2026年四川自贡市高技工学校工作人员招聘试题(附答案)

2026年四川自贡市高技工学校工作人员招聘试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案）1.自贡市是全国知名的老工业城市，拥有享誉全国的城市文化名片“盐龙灯食”，其中被列入世界非物质文化遗产名录的是（）A.自贡灯会B.自贡井盐深钻汲制技艺C.自贡扎染D.龚扇2.四川省提出“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略，自贡市属于哪一个经济片区（）A.成都平原经济区B.川南经济区C.川东北经济区D.攀西经济区3.根据《技工教育“十四五”规划》，技工教育是（）的重要组成部分，是培养技能人才的核心载体。A.国民教育体系和人力资源开发B.职业教育和公共服务C.高等教育和就业服务D.继续教育和人才开发4.根据《中华人民共和国劳动合同法》规定，用人单位应当自用工之日起（）日内订立书面劳动合同。A.10B.15C.30D.605.技工学校教师职业道德中，关爱学生的核心要求是（）A.尊重学生人格平等对待学生B.提高学生技能成绩C.满足学生所有需求D.保障学生课堂安全6.自贡市高级技工学校作为市属公办龙头技工院校，其人才培养主要服务地方主导产业发展，下列不属于自贡市当前重点培育的千亿级主导产业的是（）A.装备制造B.新能源C.电子信息D.钢铁冶金7.技工学校技能教学过程中，培养学生操作技能最核心、最基础的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.练习法D.实习作业法8.自贡市人力资源和社会保障局对外发布2026年市属事业单位公开招聘工作人员相关事项，使用“公告”文种的依据是（）A.公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，公开招聘属于面向社会公布的法定招聘事项，符合文种使用规范B.通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，招聘应当使用通告C.通知适用于转发上级机关文件、传达工作要求，招聘应当使用通知D.公告不属于法定公文，招聘应当使用启事9.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，事业单位工作人员受到记过处分的，处分期限为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月10.工匠精神是技能人才应当具备的核心职业素养，下列选项中不属于工匠精神核心内涵的是（）A.精益求精B.爱岗敬业C.追求利润D.专注创新11.根据《中华人民共和国职业教育法》规定，县级以上人民政府应当保障职业学校教师的平均工资收入水平（）当地公务员的平均工资收入水平。A.不低于B.不高于C.等于D.低于12.我国当前技能人员职业技能等级体系一共分为（）个等级。A.三B.四C.五D.六13.自贡市推进工业强市战略，提出到2027年要打造产值超千亿的（）产业集群，建成全国知名的新能源产业基地。A.盐化工B.新能源C.航空航天D.食品加工14.实训教学过程中，教师发现学生存在违规操作行为，首先应当采取的措施是（）A.批评训斥学生B.纠正违规操作，消除安全隐患C.立即停止学生操作，逐出实训场地D.要求学生抄写操作规范作为处罚15.逻辑学中，“如果甲是技校教师，那么甲具有教师资格证”这一命题的负命题是（）A.甲不是技校教师，甲也没有教师资格证B.甲是技校教师，甲也没有教师资格证C.甲不是技校教师，甲有教师资格证D.甲是技校教师，甲有教师资格证16.根据《事业单位人事管理条例》规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）A.1年B.2年C.3年D.5年17.技工教育作为技能人才培养的核心阵地，其培养服务对象是（）A.仅面向应届初中毕业生B.仅面向企业在职职工C.仅面向就业困难群体D.面向所有城乡劳动者18.实训车间发生触电事故，现场教师第一步应当采取的措施是（）A.拨打120急救电话B.快速切断电源C.对触电者进行心肺复苏D.将触电者移至通风区域19.党的二十大报告明确提出，要加快构建（）体系，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。A.现代职业教育B.高等教育C.继续教育D.终身教育20.技工院校深化产教融合，提升人才培养质量的核心路径是（）A.校校合作B.校企合作C.政企合作D.政校合作二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，错选、少选、多选均不得分）1.下列关于自贡市经济文化发展的说法，正确的有（）A.自贡是全国第一批国家文化消费试点城市B.自贡恐龙博物馆是我国第一座专业性恐龙博物馆C.