2026年四川省人教版小学语文一年级下册第3单元同步练习题

2026年四川省人教版小学语文一年级下册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《3单元《小猴子下山》》这篇课文中，小猴子先后遇到了哪些物品？请按顺序选择正确的选项。A.树林、桃子、西瓜、兔子、玉米、桃树B.树林、西瓜、桃子、玉米、兔子、桃树C.树林、桃子、兔子、西瓜、玉米、桃树D.树林、桃树、西瓜、玉米、兔子、桃子解析：本题考查对课文《小猴子下山》情节顺序的掌握。正确答案为C，因为课文按照“小猴子来到树林—看到桃子—扔掉桃子去追兔子—又扔掉兔子去摘西瓜—最后扛着西瓜回家”的顺序展开。选项A和B的顺序错误，选项D将桃树和桃子混淆，均不符合原文情节。2.《3单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦通过什么方法喝到了瓶子里的水？以下哪个选项最准确地描述了这一过程？A.乌鸦用嘴直接喝到了水B.乌鸦用石子把瓶子砸破了，水就流出来了C.乌鸦把瓶子搬到了水边，然后喝到了水D.乌鸦用石子把水一点点弄到了瓶口，然后喝到了水解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》中解决问题方法的理解。正确答案为D，因为课文描述乌鸦用石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到水。选项A错误，因为瓶子口太小；选项B错误，因为乌鸦没有砸破瓶子；选项C错误，因为乌鸦没有搬动瓶子。3.在《3单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病了，是谁帮助她治好了病？以下哪个选项是正确的？A.蜻蜓、燕子、啄木鸟B.蚊子、蜘蛛、青蛙C.蜻蜓、蜘蛛、燕子D.啄木鸟、青蛙、燕子解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中关键信息的记忆。正确答案为A，因为课文明确指出是七星瓢虫（蜻蜓的一种）、燕子、啄木鸟帮助棉花姑娘消灭了蚜虫。选项B中的蚊子、蜘蛛、青蛙在课文中没有提到；选项C和D的搭配错误。4.《3单元《三个好朋友》》这篇课文主要讲述了哪三个动物之间的故事？以下哪个选项最符合课文内容？A.小猪、小羊、小马B.小狗、小猫、小兔C.小鸡、小鸭、小鹅D.小狗、小猴、小鹿解析：本题考查对课文《三个好朋友》中主要角色的掌握。正确答案为B，因为课文围绕小狗、小猫、小兔三个好朋友互相帮助、共同玩耍的故事展开。其他选项中的动物组合在课文中没有出现。5.在《3单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为妈妈是什么样子的？以下哪个选项最符合课文描述？A.一条大鱼B.一只乌龟C.一只青蛙D.一棵大树解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》中细节的理解。正确答案为A，因为课文开头描述小蝌蚪看到鲤鱼时，误认为妈妈是一条大鱼。其他选项在课文中没有提到或不符合描述。6.《3单元《古诗二首》》中的《草》这首诗，描写了什么季节的景象？以下哪个选项最准确？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天解析：本题考查对古诗《草》中季节描写的理解。正确答案为C，因为诗中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”明确描写了草在秋天枯萎、春天再生的景象。其他季节在诗中没有体现。7.在《3单元《识字3》》中，“日月明”这个字是由哪两个部件组成的？以下哪个选项是正确的？A.日和月B.日和星C.月和星D.日和云解析：本题考查对汉字部首组合的理解。正确答案为A，因为“明”字由“日”和“月”组成，表示太阳和月亮同时出现，象征光明。其他选项中的部件在“明”字中不存在。8.《3单元《识字4》》中，“大小”这两个字的意思是什么？以下哪个选项最符合课文解释？A.大和小都是形容词B.大表示数量多，小表示数量少C.大表示体积大，小表示体积小D.大表示时间早，小表示时间晚解析：本题考查对汉字基本意义的理解。正确答案为C，因为“大”通常指体积或范围大，“小”通常指体积或范围小。选项A过于笼统；选项B和D将“大”和“小”用于描述数量和时间，不符合基本意义。9.在《3单元《识字5》》中，“上下”这两个字的意思是什么？以下哪个选项最准确？A.上表示高兴，下表示悲伤B.