部编版语文七年级下册单元测试题附答案（全册）

七年级下册第一单元测试题

一、积累运用(30分)

1,下列各组词语中字音完全正确的一项是()(3分)

A.含蓄(xCi)挚友(zhi)殷红(y5n)气冲斗牛(d6u)

B.赫然(h省)荒谬(mi。)气氛(fMn)兀兀穷年(wCi)

C.咳嗽(s6u)轻捷(闸滑稽(川鲜为人知(xi3n)

D.卓越(zhu6)彭湃(bai)涉猎(sh。)深恶痛绝(wCi)

2.下列词语中有四个错别字，找出来并改正。(2分)

家谕户晓妇孀皆知迥乎不同慷慨淋漓

历尽心血鞠躬尽瘁锋芒毕露当之无槐

错别字

改正

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(乂3分)

A.杭州市"寻找贴心物业人"大型专题活动目前圆满结束，20名物业人及团队锋芒毕

露，获得最具人气奖。

B.《精卫填海》是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏

伟的志向而受到人们的尊敬。

C.秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜，在地面上，我们看到的只不过是一条条刻

在沙土上的杂乱无章的线条。

D.有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会

丧失获得的一切。

4.下面的文字中有两处语病，请修改。(4分)

①在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。②学习他们的精

神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。③榜样的力量是巨大的。④学习杰出人

物的感人事迹，不仅会增强道德教育的说服力和感染力，也会使青少年形成正确的人生

观、价值观。

（1）第句语序不当，应将""改为

⑵第句关联词语搭配不当，应将""改为"

5.根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是（）（3分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶但此时此地，有何话可

说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死和平可期杀人者

必覆灭。

A.人民无比沉痛志不绝争取民主

B.人心异常悲愤意志紧民主自由

C.人生生活痛苦斗志昂民主有望

D.人心异常悲愤志不绝民主有望

6.下列说法不正确的一项是（乂3分）

A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹"元勋。

B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C.《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河

传》《生死场》《呐喊》等。

D.《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。

7.（天津中考）下面情境中，小晨表达得体的一项是（乂3分）

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了

门。

A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。

B.您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？

D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。

8.综合性学习。（9分）

子曰："见贤思齐焉。“人们也常说："榜样的力量是无穷的。"我们每个人都有自己所崇

敬的明星，现在，请同学们一起来参加以“我也谈追星”为主题的综合实践活动，并完成下

列任务。

⑴在本单元的课文中，我们认识了这些明星人物：为我国核武器事业"鞠躬尽瘁，死而

后已”的邓稼先；走近他们，我们的精神也得到了升

华。（3分）

（2）请为本次活动拟写一条主题语，以引导同学们正确追星。（3分）

⑶每个人都有自己所景仰和崇拜的明星。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的明星及

崇拜的理由。（不少于50字乂3分）

示例：我心中的明星是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水

稻的研究中去，将水稻产量由过去的两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以

来，已累计增产稻谷3500亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经

济效益和社会效益。喜看稻菽干重浪，最是风流袁隆平。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，然后完成9-13题。（14分）

初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学「蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日："卿今者才略，非复吴下阿蒙「'蒙日："土

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

9.分别写出下列加点词的古今义。（2分）

⑴孤岂欲卿治经为博士邪

古义：

今义：

（2）见往事耳

古义：

今义：

10.翻译文中画线的句子。（4分）

⑴卿言多务，孰若孤？

译文：

⑵士别三日，即更刮目相待。

译文：

11.写出文中流传至今的两个成语：、。（2分）

12.本文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格，孙

权：；吕蒙：。（3分）

13.吕蒙的变化给你什么启示？（3分）

（二）阅读下文，完成14-19题。（14分）

佩恩的森林

龚细鹰

①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却，平坦的沙洲上成千

上万条蛇扭动着身体，仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫•佩恩看着眼前壮观的一幕，不由

虔诚地合起双手祈祷。在印度，自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。

②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保

护，所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。"植树，

不能让这样的悲剧再次重演！"

③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉

马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永

远也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一

天天变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。

④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母

亲心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。”

⑤父亲也紧皱着眉头叹气：”是啊，马久利岛水土流失越来越严重，据说有人曾做过科

学的预测，在未来20年间，我们的马久利岛将会永远消失，到那时，我们不知该迁往哪里

安家？"

