部编版五年级语文下册试卷第六单元测试卷

部编版五年级语文下册第六单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二三四五七八九总分

得分

电累运用

一、读拼音，结合语境写字词。(8分)

1.他向我yinjiGn()的人帮我chUm6uhuGc。()，最终我ying()

得了比赛。

2.猴子把孩子的mdozi()挂在w6igan()的gOuzi()上。

3.他把枪midozhun()了飞翔的hdiou()。

二、选择正确答案的序号填空。(10分)

1.下列表述不恰当的一项是()

A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fU”。

B.“赢”为上中下结构的字,读音是“ying”。

C.“桅”是左右结构的字，读音是“wCi”。

D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。

2.下列加点字意思不相同的一组是()

Aj其人弗能应也

Y

〔我叫他，他应答了一声

B.f守住阵地

Y

〔导卫家园

C.「吾矛之利，于物无不由也

他遭人陷害

Dj冀宜得兔

Y

〔重复使用

3.《田忌赛马》一文选自（）

A.《后汉书》B.《三十六计》

C.《孙子兵法》D.《史记》

4.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（）

A.女子年满十五岁。

B.少年十三四岁的年纪。

C.女子二十岁左右的年纪。

D.男子二十岁左右的年纪。

5.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）

A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和

谷雨6个节气。

C.对联一一汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，

下联居左。

D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋

雨过枫桥”。

三、词语练习。（16分）

1.选字组词。（6分）

【艘搜域】（）查）船）主意

【坑抗航】（）行泥（）反（）

2.补充词语，完成练习。（10分）

心（）胆（）龊（）咧（）得意（）（）

目（）口（）转（）为（）哈哈（）（）

（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有:

________________________o（2分）

（2）结合语境，选择恰当的词语填空。（填序号）（2分）

①甲板上，猴子（）的样子，把水手们逗得（）。

②第二次比赛，田忌（），齐威王看得（）。

四、句子练习。（6分）

1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）

2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）

3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点的关联词造句）

五、用修改符号修改下面的语段。（4分）

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛

里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，

还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉

亭、树木，一幅美丽的图画。

六、小古文阅读。（8分）

卧薪尝胆

吴既赦①（she）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰

胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤（rti）忘会（kuai）稽之耻邪？”身自耕作，夫

人自织；食不加肉，衣不重（ch6ng）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧

死，与百姓同其劳。终灭吴。

【注释】①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己

的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身

架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊:慰问。

1.阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。（2分）

（1）厚奇宾客（）

A.相遇B.对待，款待C.机会

（2）置胆于旅（）

A.坐下B.椅子C.座位

2.“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了的修辞手法，其意思是：

______________________________________________（2分）

3.文中画线句子是对勾践的（）描写。（2分）

A.语言B.心理C.动作D.神态

4.勾践的哪些精神值得我们学习？（2分）

给阅读理解.

七、阅读课内语段，完成练习。（6分）

“你逃不了！"孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬

到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后

坐在桅杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩

子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩

子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

1.选段中描写猴子动作的词语有-从这些词语

中，可以看出猴子越来越o（2分）

2.孩子处于这样危险境地的原因有（）（多选）（2分）

A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。

B.水手们一次又一次的大笑。

C.孩子非常喜欢那顶帽子。

D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。

3.当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想："

________________________（2分）

八、课外阅读。（12分）

公元前353年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一

直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。

这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。

孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。”

原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不

如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸

上刺字，好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。

现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。

大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。

孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳

索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去

排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只

消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下

来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。”

田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”

孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空

虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，

那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯郸之围，又

能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”

田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这

个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，田忌、

孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。这一

仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。

1.将这个故事的名字写在文前的横线上。（2分）

2.孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。（4分）

（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了

（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了

3.文中孙膑所说的话应该用（）的语气来朗读。（2分）

A.激动、高兴B.沉着、自信C.焦急、慌张

4.结合短文内容，分析下列人物的性格。（4分）

庞涓：孙膑：

给言实践

九、妙笔生花。（30分）

题目：一次神奇的探险之旅

要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成

探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地

图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。

第六单元测试卷参考答案

一、1.引荐出谋划策赢2.帽子桅杆钩子

3.瞄准海鸥

二、1.A2,C3.D4.D5.B

三、1.搜艘馒航坑抗

2.惊战牙嘴扬扬瞪呆败胜大笑

(1)心惊胆战、龊牙咧嘴、得意扬扬、目瞪口呆、哈哈大笑

(2)①龊牙咧嘴哈哈大笑

②转败为胜目瞪口呆

四、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。

3.即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。

五、

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵啮，使人心旷

神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们逗0

旭)

