2027届江苏省张家港市梁丰初级中学化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2027届江苏省张家港市梁丰初级中学化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学。下列认识正确的是A．构成物质的粒子只有分子和原子B．分子是化学变化中的最小粒子C．原子得失电子变成离子后，元素种类发生了改变D．化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子2．下图是某化学反应的示意图（与分别代表不同元素原子）,该反应可能为（）A．一氧化碳的燃烧B．水的电解C．甲烷的燃烧D．过氧化氢的分解3．下列图像反应的对应关系正确的是（）A将足量等浓度的稀硫酸分别滴入等质量的铝粉和镁粉中B向一定量的大理石中（杂质不反应也不溶于水）加入足量稀盐酸C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液D相同质量的锌粉和铁粉分别与等浓度的足量稀硫酸反应A．A B．B C．C D．D4．2019年4月16日，法国巴黎圣母院突遭大火，在火灾现场发生的下列变化中，属于化学变化的是（）A．木质屋顶燃烧 B．消防用水汽化 C．电线拉断 D．拱柱摔碎5．下列关于燃烧和灭火的认识，不正确的是A．油锅着火可用锅盖盖灭B．档案失火，用二氧化碳灭火器灭火C．消防员用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点D．燃料燃烧时可加大空气的流量以减少黑烟和CO的产生6．下列物质由原子直接构成的是A．水 B．氧气 C．金刚石 D．硫酸铜7．下列标志与燃烧和爆炸无关的是()A． B． C． D．8．关于下列粒子结构示意图的说法中不正确的是A．②和④属于同种元素 B．③是阳离子C．①是阴离子 D．④用X代表，硝酸根与X构成物质的化学式为XNO39．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（）A．该物质为化合反应B．丙可能是该反应的催化剂C．该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7D．该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：410．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展11．下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A．除去银屑中的镁Mg+H2SO4=H2↑+MgSO4置换反应B．工业上用高锰酸钾制取氧气2KMnO2K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应C．小苏打治疗胃酸过多2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑复分解反应D．碳与二氧化碳反应C+CO22CO还原反应12．甲、乙、丙、丁三种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．x的值是7 B．参加反应的甲和乙的质量比为7:13C．丁一定是化合物 D．丙可能是该反应的催化剂二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．结合下列实验装置，回答问题。（1）仪器a的名称：a_________。（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气，选用的装置为_______（填字母），试管口放一团棉花的目的是防止________。该反应的化学方程式为________。（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_________（填字母），反应的化学方程式为________，检验集气瓶是否收集满的方法是_________。（4）实验室用排空气法收集气体时，要把导管伸入到集气瓶底部，其目的是：____________。14．下图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。（1）写出装置A中仪器的名称，a是_____，b是_____。图中有一处明显的错误，请指出_____。（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_____。（3）装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应装入的溶液是_____，反应的化学方程式是：_____。（4）装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是_____，反应的化学方程式是：_____。（5）在装置D中，_____蜡烛先熄灭，说明二氧化碳有_____和_____的性质。15．硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:（查阅资料）反应I:4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反应Ⅱ:2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl反应Ⅲ:CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl①将S从溶液中分离出来的操作是__________②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。16．下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：（1）如果用双氧水和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气，请回答：①装置A中所标实验仪器a的名称是________。②所选仪器的连接顺序为_________（填写仪器序号字母）。③生成氧气的时候，装置A中发生反应的化学方程式为_________。（2）如果用石灰石和稀盐酸制备并收集干燥的二氧化碳气体，某实验小组所选用装置的连接顺序为A→E→D→C，请回答：①写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_________；②装置D的作用是_________；③若将二氧化碳气体通入装置F，观察到的现象是____；反应的化学方程式为_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行如下实验，求：（1）反应产生二氧化碳的质量_________。（2）25g鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量_________。18．冬季容易在路面产生积雪和冰，为减少积雪和冰对交通的影响，“融雪剂”发挥了定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的“融雪剂”的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）。请回答：（1）醋酸钾的相对分子质量为_____________;（2）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为__________,钾元素的质量分数为___________保留三位有效数字）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸，共得到２.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：（1）混合气体中二氧化碳的质量为多少？（2）混合固体中锌的质量分数。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，错误；

B、原子是化学变化中最小的粒子，错误；

C、原子得失电子变成离子后，质子数没有改变，所以元素种类没有发生改变，错误；

D、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，正确；

故选：D。2、A【详解】由图可知该反应是一分子单质和两分子化合物生成两分子另一种化合物。A、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，方程式为：，符合要求，故选项正确。B、水通电分解生成氢气和氧气，方程式为：，生成物是两种，不符合要求，故选项错误。C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：，生成物是两种，不符合要求，故选项错误。D、过氧化氢分解生成水和氧气，方程式为：，生成物是两种，不符合要求，选项错误。故选A。3、A【详解】A、将足量等浓度的稀硫酸分别滴入等质量的铝粉和镁粉中，开始酸不足，酸决定生气氢气的质量，铝和镁生成氢气的质量相同，最终氢气的质量由金属决定，铝比同质量的镁生成的氢气多，选项正确；B、向一定量的大理石中加入足量稀盐酸，杂质不反应也不溶于水，所以反应中固体的质量减少，但最终固体有固体剩余，质量大于零，选项错误；C、向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液，随着过氧化氢的加入，氧气一直生成，质量一直增加，选项错误；D、相同质量的锌粉和铁粉分别与等浓度的足量稀硫酸反应，锌的活动性比铁的强，锌比铁反应快，但最终铁比同质量的锌生成氢气多，选项错误。故选A。思维顺序：审题标记，紧扣题意，分析图示，分步推写，数形结合，回看题意，逐项判断。4、A【详解】A、木质屋顶燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故A正确；

