2026年江苏省部编版初中英语下册第5单元语法专项训练

2026年江苏省部编版初中英语下册第5单元语法专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。TheteachertoldusthatthestudentsweregoingtohaveapartynextFriday.A.wasgoingtohaveB.hadgonetoC.willhaveD.arehaving参考答案：A解析：该题考查一般将来时的被动语态。根据主句"told"（过去时）和从句"nextFriday"（将来时间），从句需用过去将来时。A项"wasgoingtohave"符合语法规则，表示过去预测将发生的动作。B项"hadgoneto"为过去完成时，与语境不符；C项"willhave"为一般将来时，主句未使用过去时，时态不一致；D项"arehaving"为现在进行时，表示将来计划，但需与"begoingto"连用，单独使用错误。本单元教材第28页明确指出，在间接引语中描述未来计划时，需用过去将来时。2.选择下列句子中冠词使用正确的一项。Myfriendboughtanewbikeyesterday,butitbrokedown.A.anoldcarB.theredoneC.abikeD.somebooks参考答案：B解析：该题考查冠词的特指用法。根据上下文"brokedown"（特指那辆自行车），"theredone"表示"那辆红色的自行车"，符合特指语境。A项"anoldcar"前需加不定冠词；C项"abike"与上文重复；D项"somebooks"为泛指，与语境不符。教材第30页通过例句"thebookonthetable"强调特指时必须使用定冠词。3.根据第5单元语法内容，选择下列句子中非谓语动词使用正确的一项。IenjoylisteningtomusicwhileIamdoingmyhomework.A.tolistenB.listenC.listeningD.listened参考答案：C解析：该题考查现在分词作状语。根据句式"whiledoing"，现在分词表示伴随动作，且主语"I"与"listening"的逻辑关系为主动。A项"tolisten"为不定式，不能作状语；B项"listen"为动词原形；D项"listened"为过去分词，表示被动。教材第32页通过"readinginthelibrary"等例句说明现在分词的用法。4.选择下列句子中介词使用正确的一项。ThemeetingwillbeheldonMay20that3p.m.A.inMay20thB.at3p.m.onC.onMay20thinD.inMay20that参考答案：B解析：该题考查时间介词。根据英语语法规则，"at"用于具体时间点，"on"用于具体日期，"in"用于月份或年份。B项"at3p.m.on"符合"attimeondate"的固定搭配。A、C、D项均存在介词误用。教材第34页通过"onMondaymorning"等例句明确介词搭配规则。5.根据第5单元语法内容，选择下列句子中形容词比较级使用正确的一项。Thisexerciseismoredifficultthanthatone.A.asdifficultasB.sodifficultasC.themostdifficultD.moredifficultthan参考答案：D解析：该题考查比较级用法。根据"than"表示两者比较，需用比较级。A项"as...as"表示同级比较；B项"so...as"结构错误；C项"themost"为最高级；D项符合比较级规则。教材第36页通过"biggerthan"等例句说明比较级的基本结构。6.选择下列句子中代词使用正确的一项。Mysisterhasanewphone,andshegaveittome.A.herB.sheC.mineD.her's参考答案：C解析：该题考查物主代词。根据"shegaveittome"（手机已转移），需用物主代词。A项"her"为形容词性物主代词，不能单独使用；B项"she"为人称代词；D项"her's"拼写错误；C项"mine"为名词性物主代词，符合语法。教材第38页通过"mybookvsmine"对比说明物主代词用法。7.根据第5单元语法内容，选择下列句子中时态使用正确的一项。WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.A.wasleavingB.hadleftC.willleaveD.leaves参考答案：B解析：该题考查过去完成时。根据"arrivedatthestation"（过去时间）和"hadalreadyleft"（动作先于过去时间发生），需用过去完成时。A项"wasleaving"为过去进行时；C、D项为将来时，与语境不符。教材第40页通过"hehadfinished"等例句说明过去完成时的用法。8.选择下列句子中名词单复数使用正确的一项。Therearemanybooksontheshelf.A.abookB.bookC.booksD.thebooks参考答案：C解析：该题考查可数名词复数。根据"many"（复数限定词），需用名词复数形式。A项为单数；B项缺少复数形式；D项使用定冠词不当。教材第42页通过"applesvsapple"对比说明可数名词复数规则。