2026年江苏省部编版五年级语文上册第9单元专项训练题

2026年江苏省部编版五年级语文上册第9单元专项训练题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《月光曲》是德国著名音乐家______创作的一首著名钢琴曲，故事发生在______时期。A.贝多芬巴洛克B.莫扎特文艺复兴C.巴赫古典D.肖邦浪漫【解析】《月光曲》是德国音乐家贝多芬的作品，属于古典主义音乐范畴，创作于18世纪末至19世纪初期，对应巴洛克时期之前的古典音乐风格。选项A正确，其他选项中莫扎特虽是音乐家但国籍不符，巴赫和肖邦的时期与作品创作背景均不匹配。2.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎______的特点，并运用______的修辞手法，生动展现了植物生长的奇妙。A.叶子比喻B.茎绘声绘色C.脚排比D.根夸张【解析】《爬山虎的脚》重点描写爬山虎的脚及其攀爬功能，作者运用比喻手法将脚比作吸盘，形象说明其固定作用。选项A正确，其他选项中茎和根非重点，绘声绘色和排比未体现文章特色。3.《慈母爱》选自______的散文集《朝花夕拾》，通过回忆母亲______的细节，表达了作者对母爱的深刻感悟。A.鲁迅无微不至B.冰心勤劳善良C.老舍坚韧执着D.巴金温柔慈祥【解析】《慈母爱》出自鲁迅的《朝花夕拾》，文中描写母亲为作者缝补衣服、送别等场景，体现其无微不至的关怀。选项A正确，其他选项作者与作品内容均不符。4.在《圆明园的毁灭》一文中，作者通过对比圆明园昔日的______与今日的______，表达了对侵略者的痛恨和对祖国文化的热爱。A.荣耀废墟B.破坏荒凉C.和平毁灭D.繁华沦陷【解析】文章以今昔对比手法，描写圆明园的宏伟（荣耀）与被毁（废墟）的惨状，选项A正确，其他选项表述片面或错误。5.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为______，不畏艰辛，在古寺中查阅古籍、研究草药，展现了______的精神。A.治病救人勤奋刻苦B.探索奥秘勇于实践C.著书立说严谨细致D.走南闯北坚韧不拔【解析】李时珍为编写《本草纲目》而夜宿古寺，体现其勤奋刻苦、严谨治学的精神。选项C正确，其他选项未涵盖核心主旨。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是______代诗人______所作，诗中“孤帆远影碧空尽”描绘了______的景象。A.唐杜甫送别友人B.宋苏轼独自远行C.元白居易告别故乡D.明李白孤独寂寞【解析】此诗为李白所作，描写送别友人孟浩然的场景，“孤帆远影碧空尽”表现友人船影消失的动态画面。选项D正确，其他选项作者、内容均不符。7.《威尼斯的小艇》中，作者______通过描写小艇的______、______等特点，展现了威尼斯水城的独特魅力。A.鲁迅形状功能B.巴金外观速度C.老舍结构便利D.冰心颜色灵活性【解析】巴金在文中细致描写小艇的形状（窄而深）和功能（载客灵活），选项B正确，其他选项作者与描写重点均错误。8.在《盘古开天地》神话故事中，盘古通过______创造了天地，其身体各部位化作了______、______等自然景象。A.挥动斧头山川河流B.吐息女娲烈日C.挺立山河风云雷电D.舞动身躯星辰月亮【解析】神话中盘古挥斧开天，身体化作山川河流等自然元素。选项A正确，其他选项描述与神话不符。9.《慈母手中线》这句诗出自______的《游子吟》，通过______的细节，表达了子女对母亲的______之情。A.孟郊衣物爱戴B.白居易脚步感激C.杜甫头发思念D.李清照诗稿恋恋不舍【解析】《游子吟》描写母亲缝衣场景，体现子女对母爱的感戴。选项A正确，其他选项作者与内容均不符。10.《爬山虎的脚》中，作者用______的笔触，细致描写了爬山虎脚的______、______等变化过程，展现了生命的顽强。A.