2026东莞东华中学高一语文分班考试真题含答案

-2026东莞东华中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的是（）A.莘莘（shēn）学子、委蛇（yí）B.褫（chǐ）夺、鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用、不刊（kān）之论D.差（chā）强人意、美轮（lún）美奂答案：B解析：A项“委蛇”应读为“wēiyí”，不是“yí”；C项“刚愎”应读为“bì”，“不刊之论”中“刊”应读为“kān”；D项“差强人意”中“差”应读为“chā”，表示大致、差不多的意思。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地把责任推给他人。B.这部小说情节曲折，令人差强人意。C.他做事总是不刊之论，从不更改自己的想法。D.这部作品虽不完美，但瑕不掩瑜，仍有其独特的魅力。答案：D解析：A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符；B项“差强人意”表示大体上令人满意，用在此处不恰当；C项“不刊之论”形容不能修改的言论，多用于赞扬，此处使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于天气原因，我们取消了今天的户外活动。B.在我们班上，他成绩最好，但总是不以为然别人的意见。C.老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。D.让我们尽快地解决这个问题，把工作推进到一个新的阶段。答案：A解析：B项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，与“别人的意见”搭配不当；C项句式结构不对称，逻辑不清晰；D项“把工作推进到一个新的阶段”搭配不当，应为“推进工作到一个新的阶段”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）春天，桃花开了，柳条抽芽，小草从土里钻出来。（）A.春天是最美丽的季节B.春天的活力令人感到振奋C.这时，鸟鸣声此起彼伏D.阳光明媚，微风拂面答案：C解析：A项为总结句，与前面具体描写衔接不自然；B项表达过于抽象；D项虽描绘了春天的景象，但与前文的情绪基调不一致。C项具体描绘春天的生机盎然，最符合语境。(5)下列加点成语使用正确的一项是（）A.这次考试真是令人叹为观止，考得非常理想。B.他面对困难毫不退缩，真是当之无愧的英雄。C.在上文中，我们应该始终坚持以人为本的健康发展观。D.他总是不刊之论地表达自己的观点，很有说服力。答案：B解析：A项“叹为观止”多用于赞美事物好到极点，此处形容考试成绩，使用不当；C项搭配不当，“上文中”应为“文中”；D项搭配错误，“不刊之论”应修饰“言论”而非“表达”。(6)下列句子中，加点词语解释错误的一项是（）A.他总是刚愎（固执）自用，不愿听取别人的意见。B.水能载舟，亦能覆舟，这是亘古（久远）不变的真理。C.世界的美与丑、善与恶，往往首当其冲（最先受到攻击）表现出来。D.他的回答让我感到欣慰，差强（大致）人意。答案：C解析：“首当其冲”常指最先受到攻击或遭遇困难，不是“表现出来”的意思，C项解释错误。(7)下列句子中的词语使用得体的一项是（）A.值得注意的是，项目成功离不开各位的鼎力相助。B.这篇文章写得非常高明，可以说是不刊之论。C.不胜荣幸，承蒙各位厚爱，我才有今天的成就。D.我们要坚决遏制（阻止）一切违法乱纪的现象。答案：A解析：B项“不刊之论”形容不能修改的言论，多用于赞美，但在此处使用不当；C项“不胜荣幸”应用于自己的面子，此处是第三人称；D项“遏制”多用于控制、限制，与“违法乱纪”搭配不当，应为“遏制”或“打击”。(8)下列句子中，破折号使用不当的一项是（）A.他今天没有来上课，——大概生病了吧。B.我们应当珍惜现有的资源，——这难道不是常识吗？C.他走进教室，——像一个疲惫的旅人。D.她写的诗总是那么优美——像一首动人的旋律。答案：B解析：B项破折号用于前后解释说明，句末加问号前后结构不一致，不符合标点规范。(9)下列句子中横线处应填入的词语最合适的一项是（）他的观点虽然______，但仍然有一定的道理。A.荒谬绝伦B.九牛一毛C.前所未有D.