上表示时间早，下表示时间晚C.上表示位置高，下表示位置低D.上表示数量多，下表示数量少解析：本题考查对汉字方位意义的理解。正确答案为C，因为“上”通常表示位置在高处，“下”通常表示位置在低处。其他选项将“上”和“下”用于描述情感、时间或数量，不符合基本意义。10.《3单元《识字6》》中，“多少”这两个字的意思是什么？以下哪个选项最符合课文解释？A.多表示颜色鲜艳，少表示颜色暗淡B.多表示数量多，少表示数量少C.多表示时间长，少表示时间短D.多表示声音大，少表示声音小解析：本题考查对汉字数量意义的理解。正确答案为B，因为“多”通常表示数量多，“少”通常表示数量少。其他选项将“多”和“少”用于描述颜色、时间或声音，不符合基本意义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《3单元《小猴子下山》》这篇课文中，小猴子最后为什么空着手回家了？请用一句话填空。_________解析：本题考查对课文《小猴子下山》中故事结局的理解。正确答案为“因为小猴子最后扛着西瓜，其他东西都扔掉了”。解析：题目要求填空说明小猴子空手回家的原因，课文明确指出小猴子在回家的路上把桃子、西瓜、兔子都扔掉了，最后只扛着西瓜回家，因此空手回家。2.《3单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦是如何让瓶子里的水升高，从而喝到水的？请用一句话填空。_________解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》中解决问题方法的理解。正确答案为“乌鸦用石子放进瓶子里，使水位升高”。解析：题目要求填空说明乌鸦喝到水的方法，课文描述乌鸦发现瓶子里的水不够高，于是用石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到水。3.在《3单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病了，身上长满了什么？请用一句话填空。_________解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中关键信息的记忆。正确答案为“棉花姑娘生病了，身上长满了蚜虫”。解析：题目要求填空说明棉花姑娘生病时的症状，课文明确描述棉花姑娘的叶子被蚜虫咬得发黄，身体也长满了蚜虫。4.《3单元《三个好朋友》》这篇课文中，小狗、小猫和小兔是如何互相帮助的？请用一句话填空。_________解析：本题考查对课文《三个好朋友》中情节的理解。正确答案为“小狗、小猫和小兔在玩耍时互相帮助，共同克服困难”。解析：题目要求填空说明三个好朋友如何互相帮助，课文描述它们在玩耍时遇到困难会互相帮助，例如小狗帮小猫搬东西，小兔帮小狗找吃的等。5.在《3单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为妈妈是什么样子的？请用一句话填空。_________解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》中细节的理解。正确答案为“小蝌蚪最初认为妈妈是一条大鱼”。解析：题目要求填空说明小蝌蚪最初的误解，课文开头描述小蝌蚪看到鲤鱼时，误认为妈妈是一条大鱼。6.《3单元《古诗二首》》中的《草》这首诗，描写了草在哪个季节的变化？请用一句话填空。_________解析：本题考查对古诗《草》中季节描写的理解。正确答案为“《草》这首诗描写了草在秋天枯萎、春天再生的变化”。解析：题目要求填空说明诗中草的变化季节，诗中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”明确描写了草在秋天枯萎、春天再生的过程。7.在《3单元《识字3》》中，“日月明”这个字是由哪两个部件组成的？请用一句话填空。_________解析：本题考查对汉字部首组合的理解。正确答案为“‘明’字是由‘日’和‘月’两个部件组成的”。解析：题目要求填空说明“明”字的组成，课文解释“明”字由“日”和“月”组成，象征光明。8.《3单元《识字4》》中，“大小”这两个字的意思是什么？请用一句话填空。_________解析：本题考查对汉字基本意义的理解。正确答案为“‘大’表示体积大，‘小’表示体积小”。解析：题目要求填空说明“大”和“小”的意思，课文解释“大”通常指体积或范围大，“小”通常指体积或范围小。9.在《3单元《识字5》》中，“上下”这两个字的意思是什么？请用一句话填空。