2026年苏教版小学语文三年级第3单元看图写话作文写作练习

2026年苏教版小学语文三年级第3单元看图写话作文写作练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版小学语文三年级第3单元《看图写话作文写作练习》的要求，以下哪项不属于看图写话的基本步骤？（）A.仔细观察图片，找出图片中的主要人物、时间和地点B.想象图片中的故事情节，补充图片中没有直接展现的内容C.按照图片顺序，用完整的句子描述图片内容D.使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，使文章更具文采参考答案：D解析：看图写话的核心在于观察、想象和描述，而非过度追求文采。选项A、B、C均属于看图写话的基本步骤，而选项D则不符合三年级学生的写作要求，因为三年级学生应注重语言表达的准确性和流畅性，而非华丽辞藻的堆砌。2.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，小明看到一张图片，图片中有一群小朋友在公园里放风筝。小明写了一篇短文，但只描述了小朋友放风筝的动作，没有写出他们的心情和公园的环境。以下哪项修改建议最符合看图写话的要求？（）A.增加对风筝形状和颜色的描写B.补充对公园花草树木的描写C.描述小朋友放风筝时的欢声笑语和兴奋心情D.加入对风筝飞得高不高、远不远的具体描述参考答案：C解析：看图写话不仅要描述图片中的事物，还要写出人物的情感和场景的氛围。选项A、B、D都属于对事物的描写，而选项C则补充了人物的心情，使文章更生动，更符合看图写话的要求。3.苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，有一张图片展示了一个小男孩在帮助一位老奶奶过马路。小男孩手里拿着老奶奶的包，老奶奶微笑着向小男孩点头致谢。以下哪项描写最能体现小男孩的善良和乐于助人的品质？（）A.小男孩穿着整洁的校服，看起来很精神B.老奶奶的头发花白，脸上布满了皱纹C.小男孩一边帮老奶奶拿包，一边对老奶奶说：“奶奶，您慢走”D.老奶奶过马路后，回头对小男孩挥了挥手参考答案：C解析：看图写话要抓住人物的语言、动作、神态来表现人物的性格特点。选项C通过描写小男孩的语言和动作，直接展现了他的善良和乐于助人的品质，而其他选项只是对人物的外貌或环境的描写，没有直接体现人物的性格。4.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，小华看到一张图片，图片中有一只小猫在追一只蝴蝶。小华写了一篇短文，但只写了小猫追蝴蝶的动作，没有写出小猫的表情和小猫的心情。以下哪项修改建议最符合看图写话的要求？（）A.增加对小猫毛色的描写B.描述小猫眼睛瞪得大大的，看起来很着急C.补充对小猫尾巴的描写D.加入对蝴蝶飞舞姿态的描写参考答案：B解析：看图写话不仅要描述事物的动作，还要写出人物或动物的表情和心情。选项B通过描写小猫的表情，使文章更生动，更符合看图写话的要求。5.苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，有一张图片展示了一个小女孩在雨中帮助一位迷路的小男孩。小女孩手里拿着一把雨伞，小男孩紧紧地牵着小女孩的手。以下哪项描写最能体现小女孩的勇敢和乐于助人的品质？（）A.小女孩穿着雨衣，看起来很不怕冷B.小男孩看起来很害怕，不停地哭泣C.小女孩一边帮小男孩撑雨伞，一边对他说：“别怕，我带你去找妈妈”D.雨点打在雨伞上，发出啪啪的声音参考答案：C解析：看图写话要抓住人物的语言、动作、神态来表现人物的性格特点。选项C通过描写小女孩的语言和动作，直接展现了她的勇敢和乐于助人的品质，而其他选项只是对人物的外貌或环境的描写，没有直接体现人物的性格。6.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，小丽看到一张图片，图片中有一群小朋友在公园里做游戏。小丽写了一篇短文，但只写了小朋友做游戏的过程，没有写出他们的心情和游戏的结果。以下哪项修改建议最符合看图写话的要求？（）A.增加对公园花草树木的描写B.描述小朋友做游戏时的欢声笑语和兴奋心情C.补充对小朋友游戏结果的描写D.加入对小朋友游戏道具的描写参考答案：B解析：看图写话不仅要描述图片中的事物，还要写出人物的情感和场景的氛围。选项B通过描写小朋友的心情，使文章更生动，更符合看图写话的要求。7.苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，有一张图片展示了一个小男孩在帮助一位老师整理教室。小男孩手里拿着扫帚，老师微笑着看着小男孩。以下哪项描写最能体现小男孩的认真和负责的品质？（）A.小男孩穿着整洁的校服，看起来很精神B.老师的头发花白，脸上布满了皱纹C.小男孩一边扫地，一边对老师说：“老师，我会认真把教室打扫干净的”D.老师过马路后，回头对小男孩挥了挥手参考答案：C解析：看图写话要抓住人物的语言、动作、神态来表现人物的性格特点。