生动具体形态功能B.细腻抽象生长呼吸C.淳朴模糊触摸视觉D.幽默虚幻运动静止【解析】作者用细腻笔触描写脚的形态变化（触墙、巴住、拉紧），选项A正确，其他选项描述与文章不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《月光曲》是______创作的一首著名钢琴曲，故事发生在______时期，通过描写盲姑娘______的情景，展现了音乐的魅力。2.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在______上，形状像______，通过______作用固定在墙上。3.《慈母爱》选自______的散文集《______》，文中描写母亲为作者______、______等细节，体现母爱的伟大。4.《圆明园的毁灭》中，圆明园曾是清朝的______，有“______”之称，如今只剩下______。5.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为______，不畏艰辛，在古寺中______、______，最终完成了《______》。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是______代诗人______所作，诗中“孤帆远影碧空尽”描绘了______的景象。7.《威尼斯的小艇》中，作者______通过描写小艇的______、______等特点，展现了威尼斯水城的独特魅力。8.在《盘古开天地》神话故事中，盘古通过______创造了天地，其身体各部位化作了______、______等自然景象。9.《慈母手中线》这句诗出自______的《______》，通过______的细节，表达了子女对母亲的______之情。10.《爬山虎的脚》中，作者用______的笔触，细致描写了爬山虎脚的______、______等变化过程，展现了生命的顽强。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《月光曲》是法国音乐家莫扎特创作的一首著名钢琴曲，故事发生在文艺复兴时期。（×）【解析】《月光曲》是贝多芬的作品，创作于古典主义时期，而非文艺复兴时期。2.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在茎上，形状像吸盘，通过吸力作用固定在墙上。（×）【解析】脚长在茎上错误，实际长在叶柄上；固定依靠的是吸盘而非单纯吸力。3.《慈母爱》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，通过回忆母亲无微不至的细节，表达了作者对母爱的深刻感悟。（√）【解析】文章出自鲁迅《朝花夕拾》，描写母亲关怀场景，符合描述。4.《圆明园的毁灭》中，圆明园曾是清朝的皇家园林，有“万园之园”之称，如今只剩下断壁残垣。（√）【解析】文章明确指出圆明园的辉煌与毁灭，描述正确。5.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为编写《本草纲目》，不畏艰辛，在古寺中查阅古籍、研究草药，展现了勤奋刻苦的精神。（√）【解析】文章围绕李时珍编写《本草纲目》的艰辛经历展开，符合描述。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白所作，诗中“孤帆远影碧空尽”描绘了友人船影消失的景象。（√）【解析】此诗为李白送别孟浩然所作，诗句描写符合场景。7.《威尼斯的小艇》中，作者巴金通过描写小艇的外观、速度等特点，展现了威尼斯水城的独特魅力。（×）【解析】文章重点描写小艇的形状（窄而深）和功能（灵活），而非速度。8.在《盘古开天地》神话故事中，盘古通过挥动斧头创造了天地，其身体各部位化作了山川河流等自然景象。（√）【解析】神话内容与描述一致，符合故事情节。9.