_________解析：本题考查对汉字方位意义的理解。正确答案为“‘上’表示位置高，‘下’表示位置低”。解析：题目要求填空说明“上”和“下”的意思，课文解释“上”通常表示位置在高处，“下”通常表示位置在低处。10.《3单元《识字6》》中，“多少”这两个字的意思是什么？请用一句话填空。_________解析：本题考查对汉字数量意义的理解。正确答案为“‘多’表示数量多，‘少’表示数量少”。解析：题目要求填空说明“多”和“少”的意思，课文解释“多”通常表示数量多，“少”通常表示数量少。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《3单元《小猴子下山》》这篇课文中，小猴子最后把所有东西都扔掉了，只带回了西瓜。是否正确？_________解析：本题考查对课文《小猴子下山》中故事结局的判断。正确答案为“正确”。解析：课文明确描述小猴子在回家的路上把桃子、西瓜、兔子都扔掉了，最后只扛着西瓜回家，因此空手回家。2.《3单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦通过直接把瓶子打碎的方式喝到了水。是否正确？_________解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》中解决问题方法的判断。正确答案为“错误”。解析：课文描述乌鸦没有打碎瓶子，而是用石子放入瓶中，使水位上升，从而喝到水。3.在《3单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟和七星瓢虫都来帮助她。是否正确？_________解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中关键信息的判断。正确答案为“正确”。解析：课文明确描述燕子、啄木鸟和七星瓢虫都来帮助棉花姑娘消灭蚜虫。4.《3单元《三个好朋友》》这篇课文中，小狗、小猫和小兔是三个不同的动物。是否正确？_________解析：本题考查对课文《三个好朋友》中主要角色的判断。正确答案为“正确”。解析：课文明确描述小狗、小猫和小兔是三个不同的动物，它们是好朋友。5.在《3单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终找到了自己的妈妈，是一只青蛙。是否正确？_________解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》中故事结局的判断。正确答案为“正确”。解析：课文描述小蝌蚪通过不断寻找，最终发现妈妈是一只青蛙。6.《3单元《古诗二首》》中的《草》这首诗，描写了草在冬天枯萎、春天再生的景象。是否正确？_________解析：本题考查对古诗《草》中季节描写的判断。正确答案为“错误”。解析：诗中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”明确描写了草在秋天枯萎、春天再生的景象，没有描写冬天。7.在《3单元《识字3》》中，“日月明”这个字是由“日”和“星”两个部件组成的。是否正确？_________解析：本题考查对汉字部首组合的判断。正确答案为“错误”。解析：课文解释“明”字由“日”和“月”组成，不是“星”。8.《3单元《识字4》》中，“大小”这两个字的意思是“大表示数量多，小表示数量少”。是否正确？_________解析：本题考查对汉字基本意义的判断。正确答案为“错误”。解析：课文解释“大”通常指体积或范围大，“小”通常指体积或范围小，不是数量。9.在《3单元《识字5》》中，“上下”这两个字的意思是“上表示高兴，下表示悲伤”。是否正确？_________解析：本题考查对汉字方位意义的判断。正确答案为“错误”。解析：课文解释“上”通常表示位置在高处，“下”通常表示位置在低处，不是情感。10.《3单元《识字6》》中，“多少”这两个字的意思是“多表示颜色鲜艳，少表示颜色暗淡”。是否正确？_________解析：本题考查对汉字数量意义的判断。正确答案为“错误”。解析：课文解释“多”通常表示数量多，“少”通常表示数量少，不是颜色。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《3单元《小猴子下山》》这篇课文中，小猴子先后遇到了哪些物品？_________解析：本题考查对课文《小猴子下山》中情节顺序的掌握。参考答案为“小猴子先后遇到了桃子、西瓜、兔子、玉米、桃树。具体顺序是：小猴子来到树林—看到桃子—扔掉桃子去追兔子—又扔掉兔子去摘西瓜—最后扛着西瓜回家”。