开得那么热烈电U朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香

味⑧^碓)。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、

树木,匚箍基丽的图画。

六、1.(1)B(2)C

2.反问你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？

3.C

4.勾践刻苦自励、立志雪耻、发愤图强的精神值得我们学习。

七、1.爬、钩、挂、坐、扭、龊牙咧嘴放肆2.ABD

3.太可恶了，让我这么丢脸，我一定拿回帽子，让你好看

八、1.围魏救赵

2.(1)使魏军从赵国撤兵

(2)在魏军撤回的途中设下埋伏，以打击魏军

3.B4.阴险狡诈足智多谋

部编版五年级语文下册期末测试卷(一)

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二三四五七八总分

得分

给积累运用

一、看拼音，写词语。（10分）

youzhongshuaijiaoshutzhai

()()()

weiwenfangsijingyi

()C)C)

suranqijingqingbuzijin

()()

二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

1.下面词语书写及加点字的读音完全正确的一项是

A.锻卷(lian)泥桨逗弄

B.筝名(qian)呐喊按磨

C.拳头(cuan)欺骗簇拥

D.眷恋(juan)手腕喉咙

2.下列各组词语中感情色彩完全相同的一项是（）

A.拥挤狡猾养尊处优

B.跳跃遥远哭笑不得

C.勇敢鼓励光明正大

D.希望幸运手忙脚乱

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心、饵明年。

B.他拿着语文书蒯来覆去，想要找出题目的答案。

C.来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙岬乱。

D.报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半停半震。

4.下列故事不是出自《三国演义》的一项是（）

A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

5.下面句子中表意明确的一项是（）

A.孩子们很喜欢李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色的袋子。

C.他有一个女儿，在医院工作。

D.李老师把铁锹、锄头一放，顾不得休息就又去上课了。

6.下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（）

A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银祉。

7.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）

A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡

子。

C.田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

D.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

三、句子训练营。(14分)

1.把下面的句子补充完整。(8分)

(1)晚霞倒映在清澈的小河里，像o

(2)早上，弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像；

晚上，漫山遍野闪烁着若明若暗的灯火，好像。

(3)阳光下盛开的百合花像-

2.按要求写句子。(6分)

(1)描写上学路上见到的景物，借景物来表达你快乐的心情：

(2)描写试卷发下来后，成绩不理想时的心理活动：

四、积累运用。(11分)

1.把下面的诗句补充完整。(3分)

(1),不破楼兰终不还。

(2)遗民泪尽胡尘里，。

(3),春风不度玉门关。

2.根据语境，填写恰当的名言警句或歇后语。(8分)

(1)我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我“

"，一时间竟不知所措。

（2）八路军战士面对敌人的威逼利诱，正气凛然地说道：“

，小人喻于利，我是不会屈服的。”

3.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指；及笄是指

;弱冠是指。指人三十岁我们可以用

;指人四十岁可以用;指人六十岁用;指人七十岁

用;指人一百岁时用。

五、口语交际。（4分）

1.学校食堂因老师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口只

打老师，不打学生。”这条告示常常引起别人的误解，请你帮忙修改。

2.小兰的母亲下岗了，为了维持生计，她到菜市场卖菜，天天早出晚归，非常辛

苦。可由于缺乏经验，两个月来根本没赚到钱。最后，爸爸在秤盘上做了手脚。

小兰想劝说爸爸妈妈，你来帮帮她吧。

六、综合性学习。（4分）

下面是某校五年级某班学生课外阅读情况的调查结果。

总人数推荐篇目阅读人数推荐篇目阅读人数

《宝葫芦的秘密》50《西游记》58

60《夏洛的网》57《美洲来的哥伦布》23

《繁星》15《十万个为什么》10

1.读了上面提供的材料，你有什么发现？（2分）

2.你对同学们的课外阅读有何建议？（2分）

给阅读理解.