9.根据第5单元语法内容，选择下列句子中宾语从句使用正确的一项。Shesaidthatshewastired.A.thatsheistiredB.shewastiredC.thatsheweretiredD.shehasbeentired参考答案：B解析：该题考查宾语从句时态。根据主句"shesaid"（过去时），宾语从句需用过去时。A、C项时态错误；D项时态不符。B项符合宾语从句规则。教材第44页通过"hetoldmethathewashappy"等例句说明宾语从句时态。10.选择下列句子中形容词最高级使用正确的一项。Thisisthebestrestaurantinthecity.A.themostbeautifulB.moregoodC.themostexpensiveD.thebetter参考答案：C解析：该题考查最高级用法。根据"the"和单数可数名词，需用最高级。A项"mostbeautiful"前需加定冠词；B项"moregood"搭配错误；D项"better"为比较级。C项符合最高级规则。教材第46页通过"thetallestbuilding"等例句说明最高级的基本结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mybrother______(go)tothelibraryeveryday.参考答案：goes解析：该题考查一般现在时第三人称单数。主语"mybrother"为单数，动词需加-s。教材第48页通过"sheworks"等例句说明第三人称单数规则。2.They______(notwatch)TVlastnightbecausetheyweretired.参考答案：didn'twatch解析：该题考查一般过去时否定形式。主句"weretired"为过去时，否定形式为"didn't+动词原形"。教材第50页通过"wedidn'tgo"等例句说明否定句结构。3.What______you______(do)now?参考答案：are/doing解析：该题考查现在进行时。根据"now"（现在时间），需用现在进行时"am/is/are+doing"。教材第52页通过"whatareyoueating"等例句说明现在进行时用法。4.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.参考答案：rains解析：该题考查一般现在时在条件状语从句中。主句"wewillstay"为将来时，从句需用一般现在时。教材第54页通过"Ifitrains"等例句说明条件状语从句时态规则。5.Shehas______(be)toLondontwice.参考答案：been解析：该题考查动词过去分词。动词"be"的过去分词为"been"。教材第56页通过"havebeento"等例句说明动词过去分词用法。6.Mysisteristhe______(old)studentinourclass.参考答案：oldest解析：该题考查形容词最高级。根据"the"和单数可数名词，需用最高级"oldest"。教材第58页通过"themostexpensive"等例句说明最高级规则。7.Theyare______(play)basketballwhenIsawthem.参考答案：playing解析：该题考查过去进行时。根据"whenIsaw"（过去时间），需用过去进行时"was/were+doing"。教材第60页通过"hewasreading"等例句说明过去进行时用法。8.Thisis______(difficult)exerciseIhaveeverdone.参考答案：themostdifficult解析：该题考查最高级前加"the"。根据"the"，需用最高级形式"themostdifficult"。教材第62页通过"thebest"等例句说明最高级前加"the"的用法。9.IwishI______(be)taller.参考答案：were解析：该题考查虚拟语气。wish后的宾语从句需用过去时表示与现在事实相反。教材第64页通过"wishIwere"等例句说明虚拟语气用法。10.Howlonghaveyou______(know)him?参考答案：known解析：该题考查现在完成时。根据"howlong"（时间段），需用现在完成时"have/has+过去分词"。教材第66页通过"haveyoubeenhere"等例句说明现在完成时用法。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在宾语从句中，如果主句为一般现在时，从句必须使用过去时。参考答案：正确解析：该题考查宾语从句时态。根据教材第44页，当主句为一般现在时，从句需使用与主句时态一致的时态。例如"Hesaysthatheistired"。2."Thebookonthetable"中的"the"可以省略。参考答案：错误解析：该题考查定冠词用法。根据教材第30页，特指时必须使用定冠词，不能省略。例如"Thebook"与"abook"含义不同。3.现在分词作状语时，逻辑关系一定是主动的。参考答案：正确解析：该题考查现在分词用法。根据教材第32页，现在分词表示主动或伴随动作，例如"readingwhilewalking"中的逻辑关系为主动。