⑥“不，爸爸妈妈，我一定要想办法解决树苗缺水的问题。“佩恩轻声回答着父母，目

光中透着坚毅与执着。

⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个

泥制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进

竹筒内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在

沙洲上忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别

处捉来蚂蚁、蚯蚓，利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子，竹苗终于成

活了，一排排颍长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在

竹林间奔跑跳跃，享受着胜利的喜悦。

⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，日复一日，成活的树苗越来越多，树林覆盖的范围

越来越大，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂盛的森林，并引来了各种动物，鸟、

鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎，都在这里找到了自己的栖息

地。

⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地

里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害，并要求他赔偿损失。无

计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，牛是他一家人生活收入的唯一来

源，但为了森林的生态平衡，他只得忍痛割爱，为此他损失了上百头牛。同时，佩恩还加

大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达

到自给自足的平衡状态，这座丰腴的森林成了动物们的天堂。

⑩一天上午，森林的宁静却被一声声伐木声打破，佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一

棵珍贵树木，他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他："走开！别防碍我

们「‘佩恩用身体护住那棵树，举起砍刀喝道："如果想砍树，就先砍了我吧！"

11面对佩恩凛然的正气与勇气，两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发

生，一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险，佩恩机智而勇敢地与之周旋，好几次甚至差点

送了命。在他眼里，岛上的所有树木与动物都是自己的孩子，他见证了每一棵树木的兴衰

枯荣、每一只动物的繁衍成长，他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。

1236年光阴缓缓流逝，昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人，繁重的体力劳

动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间，他结婚、生子，并举家搬进

森林中居住，像古人一样住草屋，过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育

着这座森林，并虔诚地守护着它。现在，森林有1360亩，林中有上千种树木、上百种动

物。

13当佩恩的故事为世人所知后，所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年，印

度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项，授予他"印度森林之子”称号。2013年,佩恩受到

印度森林管理研究所颁奖认可。2015年，佩恩被授予印度最高平民奖，被称为“莲花先

生"。

永远不要轻视微小的力量，佩恩的故事告诉我们，一个人也可以改变一部分世界。

（选自《思维与智慧》）

14.本文以“佩恩的森林”为题，有何作用？（2分）

15.马久利岛本来是不毛之地，后来形成了茂盛的森林。在这一过程中，佩恩做了哪

些事情？请你逐条概括。（4分）

16.第④段中对母亲的语言描写有何作用？（2分）

17.从修辞的角度赏析第⑦段中划线的句子。（2分）

18.第12段划线句子中的“虔诚"一词有何表达效果？（2分）

19.从佩恩的故事中，你得到了怎样的启示？（2分）

（三）阅读下文，完成20-23题。（12分）

近代“问天"第一人

武茂昌

①1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤

奋刻苦，聪明好学。1910年，竺可桢以优异的成绩考取了“庚子赔款”留学美国的名额。

②1918年，竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了哈佛大学气象学博士学位。归

心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己

的所学报效祖国。然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目

疮痍。

③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测

气候变化的测候所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，“夫制气象图，乃一

国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。"1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可

桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。

④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事

业做了大量奠基性的工作：他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉

山、泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办

测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雅

形。1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报"主

权"收回。1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风

预报，这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报

信息的广播业务，竺可桢可谓是中国"问天”第一人。

⑤新中国成立后，满怀"科技强国梦”的竺可桢被推选为中国科学院副院长，承担领导

全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半

生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。

⑥1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分

析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非

常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说："你的文章写得好啊！我们有个农业'八字

宪法'（土、肥、水、种、密、保、工、管）,只管地。你的文章管了天，弥补了‘八字宪法'的

不足。"

⑦"生命不息，工作不止"这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970年后，80多岁高龄、

身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。《物候学》是竺可桢一生

中的最后一部作品。此书一出版，畅销一空。有人评价此书"把我国物候学带入了新的纪

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⑧1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变

