了您的批语，那是我

们得意时您的一次次提醒，失意时您的一次次鼓励呀！

记得前年冬天，冷空气来袭，您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了，听其他老

师说，那次病发作得特别厉害，坐着疼，站着疼，走路疼，睡觉疼，简直是要人

命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校请了两天假就又来给我们上课了。

许多老师也劝您多休息，可您只是笑了笑，说：“期末到了，孩子们的时间可宝

贵着呢，我已经耽误了孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了！”当看到您

脸色苍白，腰间绑着个护腰的热水袋，拖着沉重的步子，跨进教室的那一刻，我

们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑卜……

张老师，您用心血浇灌我们成长，用妙语激励我们奋发向上，能够遇到一个

像您这样的好老师，对学生来说是多么幸运的事。您还记得吗，一直以来，我都

是班级中的佼佼者，尤其是作文，经常被您当作范文在班上讲解。校内选拔时，

您选中我和其他两位同学参加学区作文比赛，出乎大家意料的是，其他两名同学

榜上有名，而我却名落孙山。从那时起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，

发现了我的“变化”；是您，一次次找我谈话，对我说：“挫折是一把刻刀，它

雕刻出了人生的美丽，人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的鼓励，我

又振作起来了。张老师，您给了我学习的自信，给了我杳发图强的动力。谢谢您!

张老师，您为了我们，一直在无私地奉献，太辛苦了，可您却说，学生的进

步就是您最大的骄傲。老师，学生不会辜负您的期望的，告诉您一个好消息，在

今年的区级现场作文比赛中，我获得了一等奖，您一定会为我感到高兴吧！

蜡梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞，它不会忘记

感激太阳的光辉；逐渐进步的学生，他也不会忘记感激老师的精心培养。张老师，

您辛苦了！谢谢您！

祝

身体健康，工作顺利！

学生：李小欣

X年X月X日

（有改动）

29.学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么？（）

A.“我们”班跟其他班级闹矛盾了。

B.“我们”班是学校出了名的“乱班”。

C.“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。

D.“我们”班的位置没有其他班级好。

30.”期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我己经耽误了孩子们两天的功课,

说什么也不能再请假了！”从这句话中可以感受到什么？（