安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第2页
安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第3页
安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第4页
安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省铜陵义安区六校联考2027届九年级物理第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率,当电路中只有这一个用电器连续工作时,测得在1h内,消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.挂壁式空调机2.小礼家中的四种用具如图,其中正常使用时属于费力杠杆的是()A.修树剪子 B.核桃夹子C.取碗架子 D.羊角锤子3.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是()A.温度高的物体内能一定大B.改变物体内能的方法有很多,但本质上只有做功和热传递两种方式C.物体温度升高,一定吸收了热量D.物体吸收热量,温度一定升高4.一根锰铜线的电阻为R,要使这根连入电路的导线电阻变小,可采用的方法是()A.减小导线两端的电压 B.增大导线中的电流C.将导线对折后连入电路 D.将导线拉长后连入电路5.如图所示,油罐车尾部总装有一条拖在地上的铁链,这主要是为了()A.便于摩擦起电 B.便于牵引车辆C.将产生的热量向外传递 D.将产生的静电转移到大地6.为限制超载确保运输安全,某地区对过往的货车实施计重收费。如图为称重计的原理图,下列分析正确的是()A.称重计其实是一个电压表B.电路中的R1是没有作用的C.当车辆越重时,电路中的电流越大D.当车辆越重时,称重计的示数越小7.如图是一款太阳能LED灯,下列相关说法错误的是A.LED灯是由半导体材料制成的B.太阳能电池板把太阳能转化为电能C.太阳能是可再生能源D.太阳能是太阳内部发生核裂变释放的能量8.在图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分.它在磁场中按箭头方向运动时,能够产生感应电流的是()A. B. C. D.9.如图所示的几种用电器正常工作时,电功率接近40W的是A.电热水器 B.电风扇C.电饭锅 D.电烤箱10.下列数据中,最接近实际情况的是A.家用台灯正常工作时的功率约为800WB.1度电可以让家里的空调正常工作1天C.对人体安全的电压是不高于36VD.此时,考室内的温度约为37℃11.关于导体的电阻,下列说法正确的是A.导体两端的电压增大,其电阻一定增大B.导体中的电流增大,其电阻一定减小C.若导体不接入电路,其电阻为0D.导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关12.把一段粗细均匀的电阻线对折后使用,则电阻().A.不变 B.变为原来的C.变为原来的 D.变为原来的2倍二、填空题13.家用电吹风的简化电路如图所示,主要技术参数如表。则该电吹风正常工作吹热风时,电热丝的阻值是___________Ω,正常工作吹热风5min电热丝产生的热量是___________J。14.在生活中节约用电是一种美德,1度电能够使25W的灯泡正常工作_______h;若教室里安装有8盏这样的灯泡,当它们正常工作1h可以使参数为“3000r/(kW•h)”的电能表的表盘转动_______转。15.如图所示,电源电压不变,先闭合开关S,待电路稳定后再闭合开关S1,电流表A的示数______,电压表V示数与电流表A1示数的乘积______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)16.小明家电能表上个月底表盘数字如甲图所示,这个月底表盘数字如乙图所示,可知:他家本月用电______度;小明家干路中的电流不得超过____A;他断开其它用电器,只让某电水壶工作,发现在10分钟内该电能表转盘转过了600转,则该电水壶的实际功率为________W。三、实验题17.(8分)如图所示:甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是________,同时也证明了像与物体的大小________.(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向________(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将________(填“变大”、“变小”或“不变”).(3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点:________18.