化，并且记录自己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日

记从1936年到1974年，连续38年，1天未断，共计800多万字。直到他去世前一天，他

还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科

学、地理科学的奠基人凌然离世。

（选自《人民日报》，有删改）

20.从全文来看，科学家竺可桢的爱国与报国行为主要表现在哪些方面？（3分）

21.作者在记叙竺可桢的事迹时，采用了什么顺序？请找出相关语言标志。（3分）

22.第⑥段画线语句中引用毛泽东的话，有何作用？（3分）

23.透过下面句子中的大量数据，你能看出竺可桢身上具有什么闪光点？（3分）

三、作文（50分）

24.阅读下面材料，按要求作文。

“比"是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中

随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐.•…在

社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……

从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，

比是一种累赘，一种羁绊。

请以“比"为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认

识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

初中语文七年级下册第二单元测试卷

一、积累与运用。（32分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.挚痛（zhi）慢悔（do）澎湃（bdi）田奉（16ng）

B.祈祷（ql）篦头（gio）摩鸣（hdo）斑飒（nan）

C.喷育（bti）耳古（gMg）污秽（hui）默契（qi）

D.土搜（rflng）屏障（ping）怪里（dan）潮语（Ian）

2.下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）

A.黄河，亿万中华儿女的母亲河，早已失去了波涛滚滚、一泻千里的汹

勇气势。

B.在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。

C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱猛。

D.今天的天气非常情朗。

3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.看到浩浩荡荡的长江二泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。

B.金星主持的《金星说》可谓是弊为人知，独特的主持风格让很多观众

觉得他很犀利，敢

于直言。

C.精彩的演奏戛然而止，一直尊雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的

掌声。

D.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热

火朝天地进行着。

4.下面横线处应填入的语句最恰当的一项是（）（2分）

能发问、勤发问的人，，眼光自然

会日益敏锐。

A.头脑自然会日益丰富

B.头脑会自然日益丰富

C.自然会头脑日益丰富

D.自然头脑会日益丰富

5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集

中场所。

C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。

D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。

6.单元整体感知。下列有关课文的说法，有误的一项是（）（2分）

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄

河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。

B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，

代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文，表现了中国共产党领导下

的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

D.《土地的誓言》是作家端木藏良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的

一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。

7.默写。（6分）

（1），弹琴复长啸。

（2）,寒光照铁衣。

（3）《木兰诗》中概括地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是:

（4）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡和亲人无限眷念的诗句是：

_，_O

8、阅读下列文段，回答问题。（4分）

A昏昏沉沉地睡了两昼夜,B着了慌,到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌了下去……―区一这才想起去请大

夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”

他躺了十天。刚顾过命来，他就问B:“车呢？”

（1）文段中的A是指，B是指。（2分）

（2）是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来的

命运怎样？请用简要的语言回答。（2分）

9.综合性学习。（10分）

某中学七⑴班的学生正在举行“家国天下，匹夫有责”的综合性学习

活动，下面这些问题请你参与解决。

（1）【爱国名言展示台】请你将在活动中搜集到的一句爱国名言展示出

来。（2分）

（2）【我是超级主持人】班级举行“爱国•爱家”诗歌朗诵会，请你以主

持人的身份拟写一段开场白。（不少于30字）（4分）

（3）【活动体会我来谈】下面是某位同学在活动结束时拟写的一段活动

心得，其中有部分错误，请你帮助他修改。（4分）

[A]“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口

号。【B】自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、

洒热血。【C】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝

贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自

己毕生的精力。【D】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人

去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。

①【C】句存在成分残缺的问题，我的修改意见是：

②【D】句有标点符号使用不正确，我的修改意见是:

二、阅读理解。（38分）

（一）（10分）

①爷娘闻女来，出郭相扶将；②阿姊闻妹来，当户理红妆；③小弟闻姊

来，磨刀霍霍向猪羊。④开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧

时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。⑤出门看火伴，火伴皆惊忙：⑥同行十

二年，不知木兰是女郎。

10.解释下列句子中加点词的含义。（2分）

（1）爷娘闻女来，出郭相扶将。郭：

（2）脱我战时袍，著我旧时裳。著：_____________________

11.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）开我东阁门，坐我西阁床。

（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

12.这一节诗可分为几层？请简述。（2分）

13.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（2分）

《老山界》重点阅读

（二）（12分）

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”