B、消防用水汽化，是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；

C、电线拉断只是将其断开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D、拱柱摔碎只是形状的改变，属于物理变化，故D错。

故选A。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。5、C【详解】A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为盖上锅盖后隔绝了氧气，说法正确；B、图书、档案、贵重设备等物质失火时，可以用二氧化碳灭火器灭火，不损坏图书，说法正确。C、着火点是物质的一种属性，一般不变，消防员用水灭火的原理是降低温度至可燃物着火点以下，说法错误；；D、燃料燃烧时可加大空气的流量，可以使燃料充分燃烧，以减少黑烟和CO的产生，说法正确；故选：C。6、C【详解】A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误；B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确；D、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误。故选C。金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。7、A【解析】A、图中所示标志是节水标志，与燃烧或爆炸无有关，符合题意；B、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意；C、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意；D、图中所示标志是禁止燃放烟花爆竹标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意。故选A。8、D【解析】A、核电荷数（质子数）相同的一类原子统称为元素，②和④中质子数相同，属于同种元素，故不符合题意；B、质子数大于核外电子数的是阳离子，则③是阳离子，故不符合题意；C、质子数小于核外电子数的是阴离子，则①是阴离子，故不符合题意；D、④中质子数比电子数多2个，是带两个单位正电荷的镁离子，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知，与硝酸根构成物质的化学式为X(NO3)2，故符合题意；故选D。9、D【分析】根据反应前后物质的质量的质量变化判断出反应物和生成物。甲反应前的质量为6g，反应后为1g，质量减少了5g，属反应物；乙反应前为4g，反应后为2g，质量减少了2g属反应物；丙反应前为3g，反应后质量不变，故可能没有参与反应，也可能是反应的催化剂；丁反应前为1g，反应后为8g，质量增加了7g，属生成物。根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变，该反应表示为：甲+乙→丁。【详解】该反应为：甲+乙→丁，反应物是两种，生成物为一种，属化合反应，正确；丙反应前为3g，反应后质量不变，故可能没有参与反应，也可能是反应的催化剂，正确；该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7，正确；该化学反应中乙、丁的质量变化之比2:7，错误。故选D。10、A【解析】试题分析：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．考点：自然界中的碳循环．点评：低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．11、A【详解】A、除去银屑中的镁：Mg+H2SO4=H2↑+MgSO4符合“单质+化合物=新单质+新化合”属于置换反应；故选项正确。B、实验室用高锰酸钾制氧气；故选项错误。C、化学方程式没配平：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；故选项错误。D、还原反应不属于四种基本反应类型，C+CO22CO符合“多变一”属于化合反应；故选项错误。故选：A。12、B【解析】A、x＝14+26+5﹣2﹣36＝7，该选项说法正确；B、参加反应的甲和乙的质量比为：（14﹣2）：（26﹣7）＝12：19，该选项说法不正确；C、反应后甲、乙质量减小，是反应物，丁质量增大，是生成物，即甲和乙反应生成丁，是化合反应，因此丁是化合物，该选项说法正确；D、丙反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，该选项说法正确。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗AC或AD高锰酸钾粉末进入导气管BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃烧的木条放在集气瓶口，火焰熄灭则满排净空气，使收集的气体纯净【详解】（1）仪器a的名称为：长颈漏斗。（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，氧气不易溶于水、密度比空气大，选用的装置为AC或AD，试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管，该反应的化学方程式为。（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于固液混合不需加热型，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，选用的装置为BD，反应的化学方程式为，检验集气瓶是否收集满的方法是用燃烧的木条放在集气瓶口，火焰熄灭则满。（4）实验室用排空气法收集气体时，要把导管伸入到集气瓶底部，其目的是：排净空气，使收集的气体纯净。14、长颈漏斗锥形瓶长颈漏斗下端管口没有液封CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊溶液CO2+H2O=H2CO3澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O低的不能燃烧不支持燃烧【分析】本题结合了二氧化碳的制取和相关性质实验，综合性较强。【详解】（1）a为长颈漏斗，b为锥形瓶；故填：长颈漏斗；锥形瓶；装置A中的长颈漏斗下端管口没有液封，会导致气体从长颈漏斗逸出；故填：长颈漏斗下端管口没有液封；（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）装置B用来验证二氧化碳能与水反应，需要借助紫色石蕊溶液的颜色变化，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使石蕊变红；故填：紫色石蕊溶液；CO2+H2O=H2CO3;（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，原因是反应生成了碳酸钙沉淀和水；故填：澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）由实验现象低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，可以得出：二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；故填：低的；不能燃烧也不支持燃烧。二氧化碳的制取和性质实验学生必须理解掌握。15、2H2S+O22S+2H2O过滤Cl、H、Cu（或写名称）使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）HCl2H2SS2+2H2【解析】（1）H2S不完全燃烧生成硫和水,化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O；（2）①S是固体，从溶液中分离出来的操作是过滤；②根据可知该反应中S元素化合价由-2价变为0价、O元素化合价由0价变为-2价，Fe2+与Fe3+发生相互转化；反应前后化合价不变的元素有Cu、H、Cl；③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是：增大氧气的量，使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）④由图可以看到循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和HCl。（3）H2S在高温下会反应生成S2和H2。化学方程式为:2H2SS2+2H2\16、分液漏斗A→D→C除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体澄清的石灰水变浑浊【详解】（1）①仪器a是分液漏斗，故填：分液漏斗；②实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，浓硫酸有吸水性，氧气密度比空气大，所以要制备并收集干燥的氧气，仪器的连接顺序为：A→D→C；故填：A→D→C；③生成氧气的时候，装置A中发生反应的化学方程式为：，故填：；（2）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②浓硫酸有吸水性，装置D的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体，故填：除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若将二氧化碳气体通入装置F，观察到的