《慈母手中线》这句诗出自白居易的《游子吟》，通过衣物缝补的细节，表达了子女对母亲的感激之情。（×）【解析】诗句出自孟郊《游子吟》，而非白居易。10.《爬山虎的脚》中，作者用生动的笔触，细致描写了爬山虎脚的形态、功能等变化过程，展现了生命的顽强。（×）【解析】笔触“生动”错误，应为“细腻”；描写重点为形态变化而非功能。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《月光曲》的故事背景和主要内容。【参考答案】《月光曲》创作于德国古典主义时期，故事发生在莱茵河边。贝多芬听到盲姑娘兄妹的音乐爱好，即兴创作了《月光曲》并弹奏，盲姑娘听后感动不已。【解析】需涵盖创作背景、人物、音乐创作过程，重点突出即兴创作和兄妹情感。2.《爬山虎的脚》中，作者如何描写爬山虎脚的变化过程？【参考答案】作者描写脚从触墙、巴住、拉紧到固定在墙上的过程，用比喻手法将脚比作吸盘，生动展现其攀爬功能。【解析】需说明具体变化阶段和修辞手法，体现观察细致。3.《慈母爱》中，哪些细节体现了母爱的伟大？【参考答案】母亲为作者缝补衣服、送别时的担忧等细节，展现母爱的无微不至和无私奉献。【解析】需列举具体事例，分析其情感表达。4.《圆明园的毁灭》中，作者为什么要批判侵略者的行为？【参考答案】作者通过对比圆明园昔日的辉煌与今日的废墟，表达对侵略者破坏中华文化的痛恨，呼吁保护文化遗产。【解析】需说明批判原因和情感目的，体现爱国情怀。5.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍有哪些优秀品质？【参考答案】李时珍为编写《本草纲目》，不畏艰辛，在古寺中坚持查阅古籍、研究草药，展现了勤奋刻苦、严谨细致的精神。【解析】需概括人物品质，结合事例说明。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗句“孤帆远影碧空尽”表达了怎样的情感？【参考答案】诗句描绘友人船影消失的景象，表达了诗人对友人的依依不舍之情。【解析】需分析诗句画面和情感内涵，体现送别主题。7.《威尼斯的小艇》中，作者为什么称小艇为“水上街道”？【参考答案】小艇形状窄而深，灵活穿梭于水道，如同陆地街道般有序，展现了威尼斯水城的独特交通特色。【解析】需说明小艇特点与街道的类比关系。8.《盘古开天地》中，盘古的身体各部位化作了哪些自然景象？【参考答案】盘古开天辟地后，身体化作山川、河流、日月星辰等自然元素，体现了创世神话的宏大想象。【解析】需列举具体化作的元素，说明神话意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读片段，回答问题：“爬山虎的脚很小很小，不像虫子的脚，而是像图画上画的那样，细丝一样的触角。它触着墙的时候，六七根细丝立刻伸出，巴住墙。细丝头上有点儿像蜗牛的触角，又像细小的须，能分出风向。触角碰到墙，细丝就弯成钩状，稳稳地挂在墙面上。”（1）这段话描写了爬山虎脚的哪些特点？（2）作者运用了哪些修辞手法？【参考答案】（1）特点：细小、像触角、能感知风向、能弯曲固定。（2）修辞：比喻（将脚比作触角、蜗牛触角）、拟人（“能分出风向”）。【解析】需准确概括特点，并识别修辞手法，体现观察细致。2.阅读片段，回答问题：“母亲坐在小凳上，手里拿着针线，为作者缝补衣服。她一边缝，一边叮嘱作者要好好学习，不要让母亲担心。作者看着母亲布满皱纹的手，心中充满了感激。”（1）这段话描写了母亲的哪些品质？（2）作者的情感是怎样的？【参考答案】（1）品质：勤劳、关爱子女、无私奉献。（2）情感：感激、心疼。【解析】需分析人物品质和作者情感，体现母爱主题。3.阅读片段，回答问题：“圆明园的园林建筑精美绝伦，有‘万园之园’之称。园中有许多珍宝，如十二生肖铜像、玉器等。然而，1860年，侵略者闯入圆明园，将一切洗劫一空，只留下断壁残垣。”（1）这段话说明了圆明园的哪些特点？（2）作者为什么要批判侵略者的行为？【参考答案】（1）特点：建筑精美、珍宝丰富、辉煌壮观。