2026年浙江省部编版初中英语下册第7单元语法练习

2026年浙江省部编版初中英语下册第7单元语法练习一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。TheteachertoldusthatwewouldhaveatestnextMonday.A.wouldhaveB.willhaveC.hadD.have参考答案：B解析：该题考查第7单元重点语法——一般将来时的用法。根据句意“老师告诉我们下周一是考试”，表示对未来的计划或安排，应使用“will+动词原形”。选项A“wouldhave”表示对过去的假设，不符合语境；选项C“had”表示过去完成时，错误；选项D“have”缺少助动词，语法不完整。正确答案为B，符合一般将来时的构成规则。2.下列哪个选项中的动词形式符合第7单元所学的过去分词用法？ThebookwhichIreadyesterdayisveryinteresting.A.readB.readsC.readingD.wasread参考答案：A解析：该题考查过去分词作定语时的用法。根据第7单元内容，过去分词可以修饰名词，表示被动或完成意义。原句中“whichIreadyesterday”是定语从句，修饰“book”，动词“read”需要使用过去分词形式“read”表示被动。选项B“reads”是第三人称单数现在时；选项C“reading”是现在分词；选项D“wasread”是被动语态谓语形式，但不符合定语用法。正确答案为A，符合过去分词作定语的结构。3.根据第7单元语法规则，选择正确的宾语从句连接词。Shesaidthatshe______tothelibraryyesterdayafternoon.A.goB.goesC.wentD.hasgone参考答案：C解析：该题考查宾语从句中的时态一致原则。根据第7单元内容，宾语从句的时态需根据主句时态和从句所表达的时间决定。主句“said”是一般过去时，从句描述的是过去发生的动作“去图书馆”，应使用过去时态。选项A“go”是动词原形；选项B“goes”是第三人称单数现在时；选项D“hasgone”是现在完成时，均不符合时态要求。正确答案为C，符合一般过去时在宾语从句中的使用规则。4.下列哪个选项中的句子使用了正确的虚拟语气？IfI______moretime,Iwouldhelpyoufinishthehomework.A.haveB.hadC.hasD.willhave参考答案：B解析：该题考查第7单元所学的虚拟语气用法。根据单元内容，非真实条件句的从句需要使用一般过去时态（动词用过去式或had+过去分词）。原句表示与现在事实相反的假设，从句应使用“had+动词过去分词”。选项A“have”、选项C“has”、选项D“willhave”均不符合虚拟语气规则。正确答案为B，符合非真实条件句的构成。5.根据第7单元语法内容，选择正确的被动语态形式。Thewindow______bythestudentslastnight.A.brokeB.breaksC.wasbrokenD.hasbroken参考答案：C解析：该题考查被动语态的构成。根据第7单元内容，被动语态由“be动词+过去分词”构成。原句主语“Thewindow”是动作的承受者，需使用被动语态。选项A“broke”是主动语态过去式；选项B“breaks”是主动语态第三人称单数现在时；选项D“hasbroken”是主动语态现在完成时。正确答案为C，符合被动语态的构成规则。6.根据第7单元语法规则，选择正确的状语从句连接词。Shefinishedherwork______shehadameeting.A.becauseB.whenC.beforeD.so参考答案：C解析：该题考查状语从句的连接词用法。根据第7单元内容，状语从句需根据从句所表达的时间、原因、条件等选择合适的连接词。原句表示“完成工作”发生在“开会”之前，应使用“before”引导时间状语从句。选项A“because”引导原因状语从句；选项B“when”引导时间或条件状语从句；选项D“so”引导结果状语从句。正确答案为C，符合时间状语从句的用法。7.下列哪个选项中的句子使用了正确的情态动词？You______tothepartynextSaturdayifyouwanttoseeyourfriends.A.mustgoB.maygoC.shouldgoD.mustn’tgo参考答案：C解析：该题考查情态动词的用法。根据第7单元内容，情态动词表示义务、建议、可能性等。原句表示对“去参加派对”的建议，应使用“should+动词原形”。选项A“mustgo”表示必须；选项B“maygo”表示可能；选项D“mustn’tgo”表示禁止。正确答案为C，符合情态动词表建议的用法。8.根据第7单元语法内容，选择正确的非谓语动词形式。Thebookwhich______onthetableismine.A.liesB.layC.laidD.lying参考答案：D解析：该题考查非谓语动词作定语的用法。