自贡灯会已经连续多年走出国门，在多个国家和地区展出，成为中国文化对外交流名片D.自贡盐运古道被列入中国世界文化遗产预备名单项目2.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于技工院校教师应当履行的义务有（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家教育方针，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行思想品德、文化技能教育，组织学生开展有益的社会实践活动D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体美劳全面发展3.下列关于技工学校实训车间安全操作规范的说法，正确的有（）A.进入实训车间必须按照要求穿戴对应劳保防护用品B.操作设备前必须对设备状态进行检查，确认无隐患后方可启动C.实训操作过程中不得擅自离开工作岗位D.实训结束后要关闭电源、整理工具和清洁场地4.党的二十大报告提出，要完善就业促进机制，坚持（），强化就业优先政策，健全就业公共服务体系。A.劳动者自主就业B.市场调节就业C.政府促进就业D.创业带动就业5.根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，下列说法错误的有（）A.所有事业单位招聘岗位都要求应聘人员具备全日制本科及以上学历B.事业单位新进人员的试用期最长不得超过6个月C.所有新进事业单位工作人员都必须签订无固定期限聘用合同D.事业单位公开招聘对拟聘人员公示期不得少于7个工作日6.我国当前技能人才评价的主要方式包括（）A.职业资格鉴定B.职业技能等级认定C.专项职业能力考核D.社会化职业技能等级认定7.与普通教育相比，技工学校技能教学的突出特点包括（）A.以培养学生操作技能为核心目标B.理论教学与实践教学深度融合C.教学内容紧密对接岗位生产需求D.以学生主动练习实践为主要学习方式8.推进川渝地区双城经济圈建设过程中，下列属于川渝合作重要节点城市的有（）A.自贡B.泸州C.内江D.广安9.根据《事业单位人事管理条例》，下列情形中事业单位可以解除聘用合同的有（）A.工作人员连续旷工超过15个工作日B.工作人员1年内累计旷工超过30个工作日C.工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位D.工作人员连续两年年度考核不合格10.技工院校深化产教融合校企合作，符合高技能人才培养要求的合作模式有（）A.邀请企业技能大师进校园担任兼职教师，开展带徒授艺B.选派学校专业教师定期到企业实践锻炼，提升实践能力C.和企业共建校外实训基地，把实训课堂设在企业生产车间D.和企业共同开发符合岗位需求的课程和教学教材三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.自贡市是全国首批老工业城市产业转型升级示范区。（）2.技工院校只能培养初、中、高级工，不能培养预备技师。（）3.事业单位工作人员受到警告处分的，处分期间不得聘用到高于现聘等级的岗位，年度考核不得确定为优秀等次。（）4.技能练习中练习次数越多技能提升越快，因此实训教学应当安排学生不间断练习，提升训练效果。（）5.根据《中华人民共和国就业促进法》，职业培训分为就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训四类。（）6.自贡市高级技工学校是由原自贡市第一技工学校、第二技工学校合并组建升格而来的公办技工院校。（）7.在学生教育过程中，表扬奖励越多越好，批评惩罚越少越好，才能促进学生身心健康成长。（）8.事业单位公开招聘实行回避制度，与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系的考官应当主动回避。（）9.我国现行宪法规定，国家发展各种教育设施，举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）10.产教融合仅需要学校和企业在人才培养上合作，不需要开展文化和制度层面的融合。（）四、材料分析题（共1题，20分）材料：自贡市作为全国首批老工业城市产业转型升级示范区，近年来抢抓成渝地区双城经济圈建设机遇，大力培育新能源、装备制造、电子信息、新材料等主导产业，产业转型升级步伐不断加快，据自贡市人社部门2025年统计数据，全市技能人才缺口超过8万人，其中高级工以上高技能人才缺口占比超过35%，高技能人才供给不足已经成为制约自贡产业高质量发展的重要瓶颈。自贡市高级技工学校作为自贡市市属公办龙头技工院校，建校以来累计为地方培养输送技能人才超过3万人，为地方产业发展作出了重要贡献，但当前仍存在专业设置与产业需求匹配度不高、双师型教师队伍建设滞后、校企合作深度不足、培训资源利用率不高等问题，制约了学校高技能人才培养供给能力的提升。