宁波市慈溪市2026年数学三年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

宁波市慈溪市2026年数学三年级第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”23×0（____）23+032×2（____）7667厘米（____）7分米989克（____）1千克（____）（____）2．9的3倍是（______）

，56是8的（_____）倍。3．把7.9缩小为原来的_______是0.079，把6.8扩大到它的1000倍是_______．4．笑笑从图书馆借来一木《淘气包马小跳》，第一天读了18页，以后每天都比前一天多读5页。笑笑第四天读了多少页？（填表并列式解答）第一天第二天第三天第四天18页5．十一假期，张强一家三口去爬山，爸爸爬得最快，妈妈爬得最慢，下面三幅图分别是谁看到的？6．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（_______）米是1千米。7．某食品加工厂平均每分钟用水4千克，1小时用水（________）千克。8．看图列式计算。______＋______＝______二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．1克重的黄豆大约有一百多粒．（_______）10．最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数．（______）11．在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0.（____）12．如果一头牛重200千克，那么10头这样的牛重1吨。（________）13．把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。（________）14．最小的三位数比最小的四位数少1．（____）15．把一张长方形纸分成6份，每份是它的。（________）16．站在不同的位置观察一个正方体，每次最多能看到4个面．（_____）17．因为17÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）18．千米、米、分米、厘米这几个长度单位之间的进率都是10。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面阴影部分不能用表示的是哪一个？（）。A． B． C． D．20．在一除法算式中,除数是6,则余数()。A．只能是5 B．只能是1 C．最大是521．算式920÷30的计算结果是（）A．3……2 B．3……20 C．30……2 D．30……2022．299×5的积最接近（）。A．1000 B．1500 C．1800 D．200023．一位数乘三位数的积（）A．一定是四位数B．一定的三位数C．可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定24．看线段图列式，正确的是（）A．40× B．40÷ C．40× D．40÷25．图中大正方形的边长是8厘米，小正方形的边长是4厘米，这两个正方形拼成图形的周长是（）厘米。A．40 B．44 C．4826．1千米和1千克比较,()．A．1千米大 B．同样大 C．无法比较27．图（

）的阴影部分不是表示二分之一。A．

B．

C．28．操场跑道长400米，笑笑跑了3圈后，还差（）米就是2千米。A．200 B．600 C．800 D．1000四、勤奋的你来算一算。29．口算。330＋280＝321－90＝400×7＝325×0＝240＋157＝340－160＝207×4＝1004－598≈98×5＝30．笔算。504×8＝720×6＝138×5＝266＋357＝400－248＝602－389＝31．求下面图形的周长五、操作题。32．根据运动的方式连一连。平移旋转六、解决问题33．动物园养了6只猴子，18只梅花鹿，梅花鹿的只数是猴子的几倍？34．刘大伯今年养了50只鸭，养的鹅比鸭少28只，养鸡的只数是鹅的6倍。刘大伯今年养鸡多少只？35．李叔叔买2件一样的西服花了680元。（1）买8件同样的西服需要多少钱？（2）2000元能买这样的西服几件？36．城关小学三年级有7个班，每个班有学生45人，四年级比三年级多40人。城关小学四年级有多少人？37．运动员进行长跑训练，第一次跑50分钟，以后每一次都比前一次多跑8分钟。第四次跑了多少分钟？

参考答案一、神奇小帮手。1、＜＜＜＜＜＞【解析】（1）因为23×0＝0，23+0＝23，0＜23，所以23×0＜23+0；（2）因为32×2＝64，64＜76，所以32×2＜76；（3）因为7分米＝70厘米，67厘米＜70厘米，所以67厘米＜7分米；（4）因为1千克＝1000克，989克＜1000克，所以989克＜1千克；（5）因为2＜5，所以＜；（6）因为4＞1，所以＞；故答案为：＜，＜，＜，＜，＜，＞．2、277【详解】略3、6800【详解】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．4、第一天第二天第三天第四天18页23页28页33页【分析】每天比前一天多读5页，故第二天读的页数＝第一天读的页数＋5；第三天读的页数＝第二天读的页数＋5，以此类推。【详解】第一天读了18页，以后每天都比前一天多读5页，故第二天读的页数＝18＋5＝23（页）；第三天读的页数＝23＋5＝28（页）；第四天读的页数＝28＋5＝33（页）答：笑笑第四天读了33页。【点睛】明确第二天、第三天、第四天的页数的计算顺序是解答本题关键。5、妈妈爸爸张强【详解】略6、200【详解】略7、240【分析】根据题意，把时间单位换算成统一单位，1小时＝60分，时间×每分钟用水量就是所求。【详解】1小时＝60分，60×4＝240（千克）【点睛】本题考查乘法的实际应用，把单位换算统一是解题的关键。8、2881109【分析】第1个数个位上是8，十位上是2，这个数是28；第2个数个位上是1，十位上是8，这个数是81；把两个数相加，求和。【详解】28＋81＝109【点睛】准确写出图中所表示的数，是解答此题的关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】原题应改为“100克重的黄豆大约有一百粒”．1粒黄豆大约有1克重，所以100克重的黄豆大约100粒.故答案为×.