根据第7单元内容，现在分词“lying”可以作后置定语，表示主动或正在进行。原句中“whichliesonthetable”是定语从句，修饰“book”，需使用现在分词形式。选项A“lies”是谓语动词；选项B“lay”是过去式；选项C“laid”是过去分词；选项D“lying”符合非谓语动词作定语的结构。正确答案为D。9.根据第7单元语法规则，选择正确的定语从句引导词。Thegirlwho______intheclassroomismysister.A.sitsB.sitsC.issittingD.issat参考答案：A解析：该题考查定语从句的引导词用法。根据第7单元内容，定语从句需根据先行词和从句所表达的意义选择合适的引导词。原句中先行词“Thegirl”指人，从句描述的是状态，应使用关系代词“who”或“that”。选项B“sits”是动词原形；选项C“Issitting”是现在进行时；选项D“issat”是被动语态。正确答案为A，符合定语从句的构成。10.根据第7单元语法内容，选择正确的倒装句形式。Notonly______butalsoI______interestedinEnglish.A.sheis/amB.shewas/wasC.wasshe/amD.shehasbeen/was参考答案：C解析：该题考查倒装句的用法。根据第7单元内容，当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。原句中“Notonly”位于句首，主句“sheaminterested”需要将助动词“am”提前至主语前。选项A“sheis/am”主句未倒装；选项B“shewas/was”时态错误；选项D“shehasbeen/was”时态错误。正确答案为C，符合倒装句的构成规则。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theteachertoldusthatwe______(nothave)atestnextMonday.参考答案：wouldnothave解析：该题考查宾语从句中的时态一致原则。主句“told”是一般过去时，从句描述的是对未来的计划，应使用一般将来时“would+动词原形”。正确答案为“wouldnothave”。2.IfI______(have)moretime,Iwouldhelpyoufinishthehomework.参考答案：had解析：该题考查非真实条件句的虚拟语气。从句表示与现在事实相反的假设，需使用一般过去时“had+动词过去分词”。正确答案为“had”。3.Thewindowwhich______(break)bythestudentslastnightisverybroken.参考答案：wasbroken解析：该题考查被动语态的构成。主语“Thewindow”是动作的承受者，需使用被动语态“be动词+过去分词”。正确答案为“wasbroken”。4.Shefinishedherwork______she______(have)ameeting.参考答案：before/had解析：该题考查状语从句的连接词和时态。原句表示“完成工作”发生在“开会”之前，需使用“before”引导时间状语从句；从句描述过去发生的动作，应使用一般过去时“had+动词过去分词”。正确答案为“before/had”。5.You______(shouldgo)tothepartynextSaturdayifyouwanttoseeyourfriends.参考答案：shouldgo解析：该题考查情态动词表建议的用法。情态动词“should+动词原形”表示建议。正确答案为“shouldgo”。6.Thebookwhich______(lie)onthetableismine.参考答案：lies解析：该题考查现在分词作定语的用法。现在分词“lying”可以作后置定语，表示主动或正在进行。正确答案为“lies”。7.Thegirlwho______(sit)intheclassroomismysister.参考答案：issitting解析：该题考查定语从句的引导词和时态。先行词“Thegirl”指人，从句描述的是当前状态，应使用关系代词“who”或“that”；从句描述当前状态，应使用现在进行时。正确答案为“issitting”。8.Notonly______(be)sheastudentbutalsosheisagoodsinger.参考答案：is解析：该题考查倒装句的用法。当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。正确答案为“is”。9.IfI______(be)you,Iwouldcallhimimmediately.参考答案：were解析：该题考查非真实条件句的虚拟语气。从句表示与现在事实相反的假设，需使用一般过去时“were+动词原形”。正确答案为“were”。10.ThebookwhichI______(read)yesterdayisveryinteresting.