七、课外阅读。（13分）

父爱深深

“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。

那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样

的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组

建自己的乐队。无奈之下，我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口，我

立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我吵黑掌。“咱们自己做！”他说。

自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇

时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布

料，甚至是毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。

但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我

们为什么要花功夫自己做呢？

比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制

的音箱引起了他们的注意。有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的

吗？"我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从

来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”

他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸

在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感

到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

（有改动）

1.加点的词语“我的愿望”在文中具体指o（2分）

2.“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？（2分）

3.在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的括号里。（4分）

（）一（）一（）一（）

4.下列对文中画线的句子理解正确的一项是（）（2分）

A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”获得了胜利。

B.“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。

C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。

D.“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。

5.你喜欢文中的父亲吗？为什么？（3分）

给言实践

八、妙笔生花。（30分）

题目：变了

要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式,

爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。

语句通顺，内容具体。450字左右。

期末测试卷（一）参考答案

一、由衷摔跤水寨慰问放肆惊疑肃然起敬情不自禁

二、1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.D

三、1.（1）一匹粉红的绸缎（2）一缕灰白的轻纱闪烁着的星星

（3）妈妈的笑容一样甜美

四、1.（1）黄沙百战穿金甲（2）南望王师又一年

（3）羌笛何须怨杨柳

2.（1）丈二和尚一一摸不着头脑（2）君子喻于义

3.女子十三四岁的年纪女子年满十五岁男子二十岁左右的年纪

而立不惑花甲古稀期颐

五、1.本窗口老师专用，学生止步。

六、1.同学们偏爱阅读文学类书籍，忽视对科普类书籍的阅读；文学类书籍中，

同学们偏爱故事性书籍，忽视对诗歌的阅读。

2.阅读文学故事类书籍固然好，但也要增加对诗歌、科普等书籍的阅读。

七、1.“我”想有一个音箱

2.因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他

们一起做这样的事。

3.失落怀疑羞愧自豪和幸福4.B

5.喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养和支持，他也愿

意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。

部编版五年级语文下册期中检测卷（A卷）

班级姓名学号分数

（时间：120分钟满分：100分）

一、书写

1.看拼音，写词语。

dianwu

juanlian

二、填空题

2.课文内容我知道

①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》，作者是o

②草船借箭故事的起因是：;经过是：;结果是：。

③诸葛亮借箭成功的主要原因是：o

3.写出下列歇后语中加点字的谐音字。

秃子打伞一无法无天(—.)盲人戴眼镜一假哆明()

黄鼠狼钻鸡笼一填机()孔夫子搬家一净是额()

4.根据提示填写诗句。

1.在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是：0形象地说明了将士戌边的时

间之长，边塞战斗频繁的句子是：o

2.在《送元二使安西》一诗中，与“莫愁前路无知己，天下谁。人不识君”诗意相反的诗句是:o

3.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是:

5.近、反义词我来写。

近义词：

«—-()惊叹一-()

羞涩——-()回味——-()

反义词：

清晰——-(______)狰狞一—(_____)

6.规范用字是每个中国人的责任。现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象。下面是

一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗？

昨晚，我的GG()带着他的PY()到我家来吃饭。在饭桌上，GG的PY一个劲儿地笑，那样子

真是好QG(),7456(),我只吃了几口饭，就跟他们886(),到QQ上给我的PY打帖子

FXX()去了...

三、选择题

7.下列说法有错误的一项是()

A.王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。”

B.陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。

C.《军神》一课中，“军神”指刘伯承，是沃克医生对他的赞誉。

D.“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。

8.下列各组中加点字读音完全相同的一组是（）

A.供应供养供品口供

B.恐吓吁唬吓人惊性

C.晕车日晕血晕发孽

D.淡怛停泊怛船漂怛

9.下面说法错误的一项是（)