字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没

见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努

一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到

天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

14、第①段写景的观察点是,第⑦段写景的观

察点是-（2分）

15、“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象？（2分）

16、文段中对红军战士的对话描写表现了什么？（2分）

17、文中加点的“一步一步”包含什么意思？（2分）

18、两次出现火把，作用各是什么？（4分）

（三）（16分）

又临黄河岸（高缨）

①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。

②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着

中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们

塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳

头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，

马在叫，黄河在咆哮！”

③直到新中国成立后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新

生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急

忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间，我

的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河！你是中华民族

的摇篮！”

④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车

盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了

好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，

犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄

河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中

而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。

⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。

⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀

水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海

高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。

⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看

看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。

⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着

披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一

番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了

亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近

年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快

地繁衍起来。

⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水

描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却

把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，

直奔一带浅山。

⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”

⑩阿，黄河，我又一次，又一次看到了你！

⑫千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。

没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不

过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清

晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄

力量，在期待着明天的奔腾……

⑬是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄

河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣、黑暗和光明、失败和胜利……空前

浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰

辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光，是积淀的

力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、

歇息、积蓄和期待！

⑭^着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流

着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自

豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后

的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力

量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！

⑮哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌：啊，黄

河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！

（选自《改革开放30年散文选》，有删改）

19、文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。

（4分）

地点流泪原因内心情感

第一次山村里①__________悲愤痛苦

第二次火车上想到祖国获得新生②__________

第三次黄河岸③________④____________

20、第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的_

引起了下文所写的_____________o（4分）

21、试从修辞的角度品味下列句子的妙处。（4分）

（1）（黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转,

把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。

（2）啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强!

22、这篇文章浸透着作者真挚的情感，感人至深。请结合第③段或第酿

说说作者是如何做到这一点的。（4分）

三、写作。（50分）

23、从下面两题中任选一题作文。

（1）有首歌唱道：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

爱是春雨，能滋润干涸的心；爱是阳光，能穿透坚冰似的隔膜；爱是催化

剂，能让人变得善良。

请以“让世界充满爱”为题作文。

(2)“了不起”的意思是：①不平凡，(优点)突出；②重大，严重。

根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1.D【解析】A项中“湃”应读“pdi”；B项中“斓”应读“Idn”；C