参考答案：read解析：该题考查过去分词作定语的用法。过去分词“read”可以作定语，表示被动或完成意义。正确答案为“read”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在宾语从句中，如果主句是一般过去时，从句可以使用现在完成时。参考答案：错误解析：该题考查宾语从句的时态一致原则。根据第7单元内容，宾语从句的时态需根据主句时态和从句所表达的时间决定。如果主句是一般过去时，从句描述的是过去发生的动作，应使用一般过去时，而非现在完成时。例如：“Hesaidthathehadfinishedthework”是错误的，正确应为“Hesaidthathefinishedthework”。2.在非真实条件句中，如果表示与过去事实相反的假设，从句应使用一般现在时。参考答案：错误解析：该题考查非真实条件句的虚拟语气。根据第7单元内容，非真实条件句的从句需根据假设的时间选择合适的时态：与现在事实相反用一般过去时；与过去事实相反用“had+过去分词”；与将来情况可能性用“should+动词原形”或一般过去时。与过去事实相反的假设，从句应使用“had+过去分词”，而非一般现在时。例如：“IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam”是正确的，而非“IfIstudyharder,Iwouldhavepassedtheexam”。3.被动语态的主语必须是动作的执行者。参考答案：错误解析：该题考查被动语态的构成。根据第7单元内容，被动语态的主语是动作的承受者，而非执行者。例如：“Thewindowwasbrokenbythestudents”中，“window”是承受者，“students”是执行者。被动语态的主语是“window”。4.情态动词“must”可以表示必须和禁止。参考答案：错误解析：该题考查情态动词的用法。根据第7单元内容，“must”表示必须，而“mustn’t”表示禁止。例如：“Youmustgo”表示必须，“Youmustn’tgo”表示禁止。情态动词“must”不能同时表示必须和禁止。5.现在分词作定语时，表示被动意义。参考答案：错误解析：该题考查现在分词作定语的用法。根据第7单元内容，现在分词“lying”作定语时，通常表示主动或正在进行。例如：“Thegirllyingonthesofa”表示“正在躺在沙发上的女孩”。表示被动意义时，应使用过去分词。例如：“Thebookbrokenbythestudents”。6.定语从句的先行词可以是物，也可以是人。参考答案：正确解析：该题考查定语从句的先行词。根据第7单元内容，定语从句的先行词可以是物，也可以是人。例如：“ThebookthatIbought”中先行词是物，“Thegirlwhositsnexttome”中先行词是人。7.倒装句的主句必须使用助动词提前。参考答案：正确解析：该题考查倒装句的构成。根据第7单元内容，当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。例如：“Notonlydidhecomelatebutalsohewasabsent”是正确的倒装句。8.宾语从句可以由“that”引导，但“that”不能在从句中充当成分。参考答案：错误解析：该题考查宾语从句的连接词用法。根据第7单元内容，宾语从句的连接词“that”可以在从句中充当成分，例如作主语、宾语等。例如：“Hesaidthathewastired”中，“that”作宾语从句的主语。9.被动语态的谓语动词必须是“be动词+过去分词”。参考答案：正确解析：该题考查被动语态的构成。根据第7单元内容，被动语态的谓语动词必须由“be动词+过去分词”构成。例如：“Thewindowwasbroken”中，“wasbroken”是被动语态。10.非真实条件句的从句可以省略“if”，将“were”或“had”提前。参考答案：正确解析：该题考查非真实条件句的倒装用法。根据第7单元内容，非真实条件句的从句可以省略“if”，将“were”或“had”提前至句首。例如：“WereIyou,Iwouldcallhim”是省略“if”的倒装句。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第7单元所学的虚拟语气在非真实条件句中的用法。解答要点：-非真实条件句表示与事实相反的假设，分为与现在、过去、将来事实相反三种情况。-与现在事实相反时，从句使用一般过去时（动词用原形或had+过去分词）。例如：“IfIhadmoretime,Iwouldstudyharder”。-与过去事实相反时，从句使用“had+过去分词”。例如：“IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam”。-与将来情况可能性时，从句使用“should+动词原形”或一般过去时。