青海省西宁市海湖中学2027届九上化学期中检测模拟试题含解析

青海省西宁市海湖中学2027届九上化学期中检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%2．某同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是()A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起3．下列事实包含化学变化的是（）A．硬水与肥皂水混合产生浮渣B．用活性炭消除水中异味C．用明矾净化水D．分离液态空气制取氧气4．下列各种粒子，带负电荷的是A．电子 B．中子 C．质子 D．原子核5．下列离子能在pH=3的无色溶液中大量共存的是A．、Fe2+、Na+、OH－B．Cl－、K＋、、Na＋C．K＋、Cu2+、、D．Ca2+、、Na+、Cl-6．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀7．下列操作中：①取用固体药品②溶解③过滤④蒸发，其中使用到玻璃棒的是()A．①B．①②C．①②③④D．②③④8．如图是元素周期表中部分元素的微粒结构示意图，依照此示意图，下列描述正确的是A．示意图①、②、③、④表示的全部是原子结构B．示意图①的最外层电子数为8，所以它是稀有气体元素C．示意图②的核电荷数x=12D．示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y=79．属于化学变化的是A．泥沙静置后澄清 B．高粱酿酒 C．铁矿石粉碎 D．石蜡熔化10．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．氧气用于医疗急救 B．稀有气体用于闪光灯C．氧气用于航天 D．食品包装充氮防腐11．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C．讲卫生，尽量多作用一次性餐具D．用传统发条式闹钟代替电子钟12．下列变化中，属于物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．石蜡熔化 C．木材燃烧 D．钢铁生锈二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．教学中红磷燃烧做过两次探究实验（如下图）。结合实验回答问题。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_____。（2）检查图A装置气密性的方法为_____。（3）测定空气中氧气含量的实验证明氧气约占空气总体积的_____。（4）图B为测定燃烧前后质量变化。观察到反应前后天平_____（填“平衡”或“不平衡”）。（5）下列对两次实验的有关叙述正确的是_____。A两次实验研究的目的一致B两次实验均在密闭空间进行C两次实验均遵循质量守恒定律14．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题。（1）实验室若用B装置制氧气，则反应的符号表达式是_____；（2）实验室用固体混合物制取并收集较纯净的氧气，需选用的组合装置为_____（填字母组合）（3）若用高锰酸钾制取氧气，用C装置收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_____。15．如图是实验室制取气体的部分装置．（1）写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式．（2）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理．（3）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤．16．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出仪器名称：a_____（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出上图中物质X的名称_____，实验室用该药品制取氧气的符号表达式为：_____，若用该药品制取较纯净的氧气，则实验装置应选_________（填标号）。实验中发现水变红了，导致水变红的原因是_____。（3）实验室制取氧气的发生装置还可以选择B，涉及反应的符号表达式为：_____，检查装置C气密性的操作是_____。（4）若用G装置收集氧气，应从_____端进气（填“b”或“c”）。用H装置进行硫燃烧实验，现象为_____，集气瓶中放少量水的目的是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知磷酸氢二铵（NH4）2HPOX的相对分子质量为132（1）X的值为（2）多少克磷酸氢二铵与88克二氧化碳中氧元素的质量相当。（写出计算过程）18．维生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（1）维生素C的相对分子质量__________；（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比__________（写最简比）；（3）维生素C中__________元素的质量分数最大。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在“硫的燃烧”和“铁丝燃烧”的实验中，集气瓶内都装少量水的目的分别是什么？________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为12×3+1×4+16×3，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B.碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12×3：1×4：16×3，错误；C.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3，正确；D.，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%，错误。故选C。2、C【解析】

A、将粗盐放入水中溶解，是构成粗盐的粒子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故A正确；B、溶解时用筷子搅拌，能加快溶解的速率，故B正确；C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤粗盐水只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能将混合物变为纯净物，故C错误；D、如果在实验时使用一次性塑料杯或纸杯，会造成白色污染、浪费资源，实验时不用一次性塑料杯或纸杯，符合环保低碳的理念，故D正确。故选C。3、A【解析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。【详解】A、硬水中含较多钙、镁等离子，易于肥皂中的硬脂酸结合生成不溶于水的硬脂酸钙，有新物质生成，硬水与肥皂水混合产生浮渣包含化学变化，故A正确；B、用活性炭消除水中异味，利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，不包含化学变化，故B不正确；C、用明矾净化水，没有新物质生成，不包含化学变化，故C不正确；D、分离液态空气制取氧气，没有新物质生成，不包含化学变化，故D不正确。故选A。4、A【解析】原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成。A、电子带负电荷，正确；B、中子不带电荷，呈电中性，错误；C、质子带正电荷，不带负电，错误；D、原子核带正电，错误。故选A。5、B【解析】

在pH=3的无色溶液存在大量氢离子【详解】A、亚铁离子为浅绿色，氢氧根离子、亚铁离子与氢离子不共存；故选项错误；B、氯离子、钾离子、硫酸根、钠离子和氢离子都能共存；故选项正确；C、铜离子是蓝色；故选项错误；D、碳酸根与氢离子不共存；故选项错误。故选：B。6、C【解析】