(8分)如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω。(1)有两个不同规格的滑动变阻器:甲标有“5Ω1A”乙标有“20Ω2A”,实验时应该选择滑动变阻器_____(选填“甲”或“乙”);(2)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗);(________)(3)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭,出现这一故障的原因可能是_____。排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数如乙图所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如丙图所示,则小灯泡的额定功率为_____W;(4)测出小灯泡的额定功率后,某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一,其原因是_____;(5)若将小灯泡换成定值电阻Rx,且电路连接完好,还可以完成的实验是_____(填标号)A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系(6)小明用上面的实验器材测量电阻Rx阻值时,发现电压表已损坏,重新设计电路,选了一个阻值已知的R1,连接电路如图丁所示,他先将导线C端接到电流表“﹣”接线柱上,电流表读数为I1,后将导线C端接到电流表“3”接线柱上,电流表读数为I2,则Rx的阻值为_____(用已知字母表示)。19.(8分)同学们用如图甲所示的实验器材测量“小灯泡的额定功率”,所用电源的电压为6V,灯泡的额定电压UL=3.8V,额定功率约为1~1.5W。(1)请你用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路补充完整____________;(2)小杜同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,小灯泡的实际功率将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。当小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数是____________A,小灯泡的额定功率是_____________W;(3)为了减小该实验的误差,小杜对电路中的电表接法进行了改进,他的做法是______。四、作图题20.(8分)根据螺线管外部小磁针静止时的指向,请在下图中标出磁感线方向,并在括号内标出螺线管内部的小磁针的N、S极。(________)21.(8分)假期里,小明参观养羊场,他为羊场设计了一个羊跑出羊圈提醒电路。用一根导线围绕羊圈,夜晚闭合电路,灯亮铃不响。当羊跑出羊圈时撞断导线,灯亮铃响,从而提醒养羊人。请在虚线框里画出小明设计的电路图。(______)五、计算题22.(10分)寒寒在学习了滑动变阻器的原理后,用镍铬合金线制作了一盏实验台灯。如图所示是该台灯的原理图,AB是镍铬合金线,P是滑片,寒寒选择的小灯泡L上标有“6V3W”的字样。闭合开关S后,把滑片P移到A端时,小灯泡正常发光;把滑片P移到B端时,电压表的示数为4V.(小灯泡的阻值不随温度变化)求:(1)小灯泡的正常发光的电流是多少?(2)合金线的最大阻值是多少?(3)当滑片P滑到B端时,小灯泡的实际功率是多少?23.(12分)小华家额定功率为2000W的电热淋浴器,装满30kg水后连续正常加热35min.水的温度由20℃升高到50℃.已知c水=4.2×103J/(kg•℃),求:(1)加热过程中水吸收的热量;(2)此过程电热淋浴器的热效率.

参考答案一、选择题1、D【详解】,根据消耗功率1200W可知这个用电器可能是壁挂式空调机,选D2、C【详解】A.剪花草的剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A项不符合题意;B.核桃夹使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故B项不符合题意;C.图中的夹子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C项符合题意;D.羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故D项不符合题意。故选C。3、B【详解】A.因为影响内能大小的因素有质量、温度和状态,所以温度高的物体内能不一定大;故A项错误;B.改变物体内能的方法有很多,但本质上只有两种方式,即做功和热传递;它们在改变内能上能达到相同的效果;故B项正确;C.