A.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。

B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆—隶书——楷书”。

C.行书的特点是端庄秀丽。

D.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。

10.下列句子按要求改写不正确的一组是（）。

A.母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！

B.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。

C.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。

D.云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。

11.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）

A.这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够

平安回来呢？

B.诗句表达了诗人视死如归的豪迈气概。

C.诗句写出了边塞将士们饮酒时的欢快。

四、判断题

12.判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“J”，错误的在横线上改正。

踉（liang）跄®（pi）雳抡dun）起请勿（wu）

簌（shu）簌咆（pao）哮胯（kua）下血泊（bo）

13.判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“J”，不是的画“X”。

1.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（）

2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（）

3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（）

14.判断下列说法，对的画“铲，错的画“x”。

1.“他的伤很重，但没学一声。”“号，我才不理他！”这两个句子中的加点字读音是相同的。（—）

2.“战士们自能地围了过来。”“将军拿得鼻子有些发酸。”这两个句子中的加点字读音是相同的。（—）

15.根据所学内容判断，对的打“J”，错的打“X”。

1.草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。（）

2.《景阳冈》的主人公是武松，武松又是《水"浒传》中最主要的人物。（）

3.《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回。（）

4.《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。（）

16.下列关于风筝的说法，对的打“V”，错的打“X

（1）风筝古时候又叫纸莺。（）

（2）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。（）

（3）课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。（）

五、修改病句

17.用修改符号修改病句

听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。

六、句型转换

18.按要求改写句子。

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为■陈述句）

2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

19.将下列反问句改写为陈述句。

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）一枝梅花，有什么希罕呢？

（3）这不是您最宝贵的画吗？

七、排序题

20.理清课文脉络

按照课文内容，给下列句子排序。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。

（）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。

（）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。

（）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。

八、信息匹配

21.选字填空。

（寨塞）村（—）要（一）

（榜膀）臂（—）（一）文

（喘揣）（）息（）摩

（泄泻）发（）倾（）

九、语言表达

22.除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗？

非连续性文本阅读。

（材料一）二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何

图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个

图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。

二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信

息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人

把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他

人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展

品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍...

（材料二）二维码相对于一维码的优势:

类型一雄鸟二辘码

致据客量大约20字符大约2,000字符

数据密度120ro0

使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员

通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。

23.关于二维码，下列选项叙述有误的一项是（）。

A.要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。

B.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。

C.人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。

D.二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。

24.刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是（）o

A.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。

B.扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。

C.去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。

D.第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。

25.二维码相对一维码有什么优势？请分条目说明。

26.按要求完成句子。

1.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改成肯定句）

2.儿子活着不能相见。我见见遗骨。（用合适的关联词语把两句话连成一句话）

3.敌机投下近百枚燃烧弹，毛岸英及高瑞欣被烧死了。（改成"把”字句）

十、现代文阅读

回顾课文，回答问题。

……到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。

27.作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？

28.作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？

29.想一想，你觉得是什么在萌动?

读《祖父的园子》选段，完成练习。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽

花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”

来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当

作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父•大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

30.下面四字词语能形容祖父大笑的一项是（）。

A.哄堂大笑B.眉开眼笑C.开怀大笑D.笑逐颜开

31.画线句子运用的修辞手法是（）o

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

32.选文写了“我”在祖父的园子里—、—、—和—等几件事，由此可以看出“我”在祖父园子

里。

33.“这不是一样的吗？”这句话中“我”认为和是一样的，说明了“我”因年龄小而

34.选文中多次写到祖父的笑，下面分析正确的一项是（）。

A.写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我二

B.写出了祖父老实、没有脾气，这是对“我”的一种溺爱。

C.写出了祖父的和善与富有爱心。

D.说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动。

十一、诗词曲鉴赏

按要求练习。

游子吟

慈母手中线，0

,意恐迟迟归。

35.补充诗句。

36.这首诗的作者是代诗人o

37.最后两句诗把阳光对小草的照耀比作,表达了诗人对慈母的之情。

十二、文言文阅读

阅读文言文，完成练习。

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②（ju）契©其舟目：“是,吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者

入水求®之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（注释）①涉：渡。②遽：急忙，立刻。③契：亥晨④是：这儿。⑤求：寻找。

38.参考注释，翻译下面的句子。

遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”