项中“亘”应读“g中”。

2.B【解析】A项中“勇”应为“涌”；C项中“猛”应为“螭”；D项

中“情”应为“晴”。

3.B【解析】“鲜为人知”指很少有人知道，用于此处不合语境。

4.A【解析】句式应与“眼光自然会日益敏锐”一致。

5.C【解析】A项前后矛盾，去掉“整整”或“左右”；B项暗换主语，

应将“上的刻文”删去；D项有歧义，”几个学校的中层干部”可改为“学

校的几个中层干部”。

6.C《老山界》是记叙文，不是说明文。

7.(1)独坐幽篁里(2)朔气传金柝

(3)将军百战死壮士十年归

(4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情

8、(1)祥子虎妞

(2)祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一

场。那辆车因安葬难产而死的虎妞而被卖了。

9、(1)示例：爱祖国高于一切。一一肖邦

(2)略解析：开场白要体现主题内容，语句应简洁通顺，注意结合具

体要求。

(3)①可在“危急存亡”的后面加上“之时”或“的时候”。②将“奉

献”后的逗号改为分号。

10.(1)外城(2)穿

11.(1)打开我东厢房的门，坐在我西厢房的床上。

(2)对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

12.可分为三层。①〜③写家人喜迎木兰；④写木兰恢复女装；⑤、⑥写木

兰与战友见面。

13.示例：木兰既是奇女子又是普通人；既是巾帼英雄又是平民少女；既是

矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活

泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

14、山脚山腰

15、“奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮

观。

16、战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。

17、每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的

陡峭和险峻。

18、第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和人之众，

形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的

细节。

19、示例：①想到国土遭到日寇践踏（人民颠沛流离）②兴奋激动③想

到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪

20、草原建设取得的可喜成果看到黄河的情景

21、（1）运用比喻的修辞手法，把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写

出了黄河蜿蜒绵长的流动之形；又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，

雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，

表达出作者的无限感慨。

（2）运用反复的修辞手法，两个‘'伟大坚强”连用，热情赞颂了黄河的

品质，表达了对中华儿女的赞颂和对祖国日新月异的变化的欣喜之情。

22、示例一：第③段运用拟人的修辞手法，描写火车行驶时的“欢腾”；

描写“我”看黄河时“急切”的样子，间接地写出了祖国脱离战争之苦，

获得新生，表现了“我”的兴奋、激动之情。最后一句引用《黄河颂》中

的句子，将黄河比作“中华民族的摇篮”，直接、强烈地抒发了作者对获

得新生后的中华民族的赞美之情。

示例二：第⑬段通过议论，写“我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢

欣、黑暗和光明、失败和胜利”，揭示了中华民族的曲折经历，表达了作

者对未来祖国会更美好的信心。

23、略

七年级下册第三单元测试题

一、语基达标训练

1.下列选项中加点字注音全部亚项的一项是（

A.眼翳（yi）诘问（jie）粗拙(zhuo)模样（mo）

B.佟偻(yu)作恶(zeng)哀惇(dao)涉笨(zhi)

C.震悚（song）骷髅（ku）晌午（shang）强笑(qiang)

D.胸脯(pu)凹曲(dang)Hffi(kan)疮疤(chudng)

2.下列选项中字形全部氐画的一项是（)

A.烦琐辫子门框荒辟B.烦躁醒悟头颅若有所失

C.蹋败针灸渴慕取缔D.惊骇惧惮惶急大厅广众

二、语用能力提升

3.下列句子中加点成语使用镇送的一项是（）

A.他说了一通旁敲侧击的话，言外之意是说我好心办了坏事。

B,同学之间要互谅互让，不要因为一点微不足道的事而闹意见，影响团结。

C.我们青少年正处于忌孽年华，要敢于开拓进取，勇于创新。

D.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是省得垂彰。

4.下列句子线尊明西的一项是（）

A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族

D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活

动。

三、课文内容回顾

5.下列说法不思砸的一项是（）（4分）

A.《阿长与〈山海经〉》表达了鲁迅先生对长妈妈的感激、敬佩和怀念之情。

B.《老王》一文中，作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,

却有一颗金子般的心的人，表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

C.《台阶》一文中，把“台阶”作为线索，反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代

价，这篇文章只是在于表达“我”对父亲的怀念之情。

D.《卖油翁》形象地说明了“熟能生巧”实践出真知“人外有人”的道理，也给我们以做人的

启发：即使拥有技艺才华，也应谦逊。

四、课内精彩阅读

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之

久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰r汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日r无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：尔安敢

轻吾射r翁日r以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔

入，而钱不湿。因日r我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下列加点词语解释不思唧的一项是（）（3分）

A.公亦以此目稔自矜:自夸

B.尔家敢轻吾射安：怎么

C.但微飙之颔：下巴

D.徐以杓酌油沥之徐：慢慢地

2.下列句中加点虚词的惠用相回的一项是（）（3分）

A.公亦以此自矜以钱覆其口

B.尝射于家圃取一葫芦置于地

C.见募发矢十中八九以钱覆耳口

D.自钱孔入，画钱不湿笑顾遣之

3.下列对文章的分析理解正确的一项是（）（3分）

A.本文写了陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事，前者详写，后者略写。

B.卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。

C.陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。

D.卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。

五、课外类文阅读

第28个“馅饼”

乔叶

①天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。

②在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷

的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来

了。我摇摇手。

③“阿姨，你是老师吗？”

④“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？

⑤“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。

⑥“你的东西怎么卖？"我心想干脆买一个。

⑦她解了一个，递给我，给你，不要钱。”

⑧我不理她，径自去掏钱包。

⑨她拦住我，态度很认真地说r真的不要钱。”

⑩“那我不要了。”我也很干脆地说。

⑪导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼

就看见那个小姑娘还在出口处站着。

⑫“给你。”她又来了。

⑬我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的

是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。

⑭“不要钱。”她着急地说：‘送你的。”

⑮“送我？为什么？”

⑯“因为你是老师，好人。”

⑰我笑。

⑱我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指

指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。

⑲“好，我收下了。"我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。

⑳车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她

:住，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

㉑“不要！老师！'她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡

着她的小脸。

㉒司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵

淡黄色的雏菊。

㉓“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。"我说。

㉔她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我

的要求下，她写下地址。

㉕从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。

㉖最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）

㉗一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。

㉘“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃

铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我

就不再上学了，我很想她。我想只要好好读书，就有机会去看看外面的世界。”