选项C通过描写小男孩的语言和动作，直接展现了他的认真和负责的品质，而其他选项只是对人物的外貌或环境的描写，没有直接体现人物的性格。8.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，小强看到一张图片，图片中有一只小狗在帮助一位小主人捡球。小狗跑来跑去，小主人坐在地上。以下哪项描写最能体现小狗的聪明和忠诚的品质？（）A.小狗穿着可爱的衣服，看起来很精神B.小主人的头发花白，脸上布满了皱纹C.小狗一边捡球，一边对主人摇尾巴D.小主人过马路后，回头对小狗挥了挥手参考答案：C解析：看图写话要抓住人物或动物的语言、动作、神态来表现人物或动物的性格特点。选项C通过描写小狗的动作和神态，直接展现了它的聪明和忠诚的品质，而其他选项只是对人物或动物的外貌或环境的描写，没有直接体现人物或动物的性格。9.苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，有一张图片展示了一个小女孩在帮助一位残疾小朋友过马路。小女孩牵着小朋友的手，小心翼翼地走着。以下哪项描写最能体现小女孩的善良和乐于助人的品质？（）A.小女孩穿着整洁的校服，看起来很精神B.残疾小朋友的腿不方便，需要人搀扶C.小女孩一边牵着小朋友的手，一边对他说：“别怕，我会保护你的”D.残疾小朋友过马路后，回头对小女孩挥了挥手参考答案：C解析：看图写话要抓住人物的语言、动作、神态来表现人物的性格特点。选项C通过描写小女孩的语言和动作，直接展现了她的善良和乐于助人的品质，而其他选项只是对人物的外貌或环境的描写，没有直接体现人物的性格。10.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，小刚看到一张图片，图片中有一群小朋友在公园里放风筝。小刚写了一篇短文，但只写了小朋友放风筝的动作，没有写出他们的心情和公园的环境。以下哪项修改建议最符合看图写话的要求？（）A.增加对风筝形状和颜色的描写B.补充对公园花草树木的描写C.描述小朋友放风筝时的欢声笑语和兴奋心情D.加入对风筝飞得高不高、远不远的具体描述参考答案：C解析：看图写话不仅要描述图片中的事物，还要写出人物的情感和场景的氛围。选项C通过描写小朋友的心情，使文章更生动，更符合看图写话的要求。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，观察图片时，首先要找出图片中的（______）、（______）和（______）。参考答案：主要人物、时间、地点解析：观察图片时，首先要找出图片中的主要人物、时间和地点，这是写好看图写话的基础。2.看图写话时，要按照图片的（______）顺序来写，使文章条理清晰。参考答案：先后解析：看图写话时，要按照图片的先后顺序来写，使文章条理清晰，逻辑性强。3.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，描写人物时，可以通过描写人物的语言、（______）、（______）和（______）来表现人物的性格特点。参考答案：动作、神态、心理活动解析：描写人物时，可以通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动来表现人物的性格特点，使人物形象更加丰满。4.看图写话时，要写出人物的情感和（______），使文章更生动，更有感染力。参考答案：场景氛围解析：看图写话时，要写出人物的情感和场景氛围，使文章更生动，更有感染力。5.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，写完初稿后，要（______）和（______），修改文章中的错误和不足。参考答案：修改、润色解析：写完初稿后，要修改和润色，修改文章中的错误和不足，使文章更加完善。6.看图写话时，要使用（______）的语言，避免使用过于复杂或华丽的辞藻。参考答案：准确、流畅解析：看图写话时，要使用准确、流畅的语言，避免使用过于复杂或华丽的辞藻，符合三年级学生的写作水平。7.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如果图片中有多个场景，要按照（______）来写，使文章条理清晰。参考答案：先后顺序解析：如果图片中有多个场景，要按照先后顺序来写，使文章条理清晰，逻辑性强。8.看图写话时，要写出（______），使文章更完整，更有意义。参考答案：事情的结果解析：看图写话时，要写出事情的结果，使文章更完整，更有意义。9.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，写完文章后，要（______）和（______），检查文章中的错误和不足。参考答案：朗读、修改解析：写完文章后，要朗读和修改，检查文章中的错误和不足，使文章更加完善。10.看图写话时，要（______）图片中的内容，不要添加图片中没有的内容。参考答案：紧扣解析：看图写话时，要紧扣图片中的内容，不要添加图片中没有的内容，使文章更加真实，更有依据。