物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功;故C项错误;D.物体吸收热量,温度不一定升高,如冰熔化时吸收热量,但温度不变;故D项错误。故选B。4、C【解析】考点:影响电阻大小的因素.分析:A、B导体的电阻是导体的阻碍电流的性质,与导体两端的电压和通过的电流无关;C、将导线对折后接入电路,长度变小、横截面积变大,导体的电阻变小;D、将这根导线拉长,长度变长、横截面积变小,电阻变大,可以使连入电路的导线电阻变大;本题考查了学生对影响电阻大小的因素的了解与掌握,理解导体的电阻是导体的阻碍电流的性质是本题的关键.5、D【解析】油罐车在运输油的过程中,油与油罐摩擦,会使油罐带电,所以在油罐车尾部总装有一条拖在地上的铁链,这主要是为了能及时将将产生的静电导入大地,避免放电产生的火花引燃汽油。故选D。6、C【详解】A.称重计与变阻器、电阻R1串联,应为电流表,故A错误;B.当物体很重,滑片滑到最下端,如果没有电阻R1,会造成电源短路,烧坏电源和电流表,因此电路中的R1具有保护称重表的作用,故B错误;CD.当车辆越重时,滑片向下滑,R的阻值变小,电路的总电阻变小,由I=可知电路的电流变大,所以称重表的示数越大,故C正确,D错误。故选C。7、D【详解】A.LED灯的主要材料为发光二极管,为半导体材料,故A正确,不符合题意;B.太阳能电池板的作用为吸收太阳能,转化为电能供灯工作,故B正确,不符合题意;C.对于人类而言,太阳能属于可再生能源,故C正确,不符合题意;D.太阳能是太阳内部发生的核聚变释放的能量,故D错误,符合题意。8、D【详解】判断能否产生感应电流,关键是看导体是否做“切割”磁感线运动.A、C导体向上或向下运动时,与磁感线平行,不切割磁感线,不产生感应电流,故AC错误;B、导体静止,没有做切割磁感线运动,不产生电流,故B错误;D、导体向左运动时,切割磁感线运动,能产生电流,故D正确;9、B【详解】A.电热水器的功率约为1000W~3000W,不符合题意;B.电风扇的功率较小,在40W左右,符合题意;C.电饭锅的功率较大,一般在800W左右,不符合题意;D.电烤箱的功率大约为800W,不符合题意。10、C【解析】A.家用台灯正常工作时功率约为40W,故A不符合题意;B.空调的功率约为1kW,由可求1度电可供空调工作时间为:故B不符合题意;C.对于人体而言,安全的电压应是不高于36V,故C符合题意;D.此时,考室内的温度约为10℃,故D不符合题意。11、D【解析】导体电阻和导体两端的电压无关,当电压增大时,电阻不变,所以A是错误的;导体电阻和通过导体的电流无关,当电流增大时,电阻不变,所以B是错误的;导体不接入电路,电流和电压为零时,电阻不为零,所以C是错误的;导体的电阻和其两端电压和通过的电流无关,所以D是正确的.12、C【详解】当电阻丝的温度相同时,导体的电阻只与导体的材料、长度、横截面积有关,且与导体的长度的成正比,与横截面积成反比,所以将一段粗细均匀的电阻线对折后,长度变为原来的1/2,横截面积变为原来的2倍,则此时电阻变为原来的1/4;故ABD项不符合题意,C项符合题意。二、填空题13、552.64×105【详解】(1)[1]由表格数据可知,电吹风吹冷风时的功率,即电动机的功率为120W,由图知,电吹风正常工作且吹热风时,电动机和电热丝并联,因电路的总功率等于各用电器功率之和,所以电热丝的功率:;并联电路中各支路两端的电压相等,由可得电热丝的电阻:;[2]电吹风正常工作且吹热风时,5分钟内电流通过电热丝产生的热量:。14、40600【详解】[1]由P=可得,1度电能够使25W灯泡正常工作的时间:;[2]教室内灯泡消耗的总电能:W′=nPt′=8×25×kW×1h=0.2kW•h,因“3000r/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的表盘转动3000转,所以,电能表的表盘转过的圈数:n=3000r/kW•h×0.2kW•h=600r。15、变大不变【详解】[1]由图示可知,闭合开关S时,只有电阻R2接入电路,电流表A测通过灯泡L2的电流,再闭合开关S1时,两电阻并联,电流A测总电流,由于并联时总电阻变小,总电流变大,所以电流表A的示数变大;[2]电流A1始终测通过电阻R2的电流,其示数不变,电压表始终测电源电压,其示数不变,所以电压表V示数与电流表A1示数的乘积不变.16、10051.2×103【详解】[1]由甲图可知,上个月底电能表示数是,由图乙可知,本月底电能表示数,小明家本月用电[2]2.5(5)A中,5A是指电能表平时工作时允许通过的最大电流,即小明家干路中的电流不得超过5A。[3]由题意可知,消耗1kW•h的电能,电能表转3000转,电能表转了600转,消耗的电能是电水壶的实际功率三、实验题17、确定像的位置相等(或相同)远离变大平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像;平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像【解析】(1)根据实验要求,蜡烛A′和蜡烛A的像完全重合时,可以确定蜡烛A像的位置就是蜡烛A′的位置,由此可以比较物像大小关系,同时也证明了像与物体的大小相等。