39.下列加点的字意思不同的一组是（）

A.楚人有涉江春/郑人有欲买履者

B.从其所契者入水求之/杨氏之子

40.这篇古文的内容可用成语“”概括。从修辞手法上看，最后一句是句。

41.对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（•）

A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。

B.人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化中的，不能墨守成规。

C.楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。

十三、书面表达

42.展开想象写片段。

文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸

上就睡了。”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。

我睡醒了，_____________________________________________

43.习作。

以“童年”为话题。写自己对童年生活的回忆，或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照

片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，表达出自己的真情

实感，题目自拟。

【参考答案】

1.漂泊葬身腮边墨梅玷污

欺凌秉性缭乱华侨眷恋

2.三国演义；罗贯中；周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来

为难诸葛亮；诸葛亮利用草船向曹操借箭；诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服

诸葛亮神机妙算，自叹不如；有胆有识，才智过人

3.发充偷鸡书

4.青海长云暗雪山黄沙百战穿金甲劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人三

万里河东入海，五千仞岳上摩天

5.优美赞叹羞怯体味模糊和蔼

6.哥哥朋友奇怪气死我了拜拜了发信息

7.B

8.D

9.C

10.A

11.A

12.VpTlunVsuVVpo

13.7XV

14.xq

15.XXVV

16.VXV

".听到团长牺牲的消息,(g)畲士们都非常悲痛。

18.十万支箭，三天造不成。诸葛亮神机妙算，难道我比不上他？

19.这清白的梅花，是玷污不得的。一枝梅花，没什么希罕。这是您最宝贵的

画。

20.51432

21.寨塞膀榜喘揣泄泻

22.示例一：

邓奶奶七十多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理

补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略

抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊。一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣,

26

望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。面前的小凳子上摆着个针线窗管，窗梦里放

着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶

奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑

洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。

示例二：

周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由

我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高

大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，

如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些

文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总

理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的

写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，

看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一

边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完,

把稿子交给了我。

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总

理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多

了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我

说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去

了。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他

一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的

声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜

晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”

23.D

24.A

25.一是二维码的数据容量大，数据密度高；二是二维码的辨认度要高，当局部损坏时，

一维码不能用，二维码仍可正确识读。

27

26.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。既然儿子活着不能相见，我就见见遗骨吧！

敌机投下近百枚燃烧弹把毛岸英及高瑞欣烧死了。

27.数星星、点篝火、摇知了，都是童年的趣事。

28.(1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达对故乡的思念。

(2)将世界各地见到的月亮进行对比，表达对故乡的思念。

29.作者被眼前的月夜美景陶醉了，心中升腾起极力赞美的冲动，想把这种美妙的感觉

表达出来。是想大声赞美故乡月夜的强烈想法在萌动。

30.C

31.C

32.栽花拔草盖菜种铲地非常自由、快乐

33.谷穗狗尾草分不清它们

34.C-

35.游子身上衣临行密密缝谁言寸草心报得三春晖

36.唐孟郊

37.母亲对子女无私的爱赞美

38.他急忙在船舷上刻了个记号，说：“这是我的剑掉下水的地方。”