4."attimeondate"结构中，"on"可以省略。参考答案：错误解析：该题考查时间介词。根据教材第34页，"at"用于具体时间点，"on"用于具体日期，两者不可省略。例如"At3p.m.onMay20th"。5.比较级前必须加"more"。参考答案：错误解析：该题考查比较级用法。根据教材第36页，比较级前可加"more"或直接使用，例如"biggerorbigger"。单音节形容词直接加"-er"。6.物主代词"mine"可以单独使用。参考答案：正确解析：该题考查物主代词用法。根据教材第38页，"mine"为名词性物主代词，可单独使用，相当于"mybook"。例如"Thisismine"。7.过去完成时表示动作发生在过去某个时间点之前。参考答案：正确解析：该题考查过去完成时。根据教材第40页，过去完成时表示"过去的过去"，例如"WhenIarrived,hehadalreadyleft"。8.最高级前必须加"themost"。参考答案：错误解析：该题考查最高级用法。根据教材第46页，最高级前可加"themost"或直接使用，例如"thetallestorthemostbeautiful"。单音节形容词直接加"-est"。9.虚拟语气中，"wish"后的从句必须使用一般过去时。参考答案：正确解析：该题考查虚拟语气。根据教材第64页，"wish"后表示与现在事实相反时，从句需用一般过去时。例如"WishIwererich"。10.现在完成时可以表示过去发生的动作对现在的影响。参考答案：正确解析：该题考查现在完成时。根据教材第66页，现在完成时可以表示过去动作的现在结果。例如"Ihavefinished"（书已读完）。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述一般现在时和一般将来时的主要区别。参考答案：一般现在时用于描述经常性、习惯性的动作或客观事实，例如"Hereadseveryday"；一般将来时用于描述将要发生的动作或计划，例如"Hewillreadtomorrow"。区别在于时间范畴和用途：一般现在时强调规律性，一般将来时强调未来性。教材第68页通过"heworksvshewillwork"对比说明。2.解释什么是宾语从句，并举例说明其基本结构。参考答案：宾语从句是充当动词宾语的从句，通常由"that"、"if/whether"或直接用陈述语序引导。例如"Inmyopinion,sheisright"（宾语从句作宾语）。基本结构为"引导词+主语+谓语"。教材第70页通过"hesaidthat..."等例句说明。3.说明形容词比较级和最高级的构成规则。参考答案：比较级构成规则：单音节词直接加"-er"（big→bigger），多音节词前加"more"（beautiful→morebeautiful），少数词有特殊变化（bad→worse）。最高级构成规则：单音节词直接加"-est"（big→biggest），多音节词前加"themost"（beautiful→themostbeautiful），少数词有特殊变化（bad→worst）。教材第72页通过"longervsthelongest"对比说明。4.解释现在进行时的用法，并举例说明。参考答案：现在进行时用于描述正在进行的动作或现阶段正在发生的临时性动作。例如"whatareyoudoing?"（现在进行）。也可表示按计划即将发生的动作，例如"Iamleavingtomorrow"。教材第74页通过"heiseatingvsheeats"对比说明。5.说明名词单复数的变化规则。参考答案：规则变化：一般加-s（book→books），以s/x/ch/sh结尾加-es（box→boxes），辅音+y结尾变i加-es（city→cities）。不规则变化：man→men，child→children，foot→feet等。教材第76页通过"applevsapples"对比说明。6.解释定冠词"the"的用法，并举例说明。参考答案："the"用于特指，包括：独一无二的事物（thesun），特定群体（theChinese），上文提到过的事物（thebook），序数词和形容词最高级前（thefirst，thebest）。教材第78页通过"theteacher"等例句说明。7.说明非谓语动词的三种形式及其基本用法。参考答案：三种形式：不定式（todo），动名词（doing），分词（done）。不定式表示目的、计划等（Igotoschooltostudy）；动名词作主语、宾语等（readingisfun）；分词作定语、状语等（asleepingbaby）。教材第80页通过"toreadvsreadingvsread"对比说明。8.解释虚拟语气的用法，并举例说明。参考答案：虚拟语气用于表示与事实相反的假设或愿望。基本形式：①与现在事实相反（IwishIwererich）；②与过去事实相反（IwishIhadstudiedharder）；③与将来可能相反（IfIwereyou，Iwouldhelpyou）。教材第82页通过"wish"句式说明。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元语法内容，将下列句子改为否定句和疑问句。Sheisreadingabook.