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，可以添加图片中没有的内容，使文章更丰富。（______）参考答案：×解析：看图写话时，要紧扣图片中的内容，不要添加图片中没有的内容，使文章更加真实，更有依据。2.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，写完初稿后，不需要修改和润色。（______）参考答案：×解析：写完初稿后，要修改和润色，修改文章中的错误和不足，使文章更加完善。3.看图写话时，要使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，使文章更具文采。（______）参考答案：×解析：看图写话时，要使用准确、流畅的语言，避免使用过于复杂或华丽的辞藻，符合三年级学生的写作水平。4.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，观察图片时，首先要找出图片中的主要人物、时间和地点。（______）参考答案：√解析：观察图片时，首先要找出图片中的主要人物、时间和地点，这是写好看图写话的基础。5.看图写话时，要按照图片的先后顺序来写，使文章条理清晰。（______）参考答案：√解析：看图写话时，要按照图片的先后顺序来写，使文章条理清晰，逻辑性强。6.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，描写人物时，可以通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动来表现人物的性格特点。（______）参考答案：√解析：描写人物时，可以通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动来表现人物的性格特点，使人物形象更加丰满。7.看图写话时，要写出人物的情感和场景氛围，使文章更生动，更有感染力。（______）参考答案：√解析：看图写话时，要写出人物的情感和场景氛围，使文章更生动，更有感染力。8.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，写完文章后，不需要朗读和修改。（______）参考答案：×解析：写完文章后，要朗读和修改，检查文章中的错误和不足，使文章更加完善。9.看图写话时，要紧扣图片中的内容，不要添加图片中没有的内容。（______）参考答案：√解析：看图写话时，要紧扣图片中的内容，不要添加图片中没有的内容，使文章更加真实，更有依据。10.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如果图片中有多个场景，要按照先后顺序来写，使文章条理清晰。（______）参考答案：√解析：如果图片中有多个场景，要按照先后顺序来写，使文章条理清晰，逻辑性强。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述苏教版小学语文三年级第3单元看图写话练习的基本步骤。参考答案：苏教版小学语文三年级第3单元看图写话练习的基本步骤包括：（1）仔细观察图片，找出图片中的主要人物、时间和地点；（2）想象图片中的故事情节，补充图片中没有直接展现的内容；（3）按照图片的先后顺序，用完整的句子描述图片内容；（4）写出人物的情感和场景氛围，使文章更生动，更有感染力；（5）修改和润色文章，检查文章中的错误和不足。解析：看图写话的基本步骤包括观察图片、想象情节、描述内容、写出情感和氛围、修改和润色。这些步骤可以帮助学生写好看图写话，使文章更加完整、生动、有感染力。2.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如何描写人物的性格特点？参考答案：在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，描写人物的性格特点可以通过以下方法：（1）描写人物的语言，通过人物的语言来表现人物的性格特点；（2）描写人物的动作，通过人物的动作来表现人物的性格特点；（3）描写人物的神态，通过人物的神态来表现人物的性格特点；（4）描写人物的心理活动，通过人物的心理活动来表现人物的性格特点。解析：描写人物的性格特点可以通过多种方法，包括语言、动作、神态和心理活动。通过这些方法，可以使人物形象更加丰满，更加真实。3.看图写话时，如何使文章更生动，更有感染力？参考答案：看图写话时，使文章更生动，更有感染力的方法包括：（1）写出人物的情感，通过描写人物的情感来使文章更生动，更有感染力；（2）写出场景氛围，通过描写场景氛围来使文章更生动，更有感染力；（3）使用准确、流畅的语言，使文章更生动，更有感染力；（4）修改和润色文章，使文章更生动，更有感染力。解析：使文章更生动，更有感染力的方法包括写出人物的情感和场景氛围，使用准确、流畅的语言，以及修改和润色文章。这些方法可以使文章更加完整、生动、有感染力。4.