39.B

40.刻舟求剑反问

41.C

42.示例：看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗

尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。

43.范文：

童年

童年的趣事很多很多，至今想起来，仍觉得十分有趣。

每年暑假，我和妈妈都要回乡下外婆家住上一段时间。在那里，我和表妹总是有做

不完的游戏。记得六岁那年的暑假里，和表妹一起玩“做饭”的游戏那件事，如今还令

我记忆犹新。

外婆家的院子西角靠墙处有一片菜地，菜地的另一边是外爷用砖圈起来的。我和表

妹玩“做饭”游戏的地点就设在那里。

那天下午，表妹突发奇想，让我和她一起玩做饭的游戏。“行呀”，我不加思索地回

答。于是，我们两个就跑到外婆的菜地里去摘菜。一会儿工夫，我们所用的菜都准备好

了。(当然，这些菜都是菜叶子和青草之类的)。

28

开始做菜了，我先是用表妹削铅笔的小刀把菜切成小段儿放进“盘子”里，表妹找

来一些小树枝当柴火，然后用几块砖头搭起一个“锅台”，上面放上一块纸板当做“锅”。

这时表妹还假装点上火，我把菜放入锅里，再用一根小棍子在锅里搅动几下，还装作烟

气很大，时不时地咳嗽几声。最后再往锅里放些盐和调料（这些都是用土代替的）。该出

锅了，表妹拿来盘子，我把菜倒在上面，再在上面放些小花小草来点缀一下，就这样，

菜做好了。

我和表妹把做好的菜端到外婆面前说：“外婆，请慢用。”“真是色香味俱全啊”，外

婆笑着说。哈哈哈……院子里传来一阵阵欢快的笑声。

现在的我已经是五年级的学生了，每当想起这件事，仍觉得很有趣。

部编版五（下）期中测试卷

29

姓名：班级：考号：

评卷人得分

一、基础百花洲。

1.仔细欣赏下面的书法作品，用楷书写在横线上。

2.根据语境写词语。

(1)农忙季节又到了，大街上看不到人们在xianguang

(),只有在农田里才看到他们g©ngyun()的身影。

(2)园子里种了一棵yingtdo()树，我们常常用chii

tou()除草，拿着shuipiao()给它浇水，施肥。

终于，果子成熟了，一个个yudngungun()的樱桃挂在树

上，我们心里乐开了花。

(3)春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bddi

ao(),用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜

平，还东一脚西一脚地xiGnao()。几天后，爷爷种的菜

发芽了，我和爷爷一起chdndi(),我往往把菜苗当做野菜

30

给gediao（）,把野菜留着。

3.选择划线字正确的读音

三更(gCnggeng)丞相(ch6ngcheng)推却(queq

ue)

调度（diaotiao）得好(deide)翎毛（lingy

u）

4.形近字组词。

蝉（）耸（）芒（）谅（）梢（）

禅（）聋（）茫（）掠（）捎（）

5.查字典填空。

（1）“幔”用部首查字法，应查_____部，再查______画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词

（2）“擂”用部首查字法，应查_____部，再查______画。

用音序查字法应查音序,再查音节，组词

6.把下列词语补充完整，并按要求填空。

不可（）（）（）（）大悟

风（）雪（）（）天（）地

（）头（）节烟波（）（）

（1）选择合适的词语填空。

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词。“墙角数枝

梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受

到,也从来都是,不肯的品格，所以

31

备受文人青睐。

(2)表示数量很多的词语是，与它意思相近的词语还有

7.给下列带点字选择正确的解释。

册：A.册子；B.量词；C.皇帝封爵的命令。

(1)一期书()(2)纪念期()(3)明封()

典：A.标准，法则；B.典范性的书籍；C.典故；D.典礼。

(1)开国大典()(2)引经据典(3

(3)行文用典()(4)优秀典范()

8.结合语句，写出下列加点词语的近义词。

(1)一向从容银足的沃克医生，这次双手却有些颤抖。()

(2)他的目光中流露出无限的背弯。()

(3)毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不目攀地喃喃着。

()

(4)在这长期的奋斗中，我一向是过着竹素的生活。()

9.选择恰当的词语填空。

牺牲殉职逝世

(1)消防战士迎难而上，甚至以身()，他们是新时代

的楷模。

(2)毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业()的，他

也长眠在了朝鲜的土地上。

(3)张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天

()了，终年93岁。

惊呆惊疑

32

（4）看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出

（）的神情。

（5）他在比赛最后时刻的表现一一投进了一个三分球，简直

C）了所有人。

10.把下面的诗句填写完整。

昼出耕田夜绩麻，O

，忽作玻璃碎地声。

牧童归去横牛背，O

百川东到海，?少壮不努力，

11.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特

点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（）,

左边表示（）o

“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。

后还引申为斟酌、估量之义。

期

A.酒杯B.酒坛

C.木棍D.舀酒工具——勺子

评卷人得分

二、口语交际。

如今，随着电脑复印机、打印机、传真机等的普及，小军不

愿意用笔写字了，说手写费时、费力，还没有打印出来的美观、

33

快速。你支持这种观点吗？请你结合本单元的学习，谈谈你对此

事的看法。

评卷人得分

三、阅读与欣赏。

（一）课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已

经靠近曹军的水寨。诸葛亮下