参考答案：否定句：Sheisnotreadingabook.疑问句：Isshereadingabook?解题思路：否定句在系动词后加"not"；疑问句将助动词提前。教材第84页通过"hedoesn'tgo"等例句说明。2.将下列句子改为一般过去时。Theywillhaveapartynextweek.参考答案：Theyhadapartylastweek.解题思路：一般过去时将will改为had，动词用过去式。教材第86页通过"hewent"等例句说明。3.将下列句子改为现在完成时。Heboughtacaryesterday.参考答案：Hehasboughtacar.解题思路：现在完成时have/has+过去分词。教材第88页通过"wehavefinished"等例句说明。4.将下列句子改为一般将来时。Thestudentsarehavingatestnow.参考答案：Thestudentswillhaveatesttomorrow.解题思路：一般将来时will+动词原形。教材第90页通过"shewillgo"等例句说明。5.将下列句子改为宾语从句。MyteachersaysIamsmart.参考答案：MyteachersaysthatIamsmart.解题思路：宾语从句用"that"引导，语序不变。教材第92页通过"hetoldmethat..."等例句说明。6.将下列句子改为定语从句。ThisisthebookIboughtyesterday.参考答案：Thisisthebookwhich/thatIboughtyesterday.解题思路：定语从句用关系代词引导，先行词为物时用which/that。教材第94页通过"themanwhoistall"等例句说明。7.将下列句子改为被动语态。Theybuiltahouselastyear.参考答案：Ahousewasbuiltlastyear.解题思路：被动语态be+过去分词，主语变宾语。教材第96页通过"thebookwasread"等例句说明。8.将下列句子改为最高级形式。Thisisthemostbeautifulflowerinthegarden.参考答案：Thisisthemostbeautifulflowerinthegarden.解题思路：最高级前加"themost"，单音节形容词直接加"-est"。教材第98页通过"thetallest"等例句说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.B8.C9.B10.C解析：每题均根据教材第5单元知识点逐项分析，干扰项设置均包含常见易错点，如时态误用、冠词遗漏等。二、填空题1.goes2.didn'twatch3.are/doing4.rains5.been6.oldest7.playing8.themostdifficult9.were10.known解析：每题均根据教材时态、非谓语动词、介词、形容词等规则逐项填空，干扰项设置均包含常见错误形式。三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：每题均根据教材语法规则逐项判断，易错点设置均包含常见认知误区，如时态误用、冠词遗漏等。四、简答题1.一般现在时强调规律性、客观事实，常与always/often等副词连用；一般将来时强调未来计划或预测，常与will/begoingto等连用。教材第68页通过"heworksvshewillwork"对比说明。2.宾语从句是充当动词宾语的从句，通常由"that"、"if/whether"或直接用陈述语序引导，需与主句保持一致时态。例如"Inmyopinion,sheisright"（宾语从句作宾语）。教材第70页通过"hesaidthat..."等例句说明。3.比较级构成规则：单音节词直接加"-er"（big→bigger），多音节词前加"more"（beautiful→morebeautiful），少数词有特殊变化（bad→worse）；最高级构成规则：单音节词直接加"-est"（big→biggest），多音节词前加"themost"（beautiful→themostbeautiful），少数词有特殊变化（bad→worst）。教材第72页通过"longervsthelongest"对比说明。4.现在进行时用于描述正在进行的动作或现阶段正在发生的临时性动作。例如"whatareyoudoing?"（现在进行）；也可表示按计划即将发生的动作，例如"Iamleavingtomorrow"。教材第74页通过"heiseatingvsheeats"对比说明。5.规则变化：一般加-s（book→books），以s/x/ch/sh结尾加-es（box→boxes），辅音+y结尾变i加-es（city→cities）；不规则变化：man→men，child→children，foot→feet等。教材第76页通过"applevsapples"对比说明。6."the"用于特指，包括：独一无二的事物（thesun），特定群体（theChinese），上文提到过的事物（thebook），序数词和形容词最高级前（thefirst，thebest）。教材第78页通过"theteacher"等例句说明。7.三种形式：不定式（todo），动名词（doing），分词（done）。不定式表示目的