（2）批判原因：侵略者破坏中华文化，表达爱国情感。【解析】需概括圆明园特点，并说明批判目的。4.阅读片段，回答问题：“李时珍为了编写《本草纲目》，翻山越岭，采集草药。他在古寺中夜以继日地查阅古籍，研究草药的性味功效。即使条件艰苦，他也从未放弃。”（1）李时珍有哪些优秀品质？（2）他最终完成了什么作品？【参考答案】（1）品质：勤奋、坚持、严谨。（2）作品：《本草纲目》。【解析】需概括人物品质，并说明作品名称。5.阅读片段，回答问题：“黄鹤楼矗立在长江边，是古代著名的送别之地。诗人李白在此送别孟浩然，望着友人乘船远去的背影，写下了‘孤帆远影碧空尽’的诗句。”（1）这段话描写了怎样的场景？（2）诗句表达了怎样的情感？【参考答案】（1）场景：黄鹤楼送别友人乘船远行。（2）情感：依依不舍。【解析】需概括场景和情感，体现送别主题。6.阅读片段，回答问题：“威尼斯的小艇形状像新月，船头和船尾向上翘起。船夫驾驶小艇灵活穿梭于水道，如同在街道上驾驶汽车一般。乘客坐在小艇中，可以欣赏两岸风光。”（1）这段话描写了小艇的哪些特点？（2）作者为什么称小艇为“水上街道”？【参考答案】（1）特点：形状像新月、灵活、可欣赏风光。（2）原因：小艇灵活穿梭如街道交通。【解析】需概括特点并说明类比关系。7.阅读片段，回答问题：“盘古开天辟地后，头顶天，脚踏地。天每天升高，地每天加厚，盘古也随着生长。最终，盘古死了，他的身体化作山川、河流、日月星辰等自然景象。”（1）这段话描写了盘古的哪些行为？（2）盘古的身体化作了哪些自然景象？【参考答案】（1）行为：顶天立地、生长、化身为自然元素。（2）自然景象：山川、河流、日月星辰。【解析】需概括行为和化身元素，体现神话特点。8.阅读片段，回答问题：“月光下，贝多芬听到盲姑娘兄妹弹琴，深受感动。他即兴创作了《月光曲》，并弹奏给盲姑娘听。盲姑娘听后激动地说：‘这一定是贝多芬先生的作品！’”（1）这段话描写了《月光曲》的哪些特点？（2）故事体现了怎样的情感？【参考答案】（1）特点：即兴创作、感人至深。（2）情感：音乐的魅力、人与人之间的情感共鸣。【解析】需概括特点并说明情感内涵。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.D7.B8.A9.A10.A二、填空题1.贝多芬古典无微不至2.叶柄吸盘吸附3.鲁迅朝花夕拾缝补衣服送别4.皇家园林万园之园断壁残垣5.编写《本草纲目》查阅古籍研究草药6.唐李白孤帆远影碧空尽7.巴金形状功能8.挥动斧头山川河流9.孟郊游子吟衣物缝补感激10.细腻形态功能三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.《月光曲》创作于德国古典主义时期，故事发生在莱茵河边。贝多芬听到盲姑娘兄妹的音乐爱好，即兴创作了《月光曲》并弹奏，盲姑娘听后感动不已。【解析】需涵盖创作背景、人物、音乐创作过程，重点突出即兴创作和兄妹情感。2.《爬山虎的脚》中，作者描写脚从触墙、巴住、拉紧到固定在墙上的过程，用比喻手法将脚比作吸盘，生动展现其攀爬功能。【解析】需说明具体变化阶段和修辞手法，体现观察细致。3.《慈母爱》中，母亲为作者缝补衣服、送别时的担忧等细节，展现母爱的无微不至和无私奉献。【解析】需列举具体事例，分析其情感表达。4.《圆明园的毁灭》中，作者通过对比圆明园昔日的辉煌与今日的废墟，表达对侵略者破坏中华文化的痛恨，呼吁保护文化遗产。【解析】需说明批判原因和情感目的，体现爱国情怀。5.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为编写《本草纲目》，不畏艰辛，在古寺中坚持查阅古籍、研究草药，展现了勤奋刻苦、严谨细致的精神。【解析】需概括人物品质，结合事例说明。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗句“孤帆远影碧空尽”描绘了友人船影消失的景象，