A、滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成．如果盐酸过量也不会有沉淀的生成．故A错误；B、滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色，酚酞试液在酸性和中性条件下均不显色，故B错误；C、测得反应后溶液中Na+与Cl﹣的个数比为1：1．当氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，溶液中Na+与Cl﹣的个数比为1：1，故C正确；D、滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀，只要滴入稀盐酸，Cl﹣都会和Ag+生成沉淀，不管是过量还是恰好完全反应，故D错误。故选。C．【点晴】主要考查酸碱盐之间的反应及化学常见实验现象的分析能力；酸碱中和反应恰好反应及过量问题的分析，有一定的难度．7、D【解析】题中所列四种基本操作，②溶解时需要玻璃棒搅拌③过滤时必须作用玻璃棒引流，否则会弄破滤纸，过滤失败；④蒸发时必须不断搅拌，否则液体受热不均匀而溅出；而在①中，既不需要进行搅拌也不需要引流和转移，因此，操作时基本不需要玻璃棒；故选：D。点睛：玻璃棒是使用较为频繁的玻璃仪器之一．主要作用：搅拌、引流、转移。8、C【解析】

A.原子中质子数=核外电子数，质子数≠核外电子数的是离子，示意图①是离子；②的最外层有2个电子，是原子；③是原子；当y=7时，④表示的是原子，当y=8时，④表示的是离子，此选项错误；B.最外层电子个数是8的原子属于稀有气体元素，示意图①是Na+的结构示意图，此选项错误；C.示意图②的核电荷数x=2+8+2=12，此选项正确；D.示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y=8，此选项错误。故选C。原子中质子数=核外电子数，离子中质子数≠核外电子数。9、B【解析】

A.泥沙静置后澄清，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.高粱酿酒是高粱中的有机物生成酒精等，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C.铁矿石粉碎铁是矿石的形状发生变化，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.石蜡熔化只是石蜡的状态发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选B。10、B【解析】

物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质。【详解】A、氧气用于医疗急救，利用了氧气能供给呼吸，属于化学性质，不符合题意；B、稀有气体用于闪光灯，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光，属于物理性质，符合题意；C、氧气用于航天，利用了氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意；D、食品包装充氮防腐，利用了氮气的化学性质稳定，不符合题意。故选B。物质的性质包括物理性质和化学性质。物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质，包括的内容有：颜色、气味、状态、溶点、沸点、密度、溶解性等。11、C【解析】A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳生活”理念．C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念．D、用传统发条式闹钟代替电子钟，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．故选C．12、B【解析】

A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B.石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意；C.木材燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D.钢铁生锈有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意。故选B。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、用手捂着集气瓶，观察到导管口有气泡冒出说明气密性好21%（五分之一）平衡BC【解析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：。（2）检查图A装置气密性的方法为：将装置连接好后，双手紧捂集气瓶，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气。（3）测定空气中氧气含量的实验，证明氧气约占空气总体积的五分之一。（4）图B为测定燃烧前后质量变化，由于反应在密闭容器中进行，观察到反应前后天平平衡。（5）A．两次实验研究的目的不一致，分别是测定空气中氧气含量、验证质量守恒定律，该选项说法不正确；B．两次实验均在密闭空间进行，该选项说法正确；C．两次实验均遵循质量守恒定律，该选项说法正确。故填：BC。14、H2O2H2O+O2AC试管口没有放一团棉花【解析】

解：（1）实验室若用B装置制氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：H2O2H2O+O2。（2）实验室用固体混合物制取并收集较纯净的氧气，采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是A；收集较纯净的氧气，可选用排水法，收集装置为C。（3）若用高锰酸钾制取氧气，用C装置收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是试管口没有放一团棉花。15、（1）；（2）如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止；（3）D中先装满水，氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小；【解析】

制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止；若用D装置采用排水法收集O2，D中先装满水，氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小．16、锥形瓶高锰酸钾KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AD试管口没有放一团棉花H2O2H2O+O2关闭止水夹，向长颈漏斗中加水至管内形成一段水柱，观察水柱是否变化b硫燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热吸收生成的有毒气体二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空气【解析】

（1）仪器a名称是锥形瓶；（2）X的名称是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应的反应物是固体反应条件是加热，发生装置可选用A，氧气不易溶于水，若要制取比较纯净的氧气，可用排水法收集，故选AD；高锰酸钾溶于水形成红色溶液，实验中发现水变红了，导致水变红的原因是试管口没有放一团棉花，高锰酸钾进入水中；（3）实验室选用B装置作为氧气的发生装置时，所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；检查装置C气密性的操作是关闭止水夹，向长颈漏斗中加水至管内形成一段水柱，观察水柱是否变化；（4）氧气的密度大于空气，若用G装置收集氧气，应从b端进气。用H装置进行硫燃烧实验，现象为硫燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热；