㉙我呆住了……

㉚她给我的，确实是一块香醇的“馅饼这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，

我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。

㉛平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我才发现：虽然

我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守

着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。

㉒哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个

“馅饼

1.选文使用了的写作手法。这种手法，可以使多变，波澜

起伏；前后鲜明的对比，使更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。（每空1

分，共3分）

2.结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。（2分）

3.第①段在全文中的作用是什么？（4分）

4.赏析⑳段加点词语和蛰划线句子。（共5分）

（1）她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。（加点的词语运用了什么描写？

有什么表达效果？）（2分）

（2）她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。（划线句子运用了什么修辞手

法？有什么表达效果？）（3分）

5.结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的小姑娘？（6分）

六、习作表达训练

以《我的XXX》为题，写600字习作，注意细节描写突出主题

参考答案

一、1.【答案】D

【解析】A.模样（mil）B.但恶（z6ng）C.强笑（qiiing）

2.【答案】B

【解析】A.荒僻C.塌败D.大庭广众

二、3.【答案】C

【解析】豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。而青少年既有男子又有女子，所以使用对

象不当。

4.【答案】A

【解析】B.不合逻辑，两面对一面，可删去“是否”，也可在“是”后面加“能否”。

C.成分残缺，缺少主语，删去“随着”或“使得”。

D.语序不当，改为“我市很多学校”。

三、5.【答案】C

【解析】C.《台阶》表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。

四、

1

【答案】C

【解析】但微颔之：意思是只是对此微微点头，颔是“点头”的意思。

2.

【答案】B

【解析】B项，都是“在”的意思。

A项，凭借/用；

C项，代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；

D项，表转折连词，但是/表修饰连词，不译。

3.

【答案】D

【解析】A项，本文写了陈尧咨射箭、卖油翁酌油这两件事，前者应该是略写，后者应该是

详写，故A项错误。

B项，康肃公“笑而遣之”是尴尬的笑，既是有所领悟，也是自我解嘲，并没有嘲笑卖油翁，

故B项错误。

C项，“他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。"错误，从''以此自矜”“忿然”“尔安敢

轻吾射!”等语句，可以看出他比较傲慢，而且文章并没有写他向别人学习。

五、1.选文使用了欲扬先抑的写作手法。这种手法，可以使故事情节多变,波澜起伏；前

后鲜明的对比，使人物娶象更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。（每空1分，共3分）

2.【答案】表层含义:指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；（1分）深层含

义:象征了哈提雅纯洁美好的心灵。象征了哈提雅对汉族老师的想念和感激；也象征了人与

人之间的关爱与信任。（深层含义任意答出一点即可得1分）

3.【答案】①开篇点题；（1分）②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；（1分）③引

出下文我在高昌故城与哈提雅之间的故事；（1分）④与结尾”尝到了世界上最美味的‘馅

饼'”相呼应。（1分）

4.（1）【答案】“一怔”是“一愣”的意思，运用了神态描写，（1分）形象传神地写

出了小姑娘因“我”给钱而吃惊又难过的神情。（1分）

（2）【答案】运用了比喻的修辞手法，将哈提雅的笑容比作“一朵淡黄色的雏菊”，（1

分）生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，（1分）传神地描摹出一个

纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。（1分）

5.【答案】①懂得感恩。（1分）她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感

激之情。（1分）②执着、细心、聪明。（1分）即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依

然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。（1分）③自尊自强，热爱学习。（1分）她坚决退还

“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。（1分）

七年级下册期中测试题

一、语基达标训练（6分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（）

A.花圃(pu)归省(sheng)田举(long)脑髓（sui）

B.踌躇(chu)澎湃(pai)亘古(gen)疆歌（||）

C.讪笑（shGn）口由育（bu）跟步(duo)污楞(sui)

D.瞬息(shCic)螃妒（ji）震便(song)泥泞(ning)

2.下列没有错别字的一项是（3分）

A.幽寂锋芒毕露妇儒皆知一拍即合

B.仰慕慷慨淋漓马革裹尸戛然而止

C.狂澜潜心惯注铤而走险杂乱无章

D.晦暗气冲斗牛契而不舍浑身解数

二、语用能力提升（9