【新教材】2026年秋季学期人教PEP版（2024）五年级上册英语Revision New Years party 第4课时教案

第第页【新教材】2026年秋季学期人教PEP版（2024）五年级上册英语RevisionNewYear’sparty第4课时教案课程基本信息学科英语年级五年级学期秋季课题RevisionNewYear’spartyPlayBingo.Makeaposter.教学目标1．能够通过宾果游戏复习本册学习的主要字母组合及其常见发音。2．能够参考前面三页活动的内容，结合实际情况完成新年联欢会的信息卡。教学内容教学重点1．综合运用本册各单元所学字母组合发音规则开展游戏活动。2．能填写、介绍新年联欢会的时间、地点、准备活动及食物等信息。教学过程教学环节主要师生活动呈现与操练Bingo游戏，复习字母组合发音规则（1）Let’sreview教师简单介绍宾果游戏，请学生一起来复习本册教材所学的字母组合发音规则，帮助学生明确活动目的。教师出示“PlayBingo.”板块的单词，引导学生认读单词。教师请学生两人一组，边读单词边讨论哪些单词的字母组合发音相同。之后，学生在教师的引导下进行归纳和总结，对具有相同发音的字母组合的单词进行再次认读，教师帮助学生规范字母组合的发音方法。（2）PlayBingo教师利用课件呈现16格图片，教师读单词请学生将单词随意写在游戏格子里，提示学生一个格子只能写一个单词。教师介绍游戏规则，请学生在听到的单词格子里画叉，如果叉掉的4个单词连成一条线就大声喊“Bingo!”。学生在教师的带领下在书上一起玩宾果游戏，对获得Bingo的学生给予祝贺。为了增加游戏的趣味性，教师可组织学生进行小组比赛，在白纸上绘制游戏格子，并将16个单词自由填入，每人自选“PlayBingo.”中的四个单词朗读，获得Bingo的学生可累计获得加分。巩固与拓展制作新年庆祝活动计划表（1）Let’stalk教师在宾果游戏后，询问学生“Areyouhappy?Doyoulikethegame?DoyouliketheNewYear’sparty?”。教师出示“Readaloudandactitout.”和“Look,thinkandtalk.”的插图，提问：“WhatcantheydofortheNewYear’sparty?Whatdotheypreparefortheparty?”，学生对教材主要人物的新年联欢会的庆祝活动及准备进行表达。教师结合新年联欢会真实情景，提问学生：“WhatcanyoudofortheNewYear’sparty?Whatdoyoupreparefortheparty?”。教师出示思维导图，师生一起讨论新年联欢会的时间、地点、节目内容等基本信息。教师请学生与同伴讨论新年联欢会的活动以及美食，在全班进行分享，教师根据学生的表达梳理其信息，完成思维导图的填写。（2）Let’swrite教师请学生打开书认读海报上的信息，根据前三课时内容填写班级新年联欢会的庆祝活动信息。教师就学生的信息填写情况，逐项进行订正和指导。（3）Let’ssay教师引导学生在课件提示下，介绍新年联欢会的相关内容。教师给学生提出期末复习期间的建议，合理安排时间、平衡学习和娱乐