10、×【详解】略11、正确【详解】在减法中，被减数=减数+差，减数与差的和减去被减数，最后结果是0，据此判断12、×【分析】用一头牛的重量乘牛的数量，求出10头牛的总重量。吨和千克之间的进率是1000，据此将10头牛的总重量换算成吨。【详解】200×10＝2000（千克）＝2（吨）则10头这样的牛重2吨。故答案为：×。【点睛】本题主要考查质量单位的换算，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。熟记千克和吨之间的进率。13、×【分析】如图所示，将一个长方形平均分成两个相同的小长方形。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，第一幅图中，一个小长方形的周长＝长方形的长＋2×长方形的宽。第二幅图中，一个小长方形的周长＝2×长方形的长＋长方形的宽。则一个小长方形的周长比原来长方形周长的一半要多一条长或者一条宽。【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长不是原长方形周长的一半，应大于原长方形周长的一半。故答案为：×。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，画图可帮助学生更好的理解题意。14、×【分析】先明白最小三位数是10，最小的四位数是100，直接用减法列式解答后再进行判断即可．【详解】最小三位数是10，最小的四位数是100，100﹣10=900，所以最小的三位数比最小的四位数少900，故答案为×．【点睛】此题解答的关键是明确最小的三位数是10，最小四位数是100．15、×【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此判断即可。【详解】由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的的说法是错误的。故答案为：×【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解。16、×【详解】站在不同位置观察一个正方体，每次最多能看到3个面．17、×【详解】略18、×【分析】这个说法中没有点明是否为相邻单位，这几个单位相邻的两个单位之间进率是10，但不相邻的单位之间就不再是10了，据此判断。【详解】千米、米、分米、厘米每相邻两个单位间的进率都是10，米与千米之间的进率是1000，所以本题说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查长度单位间的进率，属于基础知识。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、D【分析】根据题意判断图形中阴影部分不是的是哪个，可以根据分数的意义，那么找出各个选项中阴影部分不是的即可解答。【详解】A．图形被平均分成了2份，阴影部分正好占其中一份，所以是；B．由图可看出2份的阴影部分加一起正好和白色部分相等，也就是占整个图形的一半，所以是；C．图形被平均分成了4份，阴影部分占其中的2份，所以是；D．图形被平均分成了3份，阴影部分占其中的2份，所以是。故答案为：D【点睛】本题主要考查对分数意义的理解，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中的1份或几份就是的数。20、C【详解】略21、D【详解】略22、B【分析】把299看成最接近的整百数与5相乘即可解答。【详解】299×5≈300×5＝1500故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数乘法估算方法的掌握。23、C【详解】根据整数乘法运算法则可知，三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数．如200×2=400，积是三位数；如200×5=1000，积是四位数．故选C．【点睛】三位数乘一位数，积是三位数或四位数是由两个因数的大小决定的．如果三位数的百位与一位数相乘产生进位，则积就是四位数．24、D【分析】观察图，先把二年级的人数看成单位“1”，它的就是一年级的人数40人，根据分数除法的意义，用40除以即可求出二年级的人数；再把三年级的人数看成单位“1”，它的就是二年级的人数，再根据分数除法的意义，用二年级的人数除以即可求出三年级的人数．【详解】40÷÷＝60÷＝80（人）答：三年级有80人．故选：D．25、A【分析】读图可知，拼成图形的周长比大正方形与小正方形的周长和少2条小正方形的边长。根据正方形的周长＝边长×4，分别求出大正方形和小正方形的周长。再将大正方形的周长加上小正方形的周长，再减去2个小正方形的边长，即可求出拼成图形的周长。【详解】8×4＋4×4－2×4＝32＋16－8＝48－8＝40（厘米）则这两个正方形拼成图形的周长是40厘米。故答案为：A。【点睛】解决本题的关键是明确拼成图形的周长比大正方形与小正方形的周长和少2条小正方形的边长。26、C【详解】略27、C【分析】只有C选项不是平均分成2等份，故阴影部分不能表示二分之一。【详解】图C的阴影部分不是表示二分之一。故答案为：C28、C【分析】用绕跑道1圈的长度乘3，求出绕跑道3圈的长度。再用2千米减去绕跑道3圈的长度，即可求出还差的长度。千米和米之间的进率是1000，据此将2千米换算成米，再进行计算。【详解】2千米＝2000米2000－400×3＝2000－1200＝800（米）则还差800米就是2千米。故答案为：C。【点睛】解决本题时应先进行单位的换算，再进行计算。长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。四、勤奋的你来算一算。29、610；231；2800；0397；180；828；1；；400；490【详解】略30、4032；4320；690623；152；213【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】504×8＝4032720×6＝4320138×5＝690266＋357＝623400－248＝152602－389＝21331、100厘米【详解】（32+18）×2=100（厘米）五、操作题。32、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移