解析：题目要求简述小猴子遇到的物品顺序，需要学生回忆并按顺序列出。2.《3单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦为什么一开始喝不到水？后来是如何解决这个问题的？_________解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》中情节和解决问题方法的理解。参考答案为“乌鸦一开始喝不到水，因为瓶子里的水太少，瓶口又小。后来乌鸦用石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水”。解析：题目要求简述乌鸦喝水的困难及解决方法，需要学生回忆并解释。3.在《3单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病后，哪些动物来帮助她？它们是如何帮助她的？_________解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中关键信息的掌握。参考答案为“棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟和七星瓢虫来帮助她。燕子捉走了害虫，啄木鸟治好了树上的害虫，七星瓢虫消灭了棉花上的蚜虫”。解析：题目要求简述帮助棉花姑娘的动物及方法，需要学生回忆并解释。4.《3单元《三个好朋友》》这篇课文中，小狗、小猫和小兔是如何体现它们是“好朋友”的？请至少列举两点。_________解析：本题考查对课文《三个好朋友》中情节的理解。参考答案为“小狗、小猫和小兔是好朋友，体现在它们互相帮助、共同玩耍。例如小狗帮小猫搬东西，小兔帮小狗找吃的，它们一起玩耍时不会吵架”。解析：题目要求简述三个好朋友如何体现友谊，需要学生回忆并列举。5.在《3单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪是如何通过不断观察和询问，最终找到自己的妈妈的？_________解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》中情节的理解。参考答案为“小蝌蚪通过不断观察和询问其他动物，最终找到自己的妈妈。它们先问鲤鱼，再问乌龟，最后问青蛙，发现青蛙才是它们的妈妈”。解析：题目要求简述小蝌蚪找妈妈的过程，需要学生回忆并解释。6.《3单元《古诗二首》》中的《草》这首诗，表达了作者怎样的情感？请用一句话概括。_________解析：本题考查对古诗《草》中情感的理解。参考答案为“《草》这首诗表达了作者对草顽强生命力的赞美”。解析：题目要求概括诗中表达的情感，需要学生理解诗的意境。7.在《3单元《识字3》》中，“明”字是由哪两个部件组成的？这两个部件分别代表什么意思？_________解析：本题考查对汉字部首组合的理解。参考答案为“‘明’字是由‘日’和‘月’两个部件组成的。‘日’代表太阳，‘月’代表月亮”。解析：题目要求解释“明”字的组成及含义，需要学生回忆并解释。8.《3单元《识字4》》中，“大小”这两个字的意思是什么？它们在日常生活中有哪些应用？_________解析：本题考查对汉字基本意义的理解。参考答案为“‘大’表示体积大，‘小’表示体积小。它们在日常生活中应用广泛，例如描述物体大小、数量多少等。例如‘大苹果’、‘小蚂蚁’”。解析：题目要求解释“大”和“小”的意思及应用，需要学生回忆并列举。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《3单元《小猴子下山》》中的小猴子，请写一段话，描述你最后空手回家的心情和想法。_________解析：本题考查对课文《小猴子下山》中故事结局的理解和表达能力。参考答案为“我最后空手回家了，心里有点难过。因为我一开始有很多东西，但最后都扔掉了，只带回了西瓜。我觉得自己太贪心了，没有珍惜每一件东西。以后我要学会专心，不要三心二意”。解析：题目要求写一段话描述心情和想法，需要学生结合课文内容进行表达。2.假设你是《3单元《乌鸦喝水》》中的乌鸦，请写一段话，描述你是如何用石子喝到水的？_________解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》中解决问题方法的理解和表达能力。参考答案为“我发现了瓶子里的水太少，喝不到。于是我想办法用石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水。