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如何修改和润色文章？参考答案：在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，修改和润色文章的方法包括：（1）检查文章中的错别字和语法错误；（2）修改文章中的句子，使句子更加通顺；（3）补充文章中的不足，使文章更加完整；（4）删除文章中的多余内容，使文章更加简洁。解析：修改和润色文章的方法包括检查错别字和语法错误，修改句子，补充不足，删除多余内容。这些方法可以使文章更加完善，更加流畅。5.看图写话时，如何写出事情的结果？参考答案：看图写话时，写出事情的结果的方法包括：（1）根据图片中的内容，推断事情的结果；（2）在文章的结尾部分，写出事情的结果；（3）使文章更加完整，更有意义。解析：写出事情的结果可以使文章更加完整，更有意义。通过根据图片中的内容，推断事情的结果，并在文章的结尾部分写出事情的结果，可以使文章更加完整，更有意义。6.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如何观察图片？参考答案：在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，观察图片的方法包括：（1）找出图片中的主要人物、时间和地点；（2）观察人物的表情、动作和神态；（3）观察场景的氛围；（4）观察图片中的细节，如人物的衣服、动作等。解析：观察图片的方法包括找出主要人物、时间和地点，观察人物的表情、动作和神态，观察场景的氛围，以及观察图片中的细节。这些方法可以帮助学生更好地观察图片，写好看图写话。7.看图写话时，如何使用准确、流畅的语言？参考答案：看图写话时，使用准确、流畅的语言的方法包括：（1）使用正确的词语，避免使用错误的词语；（2）使用通顺的句子，避免使用不通顺的句子；（3）使用完整的句子，避免使用不完整的句子；（4）使用符合三年级学生写作水平的语言，避免使用过于复杂或华丽的辞藻。解析：使用准确、流畅的语言的方法包括使用正确的词语、通顺的句子、完整的句子，以及符合三年级学生写作水平的语言。这些方法可以使文章更加准确、流畅、易懂。8.在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，如何使文章条理清晰？参考答案：在苏教版小学语文三年级第3单元的看图写话练习中，使文章条理清晰的方法包括：（1）按照图片的先后顺序来写；（2）使用过渡词，使文章更加连贯；（3）分段写作，使文章更加清晰；（4）检查文章的结构，使文章更加条理清晰。解析：使文章条理清晰的方法包括按照图片的先后顺序来写，使用过渡词，分段写作，以及检查文章的结构。这些方法可以使文章更加条理清晰，逻辑性强。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.有一张图片，图片中有一群小朋友在公园里放风筝。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天天气晴朗，阳光明媚。小明、小红和小刚在公园里放风筝。小明拿着一个红色的风筝，小红拿着一个蓝色的风筝，小刚拿着一个黄色的风筝。他们一起跑向公园的草地，把风筝放飞到空中。风筝在空中飞舞，像一只只美丽的蝴蝶。小明、小红和小刚看着风筝，脸上露出了开心的笑容。他们玩得很开心，直到太阳下山才回家。解析：这篇看图写话按照图片的先后顺序来写，描写了小朋友放风筝的过程和心情。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。2.有一张图片，图片中有一个小男孩在帮助一位老奶奶过马路。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小明在马路上看到一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖，过马路很困难。小明连忙跑过去，帮助老奶奶过马路。小明牵着老奶奶的手，小心翼翼地走着。老奶奶看着小明，脸上露出了感激的笑容。他们一起过了马路，老奶奶对小明说：“谢谢你，小朋友。”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”解析：这篇看图写话描写了小明帮助老奶奶过马路的过程，通过描写小明的语言和动作，展现了小明的善良和乐于助人的品质。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。3.有一张图片，图片中有一群小朋友在公园里做游戏。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小红、小丽和小刚在公园里做游戏。他们玩捉迷藏。小丽被小刚和小红藏了起来，小刚和小红四处寻找。最后，小刚找到了小丽，他们一起欢呼起来。他们玩得很开心，直到太阳下山才回家。解析：这篇看图写话描写了小朋友做游戏的过程，通过描写小朋友的语言和动作，展现了小朋友的欢声笑语和兴奋心情。