妙手偶得答案：A解析：A项“荒谬绝伦”形容非常不合理，与句意相符；B项“九牛一毛”形容数量很少，与句意不符；C项“前所未有”指过去没有过，与句意不符；D项“妙手偶得”指美好的构思偶然得到，与句意不符。(10)下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他明明已经知道答案，却装作一无所知，真是举止轻佻，言不由衷。B.他讲起故事来总是有条不紊，眉飞色舞。C.他虽然年轻，但办事井井有条，未雨绸缪。D.这篇文章写得美轮美奂，令人赞叹。答案：C解析：A项“言不由衷”指话不是发自内心，用来形容他明知故问，不符；B项“眉飞色舞”形容非常高兴，一般用于他人，不用于自己；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，用于文章不恰当。(11)下列句子中病句修改正确的一项是（）A.原句：我昨天去学校，看见许多同学都在操场上打篮球。修改：我昨天去学校，看见许多同学在操场上看篮球比赛。B.原句：由于他生病了，所以今天没能按时到校。修改：他生病了，今天没能按时到校。C.原句：今天老师讲了学习和做人方面的知识。修改：今天老师讲了学习和做人有关的知识。D.原句：我们班的纪律比其他班要好一些。修改：我们班的纪律是其他班最好的。答案：B解析：A句“打篮球”改为“看篮球比赛”不符合原意；C句“关于”使用不当；D句“好一些”与“最好的”不一致。(12)下列诗句的作者与作品搭配正确的一项是（）A.野火烧不尽，春风吹又生——白居易《赋得古原草送别》B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——杜甫《游山西村》C.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》D.采菊东篱下，悠然见南山——孟浩然《饮酒》答案：C解析：A项作者为白居易，作品正确；B项作者为陆游，作品正确；C项作者为杜甫，作品正确；D项作者为陶渊明，作品为《饮酒·其五》。(13)下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）A.他像一条沉默的鱼，始终不发出声音。——比喻B.她的话像针一样扎进我的心里。——夸张C.我不知该如何表达，仿佛喉咙里有一块石头。——借代D.风声雨声读书声，声声入耳。——排比答案：D解析：D项为排比，其他为比喻或夸张。(14)下列句子中含有通假字的一项是（）A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴B.虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.然后辱其群臣，系囚其太子D.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣答案：A解析：A项“指”通“直”，意为“一直”；B项“暴”通“曝”；C项“系”通“羁”；D项“知”通“智”。(15)下列句子中加点词语解释正确的一项是（）A.自相矛盾（矛盾：冲突）B.羽毛未丰（丰：丰满）C.井井有条（井井：整齐的样子）D.一蹴而就（蹴：快速地走）答案：C解析：A项“矛盾”为自相冲突；B项“丰”指丰满，解释正确；C项“井井”指整齐的样子；D项“蹴”意为踏、踩，与“快速”无关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(16)请结合诗歌内容，分析“商女不知亡国恨”的作用。答案：这句诗通过“商女”的角度，反衬出统治者的昏庸无度。商女作为普通百姓，却不知亡国之痛，间接批评了统治者对时事的漠视，增强了诗歌的讽刺意味。解析：此句是诗歌的转折点，从景物描写转向对社会现象的批判，深化了诗歌的主题。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《晏子使楚》（节选）楚王闻之，欲夸之，以示诸侯。晏子对曰：“婴非君之所有，而犹有耳目之欲，而君且知之，又何以知我？由是楚王不敢以国事问焉。(17)下列加点字解释正确的一项是（）A.以示诸侯（表示）B.由是楚王不敢以国事问焉（因此）C.有耳目之欲（吃喝）D.非君之所有（所有）答案：B解析：B项“由是”即“因此”，符合文意；A项“以示”应为“向诸侯展示”；C项“耳目之欲”指耳目的欲望，一般指声色之娱；D项“所有”指属君所有，解释正确。