问题：请结合上述材料和自贡实际，谈谈自贡市高级技工学校应当如何提升高技能人才培养供给能力，更好服务地方产业高质量发展。五、案例分析题（共1题，15分）案例：某技工学校焊接专业教师王某带领20名学生在焊接实训车间开展焊接操作实训课程，实训前王某仅简单讲解了操作要点，提醒了一句要戴好防护用品，随后就安排学生自行操作。学生张某操作过程中，因嫌防护面罩闷热，没有按照规范佩戴，王某巡逻过程中发现了张某的违规行为，但由于当时要指导其他学生操作，仅口头提醒了一句，没有要求张某停止操作纠正违规。张某继续操作不到4分钟，焊接弧光灼伤眼部，造成眼角膜上皮损伤，视力暂时性下降，经治疗后虽然恢复，但留下了轻度畏光后遗症，构成一般教学安全事故。问题：请结合上述案例，谈谈技工学校应当如何落实实训教学安全管理责任，防范此类安全事故发生。六、参考答案（一）单项选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.D7.C8.A9.B10.C11.A12.C13.B14.B15.B16.C17.D18.B19.A20.B（二）多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD（三）判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×（四）材料分析题参考答案提升高技能人才培养供给能力，更好服务地方产业发展，需要自贡市高级技工学校从五个层面发力：第一，优化专业布局，动态调整专业设置对接地方主导产业需求。学校要建立专业设置动态调整机制，定期对接自贡市产业发展规划和企业人才需求，围绕新能源、装备制造、电子信息、新材料等自贡重点打造的千亿级产业集群，增设新能源动力电池制造、智能装备焊接、光伏组件生产、芯片封装测试等地方急需的专业方向，扩大高技能人才培养规模；对传统盐化工、普通机械加工等传统专业进行升级改造，融入新技术、新工艺内容，满足传统产业转型升级的人才需求；撤销就业需求小、不符合产业发展方向的落后专业，构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，从根本上提升专业与产业的匹配度，缓解产业人才缺口。第二，深化双师型教师队伍建设，提升教师实践教学能力。一方面，建立健全专业教师定期到企业实践制度，明确要求所有专业教师每两年累计不少于6个月到企业生产一线实践，参与企业生产项目，更新实践技能，将企业新技术新工艺融入课堂教学；另一方面，完善兼职教师引进机制，从自贡本地龙头企业引进技能大师、技术骨干担任学校兼职教师，明确兼职教师的薪酬待遇和激励政策，打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的双师型教师队伍，解决教师实践能力不足的问题。第三，深化产教融合校企合作，创新技能人才培养模式。学校要主动对接自贡本地龙头企业，深化校企合作，大力推行现代学徒制、订单式培养模式，和企业共同制定人才培养方案、共同开发课程教材、共建实训基地，实现“招生即招工、入校即入厂、毕业即就业”的对接，将人才培养和企业岗位需求深度结合。比如，可以和自贡本地的新能源动力电池、航空装备制造企业共建订单班，按照企业岗位要求定制培养学生，既解决企业的人才缺口，也提高学生的就业质量和对口就业率。同时，推动校企共建产业学院，把实训车间建在企业，让学生在真实生产环境中训练技能，提升技能适配度。第四，盘活培训资源，大力开展社会化技能培训，扩大技能人才供给总量。除了全日制技工教育之外，学校要充分发挥公办技工院校的培训功能，面向高校毕业生、农民工、退役军人、下岗失业人员等群体开展就业技能培训、创业培训，面向企业在职职工开展技能提升培训和高技能人才研修培训，扩大高技能人才培养覆盖范围，增加全市技能人才总量，满足产业发展的多元需求。第五，深化内部管理改革，健全技能人才培养激励机制。完善教师绩效考核制度，将实践教学、校企合作、技能竞赛指导等工作纳入绩效考核，绩效分配向一线技能教学和校企合作岗位倾斜，提高教师参与技能人才培养改革的积极性；健全学生技能培养激励制度，鼓励学生参与各级各类职业技能竞赛，落实以赛促教、以赛促学，对获奖学生和指导教师给予奖励，提升学生技能训练的积极性，整体提高技能人才培养质量。（五）案例分析题参考答案本案例反映出当前部分技工学校实训教学中存在安全管理制度不落实、教师安全责任意识淡薄、安全教育不到位的问题，要防范此类实训安全事故，需要从五个层面落实安全管理责任：第一，落实学校主体责任，健全实训安全管理制度体系。学校要建立健全覆盖所有实训专业、所有实训环节的安全管理制度，明确从校级领导到实训教师、学生管理工作人员的各级安全责任，针对焊接、机械加工、电工等不同专业的实训特点，制定专项安全操作规范，将安全责任落实到岗到人。同时，建立实训安全定期检查制度，定期对安全管理落实情况进行督查，及时发现问题整改到位。第二，落实实训教师直接管理责任，强化教师安全责任意识。明确实训教