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。4.有一张图片，图片中有一个小女孩在帮助一位残疾小朋友过马路。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小丽在马路上看到一位残疾小朋友。小朋友的腿不方便，需要人搀扶。小丽连忙跑过去，帮助小朋友过马路。小丽牵着小朋友的手，小心翼翼地走着。小朋友看着小丽，脸上露出了感激的笑容。他们一起过了马路，小朋友对小丽说：“谢谢你，姐姐。”小丽笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”解析：这篇看图写话描写了小丽帮助残疾小朋友过马路的过程，通过描写小丽的语言和动作，展现了小丽的善良和乐于助人的品质。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。5.有一张图片，图片中有一群小朋友在公园里放风筝。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天天气晴朗，阳光明媚。小强、小刚和小红在公园里放风筝。小强拿着一个绿色的风筝，小刚拿着一个黄色的风筝，小红拿着一个蓝色的风筝。他们一起跑向公园的草地，把风筝放飞到空中。风筝在空中飞舞，像一只只美丽的蝴蝶。小强、小刚和小红看着风筝，脸上露出了开心的笑容。他们玩得很开心，直到太阳下山才回家。解析：这篇看图写话按照图片的先后顺序来写，描写了小朋友放风筝的过程和心情。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。6.有一张图片，图片中有一个小男孩在帮助一位老师整理教室。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小强在教室里帮助老师整理教室。老师正在整理讲台，小强帮忙扫地。小强一边扫地，一边对老师说：“老师，我会认真把教室打扫干净的。”老师看着小强，脸上露出了欣慰的笑容。他们一起把教室整理得干干净净。解析：这篇看图写话描写了小强帮助老师整理教室的过程，通过描写小强的语言和动作，展现了小强的认真和负责的品质。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。7.有一张图片，图片中有一只小狗在帮助一位小主人捡球。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小强在公园里玩球。球滚到了草地上，小强够不到。小狗看到了，跑过去捡球。小狗跑来跑去，最后把球捡了回来，放在小强脚下。小强看着小狗，脸上露出了开心的笑容。小狗看着小强，摇着尾巴。他们一起玩得很开心。解析：这篇看图写话描写了小狗帮助小主人捡球的过程，通过描写小狗的动作和神态，展现了小狗的聪明和忠诚的品质。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。8.有一张图片，图片中有一群小朋友在公园里做游戏。请根据图片内容，写一篇看图写话。参考答案：今天下午，小丽、小强和小刚在公园里做游戏。他们玩老鹰捉小鸡。小强当老鹰，小丽当鸡妈妈，小刚和小刚当小鸡。小鸡们排成一排，鸡妈妈保护着小鸡们。老鹰跑来跑去，最后抓住了小鸡。小鸡们看着老鹰，脸上露出了害怕的表情。他们玩得很开心，直到太阳下山才回家。解析：这篇看图写话描写了小朋友做游戏的过程，通过描写小朋友的语言和动作，展现了小朋友的欢声笑语和兴奋心情。文章条理清晰，语言流畅，符合三年级学生的写作水平。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.C二、填空题1.主要人物、时间、地点2.先后3.动作、神态、心理活动4.场景氛围5.修改、润色6.准确、流畅7.先后顺序8.事情的结果9.朗读、修改10.紧扣三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.看图写话的基本步骤包括：仔细观察图片，找出图片中的主要人物、时间和地点；想象图片中的故事情节，补充图片中没有直接展现的内容；按照图片的先后顺序，用完整的句子描述图片内容；写出人物的情感和场景氛围，使文章更生动，更有感染力；修改和润色文章，检查文章中的错误和不足。2.描写人物的性格特点可以通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动来表现人物的性格特点，使人物形象更加丰满。3.使文章更生动，更有感染力的方法包括写出人物的情感和场景氛围，使用准确、流畅的语言，以及修改和润色文章。4.修改和润色文章的方法包括检查错别字和语法错误，修改句子，补充不足，删除多余内容。5.写出事情的结果可以使文章更加完整，更有意义。通过根据图片中的内容，推断事情的结果，并在文章的结尾部分写出事情的结果，可以使文章更加完整，更有意义。6.观察图片的方法包括找出主要人物、时间和地点，观察人物的表情、动作和神态，观察场