例如：“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome”或“Ifitshouldraintomorrow,wewillstayathome”。-从句中的主谓一致规则：当从句主语是“I”时，动词用“were”或“had”。2.解释第7单元中被动语态的构成和用法。解答要点：-被动语态由“be动词+过去分词”构成。例如：“Thebookwaswrittenbyhim”。-be动词需根据主句时态选择，如一般现在时用“am/is/are”，一般过去时用“was/were”，现在完成时用“havebeen”。-过去分词需根据动词原形变化，如一般动词加“-ed”，不规则动词需记忆。例如：“break”的过去分词是“broken”。-被动语态的主语是动作的承受者，而非执行者。例如：“Thewindowwasbrokenbythestudents”。3.说明第7单元中情态动词的常见用法。解答要点：-情态动词表示义务、建议、允许、可能性等。例如：“Youmustgo”表示必须，“Youmaygo”表示可能，“Youshouldgo”表示建议。-情态动词后接动词原形，无时态变化。例如：“Hecanswim”或“Hecouldswim”（表能力或委婉）。-情态动词否定形式：mustn’t（禁止）、can’t（不能）、shouldn’t（不应该）。例如：“Youmustn’tsmokehere”。4.分析第7单元中定语从句的引导词和用法。解答要点：-定语从句由关系代词或关系副词引导，修饰先行词。关系代词包括“who/whom/whose/which/that”，关系副词包括“when/where”。-关系代词在从句中充当成分，如主语、宾语、定语等。例如：“Thegirlwhositsnexttomeismysister”。-关系副词在从句中充当时间、地点状语。例如：“Thedaywhenwemetwasunforgettable”。-当先行词指物且作宾语时，关系代词“that”可以省略。例如：“ThebookthatIboughtisinteresting”。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读以下对话，根据第7单元语法知识完成句子。A:Whatdidyoudoyesterday?B:I______(go)tothelibrarywithmyfriend.We______(study)Englishtherefortwohours.ThebookwhichI______(read)wasveryinteresting.IfI______(have)moretime,Iwouldfinishit.解答：-Iwenttothelibrarywithmyfriend.-WestudiedEnglishtherefortwohours.-ThebookwhichIreadwasveryinteresting.-IfIhadmoretime,Iwouldfinishit.2.根据第7单元语法规则，改错以下句子。-ShesaidthatshegotothepartynextSaturday.-IfIwereyou,Iwouldcallhimimmediatelyyesterday.-Thebookwhichliesonthetableisminebroken.-Notonlysheisastudentbutalsosheisagoodsinger.解答：-ShesaidthatshewouldgotothepartynextSaturday.-IfIwereyou,Iwouldhavecalledhimimmediatelyyesterday.-Thebookwhichliesonthetableismine.-Notonlyissheastudentbutalsosheisagoodsinger.3.用所给动词的适当形式填空，完成句子。-Thewindow______(break)bythestudentslastnightisverybroken.-Shefinishedherwork______she______(have)ameeting.-You______(shouldgo)tothepartynextSaturdayifyouwanttoseeyourfriends.-ThebookwhichI______(read)yesterdayisveryinteresting.解答：-Thewindowwasbrokenbythestudentslastnight.-Shefinishedherworkbeforeshehadameeting.-YoushouldgotothepartynextSaturdayifyouwanttoseeyourfriends.-ThebookwhichIreadyesterdayisveryinteresting.4.根据第7单元语法知识，翻译以下句子。-如果我有钱，我会去旅行。