(18)从文中可以看出晏子的什么性格特征？答案：晏子具有机智、善于应对的特点。他用巧妙的语言回击了楚王的侮辱，既维护了国家尊严，又不失礼节，展现了高超的外交才能。解析：从他的言辞和应对可以看出他思维敏捷、理直气壮、能言善辩。(19)请翻译文言句子“婴非君之所有，而犹有耳目之欲，而君且知之，又何以知我？”答案：我并不是你所拥有的，但我仍有耳目的欲望，你都知道，又怎么能了解我呢？解析：重点翻译“非”“犹”“且”“何以”等词语，确保语义通顺。(20)请分析本文的主旨。答案：本文通过晏子出使楚国的故事，展现了他面对侮辱时的从容与智慧，同时也揭示了楚王的傲慢与无能，表达了对人物智慧的赞扬和对统治者的批评。解析：主旨是通过人物言行反映其性格，同时批判无能的统治者。(21)请指出“以示诸侯”中的“以”字用法。答案：“以”表目的，意为“用来向诸侯展示”。解析：此“以”为连词，表示行为的目的。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我们常常忽视了身边最真实的温暖。很多人的生命是一场孤独的旅程，他们的快乐来源于与他人的互动。然而，在现代社会，许多人因为忙碌、压力，或者习惯性地把注意力放在别人身上，而忽略了自己内心的感触。就像花儿静静地绽放，有时我们也会遗忘自己的独特价值。微笑是一种无声的语言，它传递着对生活的热爱和对他人的尊重。当我们向他人微笑时，无形中也在提醒自己，不要被生活的风吹雨打所压垮。然而，正是因为我们习惯了微笑，才更容易忘记它背后的含义。在一次偶然的下雨天，我看到一位老奶奶在等公交，她穿着单薄的衣服，但脸上却带着温暖的笑容。那一刻，我觉得这个微笑比阳光更耀眼。它不仅点亮了她的世界，也温暖了我冷漠的心。(22)请简要概括本文的主旨。答案：本文通过描述老奶奶在雨天的微笑，表达了对生活中真实温暖的感悟，并呼吁人们不要忽视自己内心的情感。解析：通过老奶奶这一细节描写的微笑，引出对生活中的真情和内心感受的思考。(23)请分析“微笑是一种无声的语言”这句话的表达作用。答案：这句话点明了微笑的特殊意义，它不仅是一种交流方式，更是一种情感表达，为下文老奶奶的微笑做铺垫。解析：通过比喻突出微笑在生活中的重要性，并为后文的精彩细节描写服务。(24)文中“我”的情感发生了怎样的变化？请简要概括。答案：“我”从冷漠到被老奶奶的微笑所触动，产生了温暖与感动的情绪，逐渐意识到生命中真正的美好。解析：文中通过“我”的心理描写，展现了情感的转变过程，增强了文章的感染力。(25)文中“就像花儿静静地绽放”一句有何作用？请简要说明。答案：这句话运用比喻，将“微笑”比作花儿的绽放，突出了微笑的自然和美丽，增强了文章的意境美。解析：通过比喻手法，使抽象的情感变得形象直观，增强了表达的感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：古人说“读书破万卷，下笔如有神”，但在如今的信息时代，人们似乎更倾向于“碎片化阅读”和“浅层次浏览”，这对我们的深度思考和语言表达是否构成了威胁？请结合自己的阅读体验，谈谈你对“深度阅读”重要性的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：致远非浅读在信息爆炸的时代，我们似乎被海量的信息包围，习惯于快速浏览、碎片阅读，甚至连看书都变成了“速食”。这种“浅层阅读”的方式虽然能快速获取信息，但往往缺乏深度，无法真正内化知识。古人有言：“读书破万卷，下笔如有神”，这句话告诉我们，深度阅读是提升语言表达能力的关键，也是培养独立思考能力的途径。因此，我深信“致远非浅读”，唯有深度阅读，方能真正提高我们的综合素质。首先，深度阅读能帮助我们深入理解文本内涵。拿《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”来说，这句话不仅是对学习态度的总结，也是对批判性思维的呼唤。通过深度阅读，我们能够剖析字里行间所蕴含的思想，而不是仅仅停留在字面意思上。深度阅读让我们思考文字背后的意义，从而避免“人云亦云”的思维定式。其次，深度阅读有助于积累文学素养与表达智慧。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中深沉地回忆童年，但对于许多初中生而言，他们只是快速地知道文章描写了鲁迅童年的生活，而忽略