我觉得自己很聪明，通过努力解决了问题”。解析：题目要求写一段话描述喝水过程，需要学生结合课文内容进行表达。3.假设你是《3单元《棉花姑娘》》中的棉花姑娘，请写一段话，描述你生病时的感受，以及被帮助后的心情。_________解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中情节的理解和表达能力。参考答案为“我生病时，身上长满了蚜虫，叶子都发黄了，很难受。后来燕子、啄木鸟和七星瓢虫来帮助我，消灭了蚜虫，我感觉好多了。我很感谢它们，以后要好好保护自己”。解析：题目要求写一段话描述感受和心情，需要学生结合课文内容进行表达。4.假设你是《3单元《三个好朋友》》中的小狗，请写一段话，描述你和你的好朋友小猫、小兔一起玩耍的快乐时光。_________解析：本题考查对课文《三个好朋友》中情节的理解和表达能力。参考答案为“我和小猫、小兔是好朋友，我们一起玩耍时很开心。我们一起玩捉迷藏，一起吃零食，一起睡觉。虽然有时候会闹点小矛盾，但很快又会和好。我觉得有朋友真好”。解析：题目要求写一段话描述玩耍时光，需要学生结合课文内容进行表达。5.假设你是《3单元《小蝌蚪找妈妈》》中的小蝌蚪，请写一段话，描述你通过不断观察和询问，最终找到自己的妈妈的兴奋心情。_________解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》中情节的理解和表达能力。参考答案为“我通过不断观察和询问，终于找到了自己的妈妈，是一只青蛙。我非常兴奋，因为我知道了妈妈的样子，以后不会再迷路了。我觉得自己很聪明，通过努力找到了妈妈”。解析：题目要求写一段话描述兴奋心情，需要学生结合课文内容进行表达。6.请根据《3单元《古诗二首》》中的《草》这首诗，写一段话，描述你对这首诗的理解和感受。_________解析：本题考查对古诗《草》中情感的理解和表达能力。参考答案为“《草》这首诗描写了草在秋天枯萎、春天再生的景象，表达了作者对草顽强生命力的赞美。我觉得草很坚强，即使被野火烧掉，也能在春风吹拂下重新生长。这首诗让我明白了生命的可贵”。解析：题目要求写一段话描述对诗的理解和感受，需要学生理解诗的意境。7.请根据《3单元《识字3》》中“明”字的组成，设计一个简单的识字游戏，帮助小朋友记住这个字。_________解析：本题考查对汉字部首组合的理解和创新能力。参考答案为“可以设计一个‘日月明’识字游戏。准备两张‘日’字卡片和一张‘月’字卡片，让小朋友将两张‘日’字卡片和一张‘月’字卡片组合在一起，形成‘明’字。然后解释‘明’字是由‘日’和‘月’组成的，象征光明。通过游戏帮助小朋友记住这个字”。解析：题目要求设计识字游戏，需要学生结合汉字部首进行创新。8.请根据《3单元《识字4》》中“大小”这两个字的意思，写一段话，描述你在日常生活中如何区分大小。_________解析：本题考查对汉字基本意义的理解和生活应用能力。参考答案为“在日常生活中，我可以通过‘大小’来区分物体。例如，‘大苹果’比‘小苹果’大，‘大桌子’比‘小桌子’大。‘大’通常表示体积大，‘小’通常表示体积小。通过‘大小’，我可以更好地认识世界”。解析：题目要求写一段话描述如何区分大小，需要学生结合生活经验进行表达。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.A8.C9.C10.B二、填空题1.因为小猴子最后扛着西瓜，其他东西都扔掉了。2.乌鸦用石子放进瓶子里，使水位升高。3.棉花姑娘生病了，身上长满了蚜虫。4.小狗、小猫和小兔在玩耍时互相帮助，共同克服困难。5.小蝌蚪最初认为妈妈是一条大鱼。6.《草》这首诗描写了草在秋天枯萎、春天再生的变化。7.‘明’字是由‘日’和‘月’两个部件组成的。8.‘大’表示体积大，‘小’表示体积小。9.‘上’表示位置高，‘下’表示位置低。10.‘多’表示数量多，‘少’表示数量少。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.小猴子先后遇到了桃子、西瓜、兔子、玉米、桃树。具体顺序是：小猴子来到树林—看到桃子—扔掉桃子去追兔子—又扔掉兔子去摘西瓜—最后扛着西瓜回家。2.乌鸦一开始喝不到水，因为瓶子里的水太少，瓶口又小。后来乌鸦用石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水。3.棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟和七星瓢虫来帮助她。它们是如何帮助她的：燕子捉