-她昨天在教室里坐着，她的书被偷了。-他告诉我，他明天会来参加聚会。-这个被打破的窗户是谁干的？解答：-IfIhadmoney,Iwouldtravel.-Shesatintheclassroomyesterday,andherbookwasstolen.-Hetoldmethathewouldcometothepartytomorrow.-Whobrokethiswindow?【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：一般将来时用于表示对未来的计划或安排，构成“will+动词原形”。2.A解析：过去分词作定语时，表示被动或完成意义。3.C解析：宾语从句的时态需与主句时态一致，从句描述过去动作，使用一般过去时。4.B解析：非真实条件句的从句表示与现在事实相反的假设，使用一般过去时。5.C解析：被动语态由“be动词+过去分词”构成。6.C解析：时间状语从句表示“完成工作”发生在“开会”之前，使用“before”引导。7.C解析：情态动词“should+动词原形”表示建议。8.D解析：现在分词“lying”作定语，表示主动或正在进行。9.A解析：定语从句的先行词指人，从句描述当前状态，使用关系代词“who”或“that”；从句描述当前状态，使用现在进行时。10.C解析：当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。二、填空题1.wouldnothave解析：宾语从句的时态需与主句时态一致，从句描述的是对未来的计划，应使用一般将来时。2.had解析：非真实条件句的从句表示与现在事实相反的假设，使用一般过去时。3.wasbroken解析：被动语态由“be动词+过去分词”构成。4.before/had解析：时间状语从句表示“完成工作”发生在“开会”之前，使用“before”引导；从句描述过去发生的动作，应使用一般过去时。5.shouldgo解析：情态动词“should+动词原形”表示建议。6.lies解析：现在分词作定语，表示主动或正在进行。7.issitting解析：定语从句的先行词指人，从句描述当前状态，使用关系代词“who”或“that”；从句描述当前状态，应使用现在进行时。8.is解析：当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。9.were解析：非真实条件句的从句表示与现在事实相反的假设，使用一般过去时。10.read解析：过去分词作定语，表示被动或完成意义。三、判断题1.错误解析：宾语从句的时态需与主句时态一致，如果主句是一般过去时，从句描述的是过去发生的动作，应使用一般过去时。2.错误解析：非真实条件句的从句表示与过去事实相反的假设，需使用“had+过去分词”。3.错误解析：被动语态的主语是动作的承受者，而非执行者。4.错误解析：“must”表示必须，“mustn’t”表示禁止。5.错误解析：现在分词作定语时，通常表示主动或正在进行；表示被动意义时，应使用过去分词。6.正确解析：定语从句的先行词可以是物，也可以是人。7.正确解析：当“notonly+谓语”位于句首时，主句需要部分倒装（助动词提前）。8.错误解析：宾语从句的连接词“that”可以在从句中充当成分。9.正确解析：被动语态的谓语动词必须由“be动词+过去分词”构成。10.正确解析：非真实条件句的从句可以省略“if”，将“were”或“had”提前至句首。四、简答题1.虚拟语气在非真实条件句中的用法：-与现在事实相反：从句使用一般过去时（动词用原形或had+过去分词）。例如：“IfIhadmoretime,Iwouldstudyharder”。-与过去事实相反：从句使用“had+过去分词”。例如：“IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam”。-与将来情况可能性：从句使用“should+动词原形”或一般过去时。例如：“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome”或“Ifitshouldraintomorrow,wewillstayathome”。-从句中的主谓一致规则：当从句主语是“I”时，动词用“were”或“had”。2.被动语态的构成和用法：-构成：由“be动词+过去分词”构成。例如：“Thebookwaswrittenbyhim”。-be动词需根据主句时态选择，如一般现在时用“am/is/are”，一般过去时用“was/were”，现在完成时用“havebeen”。-过去分词需根据动词原形变化，如一般动词加“-ed”，不规则动词需记忆。例如：“break”的过去分词是“broken”。-主语是动作的承受者，而非执行者。例如：“Thewindowwasbrokenbythestudents”。3.情态动词的常见用法：-表示义务：例如“Youmustgo”。-表示建议：例如“Youshouldgo”。-表示允许：例如“Youm