四年级语文（上）基础知识过关测试

四年级语文（上）基础知识过关测试一、字词天地（一）字音辨析请为下列加点字选择正确的读音，在括号内打“√”。叶柄（bǐng√/bǐn）空隙（xì√/xī）投降（xiáng√/jiàng）逊色（xùn√/sūn）慎重（shèn√/zhèn）弯曲（qū√/qǔ）花圃（pǔ√/bǔ）花蕊（ruǐ√/xīn）系鞋带（jì√/xì）家雀儿（qiǎo√/què）鹅卵石（luǎn√/lǎn）窗框（kuàng√/kuāng）（二）字形纠错找出下列词语中的错别字，在错别字下面画横线，并在括号内写出正确的字。呼风换雨（唤）腾云架雾（驾）愤不顾身（奋）气极败坏（急）无可耐何（奈）精皮力竭（疲）山崩地列（裂）横七树八（竖）随欲而安（遇）奔流不熄（息）斩钉揭铁（截）无可质疑（置）（三）词语运用根据语境，从括号内选择恰当的词语填入横线处。他在舞台上的表演（精彩√/精美）极了，赢得了观众们阵阵掌声。科学家们（发明√/发现）了许多先进的技术，改变了我们的生活。赵州桥的设计（坚固√/牢固），而且美观，是我国宝贵的历史文化遗产。我们要（爱护√/爱惜）花草树木，保护环境。听完这个感人的故事，同学们都（感动√/激动）得流下了眼泪。（四）词语积累照样子，写词语。（1）ABB式：懒洋洋红彤彤绿油油白茫茫（2）AABB式：浩浩荡荡隐隐约约密密麻麻断断续续（3）ABAC式：人山人海无影无踪半信半疑自作自受（4）含数字：三头六臂五颜六色七上八下九牛一毛写出下列词语的近义词和反义词。|词语|近义词|反义词||----|----|----||舒服|舒适|难受||牢固|坚固|薄弱||新鲜|新颖|陈旧||慎重|谨慎|轻率||柔弱|软弱|刚强|二、句子乐园（一）句式转换把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（1）老师批改了我们的作业。“把”字句：老师把我们的作业批改了。“被”字句：我们的作业被老师批改了。（2）雨水淋湿了我的衣服。“把”字句：雨水把我的衣服淋湿了。“被”字句：我的衣服被雨水淋湿了。把下列陈述句改成反问句。（1）这是伟大的奇观。这难道不是伟大的奇观吗？（2）我们不能忘记老师的教诲。我们难道能忘记老师的教诲吗？把下列反问句改成陈述句。（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？钱塘江大潮是天下奇观。（2）这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。（二）病句修改找出下列句子中的语病，并修改病句。我断定他可能生病了。修改：我断定他生病了。（或：我猜测他可能生病了。）他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。（三）修辞手法判断判断下列句子所使用的修辞手法，在括号内写出相应的修辞手法名称。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（设问）教室里静得连根针掉在地上都听得见。（夸张）（四）句子排序将下列句子按照正确的顺序排列，把序号写在括号内。（3）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（1）银杏树又叫白果树。（4）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（2）那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（5）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。三、课文回顾（一）根据课文内容填空《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，展现了大自然的神奇魅力。《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文章细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。《盘古开天地》是中国古代神话故事，讲述了盘古开天辟地，用自己的身体创造了美丽世界的故事，赞美了盘古勇于献身的精神。《普罗米修斯》是古希腊神话故事，普罗米修斯为了人类盗取火种，受到了宙斯的严厉惩罚，但他始终不屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救。《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。（二）课文内容理解《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们：从不同的角度观察事物，会得到不同的结果。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含的哲理是：当局者迷，旁观者清。《雪梅》的作者是宋代诗人卢钺，“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”写出了梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输的情态。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短。《爬山虎的脚》中，“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”从这句话中可以体会到爬山虎的脚具有顽强的生命力，而且它的生长与墙有着密切的关系。《纪昌学射》告诉我们：无论学习什么技艺，都要从基本功入手，打好基础。《扁鹊治病》警示人们：要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。四、口语交际在生活中，我们难免会遇到一些困难，需要向别人求助。请你根据下面的情境，写一段向别人求助的话。情境：你在学校图书馆借书时，发现自己的借书证找不到了，你需要向图书馆管理员求助。示例：管理员叔叔/阿姨，您好！我想跟您说个事，我刚才在这儿借书的时候，发现我的借书证找不到了。我记得我刚才还拿着它来着，可能是不小心弄丢了。您能不能帮我找一下呀？如果找不到的话，我应该怎么补办呢？麻烦您了，谢谢！五、综合性学习（一）汉字探究汉字是世界上最古老的文字之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。请你搜集一些关于汉字起源、演变的资料，整理成一份简单的手抄报内容。示例：汉字的起源汉字的起源可以追溯到远古时代，传说仓颉创造了汉字。其实，汉字是古代劳动人民在长期的生产生活中逐渐创造出来的。最早的汉字是甲骨文，它是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜。汉字的演变汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段。甲骨文：笔画简单，字形不固定，是汉字的雏形。金文：铸刻在青铜器上的文字，字形比甲骨文更加整齐、规范。小篆：秦始皇统一六国后，推行小篆，字形规整，笔画均匀，是我国历史上第一次统一的文字。隶书：将小篆的圆转笔画改为方折，书写更加简便，是汉字演变史上的重要转折点。楷书：笔画规整，结构严谨，是我们现在使用的主要字体。行书：介于楷书和草书之间，书写流畅，富有变化。草书：笔画简洁，自由奔放，具有很高的艺术价值。（二）语文实践请你参加一次“我爱读书”的主题班会活动，设计一段开场白。示例：亲爱的老师、同学们：大家好！书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友。在书的世界里，我们可以领略祖国的大好河山，了解悠久的历史文化，探索神秘的科学奥秘。今天，我们欢聚一堂，开展“我爱读书”主题班会活动，希望大家能够分享自己的读书心得，交流读书经验，让我们在书的海洋中尽情遨游！现在，我宣布“我爱读书”主题班会正式开始！六、写作天地（一）片段描写请你观察一种自己喜欢的植物，描写它的外形特点，不少于200字。示例：我最喜欢的植物是向日葵。向日葵有着笔直的茎，茎上长满了细细的绒毛，摸起来有点扎手。它的叶子大大的，像一把把绿色的扇子，边缘还有着锯齿状的纹路。最引人注目的是它的花盘，花盘圆圆的，像一个小太阳。花盘里密密麻麻地排列着金黄色的花瓣，花瓣围绕着中间的花蕊，花蕊是棕色的，上面布满了细细的花粉。向日葵总是朝着太阳的方向生长，仿佛在追逐着阳光，充满了生机和活力。（二）作文写作题目：一件令我感动的事要求：1.内容具体，感情真挚。2.语句通顺，不少于400字。示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却像一颗明亮的恒星，永远留在我的心中，让我感动不已。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪，仿佛给大地盖上了一层白色的棉被。我因为生病，没有去学校上课。下午的时候，我正躺在床上休息，突然听到了敲门声。我打开门一看，原来是我的同桌小明。他的身上落满了雪花，脸冻得通红，手里还拿着一个厚厚的文件夹。“你怎么来了？这么冷的天。”我惊讶地问道。“我来给你送今天的作业和笔记呀，你生病了，落下的功课可不能太多。”小明一边说着，一边把文件夹递给我。我接过文件夹，打开一看，里面不仅有今天的作业，还有小明工工整整的课堂笔记。笔记上用不同颜色的笔标注了重点和难点，还在旁边写了详细的解释。我的心