(2)根据凸透镜成实像时的变化规律,物距变近,像距变远,要得到清晰的像应将光屏远离凸透镜,此时像的大小变大;(3)比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的特点可知,它们的不同点有:①平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像;②平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像;③平面镜成的是正立的像,凸透镜成的是倒立的像等。18、乙变阻器连入电路的电阻太小A0.8灯的电阻随温度的变化而变化A【分析】(1)小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,由欧姆定律求出灯的额定电流为,灯正常发光时,由串联电路的规律及欧姆定律求出变阻器连入的电阻,从而确定应该选择滑动变阻器;(2)根据滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗确定变阻器的连接;(3)连接电路过程中,开关需断开,闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;根据图乙读出电压表的示数;根据串联分压原理可知,要增大电阻两端的电压,应减小滑动变阻器的阻值,当电压为额定电压时,灯泡正常发光;根据图丙读出电流表的示数,由计算出电功率的值;(4)根据,当灯泡两端电压为额定电压的一半,根据灯的电阻随温度的变化而变化分析;(5)已知电阻值,电路可测电阻两端的电压,流过电阻的电流,据此判断可完成哪个实验;(6)分析开关时电路的连接及电流表测量的电流,根据欧姆定律求出电源电压;根据并联电路电流的特点得,得出通过Rx的电流;由欧姆定律得出待测电阻的表达式。【详解】(1)[1]电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,由欧姆定律,灯的额定电流为:,灯正常发光时,由串联电路的规律及欧姆定律,变阻器连入的电阻约为:,故实验时应该选择滑动变阻器乙;(2)[2]滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗,即电流变小电阻变大,故变阻器左下接线柱连入电路中与灯串联,如下所示:(3)[3]某小组连接好电路后,闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭,说明闭合开关前,滑动变阻器的滑片没有在阻值最大处,即滑动变阻器的阻值太小,致使灯泡烧坏;[4]由图乙知,电压表的量程应为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V;灯泡两端电压低于额定电压,为使其正常发光,应减小滑动变阻器的阻值,将滑片向左端即A端滑动,使电压表的示数为2.5V为止;[5]由图丙知,电流表的量程应为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.32A,则小灯泡的额定功率为:;(4)[6]若灯泡的电阻不变,根据,灯泡两端电压为额定电压的一半,实际功率为额定,而实际中灯泡的电阻随温度的变化而变化,故测得的功率不等于其额定功率的;(5)[7]A.把小灯泡换成定值电阻后,电阻阻值R一定,由电压表可测出电阻两端的电压U,电流表可测流过电阻的电流,移动变阻器的滑片可多次实验,因此利用该电路可完成“探究电流与电压的关系”关系实验,A可行;B.探究电流与电阻的关系时,要记录电流随电阻的变化关系,则实验中只有一个电阻,B不可行;故选A;(6)[8]将导线C端接到电流表“﹣”接线柱上,R1与Rx并联,此时电流表测干路总电流I1,将导线C端接到电流表“3”接线柱上,R1与Rx并联,此时电流表测通过R1的电流I2,则定值电阻R1两端电压:,因并联电路,故为电源电压:,根据并联电路电流的特点得,通过Rx的电流为:,故电阻Rx的表达式为:。19、变大0.31.14详见解析【详解】(1)[1]电压表与灯泡并联,灯泡的额定电压为3.8V,所以应选择0~15V量程;滑动变阻器已接了下面一个接线柱,应再接上面一个接线柱,如图所示:(2)[2]由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流,当滑片P缓慢向B端移动的过程中,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,由I=可知,电路中的电流

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论